幼兒園：中班科學(xué)活動(dòng)：游啊游）

1、錢塘山水學(xué)前教育集團(tuán)教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)記錄表幼兒園錢塘山水幼兒園活動(dòng)日期2022年3月10日活動(dòng)名稱科學(xué)活動(dòng)：游啊游執(zhí)教 班級(jí)中四班執(zhí)教 老師方婷活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)觀察、比照、實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與了解不同材質(zhì)的筆遇到水的不同 現(xiàn)象；.樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備.透明盒子、瓷勺人手一個(gè)；.水彩筆、記號(hào)筆、油畫棒、白板筆等；.水、抹布?；顒?dòng)過(guò)程評(píng)議一、小蝌蚪游來(lái)了1.出示圖片，表演魔術(shù)。孩子們，看過(guò)小蝌蚪嗎？在哪里看到過(guò)？一一老師這里有一個(gè)用小盒子做成的小池塘，里面就有小蝌 蚪在里面游泳，大家一起看看。這是真的小蝌蚪嗎？.幼兒自由猜想，小蝌蚪是用什么做的。對(duì)，這不是真的小蝌蚪

2、，這可是老師畫出來(lái)的。.教師演示過(guò)程，幼兒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（用一支白板筆在瓷 勺子上畫上一只小蝌蚪，再把勺子輕輕放在水面上），再次操作 一次（提醒幼兒每嘗試過(guò)一次用抹布擦擦勺子）。二、小蝌蚪游來(lái)了嗎？（一）第一次操作：觀察小蝌蚪是否能游在水中。.提問(wèn)：畫在瓷勺上的小蝌蚪游在水中了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什 么？（幼兒描述自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果）.交流：教師記錄幼兒的觀察現(xiàn)象并進(jìn)行引導(dǎo)。有的小朋 友的池塘里多了小蝌蚪，但是還有小朋友的池塘里消失在了水 里，還有小朋友的小蝌蚪還在勺子上，這是為什么呢？.幼兒自由猜想可能是因?yàn)槭裁?。（可能是筆的原因，因?yàn)榇蠹矣玫墓P不一樣）（-）第二次操作：尋找并驗(yàn)證是否和筆有關(guān)。.幼兒猜想

3、是因?yàn)榇蠹矣玫墓P不同，所以才會(huì)出現(xiàn)不同現(xiàn) 象。.教師提出第二次操作的任務(wù)：請(qǐng)小朋友們這一次操作的 時(shí)候記住你用的是哪支筆，看看小蝌蚪從勺子上到水里會(huì)發(fā)生什 么？.幼兒進(jìn)行操作，教師觀察幼兒的操作情況。.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出使用的哪種筆并做好記錄。小結(jié)：現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)只有這種白板筆才能讓畫在勺子 上的小蝌蚪成功地游在水里。（三）第三次操作：感受小蝌蚪成功游在水里的快樂(lè)。.教師給每個(gè)小朋友一只白板筆讓孩子體驗(yàn)。.關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的特殊情況。三、小蝌蚪怎么游來(lái)的？.教師提出問(wèn)題：同樣都是黑色的筆，為什么只有這支白板 筆能讓小蝌蚪浮在水面上，而其它的筆就不能讓小蝌蚪浮在 水面.上呢？.幼兒自由猜想可能的原因。.教師出示保鮮膜碎片，讓保鮮膜碎片浮在水面上。小結(jié)：用白板筆寫出來(lái)的字干了以后會(huì)有一層薄薄的膜，這 層薄膜會(huì)浮在水面上。四、幼兒自由創(chuàng)作教師介紹彩色白板筆，幼兒通過(guò)使用彩色白板筆畫出更多的東西來(lái)豐富自己的小池塘。A