不退位減（教案）

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的方法，培養(yǎng)豎式計算的方法和能力。2.過程與方法通過小組合作，讓學(xué)生在合作過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.情感態(tài)度和價值觀體會數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的喜愛和合作能力?！窘虒W(xué)重點】理解并掌握不退位減的方法與算理?！窘虒W(xué)難點】理解并掌握不退位減的方法和算理?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)情境小組合作【課前準(zhǔn)備】多媒體【課時安排】1課時【教學(xué)過程】（一）情景導(dǎo)入1、出示北京奧運會的圖片和一段視頻，介紹北京奧運會的基本情況，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、出示數(shù)學(xué)書17頁的圖

2、片，并且思考一個問題：你能從圖片中發(fā)現(xiàn)什么信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？3、小組合作，交流問題。4、教師提出問題：美國比俄羅斯多多少枚金牌？學(xué)生列出算式（36-23）5、引出兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的計算。今天我們就來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）（二）探究新知小組討論，并且組內(nèi)說說自己是怎么算的。組內(nèi)選出組長匯報結(jié)果?？赡軙答亷追N算法：30-20=106-3=310+3=1336-20=1616-3=13三列豎式計算36-23132、你認(rèn)為哪種算法更簡單？并且說出理由。3、在兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的豎式計算中應(yīng)該注意什么？4、小組討論，總結(jié)應(yīng)該注意幾點5、教師根據(jù)學(xué)生的回

3、答歸納總結(jié)一、相同數(shù)位要對齊二、從個位減起6、學(xué)以致用：公共汽車上有58人，到車站下去25人，現(xiàn)在車上還有多少人？58-253358-25=33（人）答：現(xiàn)在車上還有33人7、明確和掌握相同數(shù)位要對齊的意義。8、課中游戲：計算我最棒（直接說得數(shù)）。（三）鞏固練習(xí)1、試著列豎式計算下題。2、大家來找茬，判斷對錯并改正。3、我會填空。4、應(yīng)用難不倒，用本課知識解決下列問題。（四）課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？【板書設(shè)計】36-23注意：1、相同數(shù)位要對齊36-232、從個位減起13【教學(xué)反思】1、情景教學(xué)法本節(jié)課我出示了北京奧運會的圖片和視頻，因為現(xiàn)在二年級的學(xué)生不會完整的看到2008年北京奧運會的情景，也不會太深了解北京奧運會，所以這樣大大加大了學(xué)生的興趣，為后來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2合