《通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：210431課程類別：專業(yè)課適用專業(yè)：通信技術(shù)課程學(xué)時(shí)：72一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用.課程性質(zhì)。本課程是通信技術(shù)專業(yè)的崗位專用能力培養(yǎng)課程，是以我院辦學(xué) 理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，基于工作過程對(duì)局域網(wǎng)組建主要內(nèi)容進(jìn)行整合的綜合實(shí) 踐課程。.課程的作用。本課程在通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中占有重要的地位。通過 本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念及網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 設(shè)計(jì)、規(guī)劃家庭辦公局域網(wǎng)的能力，網(wǎng)絡(luò)平安防護(hù)能力，網(wǎng)絡(luò)故障排除能力，企業(yè)網(wǎng) 絡(luò)服務(wù)器搭建能力。.課程在課程體系中的定位及與前導(dǎo)后續(xù)課程的關(guān)系。本課程以培養(yǎng)學(xué)生的專 業(yè)素

2、養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的崗位專用能力為落腳點(diǎn)。本課程前導(dǎo)課程有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、通信原理等課程，同 期開設(shè)的課程有移動(dòng)動(dòng)通信、綜合布線，后續(xù)課程有程控交換技術(shù)、光纖 通信、3G移動(dòng)通信技術(shù)等課程。本課程與前后續(xù)課程形成較為完善的職業(yè)能力 培養(yǎng)體系。（二）課程基本理念本課程以我院“優(yōu)秀員工的搖籃，職業(yè)經(jīng)理的基地”辦學(xué)理念為根本，以培養(yǎng)學(xué) 生的崗位專用能力為指向，改變以往學(xué)科教學(xué)體系，堅(jiān)持職業(yè)崗位和職業(yè)能力需求為 依據(jù)，基于工作過程，通過工程案例來確定課程目標(biāo)。理論教學(xué)表達(dá)以應(yīng)用為目的， 以必需夠用為度；實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相配套，形成完整體系，突出產(chǎn)學(xué)結(jié)合特色， 較好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能。（

3、三）課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，從通信工程崗位分析 入手，了解本專業(yè)中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建與管理方向的人才需求，以及崗位群的工作任務(wù) 和職業(yè)能力進(jìn)行了綜合分析，并以此依據(jù)確定本課程的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施方案，從實(shí) 際案例出發(fā)，以崗位技能要求為中心，設(shè)計(jì)教學(xué)工程，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式構(gòu)建教學(xué)體 系，采用“理論實(shí)踐一體化”的模式，完成“工程描述-任務(wù)分解-基礎(chǔ)知識(shí)-教師演 示-學(xué)生小組討論分析-工程實(shí)施-工程測(cè)式”的完整教學(xué)過程。課程目標(biāo)局域網(wǎng)組建的課程目標(biāo)是：掌握局域網(wǎng)及組網(wǎng)相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，具備組建中 小型局域網(wǎng)絡(luò)的能力，能夠撰寫需求分析報(bào)告、繪制拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、選購(gòu)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及

4、對(duì) 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試的能力。工作中具有愛崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干等良好的職業(yè)素養(yǎng)。（一）知識(shí)目標(biāo).握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念及網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識(shí)；.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、規(guī)劃家庭辦公局域網(wǎng)的能力；.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安防護(hù)能力，網(wǎng)絡(luò)故障排除能力，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建能力。（二）能力目標(biāo).能設(shè)計(jì)規(guī)劃家庭辦公網(wǎng)絡(luò)；.能組建家庭辦公有線、無線網(wǎng)絡(luò)；.能使用配置殺毒軟件和防火墻；.能配置與管理企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器（WWW、FTP、DHCP、DNS）。（三）素質(zhì)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生的良好時(shí)間觀念；.培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)；.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)；.培養(yǎng)學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、忍耐力、耐挫折力。三.課

5、程內(nèi)容與教學(xué)要求（一）單元教學(xué)設(shè)計(jì)模塊單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（單元任務(wù)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識(shí)、技能、 素質(zhì)目標(biāo)）課時(shí)備注理論實(shí)踐模塊單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（單元任務(wù)）學(xué)習(xí)目標(biāo) （知識(shí)、技能、 素質(zhì)目標(biāo)）課時(shí)備注理論實(shí) 踐1.數(shù) 字 教 室 局 域 網(wǎng) 應(yīng) 用認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)字教室網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定 義，組成局部和作用；了解根據(jù)傳輸技術(shù)、覆 蓋范圍、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類的網(wǎng) 絡(luò)類型；了解局域網(wǎng)的定義、特 點(diǎn)、功能；了解數(shù)字教室局域網(wǎng)拓 撲結(jié)構(gòu)。知識(shí)目標(biāo)：能描述計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)的組成局部，并正確 區(qū)分各種不同的網(wǎng)絡(luò)類型 和應(yīng)用。能力目標(biāo)：能依據(jù)數(shù)字教 室上網(wǎng)說明配置網(wǎng)絡(luò)。使 用局域網(wǎng)連入Internet 發(fā)送電子郵件。素質(zhì)

6、目標(biāo):激發(fā)學(xué)生潛能， 擁有良好的職業(yè)素質(zhì)。6122.家 庭 局 域 網(wǎng) 組 建2. 1家庭局域網(wǎng) 需求分析2. 2搭建局域網(wǎng) 硬件環(huán)境2. 3配置網(wǎng)絡(luò)參 數(shù)2. 4 通過 ADSL、 寬帶路由器、無 線路由器接入 Internet2. 5配置無線網(wǎng) 卡安裝掌握家庭用戶需求分析 的基本方法，理解用戶需求 的常見表現(xiàn)；熟悉 POWERPOINT 和 VISIO拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖繪圖功 能；3掌握局域網(wǎng)設(shè)備結(jié)構(gòu)部 件、種類、連接狀態(tài)以及測(cè) 試方法；掌握IP地址的概念及 分類、子網(wǎng)劃分的方法、掌 握ping命令使用了解ADSL的工作原理 和帶路由功能ADSL的不同 接入方式6 了解路由器上設(shè)置自動(dòng) 撥號(hào)可能存

7、在的問題了解無線傳輸介質(zhì)的種 類和特點(diǎn)，了解無線網(wǎng)卡和 無線路由的分類、技術(shù)參 數(shù)。知識(shí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確分析家 庭網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)需求、 通過設(shè)備面板指示分析局 域網(wǎng)設(shè)備連接狀態(tài)、進(jìn)行 各種IP地址的識(shí)別、且能 熟練掌握PC與ADSL網(wǎng)絡(luò) 連通。能力目標(biāo)：能用 POWERPOINT 或者 VISIO 的 繪圖工具繪制出標(biāo)準(zhǔn)的家 庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)佟1、能準(zhǔn) 確按照EIA/TIA 568A和 568B標(biāo)準(zhǔn)制作網(wǎng)線，掌握 利用網(wǎng)頁配置方式配置 ADSL參數(shù)（內(nèi)外網(wǎng)IP、自 動(dòng)撥號(hào)、DHCP、管理員帳 號(hào)密碼等）。會(huì)使用無線路 由組建無線局域網(wǎng)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的 自信心、進(jìn)取心、

8、忍耐力、 耐挫折力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 意識(shí)。612模塊單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（單元任務(wù)）學(xué)習(xí)目標(biāo) （知識(shí)、技能、 素質(zhì)目標(biāo)）課時(shí)備注理論實(shí) 踐3.辦 公 局 域 網(wǎng) 組 建3.1辦公局域網(wǎng) 需求分析3. 2通過交換機(jī) 接入 Internet3. 1理解辦公網(wǎng)絡(luò)用戶需求 調(diào)研的主要內(nèi)容，掌握辦公 接入網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)，理解辦 公網(wǎng)絡(luò)的總體需求，掌握網(wǎng) 絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖的標(biāo)準(zhǔn)形式， 熟悉 POWERPOINT 和 VISIO 拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖繪圖功能3.2 了解交換機(jī)與路由器接 入的區(qū)別，掌握網(wǎng)關(guān)的概 念，了解網(wǎng)絡(luò)連接軟件的工 作原理，了解DNS的作用， 了解各地區(qū)主DNS服務(wù)器 IP3. 3 了解計(jì)算機(jī)病毒主要分 類和原理

9、，了解殺毒軟件的 工作原理，了解殺毒軟件的 主要技術(shù)參數(shù)，了解端知識(shí)目標(biāo)：會(huì)收集、整理 辦公網(wǎng)絡(luò)功能需求，并填 寫辦公網(wǎng)絡(luò)用戶需求分析 表，能準(zhǔn)確分析辦公網(wǎng)絡(luò) 用戶的網(wǎng)絡(luò)需求，會(huì)根據(jù) 具體的調(diào)研，確定辦公網(wǎng) 絡(luò)組建方案，能用 POWERPOINT 或者 VISIO 的 繪圖工具繪制出標(biāo)準(zhǔn)的辦 公網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖能力目標(biāo)：能安裝DHCP 服務(wù)，能創(chuàng)立IP作用域， 能合理分配保存地址，會(huì) FTP匿名用戶訪問的設(shè) 置，會(huì)使用FTP下載和上 傳的方法，會(huì)常用的FTP 服務(wù)器軟件安裝與配置， 會(huì)DNS服務(wù)器安裝配置， 會(huì)一機(jī)多名的配置方法，463.辦 公 局 域 網(wǎng) 組 建3. 3配置殺毒軟 件3. 4

10、配置 DHCP、 FTP、WEB、DNS 服務(wù)器口的概念和分類，了解殺毒 軟件升級(jí)的重要性3.4 了解IP作用域，了解 租約期限，了解保存地址的 主要用途3. 5 了解FTP的工作原理和 作用，了解FTP服務(wù)的默認(rèn) 端口，了解FTP訪問權(quán)限設(shè) 置的影響3.6 了解WEB服務(wù)器的工作 原理和作用，了解默認(rèn)主頁會(huì)NSLOOKUP和PING的測(cè) 試方法素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的 自信心、進(jìn)取心、忍耐力、 耐挫折力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 意識(shí)。46（二）單元教學(xué)要求模塊單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（單元任務(wù)）學(xué)習(xí)目標(biāo) （知識(shí)、技能、 素質(zhì)目標(biāo)）課時(shí)備注理論實(shí) 踐文檔的作用3.7 了解DNS服務(wù)器的作 用，

11、DNS名稱解析的查詢模 式，主要區(qū)域、輔助區(qū)域和 存根區(qū)域，了解主機(jī)和別名 的關(guān)系4.常 見 網(wǎng) 絡(luò) 故 障 排 除4.1基于網(wǎng)絡(luò)體 系結(jié)構(gòu)分析網(wǎng) 絡(luò)故障4. 2排除 典型網(wǎng)絡(luò)故障4. 1熟悉自上而下的網(wǎng)絡(luò)故 障檢測(cè)和排除方法；熟悉自 下而上的網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)和 排除方法；熟悉分治法實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)和排除。4.2 了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備常見故 障，了解網(wǎng)絡(luò)外部設(shè)置常見 故障，了解無線網(wǎng)絡(luò)常見故 障知識(shí)目標(biāo)：能基于0SI模 型或TCP/IP模型檢測(cè)網(wǎng) 絡(luò)；能分析網(wǎng)絡(luò)故障產(chǎn)生 原因；能根據(jù)故障特征及 故障現(xiàn)象，選擇故障檢測(cè) 和排除方法；能實(shí)現(xiàn)故障 定位和排除。能力目標(biāo)：能解決網(wǎng)絡(luò)設(shè) 備典型故障，能解決網(wǎng)絡(luò) 外

12、部設(shè)置典型網(wǎng)絡(luò)故障， 能解決無線網(wǎng)絡(luò)典型故障 態(tài)度目標(biāo):激發(fā)學(xué)生潛能， 擁有良好的職業(yè)素質(zhì)。610單元1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。能描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成局部；能正確區(qū)分各種不同 的網(wǎng)絡(luò)類型和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。單元2.使用數(shù)字教室網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。能依據(jù)數(shù)字教室上網(wǎng)說明配置網(wǎng)絡(luò)，能使用局 域網(wǎng)連入Internet發(fā)送電子郵件，激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生擁有良好的職業(yè)素質(zhì)。單元3.家庭局域網(wǎng)需求分析。會(huì)收集、整理家庭網(wǎng)絡(luò)功能需求，并填寫家庭網(wǎng) 絡(luò)用戶需求分析表，能準(zhǔn)確分析家庭網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)需求，會(huì)根據(jù)具體的調(diào)研，確定 家庭網(wǎng)絡(luò)組建方案，能用POWERPOINT或者VISIO的繪圖工具繪制出標(biāo)準(zhǔn)的家庭

13、網(wǎng) 絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，激發(fā)學(xué)生潛能，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)。單元4.搭建局域網(wǎng)硬件環(huán)境。能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)連接的需求，選擇合適的傳輸介質(zhì)，能準(zhǔn)確按照EIA/TIA 568A和568B標(biāo)準(zhǔn)制作網(wǎng)線，能準(zhǔn)確使用線纜測(cè)試儀測(cè)試線纜 的連通性，并判斷解決連接故障，能熟練識(shí)別各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，能準(zhǔn)確讀取網(wǎng)絡(luò)設(shè)備參 數(shù)，能基本分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)備性能，能準(zhǔn)確通過設(shè)備面板指示分析局域網(wǎng)設(shè)備連接狀態(tài)， 會(huì)測(cè)試局域網(wǎng)設(shè)備連接狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)。單元5.配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。能進(jìn)行各種IP地址的識(shí)別，能準(zhǔn)確計(jì)算IP地址的主機(jī)地 址、網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址，能準(zhǔn)確進(jìn)行子網(wǎng)的劃分，能準(zhǔn)確使用IPCONFIG和ARP 命令查看MA

14、C地址，能熟練在主機(jī)上進(jìn)行IP地址配置，能熟練使用PING測(cè)試網(wǎng)絡(luò) 的連通性。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。單元6.通過ADSL、寬帶路由器、無線路由器接入Internet。熟練掌握PC與ADSL 網(wǎng)絡(luò)連通，熟練掌握利用網(wǎng)頁配置方式配置ADSL參數(shù)（內(nèi)外網(wǎng)IP、自動(dòng)撥號(hào)、DHCP、 管理員帳號(hào)密碼等），熟練掌握依據(jù)ADSL內(nèi)網(wǎng)IP的調(diào)整更改PC網(wǎng)關(guān)參數(shù)，熟練掌 握單機(jī)和多機(jī)共享ADSL上網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。單元7.配置無線網(wǎng)卡安裝。能區(qū)分不同無線傳輸介質(zhì)，能認(rèn)知無線網(wǎng)絡(luò)的各部 分組成，能根據(jù)配置要求選購(gòu)無線網(wǎng)卡，能組建無線網(wǎng)卡互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)

15、生的自信 心、進(jìn)取心、忍耐力、耐挫折力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。單元8.辦公局域網(wǎng)需求分析。會(huì)收集、整理辦公網(wǎng)絡(luò)功能需求，并填寫辦公網(wǎng) 絡(luò)用戶需求分析表，能準(zhǔn)確分析辦公網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)需求，會(huì)根據(jù)具體的調(diào)研，確定 辦公網(wǎng)絡(luò)組建方案，能用POWERPOINT或者VISIO的繪圖工具繪制出標(biāo)準(zhǔn)的辦公網(wǎng) 絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、忍耐力、耐 挫折力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。單元9.通過交換機(jī)接入Internet。能熟練根據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)置網(wǎng)關(guān)，會(huì)網(wǎng)絡(luò)連接軟 件參數(shù)配置；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。單元10.配置殺毒軟件。能用NETSTAT查看開放端口，能準(zhǔn)確識(shí)別常用端口對(duì) 應(yīng)的系統(tǒng)服務(wù)，熟

16、練掌握易受攻擊的常用端口，能準(zhǔn)確按照網(wǎng)絡(luò)平安防護(hù)日常注意事 項(xiàng)操作（密碼、打印和文件共享），能根據(jù)具體情況選擇殺毒軟件，熟練掌握殺毒軟 件常用參數(shù)配置，熟練掌握定期更新病毒庫(kù)方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué) 生的自信心、進(jìn)取心、忍耐力、耐挫折力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段本課程采用理論教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式。以學(xué)生為主、教師為輔，分 組教學(xué)，小組內(nèi)成員對(duì)出現(xiàn)的問題或故障進(jìn)行分析、討論，然后解決問題，培養(yǎng)了學(xué) 生的理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題解決問題的能力。本課程還結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，采用任 務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方法，應(yīng)用生動(dòng)的多媒體課件，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)

17、也采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，結(jié)合操作視頻、自學(xué)網(wǎng)站等多種方式開展教學(xué)。本課程按照工程教學(xué)法的要求，結(jié)合工作過程，通過工程分配、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組 討論、教師演示等多種教學(xué)方法展開。教學(xué)過程中結(jié)合不同的教學(xué)單元利用多媒體教 室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、中國(guó)電信校內(nèi)培訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)所來更好的完成教學(xué)工程。評(píng)價(jià)體系上，采取綜合評(píng)定的方式，遵循平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合、平時(shí)表現(xiàn) 與頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)相結(jié)合、課程成績(jī)與班級(jí)管理的量化考核相結(jié)合的方法，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。序號(hào)能力訓(xùn)練模塊教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)模式考核方法、標(biāo)準(zhǔn)11.數(shù)字 教室局 域網(wǎng)應(yīng) 用案例教學(xué)法 問題教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情景法 角色扮演法一體化 教室學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，

18、理論學(xué) 習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)和探索研究，激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率平時(shí)成績(jī)20%+工程積分40%+企業(yè)實(shí)訓(xùn)40%,結(jié)果分為優(yōu)、良、 及格、不及格22.家庭 局域網(wǎng) 組建創(chuàng)設(shè)情境法 案例教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情景法 角色扮演法一體化 教室學(xué)生實(shí)踐為主，教師適度指 導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索 研究。平時(shí)成績(jī)20%+工程積 分40%+企業(yè)實(shí)訓(xùn)40%, 結(jié)果分為優(yōu)、良、及 格、不及格33.辦公 局域網(wǎng) 組建案例教學(xué)法 問題教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情景法 角色扮演法一體化 教室學(xué)生實(shí)踐為主，教師適度指 導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索 研究。平時(shí)成績(jī)20%+工程積 分40%+企業(yè)實(shí)訓(xùn)40%, 結(jié)果分為優(yōu)、良、及 格、不及格44.常見 網(wǎng)絡(luò)故 障排除案例教學(xué)法 問題教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情景法 角色扮演法一體化 教室學(xué)生實(shí)踐為主，教師適度指 導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索