《中級(jí)口譯》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、中級(jí)口譯課程標(biāo)準(zhǔn)表1課程基本信息課程代碼課程歸屬國(guó)際交流學(xué)院課程類型理論課程理實(shí)課程實(shí)踐課程課程性質(zhì)必修課程限選課程任選課程課程類型 公共課 專業(yè)課 任選課適用專業(yè)應(yīng)用英語專業(yè)課時(shí)64學(xué)分41課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)課程定位與作用課程的定位本課程是應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)選修課，是針對(duì)中級(jí)口譯證書考試而開發(fā)的課程。課程的地位與作用本課程的功能是幫助學(xué)生了解口譯的相關(guān)理論，掌握基本的口譯技巧，提高綜合語 言能力及素養(yǎng)，最終參加中級(jí)口譯證書考試。本課程以“口譯基本技能”的培訓(xùn)為主線， 以各類非正式活動(dòng)中的口譯任務(wù)為課程設(shè)置的原始出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活及 工作場(chǎng)景中的口譯能力。與其他課程的關(guān)系本課程前置

2、課程包括綜合英語、英語口語、英語聽力等。同步或后續(xù)課程包括商務(wù) 英語口譯、服裝外貿(mào)英語等。課程設(shè)計(jì)基本理念本課程以培養(yǎng)學(xué)生口譯能力及素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)中級(jí)口譯考試對(duì)學(xué)生語言能力及口 譯能力的相關(guān)要求，進(jìn)行課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)。按照行業(yè)企業(yè)的開展需要和完成崗位實(shí)際 工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，選取課程教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)開展奠 定良好的基礎(chǔ)。(6)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)商務(wù)接待的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的商務(wù)接待內(nèi)容進(jìn)行口譯(7)教學(xué)方法與建議講授法、情景展示法、角色扮演法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)背誦商務(wù)接待相關(guān)詞匯，完成句子翻譯練習(xí)教學(xué)單元+：禮儀性致辭單元學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要

3、求能夠了解禮儀性致辭的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá), 并對(duì)簡(jiǎn)單的禮儀性致辭進(jìn)行口譯知識(shí)目標(biāo)了解禮儀性致辭的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)禮儀性致辭的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的禮儀性致辭進(jìn)行口譯(4)素質(zhì)目標(biāo)提升公共演講能力重點(diǎn)了解禮儀性致辭常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)(6)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)禮儀性致辭的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的禮儀性致辭進(jìn)行口譯(7)教學(xué)方法與建議講授法、情景展示法、角色扮演法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)背誦禮儀性致辭的相關(guān)詞匯及表達(dá)，編寫一段中英文講話稿，課上進(jìn)行角色扮演及 口譯活動(dòng)展示教學(xué)單元十一：環(huán)境保護(hù)專題單元學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí).10.(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠

4、了解環(huán)境保護(hù)的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)，并 對(duì)簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容進(jìn)行口譯知識(shí)目標(biāo)了解環(huán)境保護(hù)的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容進(jìn)行口譯(4)素質(zhì)目標(biāo)提升對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)重點(diǎn) 了解環(huán)境保護(hù)的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)(6)難點(diǎn) 能夠通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容進(jìn)行口譯(7)教學(xué)方法與建議講授法、討論法、角色扮演法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)背誦環(huán)境保護(hù)相關(guān)詞匯及表達(dá)，制作環(huán)保專題ppt,課上進(jìn)行展示教學(xué)單元十二：經(jīng)濟(jì)開展專題單元學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠了解經(jīng)濟(jì)類主題的

5、常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá), 并對(duì)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)類講話內(nèi)容進(jìn)行口譯知識(shí)目標(biāo)了解經(jīng)濟(jì)類主題的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)(3)技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類主題的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)主題內(nèi)容進(jìn)行口譯(4)素質(zhì)目標(biāo)提升對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的了解重點(diǎn)了解經(jīng)濟(jì)類主題的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)(6)難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類主題的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)主題內(nèi)容進(jìn)行口譯(7)教學(xué)方法與建議講授法、展示法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)背誦經(jīng)濟(jì)主題相關(guān)詞匯，完成句子翻譯練習(xí)教學(xué)單元十三：復(fù)習(xí)、考試單元學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)5實(shí)施建議教師基本要求對(duì)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求：教學(xué)團(tuán)隊(duì)需具備口譯專業(yè)學(xué)習(xí)背景、教學(xué)背景或行 業(yè)企業(yè)工作背景。對(duì)

6、專任教師的教師資格、行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求：專任教師需 具備口譯課程的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并獲得相關(guān)的資格證書，如上海高級(jí)口譯證書或人事部 二級(jí)口譯證書；需具備較高的口譯實(shí)踐能力，擁有與行業(yè)企業(yè)合作，從事一線口譯活動(dòng) 的經(jīng)歷，并了解該行業(yè)的崗位開展要求及動(dòng)態(tài)。對(duì)兼職教師的行業(yè)企業(yè)相應(yīng)工作崗位年限、資格及能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求：兼職教 師需掌握基本的口譯知識(shí)和能力，具備至少三年以上的口譯教學(xué)經(jīng)歷或行業(yè)企業(yè)口筆譯 或外事工作的相關(guān)經(jīng)歷。校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求可進(jìn)行視聽說練習(xí)的語音教室校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求可為學(xué)生提供外事或口譯活動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)的企業(yè).12教學(xué)方法建議針對(duì)“口譯

7、技巧”模塊，主要采用講授法、引導(dǎo)教學(xué)法及實(shí)訓(xùn)作業(yè)法，“口譯場(chǎng)景” 模塊，主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、角色扮演法及實(shí)訓(xùn)作業(yè)法。教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求本課程按五級(jí)制考評(píng)考核結(jié)果由過程性考核及終結(jié)性考核組成，兩者各占50虬過 程性考核包括出勤率（10%）、課堂表現(xiàn)（20%）及作業(yè)完成情況（20%）,主要考查學(xué) 生的課堂參與度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力及團(tuán)隊(duì)合作能力，針對(duì)由小組完成的工程性作 業(yè)，采取教師打分（60%） +學(xué)生打分（40%）的方式予以評(píng)定；終結(jié)性考核以口譯實(shí)戰(zhàn) 的方式進(jìn)行，主要考察學(xué)生的語言表達(dá)能力、口譯技巧掌握水平、知識(shí)儲(chǔ)藏等。課程資源開發(fā)與利用教材的選用與編寫中級(jí)口譯教程梅德明上海外語

8、教育出版社（第四學(xué)期）商務(wù)洽談口譯王維平 浙江大學(xué)出版社（第五學(xué)期）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)中國(guó)大學(xué)M00C “交替?zhèn)髯g”（廣東外語外貿(mào)大學(xué)）信息化教學(xué)資源建設(shè)多媒體課件、音頻視頻材料其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用實(shí)戰(zhàn)口譯林超倫 外語教學(xué)與研究出版社英漢口譯技能訓(xùn)練教程（語言進(jìn)修與知識(shí)習(xí)得）盧信朝北京語言大學(xué)出版社英漢口譯技能訓(xùn)練教程（聽辨）盧信朝北京語言大學(xué)出版社1.3課程設(shè)計(jì)思路本課程以“理論+實(shí)踐”模式為基礎(chǔ)，由“口譯技巧”和“口譯場(chǎng)景”兩大模塊構(gòu) 成?！翱谧g技巧”模塊旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的口譯專業(yè)知識(shí)和能力，了解口譯的具體過程， 并掌握實(shí)際工作中所需具備的基本技能，具體內(nèi)容包括口譯中的聽力、記憶、筆記、數(shù)

9、字等基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；“口譯場(chǎng)景”模塊在學(xué)生掌握基本口譯技巧的基礎(chǔ)上，設(shè) 置常見的生活及工作場(chǎng)景，開展口譯練習(xí)和實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生了解并熟悉各種非正式 場(chǎng)景及相關(guān)的語言、詞匯和知識(shí)，并將所學(xué)的口譯技巧加以運(yùn)用，使之得以鞏固和強(qiáng)化。2課程目標(biāo)總目標(biāo)經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠能靈活運(yùn)用基本的口譯知識(shí)和技巧，開展各種生活及 工作場(chǎng)景的口譯活動(dòng)，并能夠基本到達(dá)中級(jí)口譯考試的標(biāo)準(zhǔn)。具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解口譯的概念、分類及要求；掌握基本的口譯技巧和方法。能力目標(biāo)能夠使用口譯技巧完成不同生活及工作場(chǎng)景的口譯活動(dòng)，從事簡(jiǎn)單的陪同口譯工作; 能夠基本到達(dá)中級(jí)口譯考試的要求。素質(zhì)目標(biāo)樹立健康的文化觀念，尊重本國(guó)

10、文化及外來文化；提升處理跨文化交際中的中西文化差異的能力；培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和溝通能力。3課程學(xué)習(xí)內(nèi)容本課程以“理論+實(shí)踐”模式為基礎(chǔ)，由“口譯技巧”和“口譯場(chǎng)景”兩大模塊構(gòu) 成?！翱谧g技巧”模塊旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的口譯專業(yè)知識(shí)和能力，具體包括口譯中的聽 力、記憶、筆記、數(shù)字等基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；“口譯場(chǎng)景”模塊在學(xué)生掌握基本口 譯技巧的基礎(chǔ)上，設(shè)置常見的生活及工作場(chǎng)景，開展口譯練習(xí)和實(shí)踐。.2.表2課程內(nèi)容與課時(shí)序號(hào)教學(xué)單元課時(shí)安排小計(jì)理論實(shí)踐1口譯概況2202多任務(wù)處理4223口譯中的聽辨6334口譯中的記憶6335口譯筆記6336數(shù)字口譯4227口譯中的文化差異6338對(duì)話口譯1:商務(wù)洽談

11、4229對(duì)話口譯2：商務(wù)接待42210口譯專題L禮儀致辭63311口譯專題2：環(huán)境保護(hù)63312口譯專題3：經(jīng)濟(jì)開展63313復(fù)習(xí)、考試413合計(jì)6432324單元教學(xué)設(shè)計(jì)與要求教學(xué)單元一：口譯概況單元學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠了解口譯的基本理論知識(shí)此處采用“正文首行縮進(jìn)”樣 式。知識(shí)目標(biāo)了解口譯的定義、分類、能力要求，理解口譯與筆譯的差異及對(duì)語言能力的特殊要求。重點(diǎn)了解口譯的定義、分類、能力要求難點(diǎn)理解口譯與筆譯的差異及對(duì)語言能力的特殊要求(5)教學(xué)方法與建議講授法、討論法(6)課外作業(yè)制定新學(xué)習(xí)口譯學(xué)習(xí)計(jì)劃教學(xué)單元二：多任務(wù)處理單元學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)

12、本單元，要求能夠掌握口譯中多任務(wù)處理的原理及訓(xùn)練方法知識(shí)目標(biāo)了解多任務(wù)處理在口譯中的必要性以及shadowing、blank-filling等多任務(wù)處理 能力的訓(xùn)練方法(3)技能目標(biāo)能夠通過不同的訓(xùn)練方法，在口譯活動(dòng)中進(jìn)行多任務(wù)處理(4)素質(zhì)目標(biāo)提升學(xué)習(xí)工作中的抗壓能力重點(diǎn)了解多任務(wù)處理在口譯中的必要性以及shadowing、blank-filling等多任務(wù)處理能力的訓(xùn)練方法(6)難點(diǎn)能夠通過不同的訓(xùn)練方法，在口譯活動(dòng)中進(jìn)行多任務(wù)處理(7)教學(xué)方法與建議講授法、情景展示法、練習(xí)法.4.(8)課外作業(yè)聽兩篇英文演講材料，分別進(jìn)行shadowing及blank-filling練習(xí)教學(xué)單元三：口譯

13、中的聽辨單兀學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠掌握口譯中的聽力訓(xùn)練方法。知識(shí)目標(biāo)了解口譯中的聽力與普通聽力對(duì)聽者要求上的差異，并掌握口譯中聽力的訓(xùn)練方法。(3)技能目標(biāo)能夠通過不同的聽力訓(xùn)練方法，提高口譯中聽辨并理解源語的能力。(4)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，提升專注力。重點(diǎn)了解口譯中的聽力與普通聽力對(duì)聽者要求上的差異，并掌握口譯中聽力的訓(xùn)練方法(6)(6)難點(diǎn)能夠通過不同的聽力訓(xùn)練方法，提高口譯中聽辨并理解源語的能力教學(xué)方法與建議講授法、練習(xí)法(8)(8)課外作業(yè)聽一篇中文及英文的發(fā)言材料，分別撰寫outline和summar教學(xué)單元四：口譯中的記憶單兀學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)(1)(

14、1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠了解口譯中的工作記憶機(jī)制，掌握記憶訓(xùn)練的方法知識(shí)目標(biāo)了解口譯中的工作記憶機(jī)制及針對(duì)不同類型文本的記憶訓(xùn)練方法(3)技能目標(biāo)能夠通過不同文本類型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及記憶方法，擴(kuò)大口譯活活動(dòng)中的記憶容量，提 升記憶能力(4)素質(zhì)目標(biāo)擴(kuò)大知識(shí)面，提升邏輯性重點(diǎn) 了解口譯中的工作記憶機(jī)制及針對(duì)不同類型文本的記憶訓(xùn)練方法(6)難點(diǎn) 能夠通過不同文本類型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及記憶方法，擴(kuò)大口譯活活動(dòng)中的記憶容量, 提升記憶能力(7)教學(xué)方法與建議講授法、案例展示法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)兩兩分組，各進(jìn)行一篇中文和英文的講話，對(duì)方做復(fù)述練習(xí)教學(xué)單元五：口譯筆記單元學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通

15、過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠了解口譯中的筆記工作原理，掌握筆記記錄與讀取的方 法知識(shí)目標(biāo)了解口譯中的筆記工作原理，掌握筆記記錄的方法(3)技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)不同的筆記記錄方法，能夠在口譯活動(dòng)過程中快速、準(zhǔn)確地記錄并讀取發(fā) 言人的講話內(nèi)容素質(zhì)目標(biāo)提升合理分配注意力的能力，培養(yǎng)抗壓能力重點(diǎn) 了解口譯中的筆記工作原理，掌握筆記記錄的方法.6.(6)難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)不同的筆記記錄方法，能夠在口譯活動(dòng)中快速、準(zhǔn)確地記錄并讀取發(fā) 言人的講話內(nèi)容(7)教學(xué)方法與建議講授法、角色扮演法、情景展示法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)練習(xí)聽中英文的發(fā)言材料，進(jìn)行筆記練習(xí)并進(jìn)行復(fù)述教學(xué)單元六：多數(shù)字口譯單元學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過

16、學(xué)習(xí)本單元，要求能夠掌握口譯中數(shù)字的記錄及轉(zhuǎn)換方法知識(shí)目標(biāo)了解中英文數(shù)字記錄及表達(dá)的差異，掌握數(shù)字轉(zhuǎn)換的方法(3)技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)中英文的數(shù)字記錄及轉(zhuǎn)換方法，能夠在口譯活動(dòng)中快速、準(zhǔn)確地記錄其中 的數(shù)字內(nèi)容并進(jìn)行轉(zhuǎn)換(4)素質(zhì)目標(biāo)提升反響能力，培養(yǎng)抗壓能力重點(diǎn) 了解中英文數(shù)字記錄及表達(dá)的差異，掌握數(shù)字轉(zhuǎn)換的方法(6)難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)中英文的數(shù)字記錄及轉(zhuǎn)換方法，能夠在口譯活動(dòng)中快速、準(zhǔn)確地記錄 其中的數(shù)字內(nèi)容并進(jìn)行轉(zhuǎn)換(7)教學(xué)方法與建議講授法、展示法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)兩兩一組，互相用中英文讀數(shù)字及帶數(shù)字的段落內(nèi)容，對(duì)方進(jìn)行轉(zhuǎn)換教學(xué)單元七：口譯中的文化差異單兀學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)

17、本單元，要求能夠了解中西文化差異在口譯中的具體表達(dá)，并掌握對(duì)口譯 中文化差異的處理方法知識(shí)目標(biāo)了解中西文化差異及其在口譯中的具體表達(dá)，掌握口譯中文化差異的處理方法技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)口譯中的中西文化差異及其處理方法，能夠在口譯活動(dòng)中快速識(shí)別涉及文 化差異的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?4)素質(zhì)目標(biāo)建立跨文化交際意識(shí)，提升對(duì)中西文化的了解及尊重重點(diǎn)了解中西文化差異及其在口譯中的具體表達(dá)，掌握口譯中文化差異的處理方法(6)難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)口譯中的中西文化差異及其處理方法，能夠在口譯活動(dòng)中快速識(shí)別涉 及文化差異的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?7)教學(xué)方法與建議講授法、案例分析法、討論法、角色扮演法、練習(xí)法(8)課外作業(yè)三人一組，整理中西文化差異，編寫一段涉及文化差異內(nèi)容的對(duì)話，進(jìn)行角色 扮演教學(xué)單元八：多商務(wù)洽談單元學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)(1)學(xué)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)本單元，要求能夠了解商務(wù)洽談的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)，并 對(duì)簡(jiǎn)單的商務(wù)洽談內(nèi)容進(jìn)行口譯.8.知識(shí)目標(biāo)了解商務(wù)洽談的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)商務(wù)洽談的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)?jiǎn)單的商務(wù)洽談內(nèi)容進(jìn)行口譯(4)素質(zhì)目標(biāo)提升商務(wù)溝通能力，培養(yǎng)商務(wù)禮儀及素養(yǎng)重點(diǎn) 了解商務(wù)洽談的常見內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯及表達(dá)