2022年黑龍江省綏棱縣中考二模語(yǔ)文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（ ）A傾刻 嶙峋 貪贓妄法 略輸文采B和藹 決別 剛毅不屈 一籌莫展C愧怍 毀譽(yù) 察顏觀色 逢場(chǎng)做戲D躁動(dòng) 隱秘 舉世聞名 睹物思人2下

2、列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（ ）A誡子書(shū)作者是諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡、勸誡的意思。B論語(yǔ)儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一，主要記錄了孔子及其弟子的言行，屬于“語(yǔ)錄體”，與大學(xué)禮記孟子并稱(chēng)為“四書(shū)”。C最后一課是法國(guó)作家都德寫(xiě)的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事背景為第一次世界大戰(zhàn)。D“我深深閉了柴門(mén)，佇窗坐下，看我的小桃樹(shù)在風(fēng)雨里哆嗦?！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了小桃樹(shù)被風(fēng)雨摧殘的凄慘景象。3名著閱讀學(xué)好語(yǔ)文，就要多讀經(jīng)典好文，請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累完成題目。選出下列表述中有誤的一項(xiàng)：（ ）A海底兩萬(wàn)里的作者凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此的

3、生動(dòng)，使讀者如臨其境。B簡(jiǎn)愛(ài)中，羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)舉行婚禮時(shí)，被中止了，因?yàn)槊飞C實(shí)桑菲爾德莊園中神秘的瘋女人就是羅切斯特活著的妻子伯莎。C“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。這段話(huà)出自魯迅的散文集朝花夕拾中的一篇父親的病。D保爾，出生于貧苦的鐵路工人家庭，幼年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。4下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是( )A貯蓄(zh) 悄然(qio) 喜出忘外(wng) 隨聲附和(h)B恣睢(su) 怯懦(qi) 與日俱增(j) 戛然而止(ji)C鐫刻(jun) 畸形(q) 怒不可遏() 鋒芒必露(b)D哺育(p) 亙古(gn) 銷(xiāo)聲匿跡(xi

4、o) 不屑置辨(bin)5下面一段文化常識(shí)，表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)古代在稱(chēng)謂方面很講究，有尊稱(chēng)、謙稱(chēng)等。尊稱(chēng)對(duì)方父親為“令尊”，尊稱(chēng)對(duì)方母親為“令堂”，尊稱(chēng)對(duì)方女兒為“令?lèi)?ài)”，尊稱(chēng)對(duì)方兒子為“令郎”；在別人面前謙稱(chēng)比自己年紀(jì)小或輩分低的親屬用“舍”：“舍弟”就是自己的弟弟,“舍侄”就是自己的侄輩。B唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫用詩(shī)筆寫(xiě)出自己在安史之亂中的見(jiàn)聞和感受，全面而又深刻地反映了這一段時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所以在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)被稱(chēng)之為“詩(shī)史”。C從漢字造字方法角度分析，“月”“火”“日”屬于象形字，“修”“采”“林”屬于會(huì)意字，“沐”“柏”“盯”屬于形聲字。D三國(guó)志在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被

5、魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。劉向等人認(rèn)為此書(shū)“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。6請(qǐng)你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解對(duì)下面提出的問(wèn)題展開(kāi)探究。材料一：中歐各國(guó)的“文化年外交”已經(jīng)進(jìn)行了10年包括“中法文化年”“西班牙文化年”“希臘文化年”“中意文化年”等活動(dòng)。材料二：2004年1月24日是中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)，法國(guó)的標(biāo)志性建筑埃菲爾鐵塔披上了“中國(guó)紅裝”。70多萬(wàn)法國(guó)民眾涌上巴黎的香榭麗舍大街，爭(zhēng)睹來(lái)自中國(guó)的萬(wàn)人盛裝游行表演，人數(shù)之多，甚至超過(guò)了每年法國(guó)的國(guó)慶大游行?！爸蟹ɑマk文化年”活動(dòng)是中國(guó)對(duì)外文化交流史上的一座里程碑。材料三：2009年在中國(guó)舉辦的“俄語(yǔ)年”和2010年在

6、俄羅斯舉辦的“漢語(yǔ)年”活動(dòng)成為兩國(guó)文化生活中的標(biāo)志性事件。中國(guó)22個(gè)省、市與23個(gè)聯(lián)邦主體共舉辦500余項(xiàng)活動(dòng)，上億人次參與。在2009年10月中國(guó)“俄語(yǔ)年”閉幕式上，當(dāng)時(shí)的俄羅斯總理普京親自為“情動(dòng)俄羅斯中國(guó)人唱俄語(yǔ)歌”獲獎(jiǎng)的中國(guó)小伙子頒獎(jiǎng)。問(wèn)題：中外文化年的舉辦有怎樣的意義？(至少寫(xiě)出三點(diǎn))7用課文原句填空。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？_，傳不習(xí)乎？”（八則）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，_，君子好逑。（詩(shī)經(jīng)）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。（李白行路難）_，她在叢中笑。（毛澤東卜算子詠梅）“_，_，威武不能屈：此之謂大丈夫?！保献樱┪蚁耄合Ｍ潜緹o(wú)所謂有，

7、無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；_，_，也便成了路。（魯迅故鄉(xiāng)）8閱讀下文，回答問(wèn)題。操引關(guān)公朝見(jiàn)獻(xiàn)帝，帝命為偏將軍。公謝恩歸宅。操次日設(shè)大宴，會(huì)眾謀臣武士，以客禮待關(guān)公，延之上座；又備綾錦及金銀器皿相送。關(guān)公都送與二嫂收貯。關(guān)公自到許昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍關(guān)公。關(guān)公盡送入內(nèi)門(mén)，令伏侍二嫂。卻又三日一次于內(nèi)門(mén)外躬身施禮，動(dòng)問(wèn)二嫂安否。二夫人回問(wèn)皇叔之事畢，日“叔叔自便”，關(guān)公方敢退回。操聞之，又嘆服關(guān)公不已。一日，操見(jiàn)關(guān)公所穿綠錦戰(zhàn)袍已舊，即度其身品，取異錦作戰(zhàn)袍一領(lǐng)相贈(zèng)。關(guān)公受之，穿于衣底，上仍用舊袍罩之。操笑曰：“云長(zhǎng)何如此之儉乎？”公曰：“某非儉也。舊袍乃劉皇

8、叔所賜，某穿之如見(jiàn)兄面，不敢以丞相之新賜而忘兄長(zhǎng)之舊賜，故穿于上?！辈?lài)@曰：“真義士也！”然口雖稱(chēng)羨，心實(shí)不悅。1選文出自古典名著_，作者是元末明初小說(shuō)家_。2文中表現(xiàn)曹操厚愛(ài)關(guān)羽的地方有哪些？3從選文所給情節(jié)中，你看到了一個(gè)怎樣的關(guān)羽？二、閱讀9閱讀下面古詩(shī)，完成小題 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1詩(shī)歌首聯(lián)“_”和“_”這兩個(gè)詞寫(xiě)出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。2詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。10閱讀下面的文段，

9、完成下列小題。義海習(xí)琴京師僧夷中鼓琴為天下第一，以其技授越州僧義海。海盡夷中之藝乃入法華山習(xí)之謝絕過(guò)從。積十年不下山，晝夜手不釋弦，遂窮其妙。天下從海學(xué)琴者輻輳，無(wú)有臻其奧。海今老矣，指法于此遂絕。海讀書(shū)，能為文，士大夫多與之游，然獨(dú)以能琴知名。海之藝不在于聲，其意韻蕭然，得于聲外，此眾人所不及也。過(guò)從：米往，交往。輻輳（cu）：形容人或物像車(chē)輻集中于車(chē)轂一樣聚集。1為下面的句子劃分節(jié)奏。（畫(huà)兩處）海 盡 夷 中 之 藝 乃 入 法 華 山 習(xí) 之 謝 絕 過(guò) 從2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。晝夜手不釋弦，遂窮其妙。3依據(jù)原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)義海習(xí)琴成功的因素有哪些。11文學(xué)類(lèi)文本閱讀保護(hù)色星新一在某

10、個(gè)辦公室角落的一張桌子前，S先生正在認(rèn)真地工作。他的衣服非常樸素，領(lǐng)帶也非常樸素。如同他普通的外表一樣，他在公司的地位也非常普通，沒(méi)有任何職務(wù)。突然，有一位女職員走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“S先生，總經(jīng)理找你。”S先生滿(mǎn)腹狐疑地站了起來(lái)，不解地朝總經(jīng)理辦公室走去。會(huì)是什么事情呢？總經(jīng)理竟然點(diǎn)名要見(jiàn)自己這樣的普通職員?？隙ú皇鞘裁春檬掳?。迄今為止，自己沒(méi)做過(guò)什么有損公司形象的事情啊。不過(guò)，好像也沒(méi)做過(guò)什么對(duì)公司有貢獻(xiàn)的事情。是不是什么地方得罪過(guò)總經(jīng)理？還是情況更糟？S先生搖搖頭，想驅(qū)散掉腦子里冒出的不良預(yù)感。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室。總經(jīng)理滿(mǎn)面笑容地對(duì)S先生說(shuō)：“別那么拘謹(jǐn)嘛。快坐下?！薄班蓿?qǐng)問(wèn)您有

11、什么吩咐？”“是這樣的。我想給你發(fā)一份任免書(shū)?！薄笆?。我早就有思想準(zhǔn)備接受您的辭退了，我也知道自己工作并不出色?！薄安唬阏`解了。不是辭退，是晉升。我想讓你做我的秘書(shū)。跟我學(xué)學(xué)經(jīng)營(yíng)之道，將來(lái)想對(duì)你委以重任。”S先生越發(fā)緊張起來(lái)，搖著頭說(shuō)：“我恐怕無(wú)法勝任這樣重要的工作。咱們公司有好幾百人，我是最不起眼的一個(gè)。您太高看我了?！笨偨?jīng)理堅(jiān)持道：“我看中的就是你這點(diǎn)！咱們公司員工確實(shí)不少。可是凈是些溜須拍馬之徒，為了出人頭地，不惜損人利己。我調(diào)查過(guò)了。只有你，本本分分地干自己的工作，從不邀功。聽(tīng)說(shuō)有一次工作中，本來(lái)是你的功勞，你卻拱手把榮譽(yù)讓給了別人?！薄班?，實(shí)在對(duì)不起，好像是有這么一回事?！薄皩?duì)于企

12、業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，你這樣勤勤懇懇、不計(jì)較個(gè)人得失的員工是最值得珍惜的。比那些愛(ài)出風(fēng)頭、自吹自擂的員工強(qiáng)多了。而且，我也調(diào)查了你的生活情況。你生活規(guī)律、從不酗酒，平日也不多言多語(yǔ)。無(wú)論多么重要的公司機(jī)密，交給你去辦都一百個(gè)放心?！笨偨?jīng)理表?yè)P(yáng)起人來(lái)總是滔滔不絕。S先生還是一個(gè)勁地推辭：“不過(guò)，像秘書(shū)這樣的重要工作我實(shí)在是無(wú)法勝任。對(duì)于我現(xiàn)在的職位，我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了?！笨偨?jīng)理感嘆道：“真是太令人欽佩了。在這物欲橫流的社會(huì)中，你竟然有這樣一份難得的平常心。太偉大了，我的左膀右臂就應(yīng)該是你這樣的人。”“承蒙您看得起我，可是”總經(jīng)理擺擺手，說(shuō)：“不許推辭了。這是命令！任命書(shū)很快就公布，明天你就來(lái)秘書(shū)辦公室上班

13、。工資就不用說(shuō)了，肯定會(huì)漲。對(duì)了，今晚下班后我們?nèi)ズ纫槐瓚c祝慶祝吧！”S先生結(jié)結(jié)巴巴地答應(yīng)道：“噢，好吧。不過(guò)請(qǐng)安排明天晚上喝酒慶祝吧?！盨先生無(wú)力地從總經(jīng)理辦公室走出來(lái)，心想：“唉呀，糟了。這次又得連夜逃走了。又要重新找工作了?！睅啄昵埃琒先生偶然目擊了一個(gè)黑社會(huì)的殺人事件。黑社會(huì)的人記住了S先生的長(zhǎng)相，一直在追殺他。S先生本想報(bào)警，可是這樣一來(lái)，反而會(huì)暴露自己。雖然警方會(huì)保護(hù)他，但也難以獲得每天24小時(shí)的長(zhǎng)期保護(hù)。于是，從那之后，S先生一心一意地低調(diào)生活，避免在社會(huì)上拋頭露面?？墒牵绞窍氩黄鹧鄣厣?，就越會(huì)得到晉升。如果得到晉升的話(huà)，他的交際面就會(huì)越來(lái)越廣，一旦被黑社會(huì)的人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定

14、就會(huì)有一顆子彈飛到他的腦袋上。所以，S先生暗暗決定絕對(duì)不能升職。為此，他已經(jīng)從3家公司辭職了?，F(xiàn)在又遇到了這個(gè)難題。他又不能把事情的原委和盤(pán)托出，否則一旦傳出去他可就慘了。唉，做人可真難啊。難道沒(méi)有什么辦法能避免晉升嗎？有了！S先生突然開(kāi)竅了，下次找到工作以后，就像其他人一樣，阿諛?lè)畛?、欺下瞞上、拉人后腿，為了出人頭地不擇一切手段往上爬就是了1關(guān)于S先生，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )AS先生任勞任怨、誠(chéng)實(shí)可靠，從不參與職場(chǎng)的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，甚至把屬于自己的榮譽(yù)拱手相讓?zhuān)唢L(fēng)亮節(jié)。BS先生聽(tīng)到晉升的消息，“越發(fā)緊張起來(lái)”，真正的原因是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任秘書(shū)這一重要的工作。CS先生目睹了一次殺人事件，

15、為避免被認(rèn)出，他低調(diào)生活、工作，曾經(jīng)工作的3家公司都打算給他升職。D“S先生”這一代號(hào)表明他是一個(gè)不起眼的小人物，表明需要“保護(hù)色”來(lái)保全自己的人具有普遍性。2“他的衣服非常樸素，領(lǐng)帶也非常樸素。如同他普通的外表一樣，他在公司的地位也非常普通，沒(méi)有任何職務(wù)?！庇凶x者質(zhì)疑這樣的語(yǔ)言過(guò)于噦嗦，結(jié)合加點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描寫(xiě)的作用。3結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析文章第(18)和(23)段兩處省略號(hào)的作用。4某微信公眾號(hào)刊發(fā)這篇文章時(shí)，配了如下標(biāo)簽和文字，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和編者按，簡(jiǎn)述編者選擇這三個(gè)詞語(yǔ)作為標(biāo)簽的理由。編者按：得到升職的消息，S先生決定連夜逃走。這樣的事先前已發(fā)生過(guò)三次，為什么？而他為自

16、己選擇的保護(hù)色又將是什么？日本當(dāng)代小小說(shuō)名家星新一(1926-1997)的作品， 一篇情節(jié)出人意料、耐人尋味的小小說(shuō)。標(biāo)簽：小人物 荒唐 諷刺12家鄉(xiāng)的蘆葦 吳培金（1）每當(dāng)清晨在古黃河邊跑步的時(shí)候，總能看見(jiàn)數(shù)只水鳥(niǎo)在河面上游蕩。它們真的是無(wú)家可歸，因?yàn)楹舆厧缀鯖](méi)有蘆葦，我不知道它們是怎么過(guò)夜的。于是，我想起來(lái)家鄉(xiāng)廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥(niǎo)的天堂啊。（2）我的家鄉(xiāng)在大運(yùn)河畔，那里的灘涂廣闊，蘆葦也就一茬一茬地頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在那些肥沃的灘涂上、河床邊，它們驚人的生命力，來(lái)自于那深深下扎的蘆葦根；蘆花謝了，蘆葦枯了，那些吮吸著水鄉(xiāng)乳汁的蘆根，已在孕育著新的生命。（3）春天，蘆葦從地底下鉆出的嫩芽，飽受

17、幾場(chǎng)春雨之后，迅速地拔節(jié)，舒展葉子，那大片大片的灘涂地變成了綠色的海洋。這時(shí)候，鳥(niǎo)兒也忙著在蘆葦叢里做巢，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。孩子們行走在嫩綠的蘆葦叢里，摘來(lái)許多蘆葉裹“喇叭”。先是用一片小的蘆葉卷成發(fā)聲的“哨子”，然后一片接一片地裹成“喇叭”狀，看誰(shuí)裹的“喇叭”長(zhǎng)，吹得響。你聽(tīng)，有的粗濁，有的清脆，有的細(xì)長(zhǎng)，有的宏亮。一時(shí)間，蘆葦“喇叭”聲是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，和著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，好一場(chǎng)鄉(xiāng)野音樂(lè)會(huì)啊。（4）夏天，蘆葦長(zhǎng)得最快，有的蘆葦長(zhǎng)到兩三米高，蘆葦葉子有一尺來(lái)長(zhǎng)，似一柄長(zhǎng)劍。風(fēng)吹蘆葦，發(fā)出沙沙的響聲。這個(gè)季節(jié)，是家鄉(xiāng)的農(nóng)民一年中最繁忙的季節(jié)。他們看到地里的麥子被南風(fēng)吹

18、得金黃，他們聞到了麥子成熟的氣息，立即拿起早已磨快的鐮刀，走進(jìn)麥地，開(kāi)鐮收割，那真是“黃金鋪地，老少?gòu)澭?，搶收麥子的景象非常壯觀。三五天之后，大片田里幾乎全露出了白花花的麥茬，與蘆葦蕩的一片蔥綠形成鮮明對(duì)比。此刻，麥場(chǎng)上，機(jī)聲隆隆，人聲鼎沸，農(nóng)民們翻場(chǎng)、揚(yáng)場(chǎng)，各管一行，忙著累著快樂(lè)著。很快家鄉(xiāng)人聽(tīng)了到布谷鳥(niǎo)的叫聲，就忙著犁田插秧。于是，一片片水田里，倒映出村姑農(nóng)婦們彎腰插秧的身影。水田里女人的嬉鬧聲，夾雜著漢子粗壯的叫喊聲，驚得水鳥(niǎo)撲棱棱地從蘆葦叢中飛出，又引起了蘆葦叢里的一串串響亮的鳥(niǎo)叫聲。（5）蘆葦成熟的時(shí)候，蘆花開(kāi)始在秋風(fēng)中怒放，那真是蘆花似海。這時(shí)的蘆葦顯得蒼老了，葉子不再翠綠，桿子

19、粗壯結(jié)實(shí)。它們是在等待人們收割嗎？收割蘆葦是很辛苦的事情，因?yàn)?，割起兩三米高的蘆葦不僅耗費(fèi)體力，有時(shí)還要趟到?jīng)]膝深的冷水里去割。家鄉(xiāng)人不怕受累，揮動(dòng)鐮刀砍倒大片大片的蘆葦；家鄉(xiāng)人不怕吃苦，趟進(jìn)冷水中收割蘆葦，蘆葦根扎破雙手、腳板也不吭一聲。孩子們也快樂(lè)地加入到收割蘆葦?shù)年?duì)伍中，他們找鳥(niǎo)窩，拾鳥(niǎo)蛋，抓水鳥(niǎo)，像野雞、黃鶯、蘆喳子，放在蘆葦編成的鳥(niǎo)籠里，唧唧喳喳的亂蹦亂叫。孩子們把這些鳥(niǎo)兒當(dāng)作寶貝一樣寵著、養(yǎng)著。晚上，生產(chǎn)隊(duì)里留割蘆葦?shù)娜藭?huì)餐，各家的小孩子也可以跟著大人沾沾光，比如吃上一碗香噴噴的大米飯和豬肉燉粉絲。（6）割倒的蘆葦被捆成捆子，碼成垛子，一垛一垛的蘆葦，將為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。大量的

20、蘆葦被送到造紙廠(chǎng)作造紙的原料，家鄉(xiāng)人還用蘆葦作房頂上的屋笆，就是用蘆葦扎成的蘆笆子，上面蓋上麥草或紅瓦。手藝人還用蘆葦編席子等生活用品。他們用鋒利的篾刀將蘆葦去皮，劈成篾條，用碾子壓平，然后那雙靈巧的雙手上下翻飛，用蘆葦篾條編織成光潔溜滑的蘆葦席。那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)睡覺(jué)都用蘆葦席子的，它是生活的必需品。前些年，家鄉(xiāng)招商引資辦起了蘆葦編織廠(chǎng)，那些取之不盡的蘆葦被心靈手巧的家鄉(xiāng)人編成果籃、筆筒等精美的工藝品，據(jù)說(shuō)銷(xiāo)路很好，效益不錯(cuò)。（7）冬天里，家鄉(xiāng)的河邊灘涂是一片肅殺景象。地上，那層層的枯黃的蘆葦葉子，經(jīng)受了風(fēng)吹霜打、雨雪冰凍，它們化作了泥土，為地下的蘆筍根提供養(yǎng)料，來(lái)年春天又一茬新生的蘆葦將破土而出

21、。（8）啊，這生生不息、質(zhì)樸頑強(qiáng)的蘆葦，多像家鄉(xiāng)的勤勞善良、堅(jiān)韌樂(lè)觀的農(nóng)民。（9）近年來(lái)，家鄉(xiāng)人開(kāi)墾灘涂種糧食，把水塘河灣改造成魚(yú)塘子養(yǎng)魚(yú)，大片的蘆葦?shù)叵Я?，那蘆花似海的景象不多見(jiàn)了。但家鄉(xiāng)的蘆葦還是一年又一年地花開(kāi)花謝，牽動(dòng)著我的遙遠(yuǎn)的記憶。我多想回家，看一看大運(yùn)河畔秀美寧?kù)o的水鄉(xiāng)風(fēng)光，聞一聞家鄉(xiāng)蘆葦?shù)那逑銡庀?，?tīng)一聽(tīng)蘆葦叢里的啾啾鳥(niǎo)鳴，欣賞那大片大片茂密的蘆葦迎風(fēng)招展的壯景。1快速閱覽文章，根據(jù)內(nèi)容填空。（1）春天，蘆葦迅速拔節(jié)，_。（2）夏天，_，人們?cè)谔J葦?shù)呐惆橄滦腋谧?。?）秋天，_，蘆葦為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。（4）冬天，蘆葉漸漸枯黃，_。2文中劃線(xiàn)句引用“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠

22、小珠落玉盤(pán)”有什么好處？3最后一句中的“壯景”，能否改為“美景”？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。4閱讀全文，說(shuō)說(shuō)以“家鄉(xiāng)的蘆葦”為題，有什么深刻含義？13閱讀文段，回答問(wèn)題正在遠(yuǎn)離的蛙鳴劉國(guó)信每當(dāng)夜晚，田園一片寂靜，遠(yuǎn)近傳來(lái)的陣陣蛙鳴，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。可如今，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的情景很難再現(xiàn)了。近年來(lái)，非法獵捕行為嚴(yán)重危害了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致蟲(chóng)害肆虐，農(nóng)民不得不增施農(nóng)藥進(jìn)行防治，而農(nóng)藥的濫用又給青蛙、蟾蜍的生存帶來(lái)威脅，最終形成了惡性循環(huán)。在我國(guó)，蟾蜍主要分為中華大蟾蜍和黑框蟾蜍兩種。一般來(lái)說(shuō)，蟾蜍科比蛙科更適應(yīng)陸地生活，其中一個(gè)重要原因就是，它們的皮膚角質(zhì)化程度更高，能阻止體內(nèi)

23、水分的散失，所以人們感覺(jué)蟾蜍的皮膚更干硬、粗糙。蟾蜍主要生活于池塘、小河等靜水水域附近的農(nóng)田或雜草叢中。青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋，體形較苗條，多善于游泳。青蛙等蛙類(lèi)由于皮膚裸露，一生離不開(kāi)水或潮濕的環(huán)境，它們具有光滑潮濕的皮膚，大部分生活在熱帶和溫帶多雨地區(qū)，怕干旱和寒冷。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，青蛙和蟾蜍都是消滅農(nóng)田害蟲(chóng)的能手?？茖W(xué)研究顯示，在消滅農(nóng)作物害蟲(chóng)方面，蟾蜍甚至要?jiǎng)龠^(guò)漂亮的青蛙。它捕食的對(duì)象包括隱翅蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)和蟋蟀等。青蛙與蟾蜍都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的兩棲動(dòng)物是天然的環(huán)境變化指示劑。它們有滲

24、透性的裸露皮膚，很容易吸收環(huán)境中的物質(zhì)，它們對(duì)溫度的改變、降水和紫外線(xiàn)的增加尤其靈敏。因此，從一個(gè)地區(qū)青蛙和蟾蜍的數(shù)量，就可以看出當(dāng)?shù)丨h(huán)境的好壞。此外，青蛙與蟾蜍還有很高的藥用和科研價(jià)值。蟾酥和蟾衣是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥中的重要藥材。蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥。蟾酥最早提出的有效成分被稱(chēng)為蟾酥精，其藥理作用與洋地黃相似。青蛙在發(fā)育時(shí)，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影響。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，通過(guò)激素致青蛙畸形的途徑，也可以影響到人。因此，蟾蜍和青蛙均被列入國(guó)家保護(hù)的有益或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)價(jià)值的野生動(dòng)物名錄。目前，蟾蜍以及青蛙等蛙類(lèi)數(shù)量在全球范圍內(nèi)迅速減少。除了非法獵捕外，還有環(huán)境污

25、染、氣候變化、人類(lèi)過(guò)度擴(kuò)張?jiān)斐蓷h(huán)境的縮小等原因。其中，農(nóng)藥與蟾蜍、青蛙等蛙類(lèi)種群的大幅減少有密切關(guān)系。毒死蜱、丁草胺、百草枯等對(duì)中華蟾蜍蝌蚪屬于高毒農(nóng)藥，具有生殖毒性和致突變效應(yīng)。專(zhuān)家表示，蟾蜍和青蛙從小就以害蟲(chóng)為食物，它們?cè)诰S護(hù)生態(tài)功能方面具有重要作用。如果蟾蜍和青蛙遭到大量盜捕，自然界的生態(tài)滅蟲(chóng)能力將大大下降，人們不得不施用更多的農(nóng)藥去消滅害蟲(chóng)。這樣容易造成農(nóng)藥的濫用，進(jìn)而污染環(huán)境，形成惡性循環(huán)，破壞自然生態(tài)的平衡。青蛙不單單是害蟲(chóng)的天敵、豐收的衛(wèi)士。那熟悉而悅耳的蛙鳴，就如同大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè)，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。（選自百科知識(shí)2018年第15期）1選文從青蛙和蟾

26、蜍的種類(lèi)和特征說(shuō)到青蛙和蟾蜍_，再說(shuō)到_，運(yùn)用了_說(shuō)明順序。2從全文看，青蛙和蟾蜍主要給人類(lèi)帶來(lái)了哪些好處？3第段使用了哪兩種說(shuō)明方法？有何作用？4第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”能否刪去？為什么？目前，蟾蜍以及青蛙等蛙類(lèi)數(shù)量在全球范圍內(nèi)迅速減少。5面對(duì)蛙類(lèi)數(shù)量迅速減少的現(xiàn)狀，請(qǐng)你寫(xiě)出三條保護(hù)措施。三、語(yǔ)言表述14在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。菊是中國(guó)的特產(chǎn)，菊于肅殺的秋末開(kāi)花，這一特性易引起古人的垂青。不過(guò)，古人最先關(guān)注的，不是菊的審美特點(diǎn)，_。對(duì)此，屈原已經(jīng)給出了答案， 他在離騷中說(shuō)：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”可見(jiàn)，_。事實(shí)上，這也正是菊在六朝以前最主要

27、的功用。四、寫(xiě)作15題目：沿著你走過(guò)的路要求：以“沿著你走過(guò)的路”為題目寫(xiě)一篇600字以上的文章。文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的信息。參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】D漢字書(shū)寫(xiě)全都正確。A頃刻，貪贓枉法。B訣別。C察言觀色，逢場(chǎng)作戲。2、A【解析】B禮記不是“四書(shū)”之一。C故事發(fā)生的背景是“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”。D運(yùn)用的是“擬人”的修辭手法。3、C【解析】C.有誤。這段話(huà)出自魯迅的散文集朝花夕拾中的一篇五猖會(huì)。4、B【解析】B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)修改為：A.悄然(qio) 喜出望外；C.畸形(j) 鋒芒畢露；D.哺育(b) 不屑置辯。5、D【解析】D項(xiàng)有誤，被魯迅譽(yù)為“史家

28、之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是史記；“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”語(yǔ)出東漢史學(xué)家班固的漢書(shū)司馬遷傳，是班固對(duì)司馬遷的史記真實(shí)反映歷史的高度贊揚(yáng)?！军c(diǎn)睛】“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；(2)識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；(3)識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。6、利于向世界推廣漢語(yǔ)并展示中國(guó)文化，讓世界了解中國(guó)。利于外國(guó)優(yōu)秀文化傳入中國(guó)，不斷豐富祖國(guó)的語(yǔ)言文化。增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的交流與合作?！窘馕觥肯葘?duì)每一則材料進(jìn)行概括，然后再加以整合。從三則材料，可以概括出舉辦中外文化

29、年的意義是展示中國(guó)文化，讓世界了解中國(guó)。根據(jù)材料二可以概括出舉辦中外文化年能增進(jìn)各國(guó)之間的友誼。根據(jù)材料三可以概括出舉辦中外文化年有利于推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外從三則材料還可以看出利于外國(guó)優(yōu)秀文化的傳入中國(guó)，不斷豐富祖國(guó)的語(yǔ)言文化?？键c(diǎn):本題考查材料探究能力。7、（1）與朋友交而不信乎 （2）窈窕淑女 （3）天涯若比鄰 （4）直掛云帆濟(jì)滄海 （5）待到山花爛漫時(shí) （6）富貴不能淫 貧賤不能移 （7）其實(shí)地上本沒(méi)有路 走的人多了 【解析】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難

30、度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕、涯、滄、漫、淫、賤”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、1 三國(guó)演義 羅貫中 2待關(guān)羽為上賓；送與金銀珠寶并美人數(shù)名服侍；為關(guān)羽制新袍。3示例：忠義雙全，不愛(ài)榮華富貴與美色，恪守禮節(jié)?！窘馕觥?文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線(xiàn)索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與三國(guó)演義有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。三國(guó)演義的作者是元末明初小說(shuō)家羅貫中。2考查對(duì)文章重要信息的提取。按題干要求提取相關(guān)信息即可。如“

31、操次日設(shè)大宴，會(huì)眾謀臣武士，以客禮待關(guān)公，延之上座”是說(shuō)待關(guān)羽為上賓；“又備綾錦及金銀器皿相送”是說(shuō)送與金銀珠寶；“又送美女十人，使侍關(guān)公”是說(shuō)送美人數(shù)名服侍；“操見(jiàn)關(guān)公所穿綠錦戰(zhàn)袍已舊，即度其身品，取異錦作戰(zhàn)袍一領(lǐng)相贈(zèng)”為關(guān)羽制新袍。3這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“關(guān)公都送與二嫂收貯”“關(guān)公盡送入內(nèi)門(mén)，令伏侍二嫂。卻又三日一次于內(nèi)門(mén)外躬身施禮，動(dòng)問(wèn)二嫂安否”“某非儉也。舊袍乃劉皇叔所賜，某穿之如見(jiàn)兄面，不敢以丞相之新賜而忘兄長(zhǎng)之舊賜，故穿于上”等情節(jié)或描寫(xiě)中可概括出關(guān)羽是一個(gè)不愛(ài)榮華富貴

32、與美色，恪守禮節(jié)且忠義雙全的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。二、閱讀9、1 凄涼地， 棄置身 2 借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。（答“包含事物的新陳代謝的哲理”也對(duì)）。或 情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?，表現(xiàn)了樂(lè)觀的精神。 【解析】1本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的賞析。首聯(lián)寫(xiě)自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來(lái)已經(jīng)二十三年了。 “凄涼地”寫(xiě)出了被貶之地的荒涼偏遠(yuǎn)，表現(xiàn)了作者被貶謫的境遇，“棄置身”指遭受貶謫的詩(shī)人自己，即被朝廷拋棄在巴山楚水凄涼地的我，表現(xiàn)自己遭棄置的命運(yùn)。兩個(gè)詞寫(xiě)出了作者無(wú)限的辛酸和憤懣不

33、平。2本題考查賞析詩(shī)句的能力。賞析詩(shī)句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞； 二、剖析詩(shī)詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果；五、揭示其蘊(yùn)含的哲理。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春，本指自然景物的變化，在這里，劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，對(duì)自己的遭遇固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?，意指?jìng)€(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物，成為千古傳誦的哲理句。10、1海盡夷中之藝/乃入法華山習(xí)之/謝絕過(guò)從2（義海）白天

34、黑夜手不離弦，最終窮盡了彈琴的奧妙。3師從名師；勤奮刻苦；堅(jiān)持不懈；廣泛涉獵?！窘馕觥?本題主要考查考生能否正確把握朗讀節(jié)奏并準(zhǔn)確斷句。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法作為是劃分依據(jù)。一般句首發(fā)語(yǔ)詞需要停頓，主謂之間需要停頓，并列短語(yǔ)之間也需要停頓。需要結(jié)合句意和句式來(lái)判斷。句意是：義海學(xué)完夷中的技藝，于是就到法華山練習(xí)，謝絕跟外界的往來(lái)?！昂１M夷中之藝”是主謂短語(yǔ)，因此停頓。乃入法華山習(xí)之，乃句首詞。謝絕過(guò)從，動(dòng)賓短語(yǔ)，停頓。因此停頓為：海盡夷中之藝/乃入法華山習(xí)之/謝絕過(guò)從。2本題主要考查文言文句子翻譯。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做

35、好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。本句重點(diǎn)：釋?zhuān)畔?、離開(kāi)；窮，窮盡；其，代指彈琴。3本題是對(duì)文章內(nèi)容的理解與歸納。從文中句子“京師僧夷中鼓琴為天下第一，以其技授越州僧義?！薄昂１M夷中之藝，謝絕過(guò)從。積十年不下山，晝夜手不釋弦”“海之藝不在于聲，其意韻蕭然，得于聲外，此眾人所不及也?！笨梢愿爬ǔ鲆婧３晒Φ脑蚴牵簬煆拿麕?；勤奮刻苦；堅(jiān)持不懈；廣泛涉獵?！军c(diǎn)睛】參考譯文： 京城的僧人夷中彈琴可稱(chēng)為天下第一他把自己的技藝傳授給越國(guó)僧人義海義海學(xué)完夷中的技藝，于

36、是就到法華山練習(xí)，謝絕跟外界的往來(lái)在山中彈了近十年琴不下山，白天黑夜手不離弦，最終窮盡了彈琴的奧妙義海出名之后，跟他學(xué)琴的人多的像車(chē)輻集中于車(chē)轂一樣，但無(wú)一人能趕得上他義?，F(xiàn)在老了，夷中的技藝從此也就失傳了義海會(huì)讀書(shū)，還能寫(xiě)文章，士大夫們都喜歡和他結(jié)交，但是他唯有以善于彈琴而出名義海的琴藝不在于聲音多么美妙，而是在聲音之外，還有自己獨(dú)到的意韻這是其他人所沒(méi)有的11、1C2加點(diǎn)詞反復(fù)強(qiáng)調(diào)S先生盡力保持樸素和普通，然而平淡無(wú)奇的他卻因這一特點(diǎn)受到經(jīng)理的贊美和賞識(shí)并即將升職，此處的平淡與下文他的際遇形成巨大的反差，增強(qiáng)了諷刺效果。3第一處省略號(hào)表明總經(jīng)理打斷了S先生的推辭，省略的是S先生越來(lái)越蒼白、

37、無(wú)力的推脫，表現(xiàn)出總經(jīng)理的不容置疑和S先生面對(duì)升職的無(wú)奈；第二處省略號(hào)收束全文，可謂是言有盡而意無(wú)窮，既可以讓讀者對(duì)后面即將發(fā)生的事情有個(gè)了解，又顯得意味深長(zhǎng)。兩處省略號(hào)都有不說(shuō)之說(shuō)的妙處。4能結(jié)合文本內(nèi)容，理解作者通過(guò)“小人物”S先生升職事件表現(xiàn)的種種“荒唐”，以此解讀本文對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的“諷刺”，表述完整且有條理。示例：保護(hù)色一文講述了S先生的不愿升職和經(jīng)理一定要給他升職最后S先生不得不連夜逃走的故事，情節(jié)出人意料且耐人尋味。S先生本為一個(gè)毫不起眼、對(duì)公司的貢獻(xiàn)平平的小人物，然而卻得到了經(jīng)理的賞識(shí)，經(jīng)理給他升職的理由十分荒唐：因?yàn)橹車(chē)际橇镯毰鸟R，為了出人頭地不惜損人利己的人，僅僅是品質(zhì)就成為

38、升職的條件；S先生拒絕的過(guò)程也顯得十分荒唐，S先生越是拒絕，在經(jīng)理心中的形象就越高大，在其他公司的經(jīng)歷也大致如此：越是想不起眼的生活，就越會(huì)晉升，飽含諷刺；而最后S先生找到的“保護(hù)色”也十分荒唐：和其他人一樣，阿諛?lè)畛?、欺上瞞下、拉人后腿，為了出人頭地不擇一切手段向上爬。作者這樣的安排，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)道德淪落的人占大多數(shù)，使得正常的反而不正常，不應(yīng)該的反而成為常態(tài)；同時(shí)S先生連最基本的人身安全都難以得到保障，體現(xiàn)出小人物生存之艱難。【解析】1A.表述錯(cuò)誤，S先生任勞任怨、誠(chéng)實(shí)可靠，從不參與職場(chǎng)的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，甚至把屬于自己的榮譽(yù)拱手相讓?zhuān)皇恰案唢L(fēng)亮節(jié)”，而是為了低調(diào)生活，不被別人發(fā)現(xiàn)；B.表述錯(cuò)

39、誤，“越發(fā)緊張起來(lái)”的原因不是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任秘書(shū)這一重要的工作，而是怕被別人發(fā)現(xiàn)自己；D.表述錯(cuò)誤，“S先生”這一代號(hào)具有諷刺意味，批判這一荒唐的社會(huì)現(xiàn)象。故選C。2鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。這段話(huà)反復(fù)強(qiáng)調(diào)S先生盡力保持樸素和普通，然而平淡無(wú)奇的他卻因這一特點(diǎn)受到經(jīng)理的贊美和賞識(shí)并即將升職，此處的平淡與下文他的際遇形成巨大的反差，增強(qiáng)了諷刺效果。3本題考查相對(duì)省略號(hào)作用的理解能力。省略號(hào)有以下作用：表示引文的省略；表

40、示列舉的省略；表示重復(fù)語(yǔ)句的省略；表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)的省略；表示意在言外的省略；表示語(yǔ)意難盡的省略；表示語(yǔ)言中斷的省略；表示沉默的省略；表示數(shù)字延續(xù)的省略；表示語(yǔ)音延長(zhǎng)。第一處省略號(hào)表明總經(jīng)理打斷了S先生的推辭，省略的是S先生越來(lái)越蒼白、無(wú)力的推脫，表；第二處省略號(hào)收束全文，言有盡而意無(wú)窮。4本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解概能力。在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出文章的重要語(yǔ)段，反映文章主旨的內(nèi)容是一篇文章具體記敘的主要材料。文章詳寫(xiě)部分常常是重點(diǎn)語(yǔ)段，是最能表現(xiàn)文章主旨的。作者通過(guò)“小人物”S先生升職事件表現(xiàn)的種種“荒唐”，表現(xiàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的“諷刺”，對(duì)阿諛?lè)畛?、欺上瞞下、拉人后腿，為了出人頭地不擇

41、一切手段向上爬者的批判。據(jù)此分析作答即可。12、1（1）孩子們摘來(lái)蘆葦葉子裹喇叭（2）蘆葦快速生長(zhǎng)（3）蘆葦逐漸成熟（4）蘆葦化為泥土為蘆筍提供養(yǎng)料2引用古詩(shī)詞，讓文章更有文采，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘆葦喇叭聲音嘈雜（或動(dòng)聽(tīng)）的特點(diǎn)，與前文的“粗濁”“清脆”“細(xì)長(zhǎng)”“宏亮”相照應(yīng)，表達(dá)了孩子們（作者）對(duì)蘆葦?shù)南矏?ài)之情。3不能?！懊馈碧胀??！皦选保鼙憩F(xiàn)出作者故鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿娣e大，生命力旺盛，為故鄉(xiāng)的人們做出了巨大的貢獻(xiàn)（或與人們的生活密切相關(guān)），更能表達(dá)作者對(duì)蘆葦對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)和贊美之情（或?qū)μJ葦消失的的懷念與遺憾之情）。4示例：文章描寫(xiě)了家鄉(xiāng)的蘆葦一年四季的成長(zhǎng)過(guò)程，展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷，贊美了蘆

42、葦茂密頑強(qiáng)、生生不息的特點(diǎn)。蘆葦?shù)姆瞰I(xiàn)象征著家鄉(xiāng)對(duì)自己的養(yǎng)育之情，作者借物喻人（或借物抒懷），傳達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)勤勞善良、堅(jiān)韌樂(lè)觀的家鄉(xiāng)人的深情贊頌！受現(xiàn)代文明的沖擊，樸素美好的鄉(xiāng)村生活漸漸遠(yuǎn)去,溫潤(rùn)的文字中包含著凝重的感情，甜美的回憶中夾雜著深深的懷戀和遺憾，作者就像那無(wú)家可歸的水鳥(niǎo)，找不到自己的天堂。【解析】1本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。仔細(xì)閱讀文章，找出描寫(xiě)春夏秋冬的段落仔細(xì)研讀，根據(jù)提示填空作答即可，難度不大。2本題考查學(xué)生對(duì)引用詩(shī)句的作用的掌握能力。引

43、用詩(shī)句能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者的閱讀興趣，使文章更有說(shuō)服力。在文章開(kāi)頭嵌入詩(shī)詞佳句，領(lǐng)起全篇，能夠使語(yǔ)言顯得凝練精辟；在文章收尾處引用古典詩(shī)文，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，升華主題，收到言有盡而意無(wú)窮的表達(dá)效果。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，引用“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”這句詩(shī)，富有文采，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘆葦喇叭聲音的嘈雜，與前文描寫(xiě)相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)蘆葦?shù)南矏?ài)之情。 3本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和分析能力。解題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境，做到詞不離句，句不離段，段不離篇。要準(zhǔn)確把握詞義，可從多個(gè)角度入手，比如文章的主題、作者的思想感情、描寫(xiě)手法和修辭手法等。聯(lián)系句子表達(dá)需要來(lái)分析，“美”太普通，“壯”，更能表

44、現(xiàn)出作者故鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿娣e大，生命力旺盛，為故鄉(xiāng)的人們做出了巨大的貢獻(xiàn)，更能表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美之情。4本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時(shí)多見(jiàn)），文章中的某個(gè)情節(jié)（題目為句子時(shí)多見(jiàn)）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。結(jié)合文章內(nèi)容理解，“家鄉(xiāng)的蘆葦”表面指自然界的蘆葦，實(shí)際上“蘆葦”象征著家鄉(xiāng)對(duì)自己的養(yǎng)育之情，表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)勤勞善良、堅(jiān)韌樂(lè)觀的家鄉(xiāng)人的深情贊頌。據(jù)此分析作答即可。13、1對(duì)自然和人類(lèi)的益處蛙類(lèi)數(shù)量迅速

45、減少的原因邏輯2是消滅農(nóng)田害蟲(chóng)的能手；是天然的環(huán)境變化指示劑；有很高的藥用和科研價(jià)值。3分類(lèi)別。詳細(xì)地說(shuō)明了蟾蜍的兩種主要類(lèi)型，使讀者更加明了其特征，讓人印象深刻；作比較。把蟾蜍科和蛙科的皮膚特點(diǎn)和生活習(xí)性分別作比較，更加突出說(shuō)明了蟾蜍科比蛙科更適應(yīng)陸地生活。4不能?！澳壳啊笔潜頃r(shí)間的副詞，如果刪去，表達(dá)就過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。5示例：禁止非法獵捕蟾蜍和青蛙；不濫用農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)；保護(hù)蟾蜍和青蛙的棲息環(huán)境，控制人類(lèi)過(guò)度擴(kuò)張的行為?！窘馕觥?考查說(shuō)明的內(nèi)容和順序。速讀文章，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線(xiàn)索，跟蹤追擊；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如一

46、空可從36段概括為“對(duì)自然和人類(lèi)的益處”；二空可從79段概括為“蛙類(lèi)數(shù)量迅速減少的原因”。所以說(shuō)使用的是邏輯順序。2提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如第3段說(shuō)明的是消滅農(nóng)田害蟲(chóng)的能手；第4段說(shuō)明的是天然的環(huán)境變化指示劑；第5段說(shuō)明的是有很高的藥用和科研價(jià)值。分別提取語(yǔ)段的中心句即可。3考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用?！霸谖覈?guó)，蟾蜍主要分為中華大蟾蜍和黑框蟾蜍兩種”明顯使用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法。將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)

47、明，將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，條理清晰。而“蟾蜍科比蛙科更適應(yīng)陸地生活蟾蜍主要生活于池塘、小河等靜水水域附近的農(nóng)田或雜草叢中青蛙等蛙類(lèi)由于皮膚裸露，一生離不開(kāi)水或潮濕的環(huán)境，它們具有光滑潮濕的皮膚，大部分生活在熱帶和溫帶多雨地區(qū)，怕干旱和寒冷”明顯屬于作比較的說(shuō)明方法。把兩者進(jìn)行比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。蟾蜍科的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了蟾蜍科比蛙科更適應(yīng)陸地生活。說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)就突出。4考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。“目前”本義：當(dāng)前，現(xiàn)在。限制性的時(shí)間副詞。語(yǔ)境義：指蟾蜍以及青蛙等蛙類(lèi)數(shù)量在全球范圍內(nèi)迅速減少，是在“目前”這個(gè)范圍中。如果刪去，表達(dá)就過(guò)于絕對(duì)，不實(shí)事

48、求是。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。5題干要求寫(xiě)出三條保護(hù)蛙類(lèi)的措施?？疾閷W(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)提建議。要針對(duì)第7段的“除了非法獵捕外，還有環(huán)境污染、氣候變化、人類(lèi)過(guò)度擴(kuò)張?jiān)斐蓷h(huán)境的縮小等原因”，第8段的“農(nóng)藥與蟾蜍、青蛙等蛙類(lèi)種群的大幅減少有密切關(guān)系”，第9段的“人們不得不施用更多的農(nóng)藥去消滅害蟲(chóng)。這樣容易造成農(nóng)藥的濫用，進(jìn)而污染環(huán)境，形成惡性循環(huán)，破壞自然生態(tài)的平衡”等句的問(wèn)題或現(xiàn)象提建議。建議要分條列出，切實(shí)可行?！军c(diǎn)睛】說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：一、簡(jiǎn)潔性。說(shuō)明文的遣詞造句，應(yīng)簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。二、準(zhǔn)確性。說(shuō)明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說(shuō)明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，要特別注重科