自我探索——職業(yè)興趣PPT通用課件

1、Train the TrainerTTT高校職業(yè)規(guī)劃教學(xué)第二講 自我探索職業(yè)興趣 1.覺知與承諾2.自我探索3.探索工作世界4.決策5.求職行動(dòng)6.再評(píng)估系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法職業(yè)生涯規(guī)劃的概念1 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人自青春期以致退休，對(duì)一生的理念、工作、生活、家庭以及社會(huì)等目標(biāo)所做的妥善安排與計(jì)劃，用來追求理想人生的方法。 職業(yè)匹配自我現(xiàn)實(shí)不匹配學(xué)習(xí)平衡適應(yīng)認(rèn)知認(rèn)知目標(biāo)：興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素，愿意將興趣作為職業(yè)選擇時(shí)的考慮因素。興趣雖然是我們動(dòng)力和快樂的來源，但是工作并不是體現(xiàn)興趣的唯一途徑。教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：能夠借助興趣探索練習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，使用霍蘭德

2、模型來對(duì)自己的興趣進(jìn)行分類組織，確認(rèn)自己的興趣類型代碼。學(xué)會(huì)使用霍蘭德職業(yè)索引來找出與自己的霍蘭德代碼一致的職業(yè)。教學(xué)目標(biāo)目錄CONTENTS1234自我興趣探索霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習(xí)01第一部分自我興趣探索 思考什么時(shí)候，你感到最為快樂？興趣是我們內(nèi)心動(dòng)力和快樂的最終來源。興趣指的是：無論我們能力高低，也無論外界評(píng)價(jià)如何，我們依然樂此不疲的事情。 興趣的定義 A. 恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。請(qǐng)不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。 要求：島上呆滿1個(gè)月 1號(hào)島實(shí)用型RRealistic2號(hào)島研究型IInvest

3、igation3號(hào)島藝術(shù)型AArtistic4號(hào)島社會(huì)型SSocial5號(hào)島企業(yè)型EEnterprising6號(hào)島事務(wù)型CConventional興趣島類型列表2號(hào)島嶼: 深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。 1號(hào)島嶼: 自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。4號(hào)島嶼: 友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文

4、氣息。 我會(huì)選擇哪個(gè)島？3號(hào)島嶼: 美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。 5號(hào)島嶼: 顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。 6號(hào)島嶼: 現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。 馬樹偉 1、制作船票：寫出島嶼數(shù)字及選擇三條理由 2、分組：走到自己所選擇島嶼的區(qū)

5、域 （分享交流提問理由） B. 改變時(shí)間：終身定居或居住30年，需要考慮其他因素，你的選擇會(huì)是哪一個(gè)？ （制作船票、分組交流和提問） C. 進(jìn)一步探索：如果這個(gè)島嶼人滿為患，你的第二選擇是，第三選擇是？ （寫在船票上） D. 制作logo： （1）起一個(gè)隊(duì)名 （2）設(shè)計(jì)logo （3）策劃一份切實(shí)可行的旅游路線并講解 喜歡具體的任務(wù)工具使用、動(dòng)手能力強(qiáng)喜歡做體力工作、戶外活動(dòng)更喜歡與物打交道技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師、木匠、外科醫(yī)生1號(hào)R實(shí)用型人的特點(diǎn)類型喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實(shí)用型R(Realistic)用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。愿意從事實(shí)物性的工作、體力活動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)或

6、操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作具體實(shí)際的事物，誠(chéng)實(shí)，有常識(shí)使用手工或機(jī)械技能對(duì)物體、工具、機(jī)器、動(dòng)物等進(jìn)行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員 實(shí)用型R喜歡探索和理解事物平靜、深邃、內(nèi)斂有智慧的獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室研究員科學(xué)家、禪師、智者2號(hào)I研究型人的特點(diǎn) 類型喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)研究型I(Investigative)喜歡探索和理解事物，學(xué)習(xí)研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關(guān)科學(xué)性的論題，喜歡獨(dú)立工作，對(duì)未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識(shí)，學(xué)習(xí)，成就，獨(dú)立分析研究問題、運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考創(chuàng)造性地

7、解決問題的能力，謹(jǐn)慎縝密，能運(yùn)用智慧獨(dú)立地工作，一定的寫作能力實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、心理學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、大學(xué)教授研究型I3號(hào)喜歡自我表達(dá)富有想象力、創(chuàng)造力追求美、自由、變化喜歡多樣性與展示藝術(shù)家、詩(shī)人、自由職業(yè)者A藝術(shù)型人的特點(diǎn)類型喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)藝術(shù)型A(Artistic)喜歡自我表達(dá)，喜歡文學(xué)、音樂、藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達(dá)，自由，美創(chuàng)造力，對(duì)情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己；相當(dāng)自由、開放作家、編輯、音樂家、攝影師、廚師、漫畫家、導(dǎo)演、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師藝術(shù)型A4號(hào)對(duì)人感興趣良好的人際交往技能，

8、敏感的關(guān)系體驗(yàn)服務(wù)他人、微笑幫助別人解決問題教師、護(hù)士、心理咨詢師S社會(huì)型人的特點(diǎn)類型喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)社會(huì)型S(Social)喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(zhǎng)或解決困難、為他人提供服務(wù)服務(wù)社會(huì)與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導(dǎo)、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對(duì)他人表現(xiàn)出精神上的關(guān)愛，愿意擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任教師、社會(huì)工作者、牧師、心理咨詢師、護(hù)士社會(huì)型S5號(hào)向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)影響有抱負(fù)，責(zé)任感強(qiáng)烈，勇于承擔(dān)壓力言語說服能力強(qiáng)銷售、管理人員、政治家、律師、思想領(lǐng)袖E企業(yè)型人的特點(diǎn)類型喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)企業(yè)型E(Ente

9、rprising)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人，通過領(lǐng)導(dǎo)、勸說他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位上的成功，忠誠(chéng)，冒險(xiǎn)精神，責(zé)任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，目標(biāo)導(dǎo)向律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營(yíng)銷商、市場(chǎng)部經(jīng)理、電視制片人、保險(xiǎn)代理企業(yè)型E6號(hào)喜歡有條理、程序化的工作忠誠(chéng)、樂于執(zhí)行與服務(wù)有組織有計(jì)劃細(xì)致、準(zhǔn)確會(huì)計(jì)、文秘、檔案管理、信息整理C事務(wù)型人的特點(diǎn)類型喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)事務(wù)型C(Conventional)喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對(duì)文字、數(shù)據(jù)和事物進(jìn)行細(xì)致有序的系

10、統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有條理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時(shí)完成工作并達(dá)到嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有組織有計(jì)劃文字編輯、會(huì)計(jì)師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務(wù)員和計(jì)算機(jī)操作員事務(wù)型C練習(xí)一下02第二部分霍蘭德職業(yè)興趣理論霍蘭德的職業(yè)興趣理論 1 職業(yè)興趣-指的是個(gè)體對(duì)不同類型的工作、活動(dòng)的心理偏好程度。說明的是心理能量的具體指向。雖然我們做了幾十年的研究，但預(yù)測(cè)個(gè)人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個(gè)人自己想做什么。 -約翰霍蘭德 單編碼：R，I，A，S，E，C雙編碼：RI，RA，EA，ES三編碼：ISA，EAS,CRI霍蘭德的職業(yè)興趣類型編碼41RIASEC13203第三部

11、分興趣與職業(yè)生涯發(fā)展 “我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個(gè)差別，那可能就是我每天有機(jī)會(huì)做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了。” 華倫巴菲特興趣就是我們內(nèi)心動(dòng)力和快樂的最終來源。我們的滿足感、幸福感往往來自于從事某種活動(dòng)，而不是無所事事或單純的享樂游玩，這也正是工作原本的意義所在。因此，興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。興趣與職業(yè)生涯發(fā)展興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣。但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。 并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。關(guān)鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調(diào)與平衡，以及在工作與個(gè)人愛好的適度統(tǒng)一。 興趣

12、并不是能力，也不代表成就，而是無論遇到什么，都會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力的源泉。 現(xiàn)實(shí)的考慮興趣雖然與能力有密切關(guān)系，但是興趣測(cè)試的分?jǐn)?shù)并不代表能力的高低。在我們進(jìn)行職業(yè)興趣的探索時(shí)，請(qǐng)不要考慮你是否有能力做好某事，而只需考慮你對(duì)某一活動(dòng)的喜歡與否。 興趣與能力04第四部分分享與練習(xí)白日夢(mèng)愛好總結(jié)朋友分析特點(diǎn)印證調(diào)查問卷探索興趣的其它方法 職業(yè)傾向自我探索(The Self -Directed Search, Form R, 4th Edition, 1994) 原著者/ John L. Holland, PhD.中文譯者/ 金蕾蒞, PhD. 感謝張曉女士對(duì)中文翻譯的校訂本測(cè)驗(yàn)旨在幫助你探索可能從事的職業(yè)。

13、如果你已經(jīng)考慮好了一個(gè)職業(yè)，測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可能會(huì)支持你的想法或者對(duì)其他的可能性提出建議。如果你還沒有確定未來的職業(yè)，本測(cè)驗(yàn)也可能會(huì)幫你圈定出一小部分職業(yè)以做進(jìn)一步考慮。大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)填答本測(cè)驗(yàn)既有幫助又充滿樂趣。如果你仔細(xì)遵循每一頁(yè)的引導(dǎo)，你應(yīng)該擁有到同樣的體驗(yàn)。不必匆忙，仔細(xì)地完成本測(cè)驗(yàn)題目將有更多的收獲。請(qǐng)用鉛筆填寫，以便修改。姓名_；填寫日期_性別_；年 齡_年級(jí)_；院 系_第一部分 職業(yè)白日夢(mèng)1. 請(qǐng)列舉你已經(jīng)思考過的未來可能從事的職業(yè)。也列舉出你曾空想過的職業(yè)或者那些你與其他人考慮過的職業(yè)。嘗試著思考白日夢(mèng)背后的故事。將你最近思考的職業(yè)寫在第一行，然后用倒敘的方式，由近及遠(yuǎn)，把考慮過的工作

14、依次寫在橫線上。職業(yè)1._2._3._4._5. _6._7._8._ 第二部分 活動(dòng) 下面列舉了各種活動(dòng)，請(qǐng)就這些活動(dòng)判斷你的偏好。L代表“喜歡”， D代表“不喜歡”或者“無所謂”。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的里打。 L的總數(shù) （ ）RLD修理或組裝電子產(chǎn)品修理自行車修理或組裝機(jī)械產(chǎn)品用木頭做東西參加技術(shù)教育或手工制作課程參加機(jī)械制圖課程參加木工技術(shù)課程參加自動(dòng)化機(jī)械課程與杰出的機(jī)械師或者技術(shù)人員一起工作在室外工作操作自動(dòng)化機(jī)器或者設(shè)備ILD閱讀科學(xué)書籍和雜志在研究室或?qū)嶒?yàn)室工作從事一項(xiàng)科學(xué)項(xiàng)目研究一個(gè)科學(xué)理論從事與化工品有關(guān)的工作應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題上物理課上化學(xué)課上數(shù)學(xué)課上生物課研究學(xué)術(shù)或者技術(shù)問題ALD

15、素描 / 制圖 / 繪畫設(shè)計(jì)家具，服裝或者海報(bào)在樂隊(duì)/管弦樂隊(duì)/其他組團(tuán)中演奏練習(xí)樂器創(chuàng)造肖像或者拍照寫小說或者戲劇上藝術(shù)課編曲或者譜曲（不限曲種）與有天賦的藝術(shù)家、作家或者雕塑家一起工作為他人表演（跳舞、唱歌、小品等）閱讀藝術(shù)、文學(xué)或者音樂類文章SLD會(huì)見重要的教育家或者咨詢師閱讀社會(huì)學(xué)文章和書籍為慈善團(tuán)體工作幫助他人解決他們的個(gè)人問題研究青少年的犯罪問題閱讀心理學(xué)文章或者書籍上人類關(guān)系課程在高中教書照看有精神疾病的病人的活動(dòng)給成年人講課從事志愿者的工作ELD學(xué)習(xí)商業(yè)成功的策略創(chuàng)業(yè)參加銷售會(huì)議參加行政管理或領(lǐng)導(dǎo)力的短期課程擔(dān)任任何組織的負(fù)責(zé)人監(jiān)督管理其他人的工作會(huì)晤重要的執(zhí)行長(zhǎng)官或者領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)

16、一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)參加政治競(jìng)選擔(dān)任某一組織或者企業(yè)的顧問閱讀商業(yè)雜志或文章CLD填寫收入報(bào)稅表在交易或記賬時(shí)進(jìn)行加、減、乘、除的計(jì)算使用辦公設(shè)備堅(jiān)持做詳細(xì)的開支記錄建立記錄系統(tǒng)（如記錄錢，人員，原材料等）上會(huì)計(jì)課上商業(yè)數(shù)學(xué)課建立生活用品或商品的清單檢查文案或者產(chǎn)品中的錯(cuò)誤或瑕疵更新記錄或文檔在辦公室內(nèi)工作第三部分 能力Y代表你完全能做或者能做的很好的活動(dòng)，N代表從來沒做過，或者做的很差的活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的里打。RYN我能使用電鋸、車床或磨砂機(jī)等木工工具我能畫有比例要求的圖紙我能給汽車加油或者換輪胎我能使用電鉆、磨床或縫紉機(jī)等電動(dòng)工具我能給家具或木制品刷漆我能修理簡(jiǎn)單的電器用品我能修理家具我能使

17、用很多手工工具我能簡(jiǎn)單地修理水管我能制造簡(jiǎn)單的木工作品我能粉刷房間IYN我能使用代數(shù)解決數(shù)學(xué)問題我能執(zhí)行一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)或者調(diào)查我明白放射性元素的半衰期我能使用對(duì)數(shù)表我能使用計(jì)算機(jī)研究一個(gè)科學(xué)問題我能描述白細(xì)胞的功能我能解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式我明白為什么人造衛(wèi)星不會(huì)墜落到地球上我能寫一篇科學(xué)報(bào)告我明白宇宙大爆炸理論我明白DNA在遺傳中的作用AYN我能演奏樂器我能參加二部或四部合唱我能獨(dú)唱我能演戲我能朗誦我能畫畫（油畫或水彩）或雕塑我能創(chuàng)作或者編曲我能設(shè)計(jì)衣服、海報(bào)或者家具我會(huì)寫很不錯(cuò)的故事或詩(shī)我能寫一篇演講稿我能拍攝很吸引人的照片SYN我發(fā)現(xiàn)與不同類型的人交談很容易我擅長(zhǎng)向其他人解釋或說明一些事情我

18、能做一個(gè)有親和力的組織者人們常向我訴說他們的困擾我能很輕松地教小孩子我能很輕松地教成年人我擅長(zhǎng)幫助感到不安或者困擾的人們我對(duì)社會(huì)關(guān)系有很好的理解我擅長(zhǎng)教別人我擅長(zhǎng)使別人感到輕松相比物和觀念，我更擅長(zhǎng)與人打交道EYN我知道如何成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)我是一個(gè)優(yōu)秀的公共演說者我能組織某個(gè)銷售活動(dòng)我能組織其他人的工作我是一個(gè)有抱負(fù)而且意志堅(jiān)定的人我擅長(zhǎng)讓別人按照我的方式做事我有很好的推銷能力我有很強(qiáng)的辯論能力我非常有說服力我有很不錯(cuò)的規(guī)劃技能我具有某些領(lǐng)導(dǎo)力CYN我能將函件或其他文件分門別類管理我能從事辦公室工作我能使用自動(dòng)化的辦公設(shè)備（如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、計(jì)算機(jī)等）我能很快地完成大量的文案工作我能使用簡(jiǎn)單

19、的數(shù)據(jù)處理設(shè)備我能進(jìn)行收支記錄我能準(zhǔn)確地記錄付款和銷售額我能使用計(jì)算機(jī)輸入信息我能撰寫商業(yè)信函我能完成一些常規(guī)的辦公室工作我是一個(gè)細(xì)心而且有條理的人RYN我能使用電鋸、車床或磨砂機(jī)等木工工具我能畫有比例要求的圖紙我能給汽車加油或者換輪胎我能使用電鉆、磨床或縫紉機(jī)等電動(dòng)工具我能給家具或木制品刷漆我能修理簡(jiǎn)單的電器用品我能修理家具我能使用很多手工工具我能簡(jiǎn)單地修理水管我能制造簡(jiǎn)單的木工作品我能粉刷房間第四部分 職業(yè)這是你關(guān)于很多工作態(tài)度和情感的清單。如果某個(gè)職業(yè)你很感興趣或者很受吸引，則在相應(yīng)的Y下面的上畫；如果你不喜歡或者沒興趣，則在N下面的上畫。RYN飛機(jī)機(jī)械師汽車機(jī)械師木工技師汽車司機(jī)測(cè)量工

20、程師 建筑工地現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員無線電機(jī)械師交通機(jī)車（如火車）工程師機(jī)械技術(shù)員電器技術(shù)員農(nóng)業(yè)技術(shù)員飛機(jī)駕駛員電子技術(shù)員焊接技術(shù)員IYN氣象學(xué)科研人員生物學(xué)科研人員天文學(xué)科研人員醫(yī)學(xué)科研人員人類學(xué)科研人員化學(xué)科研人員獨(dú)立的研究科學(xué)家科學(xué)書籍的作家地質(zhì)學(xué)科研人員植物學(xué)科研人員科研技術(shù)員物理學(xué)科研人員社會(huì)科學(xué)研究人員環(huán)境分析學(xué)者AYN詩(shī)人音樂家小說家演員自由職業(yè)作家編曲家新聞學(xué)家 / 記者藝術(shù)家歌唱家作曲家雕刻家劇作家漫畫家娛樂節(jié)目的藝人SYN職業(yè)咨詢師社會(huì)學(xué)者高中教師物質(zhì)依賴（如對(duì)酒精、藥物等依賴）治療師青少年犯罪專家語言治療師婚姻咨詢師臨床心理學(xué)家人文社會(huì)課教師私人咨詢師青少年野營(yíng)主管社會(huì)工作者殘障人康

21、復(fù)咨詢師兒童樂園主管EYN采購(gòu)員廣告宣傳主管工廠管理者商業(yè)貿(mào)易主管晚會(huì)或儀式主持人銷售人員房地產(chǎn)銷售員百貨商場(chǎng)經(jīng)理銷售經(jīng)理公共關(guān)系主管電視臺(tái)經(jīng)理小企業(yè)主法官機(jī)場(chǎng)經(jīng)理CYN賬目記錄員預(yù)算規(guī)劃員注冊(cè)會(huì)計(jì)師金融信用調(diào)查員銀行出納員稅務(wù)專家物品管理員計(jì)算機(jī)操作員金融分析員成本估算員工資結(jié)算員銀行督察員會(huì)計(jì)職員審計(jì)職員第五部分 自我評(píng)估下面列出6種能力，請(qǐng)與自己的同齡人比較一下，對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估。在最適合自己的等級(jí)數(shù)字上劃圈，盡量避免對(duì)每項(xiàng)能力的打分相同。 每個(gè)單項(xiàng)分：15-25、 25-35第一代碼高分和第二代碼高分差值不超過8分（大于等于8：?jiǎn)未a） 一組職業(yè)（2 10 35 22 16 1

22、6 ）第二代碼高分和第三代碼高分差值不超過8分（大于等于8：雙代碼） 二組職業(yè)（8 10 30 25 7 7 4）第二代碼高分和第三代碼高分差值超過8分（三代碼）（6 12 25 18 10 5） AESRealistic實(shí)際型DoerRSocial社會(huì)型HelperSConventional常規(guī)型OrganizerCEnterprising企業(yè)型PersuaderEInvestigative研究型ThinkerIArtistic藝術(shù)型CreatorAThingsPeopleIdeasData金樹人，2007，生涯咨詢與輔導(dǎo)，高等教育出版社ThingsPeopleIdeasData正六邊形模型 (Hexagon)適配程度環(huán)境類型個(gè)人類型6：完全相同RIERIE5：前兩個(gè)代碼相同RIARIS4：三個(gè)代碼相同，但順序不同REIERIRIEIERREIEIR3：僅第一代碼相同SIASER2：任兩代碼相同RICCESASEIERSCRESI1：任一代碼相同SEAAIR0：任一代碼之首碼，未出現(xiàn)在他碼IREIASSEAE