2013—2014學(xué)年度江北中學(xué)高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試(王鳳祿)

1、江北中學(xué)高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試 第 PAGE 12 頁 共 NUMPAGES 12 頁重慶市江北中學(xué)20132014學(xué)年度高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)科命題雙向細(xì)目表王鳳祿章節(jié)選擇題非選擇題總分識(shí)記理解應(yīng)用分值識(shí)記理解應(yīng)用分值第1節(jié)1042168421430第2節(jié)642128221224第3節(jié)4228422816第4節(jié)10221410241630總分301285030101050100一、考試范圍高中生物必修3第二章 人和動(dòng)物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。二、題型分值總分100分。其中：第 = 1 * ROMAN I卷 選擇題：50分。第 = 2 * ROMAN II卷 簡答題：50分。三、難度試題中識(shí)記、理

2、解、應(yīng)用比例約為6：2：2。 2014.7.820132014學(xué)年度江北中學(xué)高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考試內(nèi)容：必修3第二章 時(shí)間：90分鐘 總分：100分命題：王鳳祿 校對(duì)：賈維 審題：王清華一、選擇題（50分）1. 下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射B 最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成C 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸前膜而傳遞興奮D 興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流傳導(dǎo)方向與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是一致的2下列關(guān)于下丘腦的描述正確的是（ ）A下丘腦對(duì)垂體的調(diào)控，是通過分泌各種促激素實(shí)現(xiàn)的B下丘腦的渴覺中樞，能分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)體內(nèi)水平衡C血糖平衡的調(diào)節(jié)

3、只有在下丘腦功能完全的情況下才能完成D調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦3右圖所示，若甲乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A與甲圖信息傳遞有關(guān)的體液環(huán)境依次為細(xì)胞內(nèi)液組織液血漿B信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞l傳送到細(xì)胞2快C細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來識(shí)別信息D乙圖中細(xì)胞4可以是：神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞4. 細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖所示）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮BT細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分

4、化C信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用D若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等5. 圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號(hào)分子及其信息傳導(dǎo)方式圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是（ ）A、圖中的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)，它通過血液的運(yùn)輸與受體結(jié)合，作用到靶細(xì)胞B，若是胰島素，則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞，激酶激活的功能是肝糖原分解C、若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞則可能是促甲狀腺激素釋放激素D、若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則是甲狀腺激素6. 右圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過程。下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是：（ ）Ab處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突

5、的形成有助于興奮的傳導(dǎo)B從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮C興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變Db處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的，經(jīng)過突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)7. 右圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( )A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器, 且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c. B. 如果該圖中a為下丘腦, b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d,b分泌e均具有抑制作用. C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,

6、則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中.D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)8. 糖尿病人除了尿糖外，還有多飲多食的現(xiàn)象，與此同時(shí)，糖尿病人逐漸消瘦，造成上述癥狀的原因錯(cuò)誤的是（ ）A胰島A細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足B缺少胰島素，血糖含量高，大量的糖隨尿液排出C在排出大量糖的同時(shí)，也帶走了大量水分，于是出現(xiàn)多食多飲現(xiàn)象D糖氧化功能發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦，體重減輕9. 激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。左圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，下列分析正確的

7、是：（ ）刺激X刺激Y胰島A細(xì)胞促進(jìn)抑制激素受體代謝改變生理反應(yīng)失活A(yù)胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B刺激X胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；結(jié)構(gòu)位于下丘腦C圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，從而促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，從而使血糖升高D靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞10. 將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的ABC三組兔子體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺

8、放射量變化的是：（ ）11. 下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述中，正確的是（ ）A.甲狀腺激素分泌不足，而生長激素分泌正常，人體生長正常B.缺碘引起甲狀腺腫大是由于促甲狀腺激素分泌不足C.寒冷條件下，甲狀腺激素分泌下降，產(chǎn)熱量減少D.甲狀腺激素的靶細(xì)胞包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞等幾乎全身的細(xì)胞12. 我國第24次南極考察隊(duì)歷經(jīng)156天驚濤駭浪、冰雪交加的洗禮和考驗(yàn)，于2008年4月15日?qǐng)A滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在南極考察期間，科學(xué)家經(jīng)常需要從溫暖的駐地室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地中，此過程中體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是（ ）A皮膚血管舒張，皮膚的血流量增加，抵御寒冷B垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加，代謝活動(dòng)增強(qiáng)C骨骼肌

9、戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱量成倍增加D下丘腦里的冷覺感受器興奮，并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺13. 右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位，d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。下面有關(guān)分析正確的是（ ）A用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射B用b刺激骨骼肌，能在c處記錄到電位C如果用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損D如果用b刺激骨骼肌不收縮，表明部位d受損14.近來，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的甲流主要是由H1N1病毒感染引起的一種傳染病，下列說法不正確的是A該病毒感染力很強(qiáng)，人體的

10、第一、二道防線對(duì)它不起作用B當(dāng)B細(xì)胞受H1N1病毒刺激后，會(huì)使B細(xì)胞周期變短C防止病毒的傳播和蔓延最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種D某兒童染病后產(chǎn)生的抗體不能識(shí)別其他變種病毒15為了研究工業(yè)方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果，有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞，并培養(yǎng)此種細(xì)胞；(2)給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素；(3)觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長帶來了變化上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足。下列可供選擇的改進(jìn)方法中，正確的是（ ）將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組，一組添加干擾素，一組不添加干擾素，分別觀察生長情況；直接給癌痘患者注射干擾素，進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)；設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)能干擾素，分別添加

11、給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞，觀察生長情況。ABCD16結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體。近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（ ）A結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果C接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D感染結(jié)核桿菌后，機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅17在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合， 共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A病毒感染時(shí)，在細(xì)胞免疫前，往往先通過體液免疫的作用，來阻止病毒

12、通過血液循環(huán)而散播B體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體C在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，效應(yīng)T細(xì)胞起主要作用D在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞作用18.鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射疫苗進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。下列分析有誤的是（ ）A.此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，抬腳縮腿反應(yīng)屬于非條件反射B.B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均能識(shí)別抗原C.注射疫苗的目的是提高其相應(yīng)的特異性免疫功能D.若破傷風(fēng)桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，則該菌的細(xì)胞呼吸類型和此時(shí)消滅該菌首先要通過的免疫途徑分別是無氧呼

13、吸和體液免疫19免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ ）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞均能識(shí)別抗原一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生多種抗體自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的A B C D20.2007年9月18日，制藥企業(yè)美國默克公司進(jìn)行的艾滋病疫苗試驗(yàn)被叫停。英國衛(wèi)報(bào)日前也以這樣的標(biāo)題表達(dá)了人類對(duì)艾滋病疫苗研究的悲觀情緒人類可能永遠(yuǎn)找不到艾滋病疫苗。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）AHI

14、V主要攻擊人體的T細(xì)胞，從而使人失去免疫能力B艾滋病病毒在同一患者體內(nèi)也具有多樣性，這就使免疫系統(tǒng)很難對(duì)機(jī)體內(nèi)所有的艾滋病病毒產(chǎn)生有效的免疫反應(yīng)CHIV的遺傳物質(zhì)：RNA的高度變異性給疫苗研制帶來重重困難D疫苗的使用會(huì)使病毒發(fā)生變異，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)抗病毒藥物的耐藥性21.健康是人類社會(huì)永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康。下列關(guān)于各種疾病的敘述正確的是（ ）A獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷癥B當(dāng)血糖含量低于0.45g/l時(shí)，機(jī)體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是因?yàn)楣趋兰〉貌坏窖枪?yīng)C艾滋病能傳給下一代，因此這是一種遺傳病D某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒幾乎無細(xì)胞

15、免疫功能，但仍有部分體液免疫功能22. 高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)（A.B為有關(guān)的物質(zhì))，下列各種分析正確的是（ ）A. 禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變短 B效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C. T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞a b 天數(shù)甲流抗體濃度DA物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除 23某人注射甲流2疫苗及感染甲流后血液中抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，下列敘述正確的是A人體主要通過效應(yīng)T細(xì)胞的特異性吞噬來消滅該病毒B機(jī)體感染甲流病毒后，產(chǎn)生的相應(yīng)抗體快而且多Cb處的效應(yīng)B細(xì)胞是由

16、B細(xì)胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的D抗體能消滅已經(jīng)進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)的甲流病毒24. 麻風(fēng)桿菌可從外環(huán)境直接侵入人體細(xì)胞，則人體對(duì)侵入的麻風(fēng)桿菌的免疫主要靠（ ）A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.吞噬細(xì)胞 D.T淋巴細(xì)胞25. 以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。有關(guān)敘述不正確的是（ ）A.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系B.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c分泌均會(huì)增加C.大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果二、填空題（50分）1.（8分）免疫是機(jī)體的一種重要的自我保護(hù)機(jī)能，以下是與人體

17、體液免疫有關(guān)的一些細(xì)胞：造血干細(xì)胞吞噬細(xì)胞B淋巴細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞記憶細(xì)胞。（1）以上細(xì)胞中有分化能力的細(xì)胞有 。（填序號(hào)）（2）抗原再次進(jìn)入人體，能被上述細(xì)胞中的 特異性識(shí)別。（填序號(hào)）（3）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的細(xì)胞是 。（填序號(hào)）（4）效應(yīng)T細(xì)胞與體液免疫也有關(guān)系，因?yàn)槠洚a(chǎn)生的 可以增強(qiáng)B細(xì)胞等免疫細(xì)胞的作用。2.（10分）高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答問題：（1）在反射活動(dòng)中，興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。（2）在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞之間，興奮可由由一個(gè)神經(jīng)元的 傳到下一個(gè)神經(jīng)元的 。（3）人腦是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)最高級(jí)的部位， 是人腦特有的高級(jí)功能。（

18、4）為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能，有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：步驟一：選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗，編號(hào)甲、乙。步驟二：將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除，在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口，但不摘除甲狀腺，并將兩只狗的傷口縫合。步驟三：兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動(dòng)狀況的差異。試分析以上實(shí)驗(yàn)，并回答以下問題： 步驟二中對(duì)乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除 。 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與 有關(guān)；若要進(jìn)步證明甲狀腺激素的功能，你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟？步驟四： 。3.（14分）神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示

19、。據(jù)圖分析回答：（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌_激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_模式，其分泌量增加的適宜刺激是_。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是_。（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是_。4.（18分）下圖為淋巴細(xì)胞的分化及免疫示意圖，請(qǐng)分析：（1）請(qǐng)寫出細(xì)胞的名稱：1_；4_。（2）反應(yīng)階段為_。（填寫圖中序號(hào)）（3）7物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是_，4細(xì)胞還能分泌另一類免疫活性物質(zhì)_。（4）當(dāng)用同一抗原刺激5時(shí)，5就會(huì)_，形成大量的_，產(chǎn)生更強(qiáng)的_。20132014學(xué)年度高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試學(xué)號(hào)_ 班級(jí)_ 姓名_ 評(píng)分_一、選擇題（50分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)1415161718192021