2022屆湖南株洲市景炎校中考語文仿真試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累與運用1下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。對于這些舉世公認的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀

2、，把握其內(nèi)涵與要旨。這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。ABCD2依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）世上有一樣?xùn)|西，比任何別的東西都更忠誠于你，那就是你的經(jīng)歷。你生命中的日子，你在其中_的人和事，你因這些_產(chǎn)生的悲歡和思考，這一切僅僅屬于你，不可能（ ）給任何人，哪怕是你最親近的人。相比之下，金錢是最不可靠的財富。金錢毫無忠誠可言，它們沒有個性，永遠是那副模樣，今天在你這里，明天會在別人那里，后天又可能回到你這里?？墒牵藗僟于積聚金錢，卻輕易揮霍掉僅僅屬于自己的經(jīng)歷，這是怎樣的本末倒置?。遭遇 遭遇 轉(zhuǎn)讓 熱衷B遭受 遭受 轉(zhuǎn)換 熱忱C遭遇 遭受 轉(zhuǎn)換 熱忱D遭受 遭遇 轉(zhuǎn)讓

3、 熱衷3將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是( ) 全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。 因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。 但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？ 或者把問題進一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？ 在這方面，并沒有準確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。ABCD4下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )其實,不管身處何時,不論身在何地,既然選擇了這份工作,就要用心去做。所謂敬業(yè)精神,我認為,就是把平凡的工作做到極致。現(xiàn)實生活中,有些人對于所從事工作的態(tài)度可能是這樣的:

4、有的得過且過,做一天和尚撞一天鐘；有的趨利避禍,缺乏起碼的工作熱忱；有的憤世嫉俗,怨天尤人。不過我想,咱們大多數(shù)人都是普通人,需要一份普通的工作來維持普通的生活。這些人在工作中牢騷滿腹,抱怨連連,影響自己心情的同時,也污染周遭人的耳朵。也許,在這個什么都講究品位、時尚、速食的年代,談敬業(yè)精神好像有點落伍。ABCD5下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（ ）A三國演義中，關(guān)羽由于自負，忘記了劉備“東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操”的計策，與孫吳結(jié)仇，被喬裝為商人的陸遜入了城，導(dǎo)致“大意失荊州”。B簡愛中羅切斯特雖富有顯赫，卻是一個精神上的苦悶者，情感的渴求者。C“風(fēng)景悄然無聲地孕育了美感”， 草房子以優(yōu)美的文字

5、，為讀者描繪出一幅幅優(yōu)美的中國傳統(tǒng)農(nóng)村的田園生活。D老人與海中的圣地亞哥傳達了“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的精神內(nèi)涵。6閱讀廣安的四張“名片”，完成后面三題。名片一“偉人故里”：廣安是中國改革開放總設(shè)計師鄧小平同志的家鄉(xiāng)。他走上革命的道路，經(jīng)歷波瀾壯闊的一生，為中華民族的復(fù)興奉獻了畢生的精力。他深情地愛著祖國和人民，開辟了改革開放的強國之路；他深深眷戀桑梓和鄉(xiāng)親，留下了“一定要把廣安建設(shè)好”的囑托。名片二“濱江之城”：廣安是一座“讓人望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”的濱江之城。渠江曲折回環(huán)，穿城而過；長江支流嘉陵江經(jīng)廣安市武勝縣出川，素有“千里嘉陵，武勝最長”之說。嘉陵江與渠江合抱廣安，

6、雙江呈祥，滋養(yǎng)廣安全域。綠水青山就是金山銀山，廣安正加快建設(shè)嘉陵江流域國家生態(tài)文明先行示范區(qū)。名片三“川東門戶”：廣安位于四川省最東面，緊鄰重慶，居“成渝西昆”鉆石經(jīng)濟圈中心，是“一帶一路”建設(shè)和長江經(jīng)濟帶發(fā)展的重要節(jié)點城市。交通四通八達，境內(nèi)有五條高速公路、兩條鐵路、一個廣安港。名片四“紅色旅游勝地”：廣安是四川紅色旅游的龍頭和全國紅色旅游的重要目的地，被納入全國12個“重點紅色旅游區(qū)”和30條紅色旅游精品線路，鄧小平同志故居、鄧小平故居陳列館和華鎣山游擊隊遺址被列為全國重點打造的100個“紅色旅游經(jīng)典景區(qū)”。（1）如果向外地游客推介廣安，你打算采用哪些方式？至少寫出兩種。（2）面對來廣安旅

7、游的外地客人，你將怎樣致歡迎詞（要提及廣安的四張“名片”）？不少于40字。（3）名片二說“綠水青山就是金山銀山”，“綠水青山”是我們廣安人凈化、美化環(huán)境的目標。你打算為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么呢？7在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句、作品或作家。不憤不啟，_，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 (論語)八則欲渡黃河冰塞川，_。 （_）行路難)愛惜芳心莫輕吐，_ 。 （元好問同兒輩賦未開海棠）春蠶到死絲方盡，_。 (李商隱無題)_，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾破陣子)青樹翠蔓，_，參差披拂。 (柳宗元小石潭記)從今若許閑乘月，_。 (陸游游山西村)_，一覽眾山小。(杜甫望岳_，西北望，射天狼。 （蘇

8、軾江城子）8讀下面兩段文字，回答后面的問題。楊志尋思道：“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑斎諏⒘藢毜叮辶瞬輼藘?，上市去賣，走到馬行街內(nèi)，立了兩個時辰，并無一個人問?！澳阋詾?，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？你錯了！我跟你一樣有靈魂也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等就象我們本來就是的那樣！”（甲）段文字楊志

9、綽號是_，所屬情節(jié)是_（乙）段文字中的“我”是_人名），原著中“我”的主要性格特點是：_二、閱讀9飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是：（ ）A本詩首句“結(jié)廬在人境”，交代出詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。B“見”字傳達不經(jīng)意間與南山美景相遇，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的悠閑恬靜。C“心遠地自偏”的意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。D本詩淳樸自然，將抒情、寫景、感悟交融一體，既富于情趣又內(nèi)蘊哲理。2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？請簡要分

10、析。10閱讀下面文字，完成下列小題。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者勿喪耳。天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固?/p>

11、乃書所過零丁洋詩與之。其沫有云：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”弘范：元軍元帥。捍（hn）：保衛(wèi)。泫（xun）然：水滴下的樣子。捄：同“救”。1解釋下列加點的詞的意思。故患有所不辟也 辟：_賢者能勿喪耳 喪：_使為書招張世杰 書：_天祥泫然出涕 涕：_2請“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏，限劃兩處。則 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也3把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非獨賢者有是心也。乃書所過零丁洋詩與之。4甲

12、文中的哪句話能表現(xiàn)乙文中文天祥的品格？5乙文中寫了關(guān)于文天祥的三件事情，請用簡潔的語言分別概括。11說明文閱讀這樣查出密切接觸者（解碼）為幫助政府部門全面掌握密切接觸者信息、方便公眾自主查詢，疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團隊推出了“密切接觸者測量儀”客戶端，發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢，能夠在海量數(shù)據(jù)中快速精準地辨識出“密切接觸者”。截至2月13日16時，該客戶端總查詢次數(shù)超過1.19億人次，為多地政府、多個企業(yè)提供疫情研判報告。用戶只要輸入姓名和身份證號碼，就能迅速準確地查詢自己是否為密切接觸者2月8日20時08分，一款讓公眾自主查詢是否為密切接觸者的客戶端正式上線，幫助快速精準地找到病毒傳播鏈中的密切接

13、觸者。截至2月13日16時，這個“密切接觸者測量儀”的總查詢次數(shù)達1.19億人次，自我發(fā)現(xiàn)密切接觸者93594人次。測量儀還在持續(xù)進行迭代升級，以更好地助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在海量的數(shù)據(jù)中快速精準辨識“疫情發(fā)生后，大家都關(guān)心自己是否有與確診或疑似人員同乘一個航班、一列火車、一個大巴的經(jīng)歷，以及是不是密切接觸者，也就是疫情傳播鏈條中的B角色。政府部門管理者也急需快速全面掌握準確的密切接觸者信息，進而實現(xiàn)精準防控。”國務(wù)院應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制疫情防控組大數(shù)據(jù)分析工作專題組專家顧問、中國工程院院士、中國電子科技集團總經(jīng)理吳曼青說。為此，由國務(wù)院辦公廳電子政務(wù)辦公室、國家衛(wèi)生健康委員會與中國

14、電子科技集團聯(lián)合成立的疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團隊，聯(lián)合開發(fā)了風(fēng)險人群感知大數(shù)據(jù)平臺，依托國家“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng)，快速推出了“密切接觸者測量儀”軟件客戶端。技術(shù)人員介紹，這個客戶端發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢，能夠在海量的數(shù)據(jù)中快速精準地辨識出“密切接觸者”，具有數(shù)據(jù)權(quán)威、模型可信、查詢準確等三大特點。權(quán)威數(shù)據(jù)的及時獲取是做出精準判斷的前置條件，也是“密切接觸者測量儀”區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點。在國家有關(guān)部門的大力支持下，該工具平臺獲得了國家衛(wèi)健委、交通運輸部、國家鐵路集團和民航局等多方面的數(shù)據(jù)資源支持，從根本上保證數(shù)據(jù)來源權(quán)威性，為輸出準確的查詢結(jié)果打下堅實的基礎(chǔ)。提供“單位體檢”“百姓自

15、查”兩種服務(wù)模式這個客戶端主要分為“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式。自上線以來，受到政府、企業(yè)、個人的歡迎，并為北京、海南等9個省市，中央軍民融合辦、全國婦聯(lián)、國防科工局等部門和人民團體，中核工業(yè)、中國中車等中央企業(yè)提供疫情研判報告；正在為教育部、浙江省、山東省以及公安部全國立體化社會治安防控體系提供應(yīng)用接口。有些企業(yè)、高校、社區(qū)已規(guī)定必須使用客戶端進行自查。同時，針對企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)新增了企業(yè)“小幫手”客戶端，幫助企業(yè)既可以對返崗職工、訪客測量體溫，也可利用軟件感知是不是風(fēng)險人群，讓返工返崗的人員放心工作。新增的社區(qū)“小管家”軟件客戶端已在北京市石景山區(qū)應(yīng)用，效果良好；交通站點“小戰(zhàn)士”將

16、于近期上線。陸續(xù)推出的一“大”三“小”軟件服務(wù)，將更好地服務(wù)小區(qū)、交通運輸、企業(yè)，更好地服務(wù)于疫情防控工作。不可逆加密處理保護個人隱私作為采用信息化手段抗“疫”的實踐與探索，查詢工具既要保證查詢結(jié)果準確，也要保護個人隱私不被泄露。針對大眾關(guān)心的隱私保護問題，吳曼青表示，數(shù)據(jù)安全是重中之重，在開發(fā)之初，首先考慮的就是數(shù)據(jù)信息的安全問題，平臺嚴格執(zhí)行中央網(wǎng)信辦發(fā)布的關(guān)于做好個人信息保護利用大數(shù)據(jù)支撐聯(lián)防聯(lián)控工作的通知要求，全面加強數(shù)據(jù)管控?！懊芮薪佑|者測量儀”的數(shù)據(jù)采集、存儲、管理、使用等全流程，都是在經(jīng)過高等級安全認證的中國電科云平臺上處理完成。同時，“密切接觸者測量儀”所有查詢數(shù)據(jù)全部經(jīng)過不可

17、逆加密處理，以密文形式進行存儲和比對，數(shù)據(jù)加工做到安全可控、流程合規(guī)，并嚴格限制每個注冊用戶每天只能查詢?nèi)煌淖匀蝗艘苑佬畔⑿孤叮娍梢苑判氖褂?。摘自人民日報?020年02月14日12版）1請結(jié)合全文內(nèi)容，概括說出什么是“密切接觸者測量儀”客戶端。2第段畫線句子主要運用了哪種說明方法，有什么作用？3下面理解和分析不正確的一項是（ ）A“密切接觸者測量儀”客戶端是政府部門管理者為快速掌握精準的密切接觸者信息，實現(xiàn)精準防控，而聯(lián)合多個部門推出的軟件客戶端。B“權(quán)威數(shù)據(jù)的及時獲取是做出精準判斷的前置條件，也是密切接觸者測量儀區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點”一句中“最大”一詞體現(xiàn)了說明文語

18、言的準確性，說明這是最主要的不同點。C企業(yè)要對返崗職工、客戶進行體溫檢測，或者讓返崗職工、客戶自行感知是不是風(fēng)險人群，可使用“小站點”客戶端。D“密切接觸者測量儀”客戶端經(jīng)過不可逆加密處理，可以保護個人隱私，注冊用戶每天只能查詢?nèi)煌淖匀蝗诵畔ⅰ?2閱讀下面的文章，完成下列小題。發(fā)現(xiàn)自己的亮點周悅美學(xué)大師羅丹曾說：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，我們每一個人身上并不是缺少亮點，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己亮點的眼睛。善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點。便會發(fā)現(xiàn)生活的湖面陽光遍灑、波光粼粼、生機無限，進而就能滿懷信心地駕駛?cè)松暮酱宦菲评饲靶?。發(fā)現(xiàn)自己的亮點，就能理性確立人生的路徑和目標。西方有句

19、俗話：“上帝從不偏心。我們都是用同樣的黏土捏成的?！比巳硕疾煌昝溃巳硕加辛咙c，發(fā)現(xiàn)自己的亮點就能科學(xué)確立人生的目標。早年在文學(xué)院被戲稱為低能兒的奧托瓦拉赫，在心灰意冷之際發(fā)現(xiàn)了自己一絲不茍、嚴謹縝密的亮點，于是在自然科學(xué)研究道路上揚長避短，終獲諾貝爾獎。發(fā)現(xiàn)自己的亮點，成就了他丑小鴨變白天鵝的經(jīng)典美談。年幼輟學(xué)的大仲馬，也曾幾度貧困潦倒，流落街頭，他在冷靜審視人生，發(fā)現(xiàn)自己超群的想象力后，鍥而不舍地走上文學(xué)創(chuàng)作之路，終以影響深遠的三個火槍手等不朽著作成為世界文學(xué)巨匠，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓他登上文學(xué)創(chuàng)作的巔峰?？梢姡灰覀儽犻_慧眼，去發(fā)現(xiàn)自身蘊藏的熠熠閃光之亮點，便能成為自己的伯樂，找到適合

20、自己奔跑的道路，從伏于槽櫪的常馬轉(zhuǎn)變?yōu)轱w躍千里的騏驥。發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓我們在追求的道路上充滿信心與希望。在亮點的激勵下，我們更加自信，因為有信心，便擁有了不斷向前的勇氣和動力。大才子劉禹錫善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點，雖仕途坎坷，卻欣慰于自己吟詠山水的才情和樂天自信的性格，吟詠出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這般激奮人心的警句，生活怡然自樂而充滿詩意。而與他同朝為官的柳宗元，則在貶謫之后悵然若失，郁郁寡歡。善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點使人于幸運之中而不被寵壞，于厄運之中而不被壓垮。巴爾扎克初涉文壇之時遭到所有人的反對，但他發(fā)現(xiàn)自己面對壓力和非議有著無比的堅毅，最終堅持己見，寫下流芳百世的人間喜劇。雅那切克開

21、始創(chuàng)作之路初期，遭到所有前輩的惡評，但他發(fā)現(xiàn)自己音樂中有著如風(fēng)的靈動和自由的力量，最終譜寫出令無數(shù)人心潮澎湃的小交響曲。善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓我們在踽踽獨行之時堅定而執(zhí)著，勇敢地發(fā)出有悖于陳規(guī)的聲音，實現(xiàn)自己人生的價值。發(fā)現(xiàn)自己的亮點，需要換個角度看問題。當我們總是抱怨自身與外界條件的不足而使事業(yè)陷入僵局時，往往是因為自己背對著亮點的光芒而惆悵于自身斑駁的影子。殊不知，轉(zhuǎn)換角度便會發(fā)現(xiàn)亮點的璀璨。海倫凱勒幾乎一生都生活在盲聾啞的黑暗幽閉世界中，在常人看來，這是人生的至苦至痛和不幸。然而，她卻感恩于仍擁有的感觀和黑暗賦予的敏銳的幸福感，最終成為一名頗有成就的作家，為千萬處于黑暗中的人們帶去慈善之

22、光。法國作家博迪在風(fēng)華正茂之際，慘遭飛來橫禍，全身癱瘓，但在病魔的折磨下，仍感恩于苦難的歷練，燃起創(chuàng)作的熱情，用僅能眨動的左眼完成享譽西方文壇的潛水鐘與蝴蝶。轉(zhuǎn)換角度，不幸亦可為大幸，何況是健康的常人呢？當我們從發(fā)現(xiàn)亮點的角度去看問題，人生的陰霾便頃刻消散，生活的美好便如空氣一般無處不在。發(fā)現(xiàn)自己的亮點，推己及人，若人人都能善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的亮點，帶著積極與感恩的心態(tài)生活，社會必將更加和諧。發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓我們時時感嘆生活的美好，總能發(fā)現(xiàn)問題積極的一面，用自信和勇氣踏平坎坷，迎來人生的艷陽天。1本文的中心論點是什么？2請結(jié)合具體內(nèi)容分析第段的論證思路。3第段中的畫線句運用了哪兩種論證方法？

23、有什么作用？4你班上的小華同學(xué)熱愛勞動，又樂于助人，但他總為自己的學(xué)習(xí)成績差而自卑。讀了本文，你打算如何勸說他？13閱讀下列文段，完成后面小題詩詞修養(yǎng)是高層次的文化修養(yǎng)中央電視臺播出的中國詩詞大會，可能是大家都非常關(guān)心的電視節(jié)目。詩詞大會雖然是個知識類的競賽節(jié)目，考量的是對古典詩詞的記憶和背誦能力，但在客觀上掀起了一個學(xué)習(xí)古詩詞的熱潮，讓更多的人提高了對傳統(tǒng)文化尤其是對詩詞的審美情趣。 記得幾年前，在一次朋友聚會時，有一位先富起來的成功人士問我：學(xué)詩有什么用？我當時笑著回答說：學(xué)詩沒有什么用，詩既不能當飯吃，也不能當錢花，確實無用。蘇東坡說人生識字憂患始，姓名粗記可以休。但是，學(xué)詩之人與不學(xué)之

24、人的言談舉止給人的印象畢竟不同。孔夫子說不學(xué)詩，無以言?？梢娫妼τ谝粋€人的品位有多么重要。從這個意義上說，詩詞的普及應(yīng)該是一件功德無量的大事。毋庸諱言，學(xué)習(xí)詩詞不能發(fā)財致富，但一個只知道發(fā)財?shù)拿褡褰^不是一個高雅的民族。 詩言志也。原以興、觀、群、怨抒發(fā)感情、考量得失、交流思想、抨擊時弊，從而體現(xiàn)其教育意義、認識作用和美學(xué)價值。當今社會，人們大多重視美容，而忽略提高文化修養(yǎng)。著名電影演員方舒說過：漂亮的面孔，僅僅是生理結(jié)構(gòu)的組合，而美則是內(nèi)涵氣質(zhì)的外露。這種氣質(zhì)，不是具體能看到的現(xiàn)象，而是通過一個人的文化、道德和修養(yǎng)使你感覺到的。詩詞修養(yǎng)是最高層次的文化修養(yǎng)，詩詞修養(yǎng)會使你氣質(zhì)高雅、談吐不俗。

25、有人說：多一個詩人，就少一個腐敗分子。此說雖略顯極端，但是，毫無疑問，多一個愛詩的人，社會就會減少一個庸俗的人。有人說，很多人寫詩詞是附庸風(fēng)雅。其實附庸風(fēng)雅也是好事。附庸風(fēng)雅的人多了，會讓不懂詩詞的人、輕視詩詞的人和對詩詞有偏見的人受到影響，從而對詩詞刮目相看，對詩詞的弘揚、發(fā)展不無好處。 詩詞作為一門藝術(shù)，是要講究藝術(shù)質(zhì)量的。任何時代的藝術(shù)都不是以數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量取勝。粗制濫造的作品，必然會被歷史沖刷得干干凈凈。只有那些精品，才能經(jīng)受歷史浪潮的沖洗積淀下來，成為傳之后世的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。 平心而論，學(xué)習(xí)寫詩并不困難，只要知道每個字的平仄（陰平、陽平：平聲；上聲、去聲、仄聲），按照格律的要求

26、組合，就可以寫詩。需要強調(diào)的是雖然學(xué)會寫詩并不困難，但是要想寫出好詩，真的很不容易。 現(xiàn)在有很多人想學(xué)習(xí)寫詩，但又有畏難情緒，其實大可不必。清代詩人和詩論大家潘德輿說：“詩有三境，學(xué)詩亦有三境。先取清通，次宜警煉，終尚自然，詩之三境也。先愛敏捷，次必艱苦，終歸大適，學(xué)詩之三境也?！边@段話的意思是說：“詩有三種境界，學(xué)詩也有三種境界。先是清澄通暢，再是警策簡練，最后乃自然天成，這是詩的三種境界。最初一味求快，其次感覺作詩艱苦，終至于靈活自如，這是學(xué)詩的三種境界?！背鯇W(xué)詩詞者的作品往往類似白描，白描式的寫法猶如照相，有物境而無意境。詩人在創(chuàng)作過程中頭腦中涌現(xiàn)的意象或境界有三種，即物境、情境和意境。

27、物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境是融合了物境和情境之長而形成的主客觀交融的境界。物境得其形，情境得其情，意境得其真。王國維說：“詩人之言，字字為我心中所欲言，而又非我之所能言，此大詩人之秘妙也?！蔽幕摒B(yǎng)的提高除了多讀書，別無捷徑，有深厚文化底蘊者，才能寫出好的作品。如果我們不斷加強詩詞修養(yǎng)，就能寫出情景交融的好詩，就能提升我們的文化修養(yǎng)。 鏈接1：中國詩詞大會是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。中國詩詞

28、大會大膽創(chuàng)新比賽機制和計分規(guī)則，每位上臺的選手最多可回答9道題，期間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題百人團中答錯的人數(shù)疊加計算。每場比賽，105位挑戰(zhàn)者全部參賽，分為單人追逐賽、“飛花令”和擂主爭霸賽三部分。 鏈接2：在中國詩詞大會第二季總決賽中，16歲的武亦姝憑借強大的實力和淡定的氣魄，成功奪冠。網(wǎng)友紛紛為她的才情所折服，稱其“這個00后美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想?！蔽湟噫晕医榻B里曾說過，她從小喜愛讀詩詞，只要是一聊到古詩詞她就會抑制不住地興奮：“我覺得古詩詞里面有很多現(xiàn)代人給不了我的感覺。比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，就夠了?！蔽湟?/p>

29、姝令周圍師生印象深刻的不僅是才華，更是其淡定的心態(tài)?！半娨暲镌诓シ潘墓?jié)目，家人在看，她也不看，只管自己寫作業(yè)，不是一般的淡定”，她的鄰居說。武亦姝上一學(xué)期里讀的書有浮生六記、人間詞話、聊齋志異、紅樓夢、莊子等古代經(jīng)典，每星期還會交錯著讀劍南詩稿、小山詞、放翁詞。1閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（ ）A中國詩詞大會是一個知識類的競賽節(jié)目，受到熱捧是因為它考量了選手對古典詩詞 的記憶和背誦能力。B當今社會，人們都重視美容，而忽略了提高文化修養(yǎng)，過分重視外在美，而忽視了內(nèi)在美的提升。C有人說，很多人寫詩詞是附庸風(fēng)雅。作者認為附庸風(fēng)雅的人多了，對詩詞的弘揚、發(fā)展有好處。D詩詞是一門講究質(zhì)量的

30、藝術(shù)，任何時代的藝術(shù)都不僅是以數(shù)量取勝的，而且是以質(zhì)量取勝的。2下列關(guān)于學(xué)習(xí)寫詩的表述，符合文意的一項是（ ）A學(xué)習(xí)寫詩并不難，只要知道了每個字的平仄，就能進行詩歌創(chuàng)作。B潘德輿認為詩歌創(chuàng)作要經(jīng)歷三個階段，分別為先愛敏捷，次必艱苦，終歸大適。C詩人在創(chuàng)作過程中頭腦中涌現(xiàn)的意象或境界有三種，即物境、情境和意境，初學(xué)詩詞 者往往得其情而不得其真。D多讀書是提高文化修養(yǎng)的唯一途徑，不斷加強詩詞修養(yǎng)，才能寫出情景交融的好作品。3下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ）A文章從成功人士之問“讀詩有什么用？”引出作者對詩詞的論述，強調(diào)詩詞對人的品味很重要。B文章引用電影演員方舒的話強調(diào)氣質(zhì)比漂

31、亮的面孔更重要，氣質(zhì)是一個人的文化、道 德和修養(yǎng)的呈現(xiàn)。C文章引用“多一個詩人，就少一個腐敗分子”這句話是為了說明懂詩詞的人就不會腐敗，就不會庸俗。D文章引用王國維的話強調(diào)詩詞創(chuàng)作的最高境界是融合了物境和情境之長而形成的主客觀交融的境界。4品味“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”一句的妙處。5有人說“武亦姝奪冠是對腹有詩書氣自華的最好詮釋”，你認同嗎？請簡述理由。三、語言表述14解釋下列句中加點的文言詞語。 (1)不能名其一處也。 (2)家貧，無從致書以觀。(3)將軍宜枉駕顧之。 (4)肉食者鄙，未能遠謀。四、寫作152018年元月，某市教育研究院對該市6.5萬名小學(xué)四年級學(xué)生進行了教育質(zhì)量

32、綜合測評。其中一條測評結(jié)果顯示20%的學(xué)生認為烏龜屬于十二生肖。請針對上述材料，發(fā)表看法，并對自己的觀點進行論述，100字左右。參考答案一、積累與運用1、B【解析】本題考查對句子的排序能力。仔細閱讀此段文字，看出此段是有個總起句，是第句，排除AC。第句緊隨其后，解釋“循環(huán)往復(fù)的閱讀”。 和句相比，句放在句末不合適，末尾句應(yīng)是。句與相呼應(yīng)，對“循環(huán)往復(fù)的閱讀”的意義作總結(jié)。故選B。2、A【解析】試題分析：通讀文段，查看選項中的供選詞語。第一個空，供選詞語“遭遇”是碰上、遇到的意思；“遭受”意思是受到不幸或損害，根據(jù)語言環(huán)境應(yīng)選“遭遇”；第二個空之前的“這些”，指代前句“你在其中遭遇的人和事”，所

33、以填的詞語應(yīng)該與第一個空一致；第三個空，供選詞語“轉(zhuǎn)讓”，就是把自己的東西或合法利益或權(quán)利讓給他人，而“轉(zhuǎn)換”是改變、改換的意思，根據(jù)語境，應(yīng)選“轉(zhuǎn)讓”；第四個空，“熱衷”是醉心、沉迷的意思，可做動詞，“熱忱”是熱情的、慷慨的、熱誠的或富于同情心的性質(zhì)或狀態(tài)，是名詞，根據(jù)語境應(yīng)選動詞“熱衷”。綜合以上分析，對照四個選項，A是正確選項。故選A。3、B【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項正確，先提出是好事

34、，再引出思考，回答問題后，得出結(jié)論。4、C【解析】考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀這幾個句子，談的是“敬業(yè)”，句為首句，排除BD兩項，先舉一些人的錯誤想法句，再寫自己不同的想法句，排除A項，故選C。5、A【解析】“東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操”是諸葛亮的計策。“陸遜”改為“呂蒙”。故選A。6、（1）現(xiàn)場宣講；資料發(fā)放；櫥窗展示；媒體播放（2）要求：態(tài)度熱情、用語得體、字數(shù)足夠，歡迎與推介之意表達清楚。（3）只要辦法可行，且敘述清楚即可?！窘馕觥浚?）此題考查的是結(jié)合主題設(shè)計活動。此類試題答案可以不拘一格，活動形式靈活，本著向游客介紹廣安的目的，那可以通過講解宣傳，或是制成視頻短片，或是發(fā)放資料等等都可以。

35、據(jù)此作答。（2）這里要求寫一段歡迎詞。關(guān)于歡迎詞，首先要有稱呼，有問候語，然后結(jié)合景區(qū)特點進行簡單介紹，最后要有祝愿詞。示例：各位游客朋友、嘉賓，大家好，歡迎來到紅色旅游勝地廣安，我是此行的講解員，我們廣安是個人杰地靈的好地方。這里渠江曲折回環(huán)，穿城而過，這里是名人的故里，是“一帶一路”建設(shè)和長江經(jīng)濟帶發(fā)展的重要節(jié)點城市。希望我的講解能夠讓您對我們景區(qū)留下美好的印象，希望各位玩得開心。（3）此題屬于開放性試題。就保護環(huán)境來說，我們可以做的很多，我們可以保護綠化面積，多植樹，少砍伐，可以少扔垃圾等等。據(jù)此作答即可。7、 不悱不發(fā) 將登太行雪滿山 李白 且教桃李鬧春風(fēng) 蠟炬成灰淚始干 八百里分摩下

36、炙 蒙絡(luò)搖綴 拄杖無時夜叩門 會當凌絕頂 會挽雕弓如滿月【解析】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可。“悱”“蠟炬”“摩”“炙”“搖綴”“凌”“雕”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！军c睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，

37、都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句注意分類積累。8、（1）青面獸 楊志賣刀 （2）簡.愛 叛逆反抗，追求自由平等，捍衛(wèi)獨立尊嚴 【解析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀水滸傳簡愛，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（1）楊志綽號是青面獸，甲文

38、的情節(jié)是楊志賣刀。楊志來到東京,想補個殿司府制使職役,可高俅從中作梗,未能如愿。又因盤纏使盡,便忍痛賣祖上留下的寶刀,換些盤纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶毛大蟲牛二這個潑皮,牛二三番五次刁難,又是拿刀剁銅錢,又是拔了自己的頭發(fā)做實驗,還蠻不講理地要求楊志剁個人試試,楊志說剁狗,可牛二就是不肯,硬跟楊志扛上,目的就是白要這把寶刀。楊志大怒,兩人打了起來,楊志殺了牛二。楊志請求街坊作證,到開封府自首,結(jié)果被充軍,寶刀也沒入官府。（2）乙段文字中的“我”是簡愛。其性格特點：自尊自主，叛逆反抗，重視自我。追求精神上的自由平等。感情熾烈，敢于追求真正意義上完整的愛情。意志堅強，智慧過人。二、閱讀9、1C

39、2“真意”是指遠離喧囂、超凡脫俗的心境；自由自得、閑適恬靜的田園生活；安貧樂道、淡泊名利的志趣?！窘馕觥?C對這首詩的理解和分析不正確。“心遠地自偏”的意思：只要一個人的心靈能遠離世俗的弊病之處，那么無論他在哪里，他都不容易受到周圍環(huán)境對他造成的影響，自然也就“地偏”了。2“此中有真意，欲辨已忘言”：人生的意義想要把它說出來，卻又覺得它無法也無須明白地說出來。這兩句說的是這里邊有人生的真義，想辨別出來，卻忘了怎樣用語言表達?！罢嬉狻敝傅氖亲匀恢ず腿松嬷B。詩人厭惡官場生活的爾虞我詐，厭惡“世俗久相欺”的污濁社會，一旦歸到大自然，就覺得是進入了另一個世界，他要在無車馬之喧，無名利之逐的大自然中

40、尋求樂趣，堅守節(jié)操，這就是他的“真意”所在。10、1 （1）同“避”，躲避 （2）喪失 （3）寫信 （4）眼淚 2則/凡可以得生者/何不用也3（1）并不是只有賢能的人才有這種羞惡之心。（2）文天祥于是寫下了過零丁洋詩給他（弘范）。4舍生而取義者也5文天祥見弘范不拜。弘范要求文天祥寫信勸降張世杰，文天祥寫詩拒絕。文天祥拒絕弘范高官厚祿的勸降?！窘馕觥?考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意詞類活用詞，書：動詞，寫信。通假字詞，“辟”同“避”，躲避。2本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子

41、的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；（4）需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓；句末語氣詞前，要停頓。根據(jù)句意：那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？故句子劃分為：則/凡可以得生者/何不用也。3本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的

42、方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。重點詞語：是：這種。乃：于是。與：給。4考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。文天祥在押期間，決心以死明志，將生死置之度外，充分體現(xiàn)了甲文的觀點“舍生而取義者也”。5考查對故事情節(jié)的梳理與概括。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。張弘范的左右命天祥叩拜，天祥拒而不拜；他又讓天祥寫信招降張世杰，文天祥不從；張弘范還要強迫他，文天祥就寫詩以表心態(tài)，拒絕弘范高官厚祿的勸降。【點

43、睛】譯文甲文，魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所喜愛的，道義也是我所喜愛的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢?如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢?采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就

44、能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過有賢能的人不喪失罷了。乙文，文天祥被押到潮陽，見張弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，文天祥與元軍一起進入崖山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？” 張弘范還是堅決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的零丁洋詩給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” 張弘范說：“國家已亡，丞相你已經(jīng)盡了

45、忠孝之心了，如果你改變對南宋的忠心來效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職?！蔽奶煜榱鳒I說：“國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢如脫殺頭之罪而懷有二心呢？”11、1“密切接觸者測量儀”客戶端是政府部門管理者為快速全面掌握準確的密切接觸者信息，聯(lián)合多個部門開發(fā)的，能夠在在海量的數(shù)據(jù)中快速精準辨識并提供“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式，可以不可逆加密處理保護個人隱私，用戶只要輸入姓名和身份證號碼，就能迅速準確地查詢自己是否為密切接觸者的一種客戶端。2列數(shù)字，通過具體翔實的數(shù)字，形象地說明了“密切接觸者測量儀”客戶端在幫助快速精準地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者中發(fā)揮了重要作用，增強了說服

46、力。3C【解析】1本題考查下定義的說明方法。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。結(jié)合題意，找到文段中體現(xiàn)“密切接觸者測量儀”本質(zhì)特征的關(guān)鍵句子，即每一部分的小標題“這樣查出密切接觸者”“在海量的數(shù)據(jù)中快速精準辨識”“提供單位體檢百姓自查兩種服務(wù)模式”“不可逆加密處理保護個人隱私”，在第段找到其外延，即“軟件客戶端”。把原文中運用了比喻、擬人手法的句子轉(zhuǎn)換成科學(xué)、準確的語言，精煉地整合答案，用 “xx（被定義詞）是xx（內(nèi)涵即本質(zhì)特征）的xx（外延）”的形式。2本題考查對說明文說明方法及其作用的判斷能力。劃線句子中運用了

47、“1.19億”“93594”的數(shù)字，這很顯然是列數(shù)字的說明方法。答題模式：運用了的說明方法，具體準確（生動形象或突出）地說明了（事物）的特征。具體翔實的數(shù)字說明了“密切接觸者測量儀”的巨大功用，即“幫助快速精準地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者”。3C. 有誤?！靶≌军c客戶端”錯誤。應(yīng)是：“小幫手”客戶端。12、1（善于）發(fā)現(xiàn)自己的亮點。（意近即可）2先提出“發(fā)現(xiàn)自己的亮點，就能理性確立人生的路徑和目標”的觀點；然后引用俗語，列舉奧托瓦拉赫和大仲馬的事例，證明這個觀點；最后再次闡述這個觀點，并提出希望。3舉例論證、對比論證；突出強調(diào)了發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓我們在追求的道路上充滿信心與希望的道理，使論述更具體，更有說服力。4符合題意即可【解析】1尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一