2022九年級(jí)物理全冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路11.2學(xué)生實(shí)驗(yàn)：組裝電路習(xí)題課件新版北師大版

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：組裝電路11.2北師版 九年級(jí)全一冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單電路A串聯(lián)12345B67810并聯(lián)C11答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接9BD12DC13答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1與L2組成串聯(lián)電路的是()1A學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，如：“電流自從正極出，電流走向一條路，流經(jīng)元件不回頭，相互影響各相顧?！边@里描述的是_(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)。2串聯(lián)【中考河池改編】如圖所示，若要使L1、L2并聯(lián)，則()A只閉合S1B只閉合S3C只閉合S2、S3D只閉合S1、S23【點(diǎn)撥】若要使L1、L2并聯(lián)，則電流從電源

2、正極出來(lái)后，要分成兩條路徑，且兩個(gè)燈泡在兩條支路中，因此由圖可知，只閉合S1、S2，斷開(kāi)S3，故D正確?！敬鸢浮緿在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)”“交友不慎”兩個(gè)圓形模塊。用腳踩其中任何一個(gè)模塊，與模塊連接的電視上就會(huì)播放相應(yīng)的教育短片。下列有關(guān)分析正確的是()A兩個(gè)模塊相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，彼此串聯(lián)B兩個(gè)模塊相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，彼此并聯(lián)C兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此并聯(lián)D兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此串聯(lián)4【點(diǎn)撥】腳踩其中任何一個(gè)模塊，與模塊連接的電視上就會(huì)播放相應(yīng)的教育短片，其中兩個(gè)模塊相當(dāng)于兩個(gè)開(kāi)關(guān)，與模塊相連接的電視能夠獨(dú)立工作，故兩個(gè)模塊并聯(lián)?！敬鸢浮緽學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)

3、電路后，小明用“順口溜”對(duì)電路特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，如：“頭頭連，尾尾連，并列兩點(diǎn)緊相連，電器獨(dú)立能工作，互不影響是特點(diǎn)?！边@里描述的是_(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)。5并聯(lián)【2021長(zhǎng)沙】玩具警車的簡(jiǎn)化電路主要由電動(dòng)機(jī)和燈泡組成。下面的設(shè)計(jì)圖中電路安全且電動(dòng)機(jī)和燈泡都能獨(dú)立工作的是()6【點(diǎn)撥】根據(jù)題目要求，燈泡和電動(dòng)機(jī)各自能夠獨(dú)立工作，二者應(yīng)該并聯(lián)，且每個(gè)用電器都由獨(dú)立的開(kāi)關(guān)控制，故C正確?！敬鸢浮緾下面是小強(qiáng)同學(xué)對(duì)身邊的一些電路工作情況進(jìn)行觀察分析得出的判斷，其中正確的是()A路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的B裝飾廣告牌的小彩燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的C中考聽(tīng)力考試時(shí)各教室的有線

4、廣播同時(shí)開(kāi)播同時(shí)停播，它們是串聯(lián)的D廚房中兩排氣扇總是同時(shí)工作它們是串聯(lián)的7【點(diǎn)撥】本題易錯(cuò)之處是誤認(rèn)為用電器同時(shí)工作一定是串聯(lián)的。其實(shí)用電器能否同時(shí)工作不是串、并聯(lián)電路的本質(zhì)區(qū)別，用電器是否互相影響才是串、并聯(lián)電路的區(qū)別。由生活經(jīng)驗(yàn)可知，某路燈燒壞而其他路燈仍能正常發(fā)光，某班廣播損壞而其他班級(jí)廣播仍能正常工作，某一個(gè)排氣扇壞了而另一個(gè)仍能正常工作，故這些用電器之間是并聯(lián)的。【答案】B【2022臨沂模擬】如圖所示是小劉同學(xué)連接的一個(gè)電路，他想讓開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩只燈泡，并且兩只燈泡工作互不影響。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將沒(méi)有連完的電路連接完整，連線不能交叉。8解：如圖所示。【點(diǎn)撥】根據(jù)題意，兩只燈

5、泡工作互不影響，則兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩只燈泡，說(shuō)明開(kāi)關(guān)安裝在干路。【中考東莞】根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。9解：如圖所示。在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_狀態(tài)。10斷開(kāi)【點(diǎn)撥】為了保護(hù)電路，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)。(2)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開(kāi)手兩燈又不亮，則故障可能是_(填“L1燈絲斷了”“L2燈絲斷了”“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”)。L2與燈座接觸不良【點(diǎn)撥】按一下燈泡L1，兩燈都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，則

6、故障在L2；松開(kāi)手兩燈又不亮，說(shuō)明故障可能是L2與燈座接觸不良。(3)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開(kāi)關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究_。串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用與位置是否有關(guān)【點(diǎn)撥】將開(kāi)關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，這樣操作的目的是探究串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用與位置是否有關(guān)。小莉想探究在并聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的位置是否會(huì)影響它的控制作用，于是她找來(lái)了器材，并按如圖所示電路連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)把開(kāi)關(guān)連接在干路的a處，閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制_。11L1、L2(2)把開(kāi)關(guān)連接在一條支路的b處，閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，

7、發(fā)現(xiàn)它可以控制_，_的工作不受影響。(3)把開(kāi)關(guān)連接在另一條支路的c處，閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制_，_的工作不受影響。L1L2L2L1(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，_。干路開(kāi)關(guān)控制所有的用電器，支路開(kāi)關(guān)控制本支路的用電器【中考仙桃】將燈泡L和小電動(dòng)機(jī)M接入如圖所示的電路中，下列說(shuō)法中正確的是()A開(kāi)關(guān)S1只控制燈泡LB開(kāi)關(guān)S2只控制燈泡LC先閉合S1，再閉合S2時(shí)，燈泡L短路D同時(shí)閉合S1、S2，燈泡L和電動(dòng)機(jī)M并聯(lián)12【點(diǎn)撥】由圖可知，電動(dòng)機(jī)和燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S2在電動(dòng)機(jī)所在支路，因此它只控制電動(dòng)機(jī)；S1在干路上，因此它控制整個(gè)電路，故D正確?！敬鸢浮緿【2021臨沂】臨沂是“中國(guó)物流之都”，倉(cāng)儲(chǔ)管理尤為重要。某倉(cāng)庫(kù)管理員設(shè)計(jì)了一個(gè)電器，確保無(wú)論前后門來(lái)人按下開(kāi)關(guān)，電鈴都會(huì)響起，但代表前后門的燈會(huì)分別被點(diǎn)亮