2--1承擔關(guān)愛集體的責任glf

1、第二課 在承擔責任中成長第一框承擔關(guān)愛集體的責任 小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與初中同學聯(lián)系，他在“中國同學錄”上建立了班級同學網(wǎng)頁。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學登錄了網(wǎng)頁。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。*為什么畢業(yè)20年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆敵醢嗉w的溫暖？*20年后我們也能再相聚嗎？ ，一個溫馨的詞語，它不能離開個體而存在。集體集體與個體 , 也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進大海，才能永不干涸。 雷 鋒 個體集體與個體只關(guān)心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；上課時有人講話，影響老師教 學；衛(wèi)生打掃馬

2、虎，教室臟亂； 某校九年級3班，許多同學：這個班級的學生會受到什么影響？(學習、交往、發(fā)展等)如何改變班級的這種狀況？從這個事例中可以發(fā)現(xiàn)個體與集體利益有什么關(guān)系？ 風氣不好的班級對個體學習、生活帶來消極影響。大家共同努力！集體利益與個人利益的關(guān)系 集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。 因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關(guān)心和維護集體利益。李某是一名普通學生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學來借衛(wèi)生工

3、具，他記在心里及時要回；班級參加學校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績一次，李同學要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？需要他這樣的人嗎？如何對待這類人呢？多管閑事！太臟了，得再掃一遍。 集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體出力，集體才會真正成為我們依戀的家。為什么說：關(guān)愛集體 人人有責？小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集體

4、會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？我們應該如何關(guān)愛班集體？不知道如何處理個人與集體利益的關(guān)系1、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。校運動會2、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。3、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。人 多 力 量 一定 大 嗎？為什么眾人拾柴會火焰高，而三個和尚去沒水喝呢？眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝， 三個和尚沒水喝。故事1：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭 緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。故事2：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。這兩個故事說明了什么？相互團結(jié)，集體的力量才