2022年幼兒園立夏活動策劃文檔_第1頁
2022年幼兒園立夏活動策劃文檔_第2頁
2022年幼兒園立夏活動策劃文檔_第3頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022年幼兒園立夏活動策劃文檔2022年幼兒園立夏活動策劃1民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起,天氣晴暖并漸漸炎熱起來,許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺,食欲減退,逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助,女媧娘娘告訴百姓,每年立夏這一天,下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋,就可以免除病災(zāi)。因此,這個習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中,掛在孩子的胸前:孩子們則愛玩斗蛋的游戲,兩人各拿一個雞蛋,以蛋尖為頭,頭擊頭,尾撞尾,蛋殼堅而不碎的獲勝。課程目標:通過傳統(tǒng)文化的體驗和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活

2、的熱愛,同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。材料準備:各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆課程環(huán)節(jié):(可以調(diào)整課程順序,以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點,不同年齡段選擇不同部分)1、親子時間認識穴位,互動按摩,促進親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶領(lǐng)寶寶和家長認識立夏時節(jié)相關(guān)按摩穴位,通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩,可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶,家長引導(dǎo)寶寶主被動結(jié)合進行,站位。3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。2、科普時間講解立夏的意思,突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5-6日之間,太陽到達黃經(jīng)45度

3、時?!岸分笘|南,維為立夏,萬物至此皆長大,故名立夏也?!痹谔煳膶W(xué)上,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。3.思考時間通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片,通過有趣生動的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細觀察比對每組圖片,找出不同之處,同時讓寶寶觀察夏天的景象。二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即:螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲),接著大地上便可看到蚯蚓掘土,然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。1-3歲認知不同的事物,看圖片做簡單認知。如“這是

4、蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。3-6歲識別現(xiàn)象,如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6歲以上認因果和本質(zhì):激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因,如為什么蚯蚓出來了?指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣,在學(xué)習(xí)時間完成后請給家長布置課后作業(yè):根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。5.創(chuàng)意時間創(chuàng)作手指畫,認知夏季特點,鍛煉寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)6.烹調(diào)時間做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演,促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)7.運動時間在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知,促進寶寶肢體運

5、動以及認知能力的發(fā)展(適合0-3,3-6歲,6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空,將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方,帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度,如4個月-1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1-2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情,寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;3-6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。2022年幼兒園立夏活動策劃2活動目標:1、初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識,知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。2、能有正確的握蛋和拼蛋的方法,體驗勝利的喜悅。材料準備:人手兩個熟蛋 拼蛋的相關(guān)視頻活動設(shè)計:1、立夏節(jié)氣

6、知識的介紹。(課前準備)2、觀看拼蛋的相關(guān)視頻,知道拼蛋的傳統(tǒng)習(xí)俗。3、教師示范:教師握蛋姿勢的示范。(握蛋的姿勢,方法)教師拼蛋示范,注意小頭對小頭,大頭對大頭拼蛋。(講解)請兩位幼兒上來示范拼蛋。4、幼兒操作: 幼兒自己組隊,與好朋友進行拼蛋活動。 “蛋王”心得介紹。5、活動結(jié)束。2022年幼兒園立夏活動策劃3活動目的:通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。活動準備:準備帶三個蛋寶寶來幼兒園:一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。第二個熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里,進行寶寶一日護蛋活動;第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的(

7、盡量挑選硬的蛋寶寶)。教師準備:有關(guān)立夏節(jié)的知識,給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵?;顒舆^程:活動一:創(chuàng)意蛋寶寶?;顒訒r間:5月4日5月6日?;顒幽繕耍耗苡眉?、貼、粘等多種手段,進行蛋寶寶創(chuàng)意活動,讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。活動二:我是蛋寶寶的媽媽(爸爸)?;顒訒r間:5月 6日一日活動?;顒幽繕耍耗軒е约旱牡皩殞氂螒?、活動、吃飯和睡覺,并有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶,不讓蛋寶寶磕了、碎了,體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞?;顒尤喊嗉壖w活動在幼兒園過立夏?;顒訒r間:5月6日早上活動?;顒幽繕耍?、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。2、學(xué)會碰蛋和剝蛋的游戲,提高小肌肉的靈活

8、性?;顒舆^程:一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋,裝飾好的蛋寶寶。幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋?被裝飾成什么樣子等?推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎的蛋寶寶。二、碰蛋游戲教師介紹游戲規(guī)則幼兒進行淘汰制比賽,推出最最硬的蛋寶寶。三、剝蛋比賽每個幼兒一個蛋,看誰剝得最快。四、品嘗蛋寶寶2022年幼兒園立夏活動策劃4每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,為了趣中獲益,就可以進行一日護蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等.活動目的

9、:結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日立夏,在一日活動中讓孩子保護蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感?;顒訒r間:20_年5月5日活動形式:一日護蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶活動一:一日護蛋時間:8:3015:00要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評比出“護蛋小天使”?;顒佣憾返坝螒驎r間:15:0016:00要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評選出今天的冠軍?;顒尤何业膭?chuàng)意蛋寶寶時間:下午回家要求: 1、回家運用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進行裝飾

10、??梢杂貌噬P、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。2022年幼兒園立夏活動策劃52022年立夏時節(jié)活動策劃1一、活動背景立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,雖然不是節(jié)日,但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗,我園特地開展了豐富多樣的立夏活動,讓孩子感受立夏、感受民俗。二、活動目標:1、通過活動,讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識,如立夏的來歷,立夏的意義以及立夏的食俗。2、通過活動,培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理,成為一名快樂的孩子。3、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、活動準備:茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容四、幼兒經(jīng)驗準備:先帶領(lǐng)幼兒去參觀各

11、班的區(qū)域角,再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片,說一說有關(guān)立夏的知識及立夏的習(xí)俗?;顒有问剑褐邪喽渭w舉行拼蛋比賽五、活動流程:主題滲透階段經(jīng)驗積累階段活動實施階段展示分享階段活動總結(jié)階段。(一)主題滲透階段:1、向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。2、通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示,讓孩子知道立夏的知識,如立夏的來歷,立夏的意義及立夏的食俗。3、請家長配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識。(二)、經(jīng)驗積累階段:1、了解什么時候是立夏節(jié)。五月五日是什么節(jié)日?(立夏)2、了解立夏的來歷。那么,你們知道立夏的來歷嗎?(三)、活動實施階段:1、教師生動地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)

12、習(xí)俗。(附內(nèi)容)(1)清明過后一個月,就是立夏。這時春去夏來,天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。蘇州地方有“立夏見三新”的諺語?!叭隆敝感率斓臋烟?、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。常熟

13、地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說法?!熬湃潯敝福忽堲~、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚?!笆亍敝笝烟?、梅子、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈,叫做“立夏吃七家茶”。浙江民間立夏食俗有一首民謠寫道:青梅夏餅與櫻桃, 臘肉江魚烏米糕。莧菜海螄咸鴨蛋, 燒鵝蠶豆酒釀糟。烏米糕的做法,用烏飯樹嫩

14、葉揉搓后于清水中浸泡過濾,再和糯米粉蒸熟,呈紫烏色,清香撲鼻。(2)立夏節(jié),老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費20來元錢,你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說不定還會給全家?guī)硪环菪缕?。茶葉蛋:鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前?!澳_骨”筍: 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀

15、平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成厘米一段?!澳_骨”筍重在形狀,其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意,也是民間祈求健康的一種借代。羅漢豆: 揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時即成。蠶豆糯米飯: 糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。2、斗蛋比賽(附照片)同學(xué)們,斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論