陜西省寶雞市2022屆高三下學(xué)期三?？荚囌Z文試題及答案人教版高三總復(fù)習(xí)

1、陜西省寶雞市2022屆高三下學(xué)期三模考試語文試題及答案 人教版高三總復(fù)習(xí) 絕密考試結(jié)束前 2022年寶雞市高考模擬檢測（三） 語文 注意事項(xiàng)： 1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1-3題。 長期以來，從無其他文學(xué)作品的地位能如詩經(jīng)一樣崇隆，這部經(jīng)典獨(dú)特而有魅力，它

2、將遠(yuǎn)古許多隱微的信息、情感和道理，凝聚緘存在一首首膾炙人口的歌謠中流傳至今，而無數(shù)后人不斷進(jìn)行的注疏解詁，更使之顯得無比豐厚。 解讀詩經(jīng)不是件容易的事。從漢代就開始的今古文之爭一直延續(xù)了千余年。東漢以后，古文學(xué)派的毛詩盛行，鄭玄作箋間參今文家說，唐代孔穎達(dá)作毛詩正義四十卷，“融貫群言，包羅古義”（四庫全書總目提要語），被視為關(guān)于詩經(jīng)的最重要著作。應(yīng)當(dāng)指出的是，毛詩正義保存的毛傳尤好“以史證詩”，引入過多政教倫理的概念和說辭，為人們理解詩經(jīng)增添額外負(fù)擔(dān)；而毛傳鄭箋對一些問題存在的不同看法，孔穎達(dá)常常強(qiáng)作調(diào)和，反而傷害詩義。到了宋代，朱熹撰詩集傳而摒除詩序，事實(shí)上背離了漢人解詩的學(xué)術(shù)理路，顯得更為

3、扼要求是，但仍有不少基于倫理教化的穿鑿和曲解。 孔子曾說，如果用一句話概括詩經(jīng)，就是“思無邪”了。可惜朱熹對“思無邪”的理解有所偏差，他將本來“無邪”的詩篇內(nèi)容視為“淫邪”，認(rèn)為作者所以如此寫是為了揭露這種“邪”而加以批判，因此動(dòng)輒便說某某篇章為“刺淫奔之詩”。其實(shí)孔子足夠輕松簡約，不像朱熹那樣拘束沉重，他認(rèn)為詩經(jīng)的內(nèi)容及其作者的動(dòng)機(jī)和態(tài)度，都是歸于誠和正的，“正”規(guī)約“誠”不至于泛濫，“誠”使“正”更具備“仁”的內(nèi)涵，正因如此，才能“興于詩，立于禮，成于樂”(論語.泰伯)。 詩經(jīng)中的兼葭，前人稱它是“國風(fēng)第一篇縹緲文字”（牛運(yùn)震語），倘恍迷離、意蘊(yùn)悠長，“所謂伊人”實(shí)際不知所謂，而“在水一方

4、”也只是“宛在”而已，面對詩文的這種模糊表達(dá)，人們大多難以推闡詩義。直到“五四”以后，以聞一多為代表的學(xué)者才又重新認(rèn)定它的情歌本質(zhì)。事實(shí)上，不論是多寫個(gè)人的風(fēng)，還是多寫國事的雅和頌，都能看出“人”的誠與正，生活、政治、戰(zhàn)爭、儀式等，無不承載著“思無邪”的精神，只不過相較于風(fēng)而言，雅更多一些隱喻和轉(zhuǎn)義。小雅.節(jié)南山批評“昊天不惠”，小雅.巧言不滿“昊天已威”，大雅.瞻卬埋怨“天之降罔”，大雅.文王感嘆“天命靡常”，均充滿對“天”的怨懟和對居上位者的諷刺，這背后乃是“人”的意識之覺醒，而“人”之為“人”在于“明德”，也即處理好諸種關(guān)系：偏執(zhí)臣忠、子孝、妻賢之一端是不適宜的，它同時(shí)也要求君仁、父慈、

5、夫義。此時(shí)，詩經(jīng)變成一個(gè)給大家講道理的說服者，其目的是要建立理想的制度和理想的社會。 閱讀詩經(jīng)，讓我們重新理解文學(xué)和歷史的關(guān)系，在這個(gè)基礎(chǔ)上去看待它“思無邪”，是否會覺察到詩經(jīng)里的那個(gè)世界，原來是既現(xiàn)實(shí)又理想、既功利又純真的呢？ （摘編自谷卿詩經(jīng)里的物、事、情、理） 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.作為古老的經(jīng)典，詩經(jīng)將遠(yuǎn)古許多隱微的信息情感和道理凝聚在了歌謠之中。 B.毛詩正義雖被視為關(guān)于詩經(jīng)的最重要著作，但好“以史證詩”，這是其不足。 C.孔子評價(jià)詩經(jīng)為“思無邪”，朱熹對“思無邪”的理解有偏差，違背了孔子的本意。 D.詩經(jīng)中的兼葭，被前人稱為“國風(fēng)第一篇縹緲文

6、字”，內(nèi)容有些模糊表達(dá)。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.孔子認(rèn)為，詩經(jīng)的內(nèi)容及其作者的動(dòng)機(jī)和態(tài)度都是歸于誠與正的，二者相輔相成。 B.文章列舉了很多人對詩經(jīng)進(jìn)行的注疏解詁，有助于讀者深切感受詩經(jīng)的豐厚。 C.文章將孔穎達(dá)的毛詩正義和朱熹的詩集傳對比，強(qiáng)調(diào)朱熹的解讀是穿鑿曲解。 D.文章擺事實(shí)、講道理，大量引用前人解讀詩經(jīng)的言論，豐富了內(nèi)容，增強(qiáng)了說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分） A.毛傳鄭箋和朱熹的詩集傳背離了漢人解詩的學(xué)術(shù)理路，顯得更扼要求是。 B.詩經(jīng)中的雅相較風(fēng)多了些隱喻和轉(zhuǎn)義，使其承載不了“思無邪”的精神。 C.詩經(jīng)中的怨懟和毓刺，實(shí)則

7、是人的覺醒，要求處理好諸種關(guān)系，以建立理想社會。 D.閱讀詩經(jīng)，能重新理解文學(xué)和歷史的關(guān)系，因而幫助人們感受它創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)世界。 （二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成4-6題。 材料一： “雙減”不僅能有效減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，更為學(xué)生的全面發(fā)展撐起一片天。從提供配音、演說等個(gè)性化作業(yè)供自主選擇，到邀請書法、音樂、舞蹈等名家進(jìn)校園，再到組織參與體育鍛煉、學(xué)農(nóng)實(shí)踐，很多學(xué)校順應(yīng)“雙減”后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間分配的變化，開展豐富多彩的課后服務(wù)，幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)愛好，讓更多孩子在減負(fù)擔(dān)的同時(shí)增長知識、興趣和能力。從這個(gè)意義上講，不斷提高“減”的效果，需要學(xué)

8、校持續(xù)做好“增”的文章。 學(xué)校是教育的主陣地，但提升“雙減”效果不能只在校園里尋找方案，家長的作用也不可忽視。比如，家長應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。落實(shí)“雙減”工作不是某一方的事，相關(guān)各方形成合力、一起推動(dòng)，政策成效才有可能更好顯現(xiàn)。 （摘編自推動(dòng)“雙減”進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)效人民日報(bào)2022年2月9日） 材料二： 教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，2021年秋季學(xué)期學(xué)校落實(shí)“雙減”工作成效明顯。據(jù)悉，2022年教育部將圍繞“鞏固提高、深化落實(shí)、創(chuàng)新突破”三個(gè)關(guān)鍵詞展開工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實(shí)“雙減”作為學(xué)校工作的重中之重，重

9、點(diǎn)從提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)水平、提高均衡發(fā)展水平四個(gè)方面持續(xù)鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平。 （摘編自落實(shí)“雙減”仍是學(xué)校工作的重中之重新華社2022年2月15日） 材料三： 大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，真正做到向“45分鐘”要效率、要效果。比如，提升教師的授課質(zhì)量和水平，打通學(xué)科界限、將多學(xué)科知識融合，在尊重學(xué)生個(gè)性基礎(chǔ)上分層布置作業(yè)等。推動(dòng)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與作業(yè)布置的科學(xué)化、智慧化與個(gè)性化，才能讓學(xué)生在校園內(nèi)“吃得飽”“吃得好”。 從根本上改變當(dāng)前部分義務(wù)教育階段學(xué)?？荚嚧螖?shù)過多、考試形式單一、考試質(zhì)量不高和“唯分?jǐn)?shù)”傾向等問題，降低考試壓力，改進(jìn)考試辦法，真正實(shí)現(xiàn)以評價(jià)促成

10、長。同時(shí)，需要進(jìn)一步完善選拔評價(jià)方式，深化招生改革，優(yōu)化考試“指揮棒”，暢通和拓寬人才成長的通道。應(yīng)以評價(jià)之“尺”，引導(dǎo)社會從對分?jǐn)?shù)、排名和升學(xué)的關(guān)注，轉(zhuǎn)為對學(xué)生身心健康、興趣特長、意志品質(zhì)與實(shí)際獲得的關(guān)注。 （摘編自“雙減”也需做好教育管理“加法”人民日報(bào)2022年3月15日） 材料四： “五育并舉”是我國教育的重要任務(wù)，然而，“五育”在我國當(dāng)前的校內(nèi)外教育中還沒有完全受到同等重視，許多學(xué)校將知識“訓(xùn)練”置于核心地位，輕視德育、體育、美育、勞動(dòng)教育。“雙減”政策是給兒童“松綁”，要遵循兒童的成長規(guī)律，培養(yǎng)兒童優(yōu)良的道德品質(zhì)，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，積累勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)“

11、雙減”政策就是要實(shí)現(xiàn)教育要素的良好協(xié)同，不斷優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，讓孩子像孩子的樣子，讓學(xué)校有學(xué)校的樣子，讓教育回歸“育人初心”，還教育以風(fēng)清氣正。 （摘編自“雙減”讓教育回歸初心使命中國教育報(bào)2022年3月17日） 4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分） A.孩子對電子產(chǎn)品的合理使用，良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)等均需要家長對學(xué)校的配合。 B.作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)、課堂教學(xué)、均衡發(fā)展四方面水平的提高，是學(xué)校“雙減”工作鞏固提高的重點(diǎn)。 C.提升教師授課質(zhì)量和水平，分層布置作業(yè)，就是向“45分鐘”要效率、要效果，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 D.“雙減”要

12、遵循兒童的成長規(guī)律，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，讓教育回歸育人初心，還教育以風(fēng)清氣正。 5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分） A.“雙減”為學(xué)生的全面發(fā)展撐起一片天，只要持續(xù)做好課后服務(wù)等“增”的文章，就能不斷提高“減”的效果。 B.落實(shí)“雙減”是2022年學(xué)校工作的重中之重，這是在去年下半年“雙減”工作取得明顯成效的基礎(chǔ)上提出的。 C.實(shí)施“雙減”以來，社會對學(xué)生的關(guān)注已經(jīng)從分?jǐn)?shù)、排名和升學(xué)轉(zhuǎn)向身心健康、興趣特長、意志品質(zhì)與實(shí)際獲得。 D.考試次數(shù)過多、考試形式單一、考試質(zhì)量不高等問題普遍存在，表明“五育”在校內(nèi)外教育中沒有受到重視。 6.“雙減”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，請綜合材料

13、內(nèi)容，概括說明如何才能推進(jìn)“雙減”政策成效更好顯現(xiàn)。（6分） （三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的文字，完成7-9題。 舒適蘇聯(lián)馬里納特 “親愛的，你聽著，我們也應(yīng)該把家安排得更舒服些?！?丈夫不解地問：“你這是什么意思？” “就是只要舒舒服服地過日子唄！”妻子解釋道。 “那么，舒舒服服又是指什么呢？” 妻子開導(dǎo)說：“你不懂嗎？舒舒服服就是舒適、美滿、安逸?！?“就是說我們不再吵架？” “不是！咱們得把屋子修繕修繕，把某些擺設(shè)換一換。你不是也喜歡整潔嗎？” “那還用說！” “那你把為買摩托車積攢的一千盧布給我，一切讓我來張羅?！?丈夫猶豫：為了買摩托車，他一個(gè)戈比一個(gè)戈比地

14、攢了四年，總算攢夠了一千盧布，只剩下去體育用品商店購買他好像已經(jīng)看見自己騎著二十馬力的摩托車，穿過林區(qū)釣魚，或是帶著妻子到農(nóng)村走親戚。嘟嘟嘟，不大一會就到了。時(shí)速八十公里，鬧著玩的嗎！ 他愁眉不展地問：“難道你想去哪兒就能去哪兒，想什么時(shí)候去就能什么時(shí)候去，這不叫舒服嗎？” “哈，舒服！你自己說過，瓦西利騎摩托摔斷了肋骨，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。” “照你這么說，那干脆就甭出門了?！?“等我把我的想法實(shí)現(xiàn)后，你就不想出門了?！?“可你有什么想法呢？”丈夫好奇地問。 “第一，得把墻壁刷成各種顏色，不要老一套。一面墻刷成玫瑰色，另一面天藍(lán)色；在另外一間屋，一面墻刷成綠色，另一面淺黃色。如果你愿意，也可以

15、用更鮮艷的顏色紅色、黃綠色、咖啡色?！?“干嗎要用這么鮮艷的顏色？” “現(xiàn)在就時(shí)興這個(gè)！你在喬巴努那里看過吧？” “看到過”為了避免爭吵，丈夫說。 她繼續(xù)說：“窗簾隨墻的顏色而異，像格斯科家的那樣，是德國式的。你聽著，咱們把小地毯賣給舊貨商店，再買個(gè)大的波斯地毯。如果你高興，可以像日本人那樣睡在地上” “對，對?！?“把浴室的墻砌上白瓷磚，一直砌到天花板，叫你一進(jìn)門就感到愜意，就像帕爾塔魯家那樣廁所的地面要鋪上玫瑰色和藍(lán)色的方磚” “這又是為什么？” “為了好看，那還能為什么！就像波多亞努家的廁所那樣，你見過嗎？” “嗯。” “把廚房的墻鑲上瓷磚。要不，每年夏天都得粉刷墻，煩透了。你愿意廚房里

16、干干凈 凈嗎？” “愿意?！?“廚房的地板鋪上進(jìn)口列諾論，這樣，用濕抹布一擦就干凈了。屋里的鑲木地板刷上波 蘭清漆，像佩特拉魯家的那樣。” “嗯是的”丈夫說。 “門和窗戶都刷上保加利亞油漆，安上新的把手，再裝上英國鎖。弄個(gè)匈牙利曲管燈座正巧商店里現(xiàn)在就有賣的。” “這一共得多少錢” “一千盧布就夠了。” 嘟嘟時(shí)速八十公里！騎上它走親戚，在林子里，在水塘邊停下來釣魚。 “難道你不愿意舒舒服服地過日子嗎？當(dāng)你回到家，把門一開，就會高高興興地跨過門檻，心滿意足地進(jìn)到屋里來?！彼^續(xù)勸說著。 他想：“一千盧布?。∷哪陙頉]有喝過一杯白蘭地，沒有去過索契，沒有去過雅爾塔” “買摩托車的錢你再慢慢攢嘛。從我

17、的工資里抽出一部分存起來。你再稍稍忍耐一些時(shí)候。這樣家里該有多么舒適??！我們買一對時(shí)髦的沙發(fā)椅。你回到家，往這樣的椅子上一坐，一天的勞累頓時(shí)就會消失?！?“那我怎么去釣魚呢？”他惋惜地說。可是這話已經(jīng)說得太晚了。 “我們買個(gè)放電視的小柜子，你可以看電視，還可以請朋友來玩，難道在這樣舒適的家里接待朋友，你不感到幸福愉快嗎？怎么樣，親愛的？” 時(shí)速八十公里?。≡僖姲?，幻想！ 幾天后來了幾位師傅，偉大的修繕工程開始了。沒有經(jīng)歷過這種事的人，會認(rèn)為這是幸福。屋內(nèi)漸漸變了模樣，上面像月亮般放光，下面像鏡子般明亮。舒適啊沒有嘗過這種舒適的人，還是讓他不去嘗的好。 舒適生活的第一天，丈夫下班回來，妻子警告他

18、： “親愛的，小心點(diǎn)兒！不要把門關(guān)得砰砰響把鞋提在手上，最好用報(bào)紙把鞋包上，免得灰土落在波斯地毯上。” 第二天她又說：“你這是往哪兒踩！沒看見地板上涂了波蘭漆嗎？” 第三天以及整整一周她老是嘮叨著：“你這個(gè)人，怎么在屋里抽煙啊！這會把天花板熏黃的。你到樓梯上或者廁所里去抽吧！” “站??！別在椅子上坐，我用專門的洗滌劑擦過了！” “別把胳膊肘支在窗臺上，窗臺刷了保加利亞漆” “你這是什么習(xí)慣！剛下班回來，就往沙發(fā)上坐。如果你想休息一下，就到院子里，坐到長凳子上去！” 舒適是件了不起的事！如果再有個(gè)愛整潔的女人操持著，那簡直就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)了！ “別碰書架，那是德式的！” “你往哪里踏！這是匈牙

19、利長條粗地毯！” “離小碗櫥遠(yuǎn)點(diǎn)那兒放著捷克玻璃器皿！” 不久，各種事情愈來愈多： “親愛的，該與朋友們斷絕來往了。你一個(gè)人在鑲木地板和地毯踩還嫌不夠嗎” 最后，舒適達(dá)到了頂峰： “天哪！看你把臥室糟蹋成什么樣子了！要是這樣，還不如你干脆甭進(jìn)屋！晚安，親愛 的。今天，你就在走廊里過夜吧！” （選自小小說選刊） 7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.開頭寫妻子極力描繪修繕房屋設(shè)想，如墻壁的顏色、窗簾的顏色、波斯地毯等，為了說服丈夫，突出生活的舒適和愜意。 B.妻子和丈夫的語言中多次運(yùn)用省略號，表現(xiàn)了人物不同的內(nèi)心，如“舒適他是件了不起的事！”，表現(xiàn)丈夫的愉悅心情

20、。 C.情節(jié)在反復(fù)中發(fā)展，發(fā)展中有反復(fù)，采用反復(fù)手法，如“一千盧布”“八十公里”“舒適”等內(nèi)容，反映了社會生活現(xiàn)象。 D.“舒適”是貫穿故事的線索，情節(jié)的推進(jìn)、人物情緒的變化都是圍繞“舒適”而展開，能引起讀者的閱讀興趣，深化主題。 8.小說運(yùn)用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊？（6分） 9.小說結(jié)尾寫丈夫被趕到走廊過夜這一情節(jié)有什么作用？（6分） 二、古代詩文閱讀（34分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成10-13題。 諸葛亮將入寇，與群下謀之。丞相司馬魏延曰：“聞夏侯楙主婿也，怯而無謀。今假延精兵五千，直從褒中出，循秦嶺而東，當(dāng)子午而北，不過十日，可到長安。楙聞延奄至，必棄城逃走

21、，長安中惟御史、京兆太守耳。比東方相合聚，尚二十許日，而公從斜谷來，亦足以達(dá)。如此，則一舉而咸陽以西可定矣?！绷烈詾榇宋Ｓ?jì)，不如安從坦道，可以平取隴右，故不用延計(jì)。亮揚(yáng)聲由斜谷道取郿，使鎮(zhèn)東將軍趙云揚(yáng)武將軍鄧芝為疑軍據(jù)箕谷帝遣曹真都督關(guān)右諸軍軍郿亮身率大軍攻祁山戎陳整齊號令明肅始，魏以漢昭烈既死，數(shù)歲寂然無聞，是以略無備豫，而卒聞亮出，朝野恐懼。于是天水、南安、安定皆叛應(yīng)亮，關(guān)中響震，朝臣未知計(jì)所出。帝曰：“亮阻山為固，今者自來，正合兵書致人之術(shù)，破亮必也?！蹦死毡R步騎五萬，遣右將軍張郃督之，西拒亮。丁未，帝行如長安。初，越巂太守馬謖，才器過人，好論軍計(jì)，諸葛亮深加器異。漢昭烈臨終謂亮曰：“

22、馬謖言過其實(shí)，不可大用，君其察之?！绷联q謂不然，以謖為參軍，每引見談?wù)摚詴冞_(dá)夜。及出軍祁山，亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而以謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。張郃絕其汲道，擊，大破之。亮進(jìn)無所據(jù)，乃拔西縣千余家還漢中。收下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智計(jì)之士，豈不惜乎！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也。四海分裂，兵交方始，若復(fù)廢法，何用討賊邪！”亮上疏請自貶三等，漢主以亮為右將軍，行丞相事。 （節(jié)選自通鑒紀(jì)事本末.諸葛亮出師） 10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） A.

23、使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚(yáng)武將軍鄧芝為疑/軍據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關(guān)右諸軍/軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅 B.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚(yáng)武將軍鄧芝為疑軍/據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關(guān)右諸軍/軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅 C.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚(yáng)武將軍鄧芝為疑/軍據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關(guān)右/諸軍軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅 D.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚(yáng)武將軍鄧芝為疑軍/據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關(guān)右/諸軍軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅 11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.京兆：漢朝京畿都城地域的名稱，是周朝王畿、秦代京畿之后對都城轄域的謂稱。 B.

24、昭烈：三國時(shí)蜀漢開國皇帝劉備的謚號，劉備曾三次到南陽郡隆中請諸葛亮出山。 C.文公：即晉文公，春秋五霸之一，在位文治武功卓著，與齊桓公并稱“齊桓晉文”。 D.丞相：又稱相、相邦、相國，古代官名，是輔佐皇帝總理百政的官員，即百官之長。 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.魏延自信滿滿，請諸葛亮給他五千精兵，另走一路攻取長安，最后與諸葛亮?xí)煛ＶT葛亮認(rèn)為這一計(jì)劃危險(xiǎn)，未能采用魏延的計(jì)策。 B.諸葛亮首次北伐，兵出祁山，隴右的南安、天水和安定反魏附蜀，關(guān)中震響，曹魏朝中不知所措，魏明帝誓言取勝，親自西鎮(zhèn)長安。 C.諸葛亮用人不當(dāng)，鑄成大錯(cuò)。他違背先主告誡，賞識并重用馬謖。馬謖

25、用兵不善，被張郃率領(lǐng)的魏軍擊敗于街亭，諸葛亮含恨退兵。 D.蔣琬為馬謖求情，以為殺掉馬謖只會讓敵人高興。諸葛亮認(rèn)為，只有嚴(yán)明法令，才能取得北伐勝利，最終不徇私情，揮淚斬殺馬謖。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）乃勒兵馬步騎五萬，遣右將軍張郃督之，西拒亮。 （2）謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)恰?（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。 蝶戀花陸游 桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處，散關(guān)清渭應(yīng)如故。 江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當(dāng)年悔草長楊賦。 【注】孝宗乾道八年(1172)，

26、陸游曾任四川宣撫使王炎的幕賓，親臨抗金前線，準(zhǔn)備收復(fù)被金人占領(lǐng)的西北軍事重鎮(zhèn)長安。但不到一年，朝廷調(diào)走王炎，陸游也奉調(diào)回京安置。本詞寫于此時(shí)。長安：借指南宋首都臨安。長楊賦：漢揚(yáng)雄所作常把揚(yáng)雄看做懷才不遇之人。 4.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.上闋首句狀景，觸景生情。桐葉飄零，寒蛩夜鳴，都引發(fā)悲秋之景，映襯了詞人的心境。 B.上闋四、五句是詩人對往昔軍旅生活的深情回憶，表達(dá)艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷。 C.“江海輕舟”讓人聯(lián)想到蘇軾臨江仙“小舟從此逝，江海寄余生”，表明歸隱之意。 D.詞人運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，表達(dá)了復(fù)雜的人生感受和濃烈的愛國感情，讀來感人至深。 15.

27、本詞構(gòu)思今昔交織，回環(huán)往復(fù)請聯(lián)系全詞內(nèi)容具體分析。（6分） （三）名篇名句默寫（6分） 16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分） （1）李白在行路難中以“，”兩句表現(xiàn)了他對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。 （2）杜牧在阿房宮賦中批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，以“，”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富而大肆揮霍的暴行。 （3）莊子.逍遙游中“，”兩句，用風(fēng)和翅膀的關(guān)系說明大鵬展翅需要憑借大風(fēng)才行。 三、語言文字運(yùn)用（20分） 閱讀下面的文字，完成17-19題。 短視頻的生動(dòng)、形象，使它在眾多媒介中，其短與快使它具有長視頻的便捷。不少人()。為何App推送的短視頻會呢？究其原因，主要是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，流

28、量為王，在用戶的流量爭奪戰(zhàn)中，各大平臺利用大數(shù)據(jù)、算法技術(shù)精準(zhǔn)掌控我們的喜好，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，用戶多數(shù)難以抵擋這種精準(zhǔn)“投喂”。我們應(yīng)該把刷短視的時(shí)間用來閱讀，閱讀帶給我們的是蘇軾所言的“腹有詩書氣自華”，是作家三毛所說的“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里、在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”。讓我從心理到行動(dòng)來拒絕短視頻的即時(shí)滿足，而不是借助外物強(qiáng)制拒絕。 17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.鋒芒畢露難以企及如愿以償曇花一現(xiàn) B.脫穎而出難以企及正中下懷過眼煙云 C.脫穎而出

29、相形見絀正中下懷曇花一現(xiàn) D.鋒芒畢露相形見絀細(xì)著如愿過眼煙云 8.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.一方面無法控制自己在閑暇時(shí)刻打開熟悉的短視頻App，一方面又拒絕著短視頻對時(shí)間的吞噬 B.一方面拒絕著短視頻對時(shí)間的吞噬，一方面在閑暇時(shí)刻又無法控制自己打開熟悉的短視頻App C.一方面在閑暇時(shí)刻無法控制自己打開熟悉的短視頻App，一方面又拒絕著短視頻對時(shí)間的吞噬 D.一方面拒絕著短視頻對時(shí)間的吞噬，一方面又無法控制自己在閑暇時(shí)刻打開熟悉的短視頻App 19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.各大平臺利用大數(shù)據(jù)分析、算法技術(shù)精準(zhǔn)掌握我們的喜好，

30、從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，多數(shù)用戶難以抵擋這種精準(zhǔn)“投喂”。 B.各大平臺利用大數(shù)據(jù)、算法技術(shù)精準(zhǔn)掌控我們的喜好，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，多數(shù)用戶難以抵擋這種精準(zhǔn)“投喂”。 C.各大平臺利用大數(shù)據(jù)分析、算法技術(shù)精準(zhǔn)掌握我們的喜好，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，用戶多數(shù)難以抵擋這種精準(zhǔn)“投喂”。 D.各大平臺利用大數(shù)據(jù)、算法技術(shù)精準(zhǔn)掌握我們的喜好，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，用戶多數(shù)難以抵擋這種精準(zhǔn)“投喂”。 閱讀下面文字，完成20-21題。 大自然的晝夜節(jié)律控制著人體睡眠、激素分泌等多種生理過程的生物鐘。人的睡眠節(jié)律，做到食飲有節(jié)，起居有常。褪黑素是一種黑暗激素，它的分泌具有明顯的晝夜節(jié)律。夜幕降臨后，大概在23點(diǎn)之后，分泌加速，在半夜2點(diǎn)至4點(diǎn)達(dá)到高峰，在下半夜逐漸減少。事實(shí)上，手機(jī)和其他電子設(shè)備發(fā)出的藍(lán)光會使褪黑素的分泌延遲。褪黑素的缺乏會使入難以入睡，久而久之就會導(dǎo)致失眠。研究還表明，藍(lán)光可以減少慢波睡眠和快速眼動(dòng)睡眠的時(shí)間。睡