“問題學生”教育方法感言_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁“問題學生”教育方法感言“問題學生”的教育方法感言我班有一位孫同學經(jīng)常曠課、逃學、上網(wǎng)，經(jīng)過和該同學一個月的共同學習，我深入的體會到以下幾點：1、自身原因：由于我有時遇到事情不夠冷靜不可以合理控制自己的情緒語言，缺乏恒心與毅力。造成他產(chǎn)生了厭倦、畏懼、自卑心理。再加上他成績差，更在同學們面前抬不起頭來，自慚形穢，被集體歧視、冷落，又得不到老師及同學們的關愛與尊重。進而失去了自尊和自信心，對學習滿不在乎，于是出現(xiàn)了曠課，逃學、上網(wǎng)、等不良習慣。為此，作為一位老師，我要設法樹立這些學生的自信心，在學習上不對他們要求過高，過快，否那么，不對他冷嘲熱諷，休

2、罰或者變相體罰。時刻注意他的點滴進步，開展“平安教育”“感恩教育”“成功教育”，讓他能享受到獲得點謫進步的快樂，能享受取理成功的喜悅，讓他走出自卑，走出畏懼，獲得贊美、鼓勵與表揚，讓他的心理得到安康的開展。2、走進學生內(nèi)心全面理解學生：孫同學家庭背景比擬復雜他是保養(yǎng)得，在他的心上留下些許傷痕，導致他性格孤僻、自我、狂暴、不聽勸住。當我理解到此情況后制定了以心交心的教育方法。首先利用飯后的時間到學校辦公室兩人靜靜的聊聊家常、聊聊生活不談學習漸漸走進他的心里交個朋友。培養(yǎng)他對我的信任感建立信任橋梁，漸漸的讓它變的愿意和我交流、談他的想法、共同學習。3、發(fā)揮特長 培養(yǎng)興趣開展豐富多彩的班級活動，把他的注意力從教室里轉向課外，讓他多參加社會理論、此外還讓他參加學校舉辦的各種競賽活動：各種體育運動比賽、才藝展示等來充實他的生活，滿足他的精神需要，讓他感到他還有閃光的地方以此培養(yǎng)他的興趣。4、家?；ネ?共同教育 由于孫同學的背景導致他的家長對他的教養(yǎng)態(tài)度過于片面，從而致使他的心理和行為產(chǎn)生影響，因此，我積極主動與他家長聯(lián)絡配合，開展家長座談會，叫孫同學給他家長寫一封信，組織家長觀看專家對“問題學生”的教育方法等。使家長全面科學的理解孩子，形成科學的家庭教育觀，保證孩子的身心安康開展。消除他的自卑心理，走出家庭的陰影，以積

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