暑假目標(biāo)怎么定？這才是這個暑假應(yīng)有的方向

1、暑假目標(biāo)怎么定？這才是這個暑假應(yīng)有的方向進(jìn)入暑假，代表著一個學(xué)年的結(jié)束。而且暑假時間是比擬長的, 這其實是一個實現(xiàn)彎道超車的好機會。暑假的學(xué)習(xí)，需要以查漏補缺為主，然后可以再拿些時間出來預(yù) 習(xí)下一個學(xué)段的主要內(nèi)容。時間分配可以是七三或者六四開。想要實現(xiàn)暑假逆襲，假期的目標(biāo)一定要先確定好。那這個目標(biāo)要 怎么定呢？目標(biāo)制定的幾個原那么目標(biāo)是一個結(jié)果性的東西，定什么樣的目標(biāo)、其實也就是自己想 要一個什么樣的結(jié)果。那定目標(biāo)的時候，我們應(yīng)該定一個什么樣的目 標(biāo)呢？定目標(biāo)的時候，我們是要遵循一定的原那么的。第一個原那么就是可 實現(xiàn)。我們要定的目標(biāo)一定是一個蹦一蹦還是可以夠得著的目標(biāo)。第二個原那么就是有時間

2、的約束。這個時間不能過長，但也不能太 短。短期目標(biāo)可以定一個月，長期目標(biāo)可以是三年，比方高一就可以 定好高考目標(biāo)。如果小學(xué)一年級就想考北大，這個目標(biāo)離自己就有點遠(yuǎn)了，與其 說這是目標(biāo)，不如說是理想。如果目標(biāo)定到了具體每一天，那就叫做 日計劃了。第三個原那么，就是目標(biāo)可以量化。也就是要有一個明確的標(biāo)準(zhǔn), 來判斷自己的目標(biāo)最后是否達(dá)成。比方暑假目標(biāo)，很多孩子和家長都說想實現(xiàn)逆襲，那怎么樣算是 逆襲成功呢？不同的人對逆襲的定義也是不一樣的。所以想實現(xiàn)逆襲, 我們可以把目標(biāo)改為模擬考試一次，然后要得多少分。還有一個原那么，就是要自己能掌控。比方有些孩子定的目標(biāo)是要 考進(jìn)前幾名，但考試排名是自己能掌控的

3、嗎？并不是的。自己考得好了，但別人也考得好，可能排名還是沒有前進(jìn)，所以 排名這個目標(biāo)就不是很合理。同樣的，我們可以改成考多少分。成績的背后是能力定目標(biāo)的時候，考試成績可以是一個很好的目標(biāo)。因為成績是自 己可以掌控、可以實現(xiàn)、可以量化的，而且期中期末考試的時間也有 約束。那成績是怎么來的呢？直接的來源，就是我們把考試的題做對了。 想要提升成績，那就要從之前做錯的局部撈回來。但我們學(xué)習(xí)的目的，并不是為了考試成績。考試只是一個檢驗的 手段，成績只是一個結(jié)果。成績的背后，其實是我們的學(xué)習(xí)能力。為什么有些學(xué)科能學(xué)好、而有些就學(xué)得不好？為什么同樣的教材、 同樣的課堂，有些孩子學(xué)得好，有些就學(xué)得沒那么好？就

4、是因為背后 的能力是不一樣的。孩子可能就是有不擅長的學(xué)科，可能孩子的認(rèn)知發(fā)育就是比別人 要晚一些。那家長要怎么辦？家長要懂得接納。孩子的可塑性是很強的。但是在培養(yǎng)孩子的過程中，一定要遵循 客觀的規(guī)律，更要遵循孩子們的個體差異。如果孩子發(fā)育較晚，家長不要想著去拔苗助長，這反而會破壞孩 子的潛力。如果孩子很聰明，那家長也要小心“聰明的詛咒”。接納并不等于認(rèn)命。家長客觀地接納了孩子的現(xiàn)狀、接納了孩子 們的個體差異后，該培養(yǎng)的能力就要開始培養(yǎng)了。這個暑假努力的方向種一棵樹，并不是把樹苗往那一插就不管了。總要有個人來松松 土、澆澆水、施施肥，偶爾還要修剪一下樹枝、驅(qū)一下蟲。孩子的能力和習(xí)慣，是需要家長來

5、培養(yǎng)的。誰也不是白素貞，雷 峰塔下二十年，出來后孩子直接就能考狀元。在接納了孩子的現(xiàn)狀和個體差異后，家長就要基于孩子目前的水 平，給予孩子相應(yīng)的能力培養(yǎng)。那要培養(yǎng)什么能力呢？很多人想的是這個暑假要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓孩子掌握好 錯題本、試卷分析等方法的用法。學(xué)習(xí)方法需要培養(yǎng)嗎？當(dāng)然需要。但就算知道了方法怎么用，想要變成習(xí)慣也是有前提的。能夠把 學(xué)習(xí)方法用起來的前提條件，就是孩子有把方法用起來的意愿，而且 有自主學(xué)習(xí)的能力。所以這個暑假要努力的方向，不是學(xué)習(xí)方法本身，也不是習(xí)慣本 身，而是要把孩子的學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起來。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，主要就是時間觀念的培養(yǎng)和自我管理能力 的培養(yǎng)。能力的培養(yǎng)，家長要做的就是放手、陪伴、復(fù)盤這個閉環(huán)。學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)能力是兩碼事，動力是先于能力的。孩子愿意去 學(xué)習(xí)了，才能來談能力的培養(yǎng)。孩子們的學(xué)習(xí)動力培養(yǎng)，其實最終目 標(biāo)就是要培養(yǎng)起孩子的自主感。這個暑假要努力的方向，并不是外表的成績，也