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真理誕生于一百個問號之后 姬石小學(xué) 盧愛華1誕生縱觀漩渦敏銳追根求源見微知著鍥而不舍 洗澡花圃推理逆時針?biāo)究找姂T無獨有偶打破砂鍋問到底 2看課文講了哪三個故事？分別是什么？ 思考：3 謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)?；瘜W(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。 奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。 4返回三個故事都是講生活中的偶然發(fā)現(xiàn)的問題；三個故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；三個故事都是說明“真理誕生于一百個問號之后”。 5返回 是啊，“從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。”這也是課文中的哪句話的意思？ 這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？ 6返回魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。雷達(dá)、風(fēng)車7返回學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？ 8返回 仿照課文寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。比如“功
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