中考整理初中考點(diǎn)重點(diǎn) 語(yǔ)文學(xué)科 24篇古文整理 生于憂(yōu)患死于安樂(lè)

1、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)原文舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改 , 困于心衡于慮而后作 ；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。譯文舜從田野中被任用，傅說(shuō)從筑墻的水泥匠中高升，膠鬲自魚(yú)鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間而登上了相位。所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓

2、之苦，經(jīng)受貧困之苦，使他做事不順，（通過(guò)這些）使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)才干。一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心憂(yōu)困，思慮堵塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法，只有）從臉色上顯露出來(lái)，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來(lái)，然后才能為人們所了解。而一個(gè)國(guó)家，內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和輔佐君主的賢士，外部沒(méi)有勢(shì)力地位相等的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。這樣，人們才會(huì)明白，因有憂(yōu)患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。注釋舜發(fā)于畎畝之中：起，被任用畎畝：田間，田地舉：被選拔士：獄官任：責(zé)任，使命餓其體膚：使他經(jīng)受饑餓（之苦）空乏：使他受到貧困（之苦）行拂亂其所為：使他做事不順。拂：違背亂：擾亂動(dòng)心

3、忍性：使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)曾益：增加曾：通“增”恒過(guò)：常常犯錯(cuò)誤衡于慮：思慮堵塞衡：通“橫”梗塞，不順作：有所作為征于色：憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上發(fā)于聲：吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音而后喻：然后人們才了解他入：在國(guó)內(nèi)法家：守法度的大臣拂士：輔佐君主的賢士拂：通“弼”，輔佐出：在國(guó)外敵國(guó)：勢(shì)力，地位相等的國(guó)家生于憂(yōu)患：因有憂(yōu)患而得以生存死于安樂(lè)：因沉迷安樂(lè)而衰亡 舜發(fā)于畎畝之中（從） 于 故天將降大任于斯人也（給） 征于色（從）生于憂(yōu)患（在） 拂 行拂亂其所為（違背）入則無(wú)法家拂士（通“弼”，輔佐） 發(fā) 舜發(fā)于畎畝之中（起，被任用） 征于色發(fā)于聲而后喻（發(fā)出） 一時(shí)齊發(fā)（發(fā)出） 所以動(dòng)心忍性（用來(lái)的方法）所以 此先漢所以興隆也（的原因） 出則無(wú)敵國(guó)外患者（在外）出 不復(fù)出焉（出去） 皆出酒食（拿出） 人恒過(guò)然后能改（犯過(guò)錯(cuò)，動(dòng)詞）過(guò) 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（過(guò)錯(cuò)） 困于心衡于慮而后作（指有所作為）作 若有作奸犯科及為忠善者（做）課文理解本文的中心論點(diǎn)：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)思想磨練：苦其心志生活磨練：勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行為磨練：行拂亂其所為磨練的益處：動(dòng)心忍性，曾益其所不能個(gè)人正面憂(yōu)患：人恒過(guò)然后能改 , 困于心衡于慮而后作 ；征于色發(fā)于聲而后喻。國(guó)家反面安樂(lè)：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。幾位古代