幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文幼兒園戶外活動總結范文

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文幼兒園戶外活動總結范文【導語】幼兒園戶外活動內容，進一步探究戶外體育活動的形式，進步幼兒的整體素質，促進幼兒身心安康成長。大整理了“幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文”僅供參考，希望能幫助到大家！幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文【一】對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進展有針對性的培養(yǎng)，以便大班孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究

2、工作，以下是總結的主要內容：一、本班情況分析p ：幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往才能及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題比方：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等傾聽的習慣需要加強。其次，大班孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)。局部大班幼兒動作開展和動手才能需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學邏輯智能，推理運算才能方面還需多培養(yǎng)。雖然

3、存在一些問題，但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表如今開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好典范。二、班級經(jīng)營一班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關愛、合作二大班經(jīng)營目的：1、培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3、繼續(xù)認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。三詳細

4、的分工及措施。在整體合作中我們將明確目的，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。詳細措施有：1、每周五中午進展班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與缺乏；2、每月底與家委會成員溝通一次形式不限，商討。三、本學期幼兒重點才能的培養(yǎng)總結A、培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不

5、但能正確完好地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師創(chuàng)造時機與孩子進展有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的時機。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開拓傾聽角，提供傾聽時機。在活動中穩(wěn)固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。2培養(yǎng)規(guī)那么意識與執(zhí)行規(guī)那么的才能。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關

6、規(guī)那么。養(yǎng)成按規(guī)那么進展活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關規(guī)那么，形成規(guī)那么意識。幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文【二】幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開展合適幼兒的體育活動”。但是，如今的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常側重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，老師不好組織；有的認為戶外體育游戲活動容易出事故，還是少開展為宜。因此，幼兒

7、園戶外體育游戲活動常常流于形式，或停留在方案上，而真正的實際活動時間和活動質量去的得不到保證。鑒此，我們大班組積極貫徹落實規(guī)程精神，在保證每天一小時戶外體育活動時間的根底上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進一步進步對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面開展。參照新綱要的精神，我班組在施行課題研究幼兒園戶外游戲活動中組織的研究和我園特色戶外體育游戲活動所遵循了的原那么有以下幾點：一、活動施行的原那么性：1、目的性原那么以幼兒開展目的為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。新綱要提出的保教目的是制定幼兒開展目的的指導思想，幼兒開展衛(wèi)生學是制定目的的理論根底

8、。大班組的幼兒身心開展特點是制定目的的現(xiàn)實根據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目的的需要，選擇相應的教育內容、教育方法及手段，克制過去教育工作中重內容出發(fā)，無視教育目的的現(xiàn)象。2、開展性原那么幼兒體育游戲活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的開展。開展不僅表達為幼兒知識、技能的增長，更表達在幼兒的心理機能和身體素質的進步，幼兒的開展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又表達著個體的差異。為此，我們班組對幼兒體育游戲活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧開展和素質的全面進步上。從觀察、研究幼兒入手，理解每個幼兒的開展需要，根據(jù)每個幼兒開展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同程度上得到充分的開展。3、發(fā)揮老師主導作用與幼兒主

9、動性結合相結合的原那么我們班組對幼兒進展戶外體育游戲活動的指導是有方案、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面開展的過程。因此老師的作用表達在根據(jù)幼兒的開展需要、方案、組織幼兒園的戶外體育游戲活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動與環(huán)境互相作用。在教育過程中觀察、指導幼兒，在發(fā)揮老師主導作用的同時，應充分認識到幼兒的開展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內部動機，調到幼兒的主動性和積極性，克制了長期以來以老師為中心，無視幼兒開展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱老師作用

10、的現(xiàn)象。4、活動性原那么活動是幼兒與環(huán)境互相作用的橋梁，是幼兒活動開展的根本途徑。因此，我們根據(jù)幼兒開展的需要，提供適當?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)歷，促進幼兒主動參與活動的傾向。5、整體性原那么不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的開展有重要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為互相聯(lián)絡、互相浸透的有機整體?？酥浦刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。二、工作實績：1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問

11、題，我們將就進步體育游戲器材在幼兒體育活動中的使用價值進展研究，尋求合理運用體育游戲器械的規(guī)律。充分運用社區(qū)資，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探究創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械。2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習，把枯燥的動作和身體素質的練習變成有趣的模擬活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，到達增強體制、促進全面開展的目的，我們將精心設計新穎多變的游戲活動，在詳細形式和內容編排上進展改革，有目的、有方案的積極引導幼兒探究游戲的玩法，促進幼兒的開展。3、以課程理論為指導，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活

12、動，老師原來習慣于按照事先編排好的教學內容來施行幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動，注重外表形式，頭腦中缺乏目的意識，我們在工作中加強老師的園本培訓，樹立目的意識，掌握科學的教育策略。從體育游戲的_效應、多種角度見夠戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育游戲活動更有特色。4、活動根本形式：1個體活動：老師根據(jù)當前目的的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，老師亦注意在活動過程中觀察、指導幼兒，對于較長時間內一種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導，以使幼兒通過個體的活動獲得開展。2小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同開展程度

13、，有利于老師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調人際關系的才能。3集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。工作中，活動形式互相配合、互相浸透的，互相轉化為有機整體。5、活動過程：1、大班組老師搜集開展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動研究用的資料，組織老師進展學習，進步老師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動指導的理論程度，做好開展工作。2、各班老師要根據(jù)幼兒特點、才能、班級狀況組織施行3、班組間定期教研互相交流、商討，不斷進步戶外體育游戲活動的質量。三、缺乏之處大班組因為面臨升入小學，在活動中側重于知識、技能的

14、傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體開展提供更多的時機。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將我園的戶外體育游戲的特色活動進步到一個新的臺階！幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文【三】豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步探究戶外體育活動的形式，進步幼兒的整體素質，促進幼兒身心安康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開場，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有專門的老師負責此項活動的開展；二是各班組老師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。其次，我園活動形式多樣將平

15、時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調才能蛇形跳打保齡球跳積木等中班活動主要創(chuàng)設孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和開展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進展體能訓練和規(guī)那么教育。這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。再次，我園活動內容新穎，利舊利廢。這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自

16、己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等?？傊?，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，進步了本園戶外體育活動的質量。幼兒園戶外活動總結優(yōu)秀范文【四】轉眼間孩子們就要畢業(yè)了，三年來通過在園的學習和生活，孩子們每天都在進步，如今的孩子即將辭別老師和同伴，進入小學。每

17、天，我們都按時組織幼兒進展早操和各項活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，小朋友們的動作有了很大的開展，在組織的各項動作練習中，孩子們根本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個階段的小學生活做好充分的準備，現(xiàn)對這學期的戶外教學工作做一簡單。體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和的安康開展。為進步幼兒晨間鍛煉的質量，我們有目的、有地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質、開展才能。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內容和同伴，

18、全面鍛煉身體，進步體能。同時多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜歡又無固定形式的活動。如開展民間：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進展，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權，使戶外體育活動更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習慣。針對大班幼兒動作開展比擬協(xié)調，理解才能增強，有一定的自控力等特點，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，進步練習的效果，培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對大班幼兒動作開展特點，我們創(chuàng)設游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。當然，戶外體育活動必須強調性原那么。平安第一是對學前教育工作中各項詳細活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和興趣性強的特點，幼兒參與的_一般都比擬強烈。這就要求老師事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的平安，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防止人為的