節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃方案模板

1、.wd.wdPAGE16 / NUMPAGES16.wd節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)立實(shí)施方案XX大學(xué)單位情況一 根本情況XX大學(xué)是教育部直屬、省部共建的普通高等學(xué)校，是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程和“985工程建設(shè)的假設(shè)干所重點(diǎn)大學(xué)之一。XX大學(xué)前身XX書(shū)院成立于1897年，經(jīng)過(guò)一百多年的建設(shè)與開(kāi)展，學(xué)校已成為一所根基堅(jiān)實(shí)、實(shí)力雄厚，特色鮮明，居于國(guó)內(nèi)一流水平，在國(guó)際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)。XX大學(xué)現(xiàn)有全日制在校學(xué)生XX人，其中：碩士研究生XX人，博士研究生XX人，本科生XX人；另有外國(guó)留學(xué)生XX人。全校教職工共XX人。學(xué)校擁有XX、XX、XX、XX、XX5個(gè)校區(qū)，占地面積XX平方公里，校

2、舍總建筑面積XX萬(wàn)余平方米，圖書(shū)館總藏書(shū)量XXXX萬(wàn)余冊(cè)，建有X家高水平附屬醫(yī)院。二節(jié)約能源資源工作開(kāi)展情況“十一五期間，學(xué)校充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，圍繞生態(tài)文明建設(shè)，踐行科學(xué)開(kāi)展觀，將可持續(xù)開(kāi)展和環(huán)境保護(hù)理念融入學(xué)校辦學(xué)全過(guò)程，在校園規(guī)劃、節(jié)能改造與運(yùn)行、節(jié)能工程示范與推廣、節(jié)能科學(xué)研究與服務(wù)、節(jié)能宣傳教育等方面大力推進(jìn)節(jié)約型校園工作，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。為“后碳時(shí)代綠色大學(xué)校園建設(shè)作出了有益的探索與實(shí)踐，為推進(jìn)全國(guó)、本省本地區(qū)綠色校園建設(shè)以及公共機(jī)構(gòu)節(jié)能體系建設(shè)樹(shù)立了典范?！笆晃迤陂g，XX大學(xué)校園建筑面積增長(zhǎng)XX%，科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)XX%，用能人數(shù)增長(zhǎng)XX%，年用水

3、總量反而從“十一五期初的XX萬(wàn)噸降至期末的XX萬(wàn)噸，五年累計(jì)節(jié)水XX余萬(wàn)噸，節(jié)約水費(fèi)XX余萬(wàn)元；年蒸汽使用量下降XX%；萬(wàn)元科研產(chǎn)值電量下降XX，生均教學(xué)用電量和生活用電量分別下降XX和XX。在為學(xué)校快速開(kāi)展提供可靠能源保障的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“十一五期間能源經(jīng)費(fèi)的零增長(zhǎng)。基于學(xué)校在節(jié)約型校園建設(shè)中取得的顯著成效，XX大學(xué)成為教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部首批“節(jié)約型校園建設(shè)示范高校，“節(jié)約型校園信息化建設(shè)示范高校，榮獲全國(guó)“城市節(jié)水優(yōu)秀范例獎(jiǎng)，“全國(guó)高校節(jié)能工作先進(jìn)單位等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。能源資源消耗現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題一能源資源消耗情況2010年，學(xué)校各類能源消耗總量及能源構(gòu)造比例見(jiàn)表1。XX大學(xué)能源消

4、耗以電為主，還包括天然氣、市政蒸汽和車用汽油柴油。其中電力是校園建筑和設(shè)備用能的主要能源來(lái)源，天然氣用于學(xué)校食堂餐事，市政蒸汽來(lái)自于熱電廠余熱，用于XX校區(qū)冬季供暖、學(xué)生宿舍生活熱水和食堂蒸煮和科研用汽；汽柴油用于學(xué)校校車和公務(wù)用車。2010年，學(xué)校生活用水總量為XX萬(wàn)M3，生活用水為自來(lái)水，大局部綠化用水使用河道再生水。表1 XX大學(xué)能源消耗總量及能耗構(gòu)造 能源種類統(tǒng)計(jì)工程電量萬(wàn)kWh天然氣NM3熱力GJ汽油T柴油T合計(jì)用 量XXXXXXXXXX-折標(biāo)煤tecXXXXXXXXXXXX能耗比例 %XX%XX%XX%XX%XX%二能源資源消耗水平2010年，XX大學(xué)學(xué)生人數(shù)XX人其中研究生XX人

5、，本科生XX人，留學(xué)生XX人；教職工人數(shù)XX人；房產(chǎn)面積XX萬(wàn)平方米；科研經(jīng)費(fèi)收入XX億元。根據(jù)上述用能要素，XX大學(xué)單位能耗水平見(jiàn)表2。根據(jù)表2數(shù)據(jù)，XX大學(xué)主要能耗指標(biāo)生均用電為XX kWh/生.年，人均用電量為XX kWh/人.a，生均用能量為XX kgce/生.a，人均用能量為XX kgce/人.a，生均用水量為XX M3/生.a，人均水用量為XX M3/人.a，單位面積用電量為XX kWh/M2.a，單位面積用能量為XX kgce/ M2.a，單位面積耗水量為XX M3 /M2.a。同時(shí)，XX大學(xué)作為研究型大學(xué)，每年承當(dāng)大量的科研工程，科研能耗量占校園能耗量的近二分之一，因此，本方案

6、對(duì)單位萬(wàn)元科研產(chǎn)值能耗也進(jìn)展了測(cè)算，作為方案決策的輔助指標(biāo)。需要說(shuō)明的是，除科研用能大大高于一般高等院校外，學(xué)校還承當(dāng)了大量在職研究生和高端培訓(xùn)任務(wù)，2010年，XX大學(xué)在校的在職攻讀研究生學(xué)位人數(shù)為XX人，各類短期培訓(xùn)或高端培訓(xùn)生近XX萬(wàn)人，屬于校園后勤服務(wù)外包的員工近XX余人，以上三類人數(shù)實(shí)實(shí)在在增加了學(xué)校能源支出，但無(wú)法計(jì)入單位能源消耗統(tǒng)計(jì)。因此，相對(duì)而言，XX大學(xué)的單位能耗比一般本科院校要高。表2 XX大學(xué)2010年度單位能耗統(tǒng)計(jì)能源類別總量生均用量人均用量單位面積用量單位科研產(chǎn)值用量電量XX萬(wàn)kWhXXkWh/生.aXXkWh/人.aXXkWh/M2.aXXkWh/萬(wàn)元.a總能耗XX

7、tecXXkgce/生.aXXkgce/人.aXXkgce/ M2.aXXkgce/萬(wàn)元.a水量XX萬(wàn)M3XXM3/生.aXXM3/人.aXXM3 /M2.aXXL/萬(wàn)元.a三能源利用效率分析能源利用效率是衡量公共機(jī)構(gòu)用能設(shè)備技術(shù)水平和能效管理水平的重要指標(biāo)，XX大學(xué)校區(qū)分散，建筑面積大，用能設(shè)備種類繁多，不僅包括空調(diào)、照明、動(dòng)力、信息中心、廚房餐事用具，還包括專用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和空氣環(huán)境調(diào)節(jié)設(shè)備，本實(shí)施方案僅就其中幾項(xiàng)進(jìn)展能源利用效率分析。建筑空調(diào)系統(tǒng)。XX大學(xué)校園建筑 根本實(shí)現(xiàn)空調(diào)全覆蓋。其中有XX萬(wàn)平方米建筑為中央空調(diào)系統(tǒng)，共有中央空調(diào)主機(jī)房XX個(gè)，局部建筑物為區(qū)域中央空調(diào)供冷供暖。其余建筑均

8、為VRV多聯(lián)機(jī)空調(diào)和分體機(jī)。根據(jù)能耗監(jiān)測(cè)，校園空調(diào)電量占校園總用電的XX%左右，是校園能效管理關(guān)注的重點(diǎn)，也是節(jié)能潛力最大的用能設(shè)備。(1)中央空調(diào)系統(tǒng)能效。根據(jù)對(duì)XX個(gè)中央空調(diào)系統(tǒng)的能效調(diào)查，發(fā)現(xiàn)冷熱源系統(tǒng)主機(jī)效率較高，但是包括末端的中央空調(diào)系統(tǒng)效率并不高。能效最差的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心的系統(tǒng)能效僅為XX，其余的中央空調(diào)系統(tǒng)能效也僅為XX左右。分析原因，主要是主機(jī)設(shè)計(jì)負(fù)荷偏大，大局部時(shí)間主機(jī)工作在局部負(fù)荷狀態(tài)，同時(shí)運(yùn)維不到位等也導(dǎo)致空調(diào)能效偏低。(2)VRV空調(diào)和分體空調(diào)能效。分體空調(diào)能效主要取決于管理力度。浙江大學(xué)對(duì)分體空調(diào)管理有嚴(yán)格的管理制度，要求各單位在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)清洗空調(diào)塵罩，對(duì)VRV空調(diào)進(jìn)展

9、定期維護(hù)等。VRV空調(diào)能效偏低的原因主要存在以下原因，一是過(guò)渡季節(jié)VRV室外主機(jī)的待機(jī)能耗，二是教學(xué)大樓下課后關(guān)機(jī)不及時(shí)。XX校區(qū)集中蒸汽供給系統(tǒng)。XX大學(xué)紫金港校區(qū)利用熱電廠余熱，整個(gè)校區(qū)主蒸汽管網(wǎng)長(zhǎng)約XX公里，由于蒸汽管網(wǎng)采用地下直埋，江南地區(qū)地下水位高造成水浸，管網(wǎng)損失大，同時(shí)供汽的連續(xù)性與用汽的間歇性之間的矛盾更加劇了蒸汽系統(tǒng)的效率很低，經(jīng)XX大學(xué)熱工與動(dòng)力系統(tǒng)研究所對(duì)蒸汽系統(tǒng)的能源審計(jì)結(jié)果，浙大蒸汽系統(tǒng)年總體平均能效僅為XX%左右，能耗損失嚴(yán)重。同時(shí)，由于蒸汽系統(tǒng)投入使用已經(jīng)XX年，設(shè)備老化等問(wèn)題也造成末端換熱設(shè)備等效率下降。校園照明系統(tǒng)。校園照明系統(tǒng)分為校園路燈光庭院燈等公共照明和

10、室內(nèi)照明?！笆晃迤陂g，XX大學(xué) 根本解決了照明光源的綠色化問(wèn)題，室內(nèi)光源全部更換成了T5、T8或緊湊型熒光燈，室外光源也更換成光效效率較高的節(jié)能燈。影響校園照明系統(tǒng)效率的是照明控制問(wèn)題，如在公共場(chǎng)所如教室、圖書(shū)館人離不關(guān)燈或人很少大量開(kāi)燈，校園路燈后半夜節(jié)能等問(wèn)題。因此，未來(lái)幾年XX大學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)校園照明的節(jié)能控制與管理以提高校園能效。信息中心。XX大學(xué)共有標(biāo)準(zhǔn)化IDC機(jī)房XX個(gè)，總面積XX平方米，共有XX個(gè)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器機(jī)柜，為各單位托管主機(jī)XX臺(tái)，提供虛擬化服務(wù)器XX臺(tái)，在“十二五期間，將對(duì)主機(jī)，服務(wù)器、小型機(jī)和公共存儲(chǔ)系統(tǒng)整體容量擴(kuò)展XX倍，隨著機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，信息中心用電量在未來(lái)會(huì)

11、大幅提升。2011年，信息中心總用電量為XX萬(wàn)千瓦時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)局部機(jī)房進(jìn)展能源審計(jì)，服務(wù)器等設(shè)備用電占XX%，空調(diào)用電占XX%。通過(guò)審計(jì)與調(diào)查認(rèn)為，提升信息中心能效的途徑主要有：一是改造現(xiàn)有空調(diào)設(shè)備和機(jī)房環(huán)境，可以實(shí)現(xiàn)小空間局部降溫除濕的方法降低空調(diào)能耗，也可以利用熱管型空調(diào)在過(guò)度季和冬季充分利用室外冷空氣來(lái)為機(jī)房降溫；二是學(xué)校為用戶單位提供小型機(jī)虛擬空間，以節(jié)省服務(wù)資源和機(jī)房空間；三是加強(qiáng)機(jī)房溫濕度的實(shí)監(jiān)測(cè)與控制，在保證機(jī)房溫濕度環(huán)境的情況下最大程度節(jié)約能源。生活給水系統(tǒng)。XX大學(xué)有五個(gè)校區(qū)，不僅校區(qū)分散，而且校區(qū)建設(shè)歷經(jīng)百年，水電根基設(shè)施薄弱，特別是生活供水管網(wǎng)及設(shè)施老化較為嚴(yán)重，跑冒滴漏時(shí)

12、有發(fā)生，高耗水設(shè)備也局部存在，影響生活用水的效率。四存在的主要問(wèn)題用能總量剛性增長(zhǎng)。近年來(lái)，XX大學(xué)教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)事業(yè)開(kāi)展迅速，新建建筑和設(shè)備量不斷增長(zhǎng)，特別是教學(xué)、科研、生活條件不斷改善導(dǎo)致能耗需求上升。2012開(kāi)場(chǎng)，XX校區(qū)西區(qū)建設(shè)已經(jīng)開(kāi)工，在未來(lái)的假設(shè)干年內(nèi)，學(xué)校用能總量將保持剛性增長(zhǎng)。能效提升尚有空間。通過(guò)對(duì)用能系統(tǒng)、主要用能設(shè)備的能源審計(jì)和能效分析，認(rèn)為我校在集中供暖系統(tǒng)、學(xué)生生活熱水系統(tǒng)、中央空調(diào)系統(tǒng)、校園生活供水系統(tǒng)等與用能效率高的系統(tǒng)相比，還有一定的節(jié)能空間，可以通過(guò)設(shè)備改造、精細(xì)化管理等手段實(shí)現(xiàn)能效提升，節(jié)約能源資源。管理能力有待加強(qiáng)。學(xué)校節(jié)能管理機(jī)構(gòu)成立于2007年，自

13、成立以來(lái)，在學(xué)校節(jié)能管理組織與機(jī)制建設(shè)方面做了不少工作，但由于XX大學(xué)用能總量大、用能范圍廣，在節(jié)能管理人力配備、資金投入等方面還跟不上能效提升管理的要求，特別是由于部門人員流動(dòng)性大等特點(diǎn)，三級(jí)節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)未發(fā)揮更大的作用，需要在進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資金投入、制度建設(shè)等。節(jié)能意識(shí)尚需提升。師生的節(jié)能意識(shí)還需加強(qiáng)，學(xué)校每年通過(guò)各種形式開(kāi)展節(jié)能與環(huán)保宣傳，廣闊師生也有較強(qiáng)的節(jié)能意識(shí)，但在公共場(chǎng)所如教室、圖書(shū)館等，由于用能多少與己無(wú)關(guān)，師生并未形成隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)的良好習(xí)慣，造成較大的能源浪費(fèi)。 根本思路和總體目標(biāo)一 根本思路以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，按照

14、?公共機(jī)構(gòu)節(jié)能“十二五規(guī)劃?的精神和有關(guān)政策要求，因地因校制宜，發(fā)揮高等學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重綠色規(guī)劃，開(kāi)展節(jié)能改造，創(chuàng)立節(jié)水校園，服務(wù)地方社會(huì)，宣傳育人并重六個(gè)方面，全面推進(jìn)學(xué)校節(jié)能管理各項(xiàng)工作，營(yíng)造綠色校園，努力創(chuàng)立公共機(jī)構(gòu)示范單位，推進(jìn)可持續(xù)開(kāi)展大學(xué)建設(shè)。二總體目標(biāo)單位用能量節(jié)約目標(biāo)。以2010年單位用水用能量為基數(shù)，通過(guò)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)立，實(shí)現(xiàn)人均用水總量下降XX%，人均用能總量下降XX%，實(shí)現(xiàn)年節(jié)能XX噸標(biāo)煤，年節(jié)水量XX萬(wàn)噸的節(jié)能節(jié)水能力。節(jié)能管理體系建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)起較為健全的節(jié)能管理三級(jí)管理組織，節(jié)能管理制度健全，節(jié)能管理能力進(jìn)一步提升。節(jié)能宣傳與教育

15、目標(biāo)。建設(shè)xx支以上學(xué)生青年志愿者組織，每年開(kāi)展不少于xx次的節(jié)能宣傳活動(dòng)。創(chuàng)立內(nèi)容及方案節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，XX大學(xué)在摸清校園建筑和設(shè)備的用能規(guī)律，對(duì)校園進(jìn)展能診斷的根基，根據(jù)近期和長(zhǎng)期的綠色校園建設(shè)目標(biāo)，我校開(kāi)展節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)立的內(nèi)容分為以下六個(gè)方面。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全體制機(jī)制建設(shè)健全XX大學(xué)節(jié)能管理組織。健全XX大學(xué)節(jié)能管理三級(jí)管理組織體系，一是XX大學(xué)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的整體規(guī)劃，決定節(jié)能管理改造方案，落實(shí)節(jié)能減排資金，發(fā)布節(jié)能管理制度等；二是校節(jié)能管理辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，總體協(xié)調(diào)學(xué)校節(jié)能減排管理、改造和宣傳工作；三是各學(xué)院

16、各單位節(jié)能節(jié)水責(zé)任人和聯(lián)系人制度，明確由各部門負(fù)責(zé)本單位的節(jié)能節(jié)水工作，要求各單位制訂適合本單位的節(jié)能減排管理措施，定期自查、催促、落實(shí)節(jié)能減排日常工作。成立綠色校園技術(shù)支撐專家小組。在三級(jí)節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)根基上，學(xué)校成立綠色校園技術(shù)支撐專家小且，由學(xué)校建筑、能源、電氣、環(huán)境、材料、控制、信息等相關(guān)學(xué)科的專家組成，為新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)和老校區(qū)既有建筑節(jié)能管理與改造提供技術(shù)支持，將綠色、生態(tài)、低碳理念融入校園規(guī)劃、建設(shè)、管理。健全節(jié)能管理制度，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行操作程序。在現(xiàn)在根基上，加強(qiáng)節(jié)能管理制度建設(shè)，節(jié)能管理制度實(shí)現(xiàn)“重心下移，重點(diǎn)對(duì)公共場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室用能管理進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)；標(biāo)準(zhǔn)節(jié)能運(yùn)行操作程序，根據(jù)樓宇設(shè)備設(shè)施類

17、型和用能特點(diǎn)建設(shè)可操作的節(jié)能運(yùn)行操作程度和管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)管理人員、設(shè)備操作人員的操作標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能運(yùn)行與管理。(二)做好頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施綠色規(guī)劃根據(jù)XX大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃，在現(xiàn)有紫金港校區(qū)的西區(qū)規(guī)劃土地面積XX公頃，將從2012年開(kāi)場(chǎng)，在今后xx年內(nèi)分期建設(shè)完成規(guī)劃建筑XX萬(wàn)平方米。新校區(qū)建設(shè)按“現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、園林化、生態(tài)化的規(guī)劃理念做好頂層設(shè)計(jì)，做好綠色規(guī)劃。1.成立綠色規(guī)劃技術(shù)支撐小組。由XX大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院牽頭，聯(lián)合學(xué)校建筑、能源、電氣、材料、環(huán)資等專業(yè)力量，分專業(yè)對(duì)新校區(qū)進(jìn)展綠色規(guī)劃與設(shè)計(jì)。2.實(shí)施要點(diǎn)和技術(shù)路線。按照綠色、生態(tài)、低碳、環(huán)保理念進(jìn)展總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，規(guī)劃方案充分表達(dá)資

18、源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的要求；總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃以及根基設(shè)施、建筑、能源等專項(xiàng)規(guī)劃符合相關(guān)評(píng)價(jià)要求；新建建筑設(shè)計(jì)全面執(zhí)行?綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?中的一星級(jí)及以上的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，局部建筑開(kāi)展高星級(jí)綠色建筑示范；重點(diǎn)對(duì)學(xué)校場(chǎng)地、道路交通、校園水系、校園環(huán)境、能源規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等實(shí)施綠色規(guī)劃。在新建筑校區(qū)中開(kāi)展中水雨水利用、可再生能源規(guī)模應(yīng)用、新型墻體與窗框材料應(yīng)用和用能監(jiān)測(cè)與集中節(jié)能控制等方面開(kāi)展示范。(三)創(chuàng)新管理手段，建設(shè)智慧校園以XX大學(xué)校園以太網(wǎng)為依托，集成網(wǎng)絡(luò)、信息、控制等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建成浙江大學(xué)能耗監(jiān)測(cè)與控制中心，實(shí)現(xiàn)校園能耗從傳統(tǒng)的手工抄表向遠(yuǎn)程集抄，設(shè)備管理從就地管理向遠(yuǎn)程智能控制，能消耗

19、用管理從“大鍋飯式的粗放管理向精細(xì)化的定額管理轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)校園能耗管理理念、模式和方法的轉(zhuǎn)變。建設(shè)校園能耗智能管理的主要實(shí)施內(nèi)容包括三個(gè)方面六個(gè)子工程。能耗監(jiān)測(cè)。建設(shè)校園能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)，對(duì)校園供電、供水、供熱和建筑冷熱量及用能參數(shù)進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，掌握校園實(shí)時(shí)用量，實(shí)現(xiàn)校園用能定量化管理，為深入開(kāi)展能耗管理打下根基。本工程建設(shè)兩個(gè)子工程，分別為XX大學(xué)能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)和XX大學(xué)校園智能節(jié)水管理平臺(tái)。工程對(duì)校區(qū)所有建筑物用水和主要建筑物電能進(jìn)展采集頻率不高于XX分鐘的數(shù)據(jù)采集。關(guān)鍵設(shè)備智能控制。對(duì)校園典型用能設(shè)備在能耗監(jiān)測(cè)根基上進(jìn)展遠(yuǎn)程智能控制，主要包括校園路燈系統(tǒng)、生活熱水熱泵系統(tǒng)和教學(xué)大樓空調(diào)。其中校園

20、路燈對(duì)五個(gè)校區(qū)XX余組路燈實(shí)現(xiàn)智能控制；生活熱水熱泵系統(tǒng)對(duì)XX套學(xué)生公寓熱泵節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)展多策略控制，對(duì)XX校區(qū)XX余人，XX萬(wàn)平方米學(xué)生宿舍24小時(shí)熱水供給進(jìn)展集中供給控制；教學(xué)大樓空調(diào)智能控制系統(tǒng)對(duì)XX校區(qū)西教學(xué)XX個(gè)教室XX臺(tái)空調(diào)進(jìn)展集中控制，實(shí)現(xiàn)按課等多策略開(kāi)關(guān)機(jī)、控制和能耗分析功能。能耗結(jié)算管理平臺(tái)。開(kāi)發(fā)高等學(xué)校能耗結(jié)算與定額管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)分能耗種類、用戶屬性，分部門分戶結(jié)算、分析和報(bào)表功能。并根據(jù)校園公共服務(wù)平臺(tái)和短信、郵件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各部門用能量結(jié)算信息實(shí)時(shí)查詢與信息發(fā)布功能。四挖掘節(jié)能潛力，開(kāi)展節(jié)能改造實(shí)施照明節(jié)能方案。一是實(shí)施綠色照明方案。將學(xué)校所有白熾燈更換成節(jié)能燈約XX萬(wàn)

21、支，將局部老校區(qū)教室、圖書(shū)館T8、T12熒光燈更換成T5熒光燈，約XX套，實(shí)現(xiàn)XX大學(xué)所有校區(qū)燈光照明綠色化，提升校園照明能效，綠色照明方案實(shí)施后可實(shí)現(xiàn)節(jié)電率XX% ，每年可減少公共場(chǎng)所和學(xué)生公寓照明用電約XX萬(wàn)kWh；二是實(shí)施公共教室照明智能控制。在公共教室安裝遠(yuǎn)紅外智能控制開(kāi)關(guān)，在耗電量大、用電時(shí)間長(zhǎng)的公共照明線路通過(guò)降壓、整流、間隔控制、輪流開(kāi)燈等改造與管理方法開(kāi)展走廊燈節(jié)電改造。公共場(chǎng)所節(jié)能改造共投入XX萬(wàn)元，整體節(jié)電率到達(dá)XX%左右，年節(jié)電量到達(dá)XX萬(wàn)kWh。供熱系統(tǒng)節(jié)能改造。對(duì)XX校區(qū)食堂餐事用汽、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心科研用汽、學(xué)生公寓生活熱水用汽開(kāi)展節(jié)能改造。按照分散式供熱思路，按照能源

22、品位上下采用本地區(qū)適宜的節(jié)能技術(shù)包括熱泵、太陽(yáng)能、節(jié)能節(jié)水型設(shè)備等，提升集中供熱系統(tǒng)能效。本工程整體投入約XX萬(wàn)元，據(jù)測(cè)算，全部改造完成后，每年可節(jié)約能消耗XX萬(wàn)元，節(jié)約標(biāo)煤XX噸，減碳排量XX噸。建筑節(jié)能改造與示范。XX大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院大樓原系教學(xué)樓建筑，學(xué)校結(jié)合建筑功能轉(zhuǎn)換開(kāi)展節(jié)能綜合改造。該大樓的主要節(jié)能改造內(nèi)容包括外墻保溫、節(jié)能門窗、可調(diào)外遮陽(yáng)、與外氣候聯(lián)動(dòng)的電動(dòng)門窗、地源熱泵、太陽(yáng)能光伏和光熱利用、智能照明、雨水收集、節(jié)水灌溉和完善的弱電控制系統(tǒng)等，工程在設(shè)計(jì)中采用了目前較為成熟的建筑節(jié)能成套技術(shù)，并安裝完備的能耗監(jiān)測(cè)與展示系統(tǒng)，具有建筑節(jié)能技術(shù)展示和研究的雙重作用。工程總投入XX

23、萬(wàn)元，其中直接用于建筑節(jié)能改造的工程投資約XX萬(wàn)元，經(jīng)模擬測(cè)算年節(jié)能量約XX噸標(biāo)煤。工程節(jié)能改造增量成本投資回收期約XX年。五建設(shè)節(jié)水體系，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水校園1.建節(jié)水監(jiān)測(cè)平臺(tái)，定量化掌握校園用水現(xiàn)狀。構(gòu)建覆蓋五個(gè)校區(qū)的供水區(qū)域和建筑物大表的遠(yuǎn)程用水監(jiān)測(cè)、分析、統(tǒng)計(jì)、報(bào)警和管理系。共需安裝遠(yuǎn)程水表XX余組，實(shí)現(xiàn)校園一級(jí)表計(jì)、二級(jí)表計(jì)區(qū)域表和建筑物入戶表計(jì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析、與學(xué)校短信平臺(tái)銜接實(shí)現(xiàn)用水過(guò)量、超量程用水、水表狀態(tài)與故障報(bào)警。2.實(shí)施水平衡測(cè)試，進(jìn)展用水合理化分析。每個(gè)校區(qū)至少隔三年進(jìn)展一次全面的校區(qū)水量平衡分析，成立專門的水量平衡測(cè)試工作小組，培養(yǎng)具備專業(yè)資質(zhì)的水平衡測(cè)試人員，在完善

24、表計(jì)計(jì)量網(wǎng)絡(luò)的根基上，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展水量平衡測(cè)試并出具測(cè)試報(bào)告，所有測(cè)試報(bào)告經(jīng)XX市節(jié)水管理辦公室審核通過(guò)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)展整改，通過(guò)水量平衡分析使校園供水系統(tǒng)處理合理用水狀態(tài)。3.高耗水設(shè)備改造。對(duì)老校區(qū)的衛(wèi)生間高耗水設(shè)備實(shí)施整體設(shè)施改造。共需對(duì)老校區(qū)XX個(gè)衛(wèi)生間實(shí)施改造，更換節(jié)水龍頭XX余組，改造小便槽沖洗裝置XX套，蹲坑X(jué)X套，安裝紅外節(jié)水閥XX套。工程投資約XX萬(wàn)元，節(jié)水率可到達(dá)XX%以上。4.非傳統(tǒng)水源利用。XX校區(qū)鋪設(shè)中水管道XX余米，并于校區(qū)東南側(cè)建設(shè)排灌站一座，排灌站除用于溝通校內(nèi)河道與市政河道，保證校區(qū)河道水位平衡和河道水質(zhì)外，另一重要功能是設(shè)置雜用水水質(zhì)處理設(shè)施，經(jīng)處理后的

25、河道水，通過(guò)遍布于XX校區(qū)的中水管道為校區(qū)綠化、道路沖洗、景觀用水等提供水源，實(shí)現(xiàn)校區(qū)景觀用水和綠化用水不使用市政自來(lái)水和地下水等傳統(tǒng)水源，較好地遵循了校區(qū)用水按高質(zhì)高用、低質(zhì)低用的原那么，降低用水成本，減少傳統(tǒng)水源的消耗量。(六)宣傳教育并重，培育綠色人才開(kāi)展綠色宣傳活動(dòng)。學(xué)校后勤處、團(tuán)委、學(xué)工、研工等部門定期開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)約型校園宣傳活動(dòng)。2012年推出“綠動(dòng)浙大低碳生活XX大學(xué)2012年節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)；新生入學(xué)之際，制作?XX大學(xué)節(jié)能減排行為手冊(cè)?放入新生入學(xué)資料袋，讓新生在入學(xué)時(shí)就承受校園節(jié)能行為標(biāo)準(zhǔn)教育。2.建設(shè)綠色課程體系。以生態(tài)文明理念為指導(dǎo)，學(xué)校將不斷深化教育

26、教學(xué)改革，優(yōu)化和調(diào)整專業(yè)構(gòu)造、課程設(shè)置，加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)開(kāi)展教育，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)專業(yè)技能的專門人才。教務(wù)部門為一、二年級(jí)本科生安排?環(huán)境與可持續(xù)開(kāi)展?、?環(huán)境與人類文明?等通識(shí)課程，通過(guò)綠色課程教學(xué)，使非環(huán)境與資源專業(yè)的每個(gè)學(xué)生在大學(xué)階段可以承受一次環(huán)境文明和可持續(xù)開(kāi)展的課堂教育，普及可持續(xù)開(kāi)展的 根本知識(shí)和 根本理論，提升學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展意識(shí)。3.建設(shè)綠色實(shí)踐體系。培養(yǎng)綠色青年社團(tuán)，為廣闊學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽的平臺(tái)，以學(xué)生為主體，創(chuàng)立形式多樣，內(nèi)容豐富的綠色實(shí)踐體系。一是繼續(xù)培養(yǎng)和擴(kuò)大XX大學(xué)“綠之源協(xié)會(huì)、節(jié)能減排協(xié)會(huì)、“環(huán)聚力協(xié)會(huì)，校園文明先鋒隊(duì)等以節(jié)能環(huán)保為主旨的綠

27、色社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)青年學(xué)生開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)系列宣傳公益活動(dòng)，增進(jìn)廣闊學(xué)生參與環(huán)保的積極性，提高環(huán)保意識(shí)；二是為學(xué)生開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐提供實(shí)踐平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)通過(guò)各種形式，走出校園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，用綠色理念和綠色技術(shù)服務(wù)社會(huì)；依托能源與動(dòng)力國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，成立節(jié)能減排實(shí)踐基地，組織各類節(jié)能減排科技競(jìng)賽，為學(xué)生參加節(jié)能減排競(jìng)賽提供條件。實(shí)施方案根據(jù)XX大學(xué)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)立方案，各創(chuàng)立內(nèi)容的實(shí)施進(jìn)度方案、效果分析及資金等資源條件的落實(shí)情況等見(jiàn)表3。學(xué)校將根據(jù)實(shí)施方案及建設(shè)內(nèi)容的相關(guān)要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排相應(yīng)資源條件，按方案完成創(chuàng)立內(nèi)容。表3 XX大

28、學(xué)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)立內(nèi)容實(shí)施方案表序號(hào)創(chuàng)立內(nèi)容分項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)度效果分析技術(shù)經(jīng)濟(jì)性分析資金等配套條件落實(shí)情況1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)健全體制機(jī)制1.建設(shè)節(jié)能管理三級(jí)組織2.成立綠色校園技術(shù)支撐專家小組3.健全節(jié)能管理制度2010.1-2012.121.建設(shè)了全面開(kāi)展能效管理的組織機(jī)構(gòu)2.節(jié)能管理做到了有章可循，有據(jù)可依3.建設(shè)了較為完善的技術(shù)支撐體系-2做好頂層設(shè)計(jì)實(shí)施綠色規(guī)劃1.綠色規(guī)劃技術(shù)支撐小組2. 對(duì)場(chǎng)地、道路交通、校園水系、校園環(huán)境、能源規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)實(shí)施綠色規(guī)劃2011.6-2013.121.新校區(qū)建設(shè)融入綠色、節(jié)能、環(huán)保理2.為校園建筑從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理實(shí)現(xiàn)全壽命周期管理奠定根

29、基-3創(chuàng)新管理手段建設(shè)智慧校園1.建設(shè)能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)2009.1-2012.61.掌握校園水、電、熱力等能耗實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)2.為診斷和分析建筑節(jié)能潛力提供支撐3.為節(jié)能管理優(yōu)化提供依據(jù)4.通過(guò)監(jiān)測(cè)實(shí)施節(jié)能改造與優(yōu)化，可節(jié)能XX%左右。分期共投入XX萬(wàn)元，按被監(jiān)測(cè)建筑經(jīng)改造和節(jié)能管理可節(jié)能XX%計(jì)，可節(jié)能XX萬(wàn)kWh，投資回收期約XX年資金全部到位2.建設(shè)關(guān)鍵設(shè)備智能控制平臺(tái)路燈、空調(diào)2009.3-2012.61.根據(jù)節(jié)能需求實(shí)現(xiàn)多策略運(yùn)行2.降低管理成本，實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理精細(xì)化運(yùn)行2.與傳統(tǒng)方式相比，節(jié)能率在XX%以上1.智能路燈系統(tǒng)投入XX萬(wàn)元，回收期XX年2.空調(diào)控制系統(tǒng)投入XX萬(wàn)元，投資回收期XX年

30、資金全部到位3.建設(shè)能耗結(jié)算管理平臺(tái)2011.1-2012.61.校園用能實(shí)現(xiàn)全面計(jì)量、核算與收費(fèi)信息化2.降低工作成本，提高管理效率3.實(shí)現(xiàn)收費(fèi)指標(biāo)化核算與管理投入XX萬(wàn)元資金全部到位4挖掘節(jié)能潛力開(kāi)展節(jié)能改造1.實(shí)施照明節(jié)能方案2010.6-2012.61.全校所有照明光源實(shí)現(xiàn)綠色化2.改善照明質(zhì)量，提高公共教室照度3.節(jié)能約XX萬(wàn)kWh/年共計(jì)投入約XX萬(wàn)元，投資回收期約XX年資金全部到位2.供熱系統(tǒng)節(jié)能改造2009.3-2012.121.更新了食堂、學(xué)生公寓生活熱水設(shè)備2.提高了供熱系統(tǒng)能效。食堂能消耗占營(yíng)業(yè)額比例從XX%下降到XX%，節(jié)能率到達(dá)XX%，學(xué)生公寓洗浴熱水成本從XX元/噸降至XX元/噸，節(jié)能率到達(dá)XX%。共計(jì)投入XX萬(wàn)元，每年可節(jié)約能消耗XX萬(wàn)元，節(jié)約標(biāo)煤XX 噸，減碳排量XX 噸。投資回收期XX年資金全部到位3.建筑節(jié)能改造與示范2010.1-2012.121. 采用了目前較為成熟的建筑節(jié)能成套技術(shù)，是建筑節(jié)能改造示范典型案例2.每年可節(jié)約標(biāo)煤XX 噸。工程投資約XX萬(wàn)元，年節(jié)能量約XX噸標(biāo)煤。工程投資回收期約XX年。資金全部到位5建設(shè)節(jié)水體系爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水校園1. 建設(shè)節(jié)水監(jiān)測(cè)平臺(tái)2008.6-2012.121.定