2022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文2022

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)2022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文20222022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文1我非常喜歡貝貝熊系列叢書(shū)，并且讀得走火入魔，是它好像一面鏡子，倒映出我的影子。這套書(shū)里，有一本女孩靠邊。主人公小熊妹妹小時(shí)候喜歡和哥哥一起玩，但因?yàn)樗暧?，比不過(guò)哥哥和他的小伙伴。出于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，她總是在哥哥和伙伴們跑步時(shí)喊“等等我”，在他們爬樹(shù)時(shí)嚷“別爬那么高”，哥哥不得不停下腳步。我小時(shí)，也曾經(jīng)在大哥哥玩滑梯時(shí)喊“讓我滑”，在大姐姐玩抓人游戲時(shí)嚷“不許抓我”。他們只好讓我滑，讓我贏，我們的童年充滿愛(ài)護(hù)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。小熊妹妹上學(xué)后，跑步比男孩們快，爬樹(shù)比男孩們高。哥哥們不甘心

2、輸給她，還受不了她在贏了以后的大笑，翻跟頭。我也當(dāng)過(guò)大孩群中的勝者，在當(dāng)贏家后的得意揚(yáng)揚(yáng)，也讓大哥哥大姐姐們煩不勝煩，我們的童年飄蕩的童純真，充滿的是機(jī)智。后來(lái)，小熊妹妹發(fā)現(xiàn)哥哥和伙伴們不見(jiàn)了，不在跑道上，不在樹(shù)上。小熊妹妹失去了“玩伴”，很是孤單。一天，她在池塘邊的一座木屋里發(fā)現(xiàn)了他們，但讓小熊妹妹想不到的是，他們把吊橋搖了上去，還給指了指門前“女孩靠邊”的字樣，她哭著跑回了家。小熊爸爸知道了這事，想把那木屋砸成碎片，但思考后，說(shuō)：“孩子，咱們自己搭木屋”。小熊妹妹叫來(lái)了許多和她經(jīng)歷相同的女孩，大家集思廣益，木屋很快就建成了。為了慶祝，熊爸爸還炸了魚(yú)，男孩們聞著香氣走了過(guò)來(lái)，正當(dāng)她想立牌時(shí)，

3、熊媽媽說(shuō)：“孩子，他們排斥你，你也有錯(cuò)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，和好吧！”聽(tīng)了熊媽媽的建議，他們?cè)诔院葧r(shí)和好了。我小時(shí)，也遭到過(guò)這樣的排斥，被孤立后，雖然心中憤憤不平，但我沒(méi)有哭，時(shí)間很快過(guò)去，在第二次玩耍時(shí)我們就和好了，我們的童年，是一樣的純真無(wú)邪。這本書(shū)里有“我”，我也是書(shū)外的那個(gè)淘氣而好強(qiáng)的孩子。每次當(dāng)我驕傲了，總會(huì)想起那個(gè)故事，從而改掉了自己的毛病，同時(shí)也交了很多朋友。捧著這本書(shū)，我似乎又回到了童年，那里有回憶，有珍愛(ài)，有純真的時(shí)光2022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文2在書(shū)中，作者們創(chuàng)造了許多生動(dòng)的人物形象，可就算描寫(xiě)如何細(xì)致、語(yǔ)言如何生動(dòng)、手法如何高超，也是“另一個(gè)人”不能引起共鳴。直到翻開(kāi)那本書(shū)，就

4、好像“我”真的出現(xiàn)在了那本書(shū)中。“時(shí)令已到驚蟄，雪當(dāng)然不會(huì)在停留，黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天眼看就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)”。翻開(kāi)平凡的世界，這句話便會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，使我原本平靜的心似微風(fēng)吹皺一池春水蕩起一波漣漪，而在我心靈深處產(chǎn)生共鳴的，是主人公孫少平命運(yùn)。他的思緒仿佛就是我的思緒，我似乎體會(huì)到了他內(nèi)心深處的共鳴。在小說(shuō)中，孫少平因家境貧寒，迫于家中經(jīng)濟(jì)條件的壓力，便早早出來(lái)工作，當(dāng)他知道自己或許只能成為村中的一名小會(huì)計(jì)時(shí)，心有不甘，站在山上，他用盡全力的喊出：“我不甘心！”這四個(gè)字仿佛就刻在了我的心上。我完全體會(huì)過(guò)那種感受。因?yàn)樯龑W(xué)壓力，我不得不放棄了自己已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)六

5、年的愛(ài)好“笙”，心中的不甘、悲傷、遺憾、甚至是憤怒，被迫放棄自己的理想，那無(wú)處安放的痛苦，讓我深深的體會(huì)到了少平的心情，我和他一樣，有著自己的理想，也都是迫于現(xiàn)實(shí)，放棄了它。在我們的心中，都有著同樣的感受。孫少平最終沒(méi)有放棄，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，獨(dú)自來(lái)到陌生的省城拼搏，雖然過(guò)程十分艱苦，但是少平?jīng)]有放棄，為了自己的夢(mèng)想他奮斗著，他是快樂(lè)的，為自己而努力工作，他時(shí)刻都想著自己的理想。他十分喜愛(ài)閱讀，從書(shū)中，他獲得了強(qiáng)大的精神力量，使他的思想不斷的進(jìn)步著。我十分為他有著這種敢于為夢(mèng)想而奮斗的精神所震撼，并深受影響，夢(mèng)想是不可以輕易放棄的，在課余時(shí)間，我也在不段的練習(xí)，一直在堅(jiān)持。把自己代入書(shū)中，想像著少

6、平在努力時(shí)是怎么想的，漸漸地，我似乎感受到了，為理想而努力是快樂(lè)的，就算堅(jiān)持下去需要付出更多，我也會(huì)感受到其中的快樂(lè)，這也使我更加理解了“他”的感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)思考，少平會(huì)想什么，好像他就是平凡的世界中的我，而“我”就在書(shū)中。2022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文3漫步江南，折一枝蓮，撐一柄油紙傘，走在青石小巷里。憶康橋，追溯多年前，那個(gè)女子，一襲素色長(zhǎng)袍；漫步于紅塵之上。多希望，多年后，獨(dú)倚窗前，看那風(fēng)吹草低頭。那年，那日，那個(gè)女子，抱一本詩(shī)集，走過(guò)人間四月天。素雅、美麗，讓人著迷，是那樣純，是那樣真，潔凈的眼眸里，蕩漾著一泓清泉。纖手，提筆，勾勒下過(guò)往的事。含蓄、溫和的言語(yǔ)，讓我們覺(jué)得世

7、事是那樣波瀾不驚，卻不知青春就那樣在筆中溜去。垂柳又抽出新綠，橋頭又有人來(lái)往，她像蓮，任外界匆匆變換，仍蓬勃著朝氣。橋頭，我，遠(yuǎn)望霧中蓮，飄渺不可見(jiàn)，不禁吟起：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”蓮生長(zhǎng)于污穢中，卻潔身自好，素雅端莊。我，正值豆蔻年華，性風(fēng)趣。平時(shí)大大咧咧，看似不正經(jīng)，心中懷揣著江南水鄉(xiāng)之夢(mèng)，也想如林徽因那樣采擷風(fēng)景。也希望撐一小船，對(duì)著湖面，迎著清風(fēng)，任思緒伴著太陽(yáng)的光暈彌散開(kāi)來(lái)。書(shū)中說(shuō)，人生是一場(chǎng)美麗的邂逅；我說(shuō)，緣分有時(shí)難以捉摸，不經(jīng)意的相逢，不經(jīng)意地回首，才發(fā)現(xiàn)，已錯(cuò)過(guò)了太多太多。曾為一朵花低頭，為一輪月悵惘，為一首詩(shī)落淚，我是感性的?？匆?jiàn)書(shū)中那白色身影倘佯在康橋

8、，于是愿化為水中浮藻，期待美好，默默守候。那笑，那純，讓我澀澀不敢接近；那善，那真，又頓時(shí)溫暖如春。你，若安好。便是，晴天2022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文4“寶貝，寶貝。”多深情的呼喚，似心中那道最美的旋律，盤旋在心中這本書(shū)，這個(gè)年華，我領(lǐng)略到了父母對(duì)我的愛(ài)，也發(fā)現(xiàn)了藏在書(shū)中的“我”。封面寫(xiě)著：“一部與妞妞一樣值得珍藏的作品。”妞妞是周國(guó)平老師的著作之一。兩年前，在我與父母吵架之后，我看到了那本書(shū)。我是含著淚讀完的，為妞妞對(duì)生活的渴望，對(duì)父母的眷戀，為那摯深的純純的父愛(ài)。我又何嘗不是呢？我也有很愛(ài)我的爸媽，但我曾多次地傷了他們的心。閉眼，仿佛能看到妞妞甜甜的笑顏，能看到周老師那真摯的父愛(ài)，仿佛能

9、看到自己被父母呵護(hù)的場(chǎng)景。啊，這本書(shū)里有愛(ài)的存在，也有我的存在。想到這，我揣著復(fù)雜的心情閱讀了寶貝，寶貝。在目錄最前面，有周老師和她女兒啾啾的照片，初翻只是因?yàn)楹闷?，讀完整本書(shū)，細(xì)細(xì)揣摩才發(fā)覺(jué)作者的神情中，有一股沉甸甸的父愛(ài)存留全書(shū)的每一章節(jié)里都滲透了愛(ài)，啾啾對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)啾啾的愛(ài)。書(shū)中寫(xiě)道：“小生命來(lái)到世上，天下父母哪個(gè)不心醉神迷？諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉之愛(ài)無(wú)以表達(dá)，一聲聲呼喚寶貝，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在其中?！边@不僅是周老師的感受，也是每一位愛(ài)孩子的父母的感受?？吹竭@，一股溫暖包圍了我，此時(shí)的我仿佛回到了小時(shí)候，整天無(wú)憂無(wú)慮，躲在媽媽?xiě)牙锾鹛鸬厮X(jué)小時(shí)候，爸爸在外工作很少回

10、來(lái)，記憶里關(guān)于他的片段很少很少，直到近幾年，他的身影才慢慢出現(xiàn)。十歲，他教我騎自行車，不辭辛苦地教，直到我學(xué)會(huì)。十一歲，他教我做飯，讓我在外也不會(huì)餓肚子。十二歲，他陪我學(xué)游泳，直到我們一起暢游在水中。十三歲，他告訴我升入初中要好好學(xué)習(xí)。十四歲，他教會(huì)我“考試考砸不要難過(guò)、氣餒，下次要加油?！贝丝?，我才發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我的愛(ài)是如此深，如此重我想，我就是書(shū)中那個(gè)啾啾，擁有至深父愛(ài)的“我”，一生有你，此生無(wú)憾書(shū)里有個(gè)“我”，有個(gè)多愁善感的“我”，有個(gè)摯深父愛(ài)的“我”。2022書(shū)中有個(gè)我南京中考作文5打開(kāi)一扇窗，輕挑一盞燈，桌上一杯茶，手捧一本書(shū)。微風(fēng)蕩漾，沁人的墨香與茗香交織在一起，編織了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有本

11、書(shū)，書(shū)里有個(gè)我憶城南舊事，英子是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩，在舊京城中長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)了形形色色的人，我記得，在冬日的暖陽(yáng)中，她覺(jué)得只是拉駱駝的人耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的樂(lè)趣。曾幾何時(shí)，我似乎也有同她一樣的想法吧。大片的槐花被雨打風(fēng)吹去，柔軟的暗香浸泡在滿地的泥水中。令我印象最深的，便是惠安館的故事了。英子在惠安館認(rèn)識(shí)了一個(gè)別人口中的瘋女人，秀貞。但英子卻覺(jué)得秀貞與別人家的姑娘沒(méi)什么不同。秀貞的女兒一出生就被扔到了城根底下，生死不明，秀貞也受不了這樣的打擊，變得瘋瘋癲癲。英子有個(gè)玩伴，叫妞兒，她的容貌和身世與秀貞描述的那個(gè)苦命的孩子十分像，終于有一次，英子在妞兒脖子后面發(fā)現(xiàn)了那塊青胎記，不惜偷了母親的金鐲子為了讓她們團(tuán)圓，在妞兒要和秀貞離開(kāi)時(shí)，英子卻又舍不得，一路追著火車跑了出去，還因此大病了一場(chǎng)。然而，命運(yùn)弄人，也才是剛剛相認(rèn)的兩人，卻慘死與火車輪下。當(dāng)時(shí)尚還年幼的我，和英子一樣，不明白為什么人是為什么可以這么輕易就離開(kāi)的。盡管如此，在英子的世界里，卻還是有那么多有意思的事情，她也總是樂(lè)觀積極的面對(duì)這個(gè)世界，我的情緒總是會(huì)和英子一起，她喜我便喜，她悲我便悲。再后來(lái)，英子也漸漸的在舊京城里，伴著那些人和事兒