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文檔簡介

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁托班美術(shù)教案三篇 托班美術(shù)教案【導(dǎo)語】教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)歷、個性和教學藝術(shù)性的綜合表達。大準備了以下教案,希望對你有幫助!篇一:漂亮的水果活動目的:1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣,學習正確的粘貼方法,知道將“水果”貼在“籃子”里.2、體驗親子活動和幫助別人的快樂?;顒訙蕚洌?、掛圖第6號。2、制作一棵畫有樹干和樹枝的大樹面積是掛圖的34倍。3、固體膠人手一份,樹葉、蝴蝶、小鳥、蘋果圖片假設(shè)干。4、錄音機、磁帶?;顒舆^程:1、欣賞掛圖。老師:“這是一棵很開心的大樹,為什么開心?”讓幼兒猜猜“因為它有許

2、多朋友,說說都有哪些朋友?”2、從另一棵大樹處發(fā)出哭聲,引導(dǎo)幼兒傾聽、尋找?!斑@棵大樹為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和拾撿小圖片。3、請幼兒把“朋友”送到大樹身邊?!按髽浜退呐笥言鯓硬拍苁掷值卦谝黄鹉兀俊崩蠋熓痉度绾问褂霉腆w膠,將圖片粘貼上去。老師個別地指導(dǎo)幼兒將圖片貼到大樹身上。4、老師:“這棵大樹也找到朋友了,它很快樂,大樹謝謝小朋友,小朋友要說什么呢?5、欣賞大樹及其朋友,為大樹找到朋友而快樂。6、老師播放大樹媽媽的音樂,請幼兒變成大樹的朋友蝴蝶、小鳥,與大樹一起唱歌跳舞。篇二:小魚回家了 一、活動目的:1、讓孩子可以明白魚是生活在水里的2、通過

3、畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織3、培養(yǎng)孩子的愛心二、活動準備:1、白紙、水彩筆人手一份2、“小魚”假設(shè)干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉三、活動過程:一、引入出示一條大魚問:這是誰啊?幼兒答復(fù)它怎么了?哭臉這個漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎幼兒自由答復(fù)二、幫大魚找家老師示范畫水曲線:魚是生活在水里的,那我們?nèi)缃駴]有水怎么辦呢?老師想了個方法,我們幫小魚在紙上找個家吧。三、幫小魚找家1老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好2請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里3老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫助把他們都找一個家好嗎?如今請小

4、朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里四、活動完畢篇三:漂亮的彩帶 活動目的:鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈敏性,開展幼兒思維才能,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒理解曲線,畫曲線,初步形成色的概念?;顒訙蕚洌喊櫦y紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。活動過程:一、組織教學1、問早問好互動小游戲2、引入“小朋友們,老師給你們表演一個魔術(shù),想不想看?”老師表演魔術(shù),變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。二、根本局部1、引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由答復(fù)老師適當加以提示。2、老師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓幼兒答復(fù)象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個可讓幼兒復(fù)述。3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪4、讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強調(diào)手的動作,要進展曲線運

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