《歐姆定律》教學(xué)設(shè)計課件

1、九年級物理：歐姆定律教學(xué)設(shè)計課件探究電流與電壓電阻的關(guān)系拉林一中物理組歐姆定律復(fù)習(xí)：1、 是形成電流的原因； 2、電阻表示導(dǎo)體 作用。電壓對電流的阻礙設(shè)問：電流與電壓、電阻之間有什么具體關(guān)系？一、研究電流與電壓的關(guān)系回憶課本圖5-1-2實驗 小燈泡在使用兩節(jié)干電池（3V）比使用一節(jié)干電池 （1.5V）時亮。 同一小燈泡（電阻一定）兩端的電壓增大，通過的電流也增大。即：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比?，F(xiàn)象：猜想：*設(shè)計實驗，驗證剛才的猜想：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。2、實驗中應(yīng)選擇哪些器材？電路圖怎樣設(shè)計？*思考：1、在探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體

2、兩端的電壓的關(guān)系時，應(yīng)采用什么方法和原理？保持電阻不變，多次改變電阻兩端的電壓，測出對應(yīng)電流值，由多組實驗數(shù)據(jù)研究電流與電壓是否成正比。研究電流與電壓的關(guān)系3、設(shè)計實驗步驟：研究電流與電壓的關(guān)系（1）按電路圖連接電路； 連接過程3、設(shè)計實驗步驟研究電流與電壓的關(guān)系（1）按電路圖連接電路；（2）保持電阻 R=10 不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓分別為 1V、2V、3V，讀出此時相應(yīng)的電流值；（3）把數(shù)據(jù)填入表格中； 電 壓 U / V 1 2 3 電 流 I / A（4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 。 在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。.1 0.2 0.3二、研究電流與電阻的

3、關(guān)系回憶實驗電阻變小，燈泡變亮，說明電流變大。猜想：提示：研究電流與電阻關(guān)系時，電阻兩端的電壓怎么辦？猜想：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比?，F(xiàn)象：滑片向左移動， 電路中的電阻越小，通過的電流越大。 二、電流跟電阻的關(guān)系 電阻 R / 5 10 15 電流 I / A在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。1、在上述連接電路的基礎(chǔ)上，怎樣操作？（1）、調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持 U=3V(或2V)不變，電阻分別換用為 R=5 、10 、15 ，讀出此時相應(yīng)的電流值；（2）、把數(shù)據(jù)填入表格中；（3）、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 0.6 0.3 0.2結(jié)論1：在電阻

4、一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成。結(jié)論2：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成。正比反比實驗體會：1、在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，分別利用控制變量法控制了哪些物理量？2、實驗中，滑動變阻器的作用是什么？（1）在研究電流與電壓關(guān)系時，控制了電阻不變。（2）在研究電流與電壓關(guān)系時，改變電阻中電流和兩端電壓。（3）在研究電流與電阻關(guān)系時，保持電阻兩端的電壓不變。（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，控制了電阻兩端電壓不變。（1）保護(hù)電路。34隨堂反饋：1、研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，用右圖電路，實驗時，分保持電阻不變和保持電壓不變兩步進(jìn)行，在保持電阻不變這一步中實驗要求： （ ）

5、 A、保持滑動變阻器 R的滑片位置不變VAR RD、保持電阻 R 兩端的電壓不變B、保持電阻的電阻值不變，調(diào)節(jié)R的滑片到不同的適當(dāng)位置C、保持電路中的電流不變。B2、上圖實驗中，在 保持電壓不變 這一步中，實驗要求 （ ）A換用不同電壓的電源，調(diào)節(jié)R的滑片，保持R上的電壓不變 B改變電阻R電阻的大小，調(diào)節(jié)R的滑片，保持R兩端的電壓不變C調(diào)節(jié)R的滑片到適當(dāng)位置，使R兩端電壓保持不變 D調(diào)節(jié)R的滑片到適當(dāng)位置，使R兩端的電壓不變B鞏固升華：1、某同學(xué)在做研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗時，得到下表兩組數(shù)據(jù)電阻電壓電流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A電壓電阻電流 6V5 1.2A10

6、0.6A15 0.3A1）分析左表數(shù)據(jù)，可得結(jié)論 . .2）分析右表數(shù)據(jù)，可得結(jié)論 . .3）綜合以上結(jié)論，可得結(jié)論 . . 在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比鞏固升華：、在研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗中，得到以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)實驗得到的結(jié)論，將表中空白處的數(shù)據(jù)填上 電阻 2 電壓 V 1 2 電流 A 0.51.5 電壓 V 2 電阻 0.5 4 電流 A 4 1320.5課后討論：1、在這一節(jié)課的實驗中吸取了什么經(jīng)驗？2、對這一節(jié)課實驗有什么改進(jìn)的意見？預(yù)習(xí)： 歐姆定律 歐姆 (1789-1854) 喬治西蒙歐姆生于德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠。父親自學(xué)了數(shù)學(xué)和物理方面的知識，并教給少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學(xué)的興趣。16歲時他進(jìn)入埃爾蘭根大學(xué)研究數(shù)學(xué)、物理與哲學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)困難，中途綴學(xué)，到1813年才完成博士學(xué)業(yè)。 科學(xué)家歐姆簡介 歐姆是一個很有天才和科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)教師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環(huán)境中始終堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究，自己動手制作儀器。歐姆定律發(fā)現(xiàn)初期，許多物理學(xué)家不能正確理解和評價這一發(fā)現(xiàn)，并遭到懷疑和尖