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文檔簡介
1、 導(dǎo)入:老師未說一句話,只在講桌上放了一杯水,然后往水杯里扔了一塊布。韓寒根據(jù)這寫了一篇文章,這篇文章一舉獲得了比賽的一等獎,并引起了一股“韓寒熱”,也才有了今天的韓寒,這篇文章就是杯中窺人。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。 由一塊布沉入杯底的過程,韓寒聯(lián)想到人被社會這個大染缸污染的過程。 80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,放飛思維的雙翼聯(lián)想和想象作文指導(dǎo)教學(xué)歌唱家告訴我們:乘上歌聲的翅膀,我們可以到達(dá)那最美的地方,那么,老師要告訴你們,張開聯(lián)想和想象的翅膀,可以讓我們文彩飛揚??v觀最近幾年的中考作文題,并可以略知一二。那么,什么是聯(lián)想和想象呢? 一、什么是聯(lián)想 東晉
2、著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯,窗外紛紛揚揚下起了雪,這么大的雪南國還是少見的,孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機問道:“你們看這飄飄的雪花象什么?”他的侄子謝朗說:“撒鹽空中差可擬?!彼闹杜x道韞說:“未 若柳絮因風(fēng)起?!蔽覀兿葋砜词勒f新語中一個故事: 所謂聯(lián)想,是人們在觀察的基礎(chǔ)上,由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動。 那么,謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個更好一些呢? 沉甸甸的鹽粒除了形狀顏色與雪花相似以外,再無共同之處,謝朗的聯(lián)想非常之一般。而 “柳絮因風(fēng)起”則傳神地描繪出了雪花輕柔飛旋之狀,輕靈而美麗,謝道韞的聯(lián)想的確深刻獨到。 所以說聯(lián)想人皆有之,但深度、廣度
3、、強度、層次很不一樣,人們對生活感悟力的不同決定了這一點。 聯(lián)想題目聯(lián)想方式聯(lián)想內(nèi)容春花朵、柳絲、綠草、燕子、風(fēng)箏嬰兒、花季年華、充滿生機的祖國前程、苦盡甘來、死亡與新生二、如何展開聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相似聯(lián)想 延伸(類比)聯(lián) 想玫瑰 康乃馨牡丹 明月鴿子 柳枝綠色愛情 母親富貴 思鄉(xiāng)和平 離別生命,希望達(dá)爾文說:想象是人類最高稟賦之一。人類因此得以把積累下來的形象和思想綜合起來,并在不知不覺中產(chǎn)生出奇妙的成果。 三、什么是想象 我這樣設(shè)想自己的將來:在一個遠(yuǎn)離塵囂的海灣,我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋,里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子,以及在我寫累了到海邊散步時,能拾到有人從海的那一邊寄給我
4、的漂瓶,里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我感到自己太老的時候,我便悄悄地來到黃昏的海灘,默默地將自己在這里寫下的文字裝進(jìn)漂瓶,寄給遠(yuǎn)方的不知哪一個朋友。然后,我就輕輕地躺下,靜靜地等待晚來的潮汐將我?guī)ё撸涣粢唤z痕跡 (程士慶二十歲的坦白) 我們還是先來看一個例子:什么是想象呢? 上文中,作者通過想象,為自己的生命設(shè)想了一個美麗的結(jié)局。 想象就是人們在感知客觀事物的基礎(chǔ)上,對過去經(jīng)驗進(jìn)行改造和重新組合成新的形象的心理過程。 想象操練:只有腳踏實地,才能頂天立地。A 根據(jù)下面出示的字母,你能想到什么?它可以是一句名言,可以是一句詩,也可以是用你自己的話闡明的一個道理。C“之所以圓不了,是因
5、為半途而廢?!薄澳愕男撵`之窗打開多大,你的世界就有多大?!边h(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。 -節(jié)選自天上的街市四、簡單區(qū)別想象與聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象四、簡單區(qū)別想象與聯(lián)想由此可見: 想象是人腦主觀創(chuàng)造出來的;是從無到有的過程。虛 聯(lián)想想到的是客觀實際,是從此及彼的過程。 實五、聯(lián)想與想象訓(xùn)練(一)請你仿例,把由下列各詞聯(lián)想到的其它詞寫下來。例:1、溫暖:火光、熱、寒冷、母愛2、石頭:3、讀書:4、前進(jìn):堅硬、工具、印章、石板路課本、同學(xué)、中考、創(chuàng)作戰(zhàn)爭、長征、返祖現(xiàn)象、賽跑四
6、、聯(lián)想與想象訓(xùn)練(二)請你仿例,最多用三個詞使兩個詞聯(lián)系起來。例:1、天空茶參考:天空土地水喝茶2、草稿超市3、肥皂手表4、手機籃球草稿圖紙建筑公司超市肥皂洗手 手 手表手機 短信挑戰(zhàn)書 籃球(三)通過聯(lián)想和想象,說說下列生活中事物所蘊含的哲理 鏡子: 彩虹:凸透鏡:只有看得起我的人,我心里才會裝著他。我七色的光彩,來自那最普通的陽光。把力量聚在一起,便能獲得成功。 具象繩子、大海的波濤、媽媽的皺紋 、蜿蜒的小路、屋檐上將化未化的雪痕、 音樂的旋律、麥浪起伏、方便面、心電圖人生的起落、命運的起起伏伏 、不平靜的心情 、曲折前進(jìn)的人生道路 聯(lián)想和想象的展示草:由小草你想到了什么? 1、青青河畔草
7、,綿綿思遠(yuǎn)道,芳草萋萋,勾起人對游子的思念之情。2長亭外,古道邊,芳草碧連天,”離行恰似春草, 小草勾起人們對離別的感傷。3、小草沒人關(guān)愛,被人忽略,正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子,要獨自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨4、即使被人踩在腳下,也誓不低頭,來年仍將長出翠綠的芽,人生即使遭遇挫折困苦,也要像小草一樣挺過去,如史鐵生.5、小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗,在春天破土而出,那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼,人也一樣,經(jīng)過艱難困苦的考驗,總能在春天綻放人生的光彩.6、沒有花朵的艷麗,沒有樹的偉岸,默默無聞,小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動人民。五、寫作中合理運用聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象的合理性要求要符合事物特征
8、要符合生活邏輯要寫有意義的內(nèi)容所寫的內(nèi)容力求新穎獨特 轉(zhuǎn)換事件發(fā)生的時間和空間,讓歷史人物或假想的未來人來到現(xiàn)實社會,讓自然界的動物植物乃至昆蟲等登上人類社會的舞臺。 當(dāng)然,也可以將事件背景從現(xiàn)在推移到已成歷史的過去或者尚未發(fā)生的未來,從人類社會推移到充滿植物、動物和昆蟲的自然界或神秘未知的宇宙太空,設(shè)想合理的故事情節(jié),以反映作者的某種情感、態(tài)度或見解。方法一跨越時空方法二 轉(zhuǎn)換視角 轉(zhuǎn)換事件的主人公,實現(xiàn)換位思考。 另外,還可以讓植物、動物、昆蟲、桌椅板凳等非人類的事物說話,用它們的眼光看世界,以反映作者的某種情感、態(tài)度、價值觀。 六、作業(yè) 請根據(jù)下面的曲線展開合理想象和聯(lián)想,寫一小段文字。 相信一節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們都已累了,那么下面我們來稍微放松
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