4 《信息時代的語文生活》同步練習(xí)（2）（解析版）

1、信息時代的語文生活同步練習(xí)班級： 姓名： 一、基礎(chǔ)檢測1.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）網(wǎng)吧在取得安全合格證之前，必須在電腦上安裝安全管理軟件， 封堵有害信息網(wǎng)站等。電腦 進入非允許范圍內(nèi)的網(wǎng)站，安全管理軟件會同時發(fā)出警報。但事實上， 許多網(wǎng)吧在定期對電腦進行清理時，經(jīng)常要重做系統(tǒng)，安全管理軟件往往嫌麻煩 不被重裝。A.從而 如果 由于 甚至 B.以便 由于 假若 而C.以便 如果 由于 而 D.從而 由于 假若 甚至【答案】C【解析】分句之間是目的關(guān)系，應(yīng)該用“以便”，而“于是”只能表承接關(guān)系；后文中有“會”，不是因果關(guān)系而是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“如果”；之前有“事實上”之后有“往

2、往”，是已經(jīng)發(fā)生的情況，不是假設(shè)，不能用“假若”；“嫌麻煩”是“不被重裝”的原因，“而”可以表因果，“甚至”只能表遞進。2.下列各句中，加點的熟語使用正確的一項是（ ）A.農(nóng)科小組的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍縷，舍家忘我，一干就是五年，終于取得了突破性成果。 B.做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。C. 你這個不情之請讓我很是為難。若不答應(yīng)你，不合人情；若答應(yīng)了你，又不合原則。還是讓我回去考慮一下再說吧。D.看著五光十色的煙花，聽著振聾發(fā)聵的爆竹，人們感到，在首都，春節(jié)這個中國特有的古老節(jié)日正在向傳統(tǒng)回歸?！敬鸢浮緼【解析】B

3、“墻倒眾人推”比喻在失勢或倒霉時備受欺負(fù)；C“不情之請”客套話，在向人求助時稱自己的請求“為不合理的請求”時用；D“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂的人。此處應(yīng)作“震耳欲聾”。3.下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（ ）A.只要稍稍了解清代歷史的人都會知道，在漫長的數(shù)百年間，不知有多少所謂的“犯人”在判決書上寫著“流放寧古塔”！B.取消農(nóng)業(yè)稅，有利于進一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國際競爭力，促進農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展。C.改革發(fā)展到今天，還有許多事要做，譬如說，怎樣保證為社會全體成員創(chuàng)造一個公平競爭的問題，就要求我們下大工夫。D.反病毒專家終于發(fā)現(xiàn)，代號為“野玫瑰”的電

4、腦病毒發(fā)作，原來是接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬盤系統(tǒng)而感染的?！敬鸢浮緽【解析】A“在判決書”改為“的判決書”。C應(yīng)作：創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境。D句式雜糅。二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成4-6小題。近年來，“大數(shù)據(jù)”這個概念突然火爆起來，成為業(yè)界人士舌尖上滾燙的話題。所謂“大數(shù)據(jù)”，是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，大到難以用我們傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理、整理?！按髷?shù)據(jù)”概念是“信息”概念的3.0版，主要是對新媒體語境下信息爆炸情境的生動描述。我們一直有這樣的成見：信息是個好東西。對于人類社會而言，信息應(yīng)該多多益善。這種想法是信息稀缺時代的產(chǎn)物。由于我們曾吃盡信息貧困和蒙昧的苦頭，于是就拼命

5、追逐信息、占有信息。我們甚至還固執(zhí)地認(rèn)為，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大數(shù)據(jù)時代，信息不再稀缺，這種成見就會受到?jīng)_擊。信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時，就會成為一種負(fù)擔(dān)，我們會不堪重負(fù)。信息的超速繁殖源自于信息技術(shù)的升級換代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)打開了信息所羅門的瓶子，數(shù)字化的信息失速狂奔，使人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。美國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心指出，互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)每兩年翻一番，目前世界上的90以上數(shù)據(jù)是近幾年才產(chǎn)生的。2000年，數(shù)字存儲信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，另外四分之三的信息都存儲在報紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶這類媒介上。2

6、007年，只有7是存儲在報紙、書籍、圖片等媒介上的模擬數(shù)據(jù)，其余都是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。到2013年，世界上存儲的數(shù)據(jù)中，數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)超過98。面對數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的大量擴容，我們只能望洋興嘆?！按髷?shù)據(jù)”時代對人類社會的影響是全方位的。這種影響究竟有多大，我們現(xiàn)在還無法預(yù)料。哈佛大學(xué)定量社會學(xué)研究所主任蓋瑞金則以“一場革命”來形容大數(shù)據(jù)技術(shù)給學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府管理等帶來的變化，認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”時代會引爆一場“哥白尼式革命”：它改變的不僅僅是信息生產(chǎn)力，更是信息生產(chǎn)關(guān)系；不僅是知識生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容，更是其生產(chǎn)與傳播方式。我們此前的知識生產(chǎn)是印刷時代的產(chǎn)物。它是15世紀(jì)古登堡時代的延續(xù)。印刷革命引爆了人類社會知識生產(chǎn)與傳播

7、的“哥白尼式革命”，它使得知識的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開啟了知識傳播的大眾時代，同時，也確立了“機械復(fù)制時代”的知識生產(chǎn)與傳播方式。與印刷時代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開啟的“大數(shù)據(jù)”時代，則是一場更為深廣的革命。在“大數(shù)據(jù)”時代，信息的生產(chǎn)與傳播往往是呈幾何級數(shù)式增長、病毒式傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒介技術(shù)顛覆了印刷時代的知識生產(chǎn)與傳播方式。新媒體遍地開花，打破了傳統(tǒng)知識主體對知識生產(chǎn)與傳播的壟斷。新媒體技術(shù)改寫了靜態(tài)、單向、線性的知識生產(chǎn)格局，改變了自上而下的知識傳播模式，將知識的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中。在“大數(shù)據(jù)”時代，我們的知識生產(chǎn)若再固守印刷時代的知識生產(chǎn)理念，沿襲此前的知

8、識生產(chǎn)方式，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在時代后面。（節(jié)選自文匯讀書周報，有刪改）4下列對“大數(shù)據(jù)時代”的特點解說正確的一項是（ ）A數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，信息嚴(yán)重過剩，總量已超過了人們的承受極限值而成為社會的負(fù)擔(dān)。B信息生產(chǎn)呈幾何級數(shù)式增長、病毒式傳播，信息傳播方式不再是自上而下，而是相反。C精英與貴族的知識壟斷被沖破，傳統(tǒng)知識主體不再是唯一的知識生產(chǎn)者和傳播者。 D“機械復(fù)制時代”知識生產(chǎn)和傳播方式被顛覆，呈動態(tài)、多向和空前的不確定性。 【答案】【解析】選項A原文“信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時，就會成為一種負(fù)擔(dān)，我們會不堪重負(fù)”現(xiàn)在是“大數(shù)據(jù)”時代，但還沒有到“當(dāng)超載

9、的信息逼近人們所能承受的極限值時”，時間范圍混淆；選項B原文“新媒體技術(shù)改寫了靜態(tài)、單向、線性的知識生產(chǎn)格局，改變了自上而下的知識傳播模式，將知識的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中”選項“信息傳播方式不再是自上而下，而是相反”，偷換了文中的概念“拋入空前的不確定之中”為“自下而上”；選項C對應(yīng)的原文“印刷革命引爆了人類社會知識生產(chǎn)與傳播的哥白尼式革命，它使得知識的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷”讓“知識的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷”是“印刷革命”，選項是“大數(shù)據(jù)時代”，犯了張冠李戴的錯誤。5下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）A人們在信息稀缺時代形成的占有信息越多越好、越有力量的認(rèn)識，將隨著“大數(shù)據(jù)”時代的到來而改變。B人類主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于信息的產(chǎn)生，是因為信息技術(shù)的升級換代帶來的數(shù)字化信息的失速狂奔。C從2000年數(shù)字存儲信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，到2013年超過98，說明了傳統(tǒng)媒體被新媒體取代。D印刷革命開啟了知識傳播的大眾時代, 與印刷時代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開啟的“大數(shù)據(jù)”時代，則是一場更為深廣的革命?！敬鸢浮俊窘馕觥俊罢f明了傳統(tǒng)媒體正被新媒體取代”，文中沒有依據(jù)，屬于無中生有。6.根據(jù)文意，寫出如何應(yīng)對“大數(shù)據(jù)”時代的兩點建議?！敬鸢浮扛淖?/p>