二年級變向跑

1、變向跑體育課的教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)對象：水平一學(xué)段 二年級學(xué)生執(zhí) 教：李 堅單 位：南通市五里樹小學(xué) 一、設(shè)計思想本課以體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平學(xué)段相關(guān)領(lǐng)域水平目標(biāo)為依據(jù)，針對小學(xué)低段學(xué)生身心特點和運動技能掌握規(guī)律，創(chuàng)設(shè)一組具有多樣性、趣味性和漸進性的游戲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受“變向跑”的運動體驗。全課以直觀教學(xué)為主要手段，以游戲練習(xí)為重要形式，以興趣引導(dǎo)貫穿環(huán)節(jié)，以本體感受為主要目標(biāo)，力求幫助學(xué)生初步建立“變向跑”的動作概念。同時，通過教師對課堂氣氛的調(diào)節(jié)和對學(xué)習(xí)過程的控制，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，激發(fā)并保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中本水平段領(lǐng)域目標(biāo)要求，結(jié)合二年級學(xué)生認識

2、特點，制定本課具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1.通過游戲練習(xí)，逐步體驗快速改變方向跑進的動作方法，能初步連貫完成“變向跑”動作。2.課中表現(xiàn)出對游戲規(guī)則的關(guān)注，做到有序參加游戲。3.能以較高的練習(xí)興趣，完成全課學(xué)習(xí)，并表現(xiàn)出與同伴合作游戲贏取勝利的意愿。三、重點與難點學(xué)習(xí)重點：按照規(guī)則有秩序的完成變向跑的系列游戲。學(xué)習(xí)難點：在游戲中做出快速變向動作四、教法與學(xué)法主要教法：動作示范講解，動作正誤演示比較、游戲規(guī)則提示、學(xué)練情緒激勵。主要學(xué)法：觀察與模仿、直觀動作正誤對比、合作練習(xí)相互配合法。主要組織形式：兼顧男女生搭配，分成四個練習(xí)小組在各自的場地開展游戲?qū)W習(xí)活動。全課通過四個漸進的游戲，有意識引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

3、“變向跑”動作和游戲的規(guī)則。同時，通過小組競爭，促進小組合共進意識的培養(yǎng)。教學(xué)流程過程一教師活動：1、整隊帶領(lǐng)學(xué)生到指定場地排好隊準(zhǔn)備上課。2、指揮學(xué)生進行簡單的隊列練習(xí)。3、講解“踩影子”游戲方法和規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。4、示范“快速躲閃”游戲的方法和規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。5、教師參與到游戲中與學(xué)生一起游戲激 發(fā) 興 趣 活 躍 情 緒學(xué)生活動：按老師要求集隊，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。有精神地進行簡單的隊列練習(xí)，聽從指揮。認真聽取游戲的方法和規(guī)則，與老師一起進行游戲。組織：游戲在指定的區(qū)域內(nèi)進行。 過程二自主學(xué)練 發(fā)展能力學(xué)生活動：聽清游戲的方法和規(guī)則，進行“折返跑”的游戲。能在老師的評比中糾正自

4、己隊伍的紀(jì)律。認真聽清下一個游戲的方法和規(guī)則。進行“三角折返跑”游戲。根據(jù)老師的提問讓學(xué)生比較那種方法更快。能用跟快的方法再一次進行游戲并體驗兩次游戲不同的感受教師活動：講解游戲“折返跑”的方法和規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。集中學(xué)生進行評比在剛才的游戲中哪組的紀(jì)律好。講解游戲“三角折返”跑的方法和規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。集中學(xué)生比較在游戲中存在的問題讓學(xué)生找出最快的方法。組織再進行一次組織形式：以一組為例教師活動：由排頭每位學(xué)生再發(fā)一只球講解游戲方法規(guī)則提示學(xué)生注意要點進行下一個“快速撿球”游戲提示學(xué)生游戲的規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生進行更深層次的“快速放球”游戲提醒學(xué)生認真聽取游戲方法規(guī)則。游戲前再一次提示學(xué)生游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲過程三合作游戲 享受樂趣學(xué)生活動：在老師的引導(dǎo)下聽從指揮進行游戲。在“快速撿球”中能按照規(guī)則方法游戲。認真聽清下一個游戲的方法和規(guī)則進行游戲。組織形式：以一組為例過程四教師活動：引導(dǎo)學(xué)生說出游戲后的