全能小班體智能教案(七)小小地鼠

1、活動 7小小地鼠小班上學期 4 月第 3 周活動介紹通過游戲來培養(yǎng)幼兒想象能力。鍛煉幼兒鉆、爬、四肢協(xié)調與配合能力。讓幼兒以游戲的方式從中得到鍛煉，收獲快樂。從而喜歡上運動，進一步提高幼兒身體靈活性和上下肢協(xié)調能力?；顒幽繕隋憻捰變恒@爬、跨走能力。培養(yǎng)幼兒身體靈活性、手腳協(xié)調配合能力。培養(yǎng)幼兒想象能力?；顒又攸c幼兒練習鉆爬和跨走。活動難點幼兒在行進間身體會被套住。活動準備經驗準備：幼兒有高抬腳向上跨的能力。器材準備：呼啦圈若干。音樂準備：小矮人、最好的未來、歡快的背景音樂（如嗨曲）。場地準備：寬敞、平坦的戶外場地?；顒舆^程一、熱身活動（56 分鐘）幼兒圍成一個圓圈，每名幼兒間隔兩臂寬，教師帶領

2、幼兒做拉伸運動。教師：在玩游戲之前，先跟著老師一起來活動活動身體。幼兒在教師帶領下做小矮人。教師：咱們再來跳一個熱身操，活動活動身體。二、游戲環(huán)節(jié)（1720 分鐘）探索體驗（35 分鐘）（3）導入情景：教師：小朋友們，你們知道小地鼠嗎？那你們知道小地鼠生活在哪嗎？小地鼠生活在洞里，今天，我們就要變成小地鼠，然后找到自己的家，小洞穴。（4）拿出呼啦圈，讓幼兒發(fā)揮想象，引導孩子呼啦圈變成小地鼠的家。教師：小朋友們，你看哥哥手里拿的是什么？對，呼啦圈，上一次我們的呼啦圈變成了荷葉，今天它變成了小地鼠家的地洞。游戲1小地鼠回家教師：小朋友們，我們變成小地鼠了對不對，我們要回家回到洞里，爬進去。首先把幼

3、兒分成兩組，一組小朋友雙手握住呼啦圈，連接成一個小地洞。然后讓另一組的小朋友從地洞中間爬過去。依次交換。游戲2小地鼠打洞教師：小朋友們，小地鼠要建新家，所以要連續(xù)打出好幾個出入口，現(xiàn)在我們就開始打洞。首先將孩子分成兩組，一組小朋友雙手握住呼啦圈，連接成一片小地洞口。然后讓另一組的小朋友從每一個地洞口跨過去。依次交換。游戲3小地鼠教師：小朋友們，剛才我們打了好幾個洞口，現(xiàn)在我們要將洞口和洞打通?？茨膫€小朋友能做到。首先將孩子分成兩組，一組小朋友雙手握住呼啦圈，一個地洞，一個地洞口這樣排列起來。然后讓孩子們，鉆過地洞后站起來，再跨過一個地洞口。三、快樂結束（57 分鐘）教師點評（12 分鐘）教師根據(jù)幼兒實際情況，結合本次活動目標，進行總結點評。教師：小朋友們今天我們變成了什么？對小地鼠，小地鼠生活在哪?。繉ι钤诙蠢?，我們今天學會了小地鼠鉆洞對不對？小朋友們今天特別棒。收納器材（12 分鐘）教師將器材收納放好，引導幼兒逐一將呼啦圈放回。教師：現(xiàn)在請你們把呼啦圈送回家吧放松身體（23 分鐘）教師播放音樂最好的未來，教師帶領幼兒做放松操。教師：大家今天累嗎?老師帶你們放松放松?；顒咏?/p>