二年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)行靠什么_北師大版

1、第七單元 課題：遠(yuǎn)行靠什么 課時(shí)：第1課 時(shí)內(nèi) 容遠(yuǎn)行靠什么教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、認(rèn)識(shí)漢字21個(gè)，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字并積累常用詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。情感教育初步培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢字21個(gè)，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字并積累常用詞語(yǔ)。難點(diǎn)通過(guò)朗讀認(rèn)識(shí)交通工具的變化。 方法講解、討論交流課 前準(zhǔn) 備課件、生字卡片教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入。1、你知道很早以前人們遠(yuǎn)行靠什么嗎，你還理解火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船嗎，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，交通工具越發(fā)先進(jìn)，人類(lèi)將會(huì)走得更快更遠(yuǎn)，今天我們學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)行靠什么?2、出示課件，直觀地理解交通工具的變化。二、初讀課文，識(shí)記生字。一自學(xué)1、輕聲自讀課文。選擇喜

2、歡的方式讀文。把不認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)。2、用你學(xué)過(guò)的方法進(jìn)展識(shí)字。3、小組或同桌用識(shí)字卡檢查生字，并互相交流。4、按自然段小組內(nèi)讀課文，檢查字音。二識(shí)字1、讀卡片。學(xué)生讀一個(gè)，老師將卡片貼到黑板上。2、說(shuō)說(shuō)自己最得意的識(shí)字方法。3、游戲識(shí)字。同桌你讀我找，我找你讀，練習(xí)組詞語(yǔ)。三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。1、老師指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)把專(zhuān)用名詞讀連接。2、指名朗讀。四、寫(xiě)字1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固字形，認(rèn)讀生字卡。2、觀察生字在田字格中的位置，找出你認(rèn)為最難寫(xiě)的字。3、老師指導(dǎo)：內(nèi)、滿、航。自學(xué)輕聲自讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)用自己學(xué)過(guò)的方法進(jìn)展識(shí)字小組或同桌用識(shí)字卡檢查生字，并互相交流指名讀卡片同桌你讀我找，我找

3、你讀，練習(xí)組詞語(yǔ)學(xué)生有感情地朗讀課文課后反思:板書(shū)設(shè)計(jì)： 遠(yuǎn)行靠什么ko ch chun jio mn靠 初 船 較 滿ni mng hng k li內(nèi) 夢(mèng) 航 科 類(lèi)第七單元 課題：遠(yuǎn)行靠什么 課時(shí)：第1課 時(shí)內(nèi) 容遠(yuǎn)行靠什么教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、理解課文內(nèi)容，理解交通工具的開(kāi)展史2、正確、流利、有感情地朗讀課文。情感教育激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，理解交通工具的開(kāi)展史難點(diǎn)初步理解人類(lèi)交通工具的開(kāi)展史。方法討論交流課 前準(zhǔn) 備課件教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)檢查1、指名讀文。 2、指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)1-3自然段，讀文考慮，在不同的時(shí)期人們遠(yuǎn)行用什么流通工具。學(xué)生

4、讀文很快就能找到最初，人們遠(yuǎn)行時(shí)靠步行，騎馬，后來(lái)是馬車(chē)和帆船，二百多年前有蒸汽機(jī)，就有了火車(chē)和輪船。2、讓學(xué)生知道“獨(dú)木舟、蒸汽機(jī)等詞語(yǔ)的意思，理解“奔馳、天涯海角等詞語(yǔ)的意思，在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的應(yīng)用。3、誦讀“火車(chē)滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天涯海角讀出自豪的語(yǔ)氣。4、讀第4、5、6自然段，考慮：人類(lèi)遠(yuǎn)行靠什么？出示課件，輔助理解第四段首先理解“內(nèi)燃機(jī)的意思，然后“從汽車(chē)在公路上川流不息，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過(guò)看出或體會(huì)到什么？一是說(shuō)有了汽車(chē)、軍艦和快艇，二是說(shuō)車(chē)多、軍艦、快艇的作用。讓學(xué)生理解“川流不息、疾駛的意思。第5、6自然段讓學(xué)生理解了飛機(jī)，人們自由地飛到世界各地。如今又有了電力機(jī)車(chē)，核潛艇，還有宇宙飛船和航天飛機(jī)，讓學(xué)生把如今和最初比較一下，如今和二百年前比較，說(shuō)明了什么？5、學(xué)習(xí)最后一段，齊讀。“隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)將“走得更快更遠(yuǎn)“，是全文的中心句，從交通工具的角度印證了科學(xué)技術(shù)的重要性，要想走得快走得遠(yuǎn)，就要開(kāi)展科學(xué)技術(shù)。三、總結(jié)課文1、指名有感情地朗讀課文。 2、老師總結(jié)。指名讀文指名認(rèn)讀生字和詞