2022二年級(jí)語文下冊(cè)課文6語文園地七第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 3語文園地七第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我愛閱讀教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生自由閱讀月亮姑娘做衣裳，了解童話故事的趣味性，激起學(xué)生閱讀的欲望，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的思考和熱愛。一、揭題導(dǎo)入，確定目標(biāo)同學(xué)們，在上課前我們一起來猜一則謎語，好嗎？有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀謎底是什么？（月亮）今天，我們就一起來學(xué)習(xí)月亮姑娘做衣裳。齊讀課題月亮為什么叫做姑娘呢？因?yàn)樗驮S多小姑娘一樣也喜歡穿漂亮的衣裳！讓我們把課題讀得更美一點(diǎn)吧！你們猜猜月亮姑娘最終穿上了合身的衣裳嗎？二、自由讀文，朗讀體驗(yàn)1、師：同學(xué)們快快打開課本，翻到99頁，認(rèn)真地讀讀課文。2、交流收獲。月亮

2、姑娘最終穿上了合身的衣裳嗎？誰來說說？那裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳呢？三、深入讀文，引導(dǎo)探究1、品讀眉毛月圖?，F(xiàn)在我們一起來具體地學(xué)習(xí)課文，哪位同學(xué)愿意把第一自然段大聲地朗讀出來？（1）我們知道月亮是什么時(shí)候出來的呢？（夜晚）（課件出示細(xì)細(xì)的、彎彎的月亮）你們瞧，月亮姑娘出來了，她是什么樣的？誰說說？（細(xì)細(xì)的，彎彎的）（2）你能用課文中的句子來描述嗎？夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的、彎彎的，好像小姑娘的眉毛。描述：月亮姑娘像小姑娘的眉毛。板書：眉毛（3）認(rèn)識(shí)比喻句齊讀句子：點(diǎn)出“好像”，什么好像什么？它們?cè)谀男┓矫婧芟衲兀浚ㄐ螤钌希杭?xì)細(xì)的，彎彎的）在這句話中：把月亮比作小姑娘的眉毛，我們把這

3、樣的句子叫做比喻句。運(yùn)用這種手法，就把月亮的形狀描寫得又形象又具體了。（4）指導(dǎo)朗讀你們覺得月亮姑娘美嗎？誰能把月亮姑娘的美讀出來？（5）師：這時(shí)，晚風(fēng)涼涼的，月亮姑娘感到有點(diǎn)冷，她會(huì)怎么做？后來她想到了什么？這真是個(gè)好辦法！那同學(xué)們，裁縫師傅第一次給月亮姑娘做衣裳是哪個(gè)自然段？2、品讀鐮刀月圖（1）請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二自然段，并想一想：這一次，月亮姑娘穿上了合身的衣裳嗎？月亮姑娘找裁縫師傅做衣裳，裁縫師傅是怎么做的？(裁縫師傅給她量了尺寸)（師：量體裁衣）衣裳在當(dāng)時(shí)就做好了嗎？（生：不是，是過了幾天）（2）指名朗讀月亮模樣的句子瞧！過了幾天，月亮姑娘來去衣裳了，她是什么模樣的？（課件出示）：彎彎

4、的鐮刀月圖和月亮姑娘模樣的句子（3）女生齊讀句子比喻句，把月亮姑娘比作鐮刀。（4）指導(dǎo)朗讀衣裳做得怎么樣？（生：非常漂亮?。┠窃铝凉媚锎┥狭藛?？從哪句話可以看出來。出示句子：衣服做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。這么漂亮的衣服，自己卻穿不了，如果你是月亮姑娘，你會(huì)有什么樣的感受？（5）指名讀，再齊讀。3、品讀核桃圓盤月圖。師：衣裳不能穿怎么辦呢？（生：裁縫師傅只好給月亮姑娘重做。）接下來，又做了幾次？你從短文中的哪幾個(gè)自然段看出來的？（生：三、四自然段）（1）自主學(xué)習(xí)，小組討論。四人一組，自由朗讀第三、四自然段。自主學(xué)習(xí)：月亮姑娘又發(fā)生了怎樣的變化？（2）討論交流，說說月亮姑娘

5、沒有穿上合身衣裳的真正原因。（指名回答）（課件出示）：小船月圖，出示月亮姑娘模樣的句子。幾天后，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)兒，變得像只彎彎的小船。描述：月亮姑娘像核桃。（3）指導(dǎo)朗讀：男生齊讀。比喻：把月亮姑娘比作核桃。（4）全班齊讀。（5）師：這次的衣裳做得更漂亮了！月亮姑娘穿得下嗎？可惜連套也套不上。月亮姑娘又一次失望了。讓我們帶著失望的語氣讀這一句話吧?。?）師：裁縫師傅給月亮姑娘已經(jīng)做了兩次衣裳了，月亮姑娘都穿不上，裁縫師傅感到很不好意思了，我們從哪個(gè)詞可以可看出？（漲紅了臉）理解“漲紅”一詞。（7）師：裁縫師傅一而再，再而三地做，月亮姑娘這次總該穿到合身的衣裳了吧？同學(xué)們趕快到書中找找答案?。?）圓盤月圖出示：月亮姑娘模樣的句子4、描述：月亮姑娘像圓盤。（1）此時(shí)裁縫師傅是什么反應(yīng)？（吃了一驚）（2）請(qǐng)找出描寫裁縫師傅語言的句子。（3）出示句子：裁縫師傅看到月亮姑娘變得像一只圓盤，吃了一驚“啊，你又長胖了！唉，我沒法給你做衣裳了。”（4）指導(dǎo)朗讀，誰來把裁縫師傅吃驚的語氣讀出來？A（5）指導(dǎo)朗讀：指名讀、師范讀、齊讀。四、總結(jié)全文五、拓展延伸1、通過學(xué)習(xí)，我們知道月亮在不斷地變胖，那同學(xué)們想過沒有：接下去的日子里，月亮