一年級語文上冊《全課預(yù)習(xí)單》

1、部（統(tǒng)）編一年級語文上冊預(yù)習(xí)單1天地人學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題天地人時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1.通過聽讀，觀察圖畫，聯(lián)系生活等方法，認識“天、地”等6個生字。2.理解“你、我、他”三者之間的關(guān)系。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文朗誦課文，讀準字音，不添字、不漏字。預(yù)習(xí)字詞1.觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。天地人你我他2.讀準下面的詞語。天地你好我們他人3.下面的字有幾個讀音，不同的讀音能組什么詞語。地eq blc(avs4alco1(（）（）,（）（）)內(nèi)容感知按順序?qū)懸粚懀禾斓?)()我他資料搜集搜集關(guān)于“天”和“地”的故事。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。2

2、金木水火土學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題金木水火土?xí)r間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1.通過聽讀、聯(lián)系生活、看圖想象等方法，認識“一、二”等7個生字。2.能夠認清“一、二、三、上”4個生字的字形和橫、豎2種筆畫，認識田字格。3.能流利地朗讀課文，了解兒歌大致講什么內(nèi)容。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1.自由朗讀兒歌，遇到不認識的字先拼讀上面的字音，再多讀幾遍。2.大聲朗讀兒歌，遇到讀不通順的句子，請家人為你范讀。3.流利地朗讀兒歌，讀完想一想：詩中有哪些事物和數(shù)字？預(yù)習(xí)字詞1.讀準詞語。上下日月今古水火2.讀一讀，找數(shù)字。一心一意二龍戲珠三陽開泰五湖四海3.把序號寫在相應(yīng)的位置上。A.豎中線B.橫中線()()內(nèi)容感知詩中提到

3、的數(shù)字有：()、()、()、()、()。提到的事物有：()、()、()、()、()、()、()、()、()。資料搜集請你和家人一同查查五行的介紹，再請家人給你講一講。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在書中做好記號，上課的時候問一問老師。3口耳目學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題口耳目時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1.認識“口、耳”等7個生字。2.會寫“口、目”等4個生字和橫折、撇、彎鉤3個筆畫。3.正確朗讀課文。聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1.自由朗讀兒歌，遇到不認識的字先拼讀上面的字音，再多讀幾遍。2.大聲朗讀兒歌，遇到讀不通順的句子，請家人為你范讀。預(yù)習(xí)字詞1.讀準詞語。人口坐

4、下手足耳目2.讀一讀，連一連。手口目3.照樣子，說一說。小小嘴巴，口口口；大大眼睛，_；圓圓耳朵，_；胖胖腳丫，_；靈巧雙手，_。內(nèi)容感知我們站立的時候要像()一樣挺直，坐著的時候要像()一樣四平八穩(wěn)。走路時像刮()一樣快，睡覺時像()一樣繃直身體。資料搜集我們的口、耳、目、手、足能為大家做哪些事？請給家人講一講。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在書中做好記號，上課的時候問一問老師。4日月水火學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題日月水火時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1.認識“日、月”等8個生字。2.會寫“日、田”等4個生字和捺、點2個筆畫。3.發(fā)現(xiàn)漢字與圖畫的關(guān)系，從而理解字義，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。預(yù)

5、學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞1.讀準詞語。日月水手山石水田火山田地 2.讀一讀，連一連。 水 月日火禾山石田內(nèi)容感知課文呈現(xiàn)了生活中常見的()個象形字，每個字用圖文結(jié)合的方法展示，揭示了象形字觀物取象、以象示意的特點。資料搜集搜集動物尾巴的資料，了解動物尾巴的形狀。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。5對韻歌學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題對韻歌時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1.認識“對、云”等7個生字。2.會寫“蟲、云、山”3個生字和“提、撇折、豎折”3個基本筆畫。3.正確朗讀課文，背誦課文。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文自由朗讀課文，多讀幾遍。也可以請家人為你范讀。預(yù)習(xí)字詞1.觀察每個字的特點，說說你

6、是怎么記住這些字的。蟲山云2.讀準詞語。風(fēng)雨風(fēng)云對手水花山花花鳥3.一字開花。給下面的字組詞。()()()云()()蟲()()()內(nèi)容感知()對雨，雪對()。()對樹，鳥對()。資料搜集在家長的幫助下搜集對子。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在書中做好記號，上課的時候問一問老師。1秋天學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題秋天時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1.借助拼音讀準10個會認字和4個會寫字。2認清“了、子、人、大”的字形。3正確流利地朗讀課文。4了解秋天的常識。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1第一遍讀，圈畫出不認識的字，再讀一讀認字表中的拼音。2第二遍讀，努力將句子朗讀通順，遇到困難可以請家長范讀。3第三遍讀，

7、想象秋天的美麗景象。預(yù)習(xí)字詞1讀準下面的詞語。秋天天氣樹木葉子一片片飛鳥一會兒一個2照樣子說一說。一片片一個個3觀察每個字的特點，再比一比，說說你是怎么記住這些字的。了子人大內(nèi)容感知課文的第一自然段寫的是秋天的()，第二自然段寫的是秋天的()。資料搜集搜集秋天的照片，并能用一句話描述自己搜集的照片的特點。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。2小小的船學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題小小的船時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準12個生字。2認清“月、兒、頭、里”的字形。3正確、流利地朗讀課文。4找到小船和月兒的相似點。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文朗讀時，要用歡快的語調(diào)，不僅要讀出月兒

8、的可愛，還要表達出對“彎彎的月兒”的喜愛之情。預(yù)習(xí)字詞1將下面的音節(jié)補充完整。_e ch_ li_z_的 船 兩 在k_j_nx_ 看 見 閃 星2照樣子，說一說。小小的船小小的()小小的()彎彎的月兒彎彎的()彎彎的()3觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。月兒頭里內(nèi)容感知作者把彎彎的月兒比作()。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。3江南學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題江南時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準9個生字。2認清“可、東、西”的字形。3正確、流利地朗讀課文。4了解江南的物產(chǎn)、風(fēng)光。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文朗讀時，要用歡快的語氣，讀出魚兒在蓮葉下面游水嬉戲

9、的快樂感覺。預(yù)習(xí)字詞1將下面的音節(jié)補充完整。j_ n_il_y_b_江南采蓮魚北2觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的?？蓶|西3寫出下面的詞語的反義詞。東()南()內(nèi)容感知說說自己從課文想象出來的畫面。資料搜集搜集江南水鄉(xiāng)的圖片。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。4四季學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題四季時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準9個生字，掌握1個多音字，認識3個新偏旁。2掌握多音字“地”。3正確、流利地朗讀韻文。4了解四季的變化特點。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文朗讀時，注意品味詩歌的趣味。預(yù)習(xí)字詞1讀準下面的詞語。尖尖春天青蛙夏天彎彎就是冬天2觀察每個字的特點，

10、說說你是怎么記住這些字的。天四是3查一查字典，看下面的字有幾個讀音，不同的讀音能組什么詞語。地內(nèi)容感知按順序?qū)懗鲆荒甑乃膫€季節(jié)：()、()、()、()。資料搜集搜集四季的圖片，注意展示有代表性的、能體現(xiàn)季節(jié)特點的圖片。閱讀質(zhì)疑預(yù)習(xí)時，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。6畫學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題畫時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1能夠準確讀出本課10個會認的生字。2熟悉“水”“去”“不”“來”這4個字的字形。3正確、流利地朗讀古詩。4在家人的幫助下查找謎語詩。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1第一遍讀，圈畫出不認識的字，再讀一讀認字表中的拼音。2第二遍讀，努力將詩句朗讀通順，遇到困難可以請家長范讀。3第

11、三遍讀，自由朗讀全詩，要讀得正確、流利。預(yù)習(xí)字詞1拼一拼，讀一讀。yun yu jn w q shng li hi s tn遠 有近無去 聲 來還色聽2找朋友，連一連。聲遠有來無去色近去 去水方水方3描一描，再試著寫一寫，如果不會寫字，就圈出不會寫的筆畫。不 不來 來內(nèi)容感知這首古詩是一則謎語，你知道它的謎底是什么嗎？資料搜集請家長幫助查找一首謎語詩，抄寫在下面，遇到不會寫的字可以請家長幫忙。正確、流利地讀出這首詩。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，把不明白的地方記在心里，上課的時候問老師。7大小多少學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題大小多少時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1能夠借助拼音準確認讀本課的12個會認的字。2會寫“小、

12、少”等5個生字。3能正確、流利地朗讀課文，知道誰多誰少，誰大誰小。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1初讀課文，遇到不認識的字可以借助插圖猜一猜。2認讀教材中的生字表，到課文中圈出這些生字，再大聲朗讀帶有這些生字的句子。3自由朗讀課文，要讀得正確，讀得流利。預(yù)習(xí)字詞1看圖讀詞語。 黃牛 貓 鴨子 蘋果 杏子 桃2拼一拼，讀一讀。bin du sho zh小河邊一共有 多 少 只小鴨子？少 少小 小3描一描，再寫一寫。牛 牛4在課本中找到“鳥”和“果”的筆順，看一看，再用小手按照筆順做書空練習(xí)。內(nèi)容感知課文中誰大？誰小？什么多？什么少？資料搜集這樣的詞語還有哪些？查一查，找一找，讀一讀。一只鳥一頭黃牛一個桃一群鴨

13、子閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方？記在心里，上課的時候問老師。8小書包學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題小書包時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1正確讀出本課11個要求會認的生字。2能準確寫出本課5個要求會寫的生字。3能正確、流利地朗讀課文，了解課文中寫了哪些學(xué)習(xí)用品。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的字音，圈出來，再多讀幾遍拼音。2反復(fù)朗讀課文前面的6個詞語，讀準字音。3通讀全文，努力做到不讀錯字，不斷句。預(yù)習(xí)字詞1看圖，讀詞語。書包尺子本子鉛筆轉(zhuǎn)筆刀2拼一拼，再讀一讀。Zo sh bo xio k早上，我背著 書 包去學(xué)校上課。3認真觀察5個字的字形，把會寫的字抄寫在田字格中。早書刀尺本內(nèi)

14、容感知課文告訴我們小書包里都有哪些寶貝？閱讀質(zhì)疑預(yù)習(xí)中，你遇到了哪些問題？記住這個問題，上課的時候問一問老師。9日月明學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題日月明時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1能準確認讀本課11個會認字和日字旁，要讀準平舌音和翹舌音。2能正確寫出“木”“土”“力”3個要求會寫的字，看清“林”和“心”的字形。3能正確、流利地朗讀課文。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的生字查看拼音多讀幾遍。2大聲朗讀課文，努力讀準每一個字音，要把句子讀通順。3把課文讀給家人聽，根據(jù)他們的意見再次練習(xí)朗讀。預(yù)習(xí)字詞1拼一拼，讀一讀。mn l chn zhn shun ln sn xn cn明月力氣塵土眾多

15、雙人樹林森林關(guān)心從來2猜一猜，連一連。 明人 從 木 林3比一比，說一說哪里不一樣。木本土王力刀內(nèi)容感知你知道“眾人一條心，黃土變成金”說的是什么道理嗎？資料搜集類似的字還有哪些？查一查工具書，會寫的寫一寫，不會寫的讀一讀。雙從林_眾森_閱讀質(zhì)疑預(yù)習(xí)時，你還有哪些問題？可以用“”畫出課文中不理解的詞語或句子，上課的時候問老師。10升國旗學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題升國旗時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1準確認讀本課要求會認的11個生字，認識“囗”“纟”2個偏旁。2能正確寫出“中、五、立、正”4個字，看清“正”的筆順。3能正確、流利地朗讀課文，知道課文重點介紹的是“升國旗”的場面。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1初讀課文，

16、一邊讀一邊圈出不認識的字，再根據(jù)上面的音節(jié)讀一讀。2再讀課文，要把每個句子都讀通順。3大聲地朗讀課文，根據(jù)家長的意見修改自己的朗讀。預(yù)習(xí)字詞1拼一拼，讀一讀。q gu gu q gu g zhng 五星紅旗是我國的 國 旗。每天早上，它會在 國 歌 中shng q me mi l升 起，我們的國旗多么 美 麗！2選一選，寫一寫。中立五國 星紅旗 正3仔細觀察課文會寫字表中“正”的筆順，并用小手練習(xí)書空。內(nèi)容感知你知道這篇課文描寫的是什么場面嗎？選一選。()A升國旗B唱國歌資料搜集你知道五星紅旗上的五顆星象征什么嗎？和家人一起查查資料，再請家長給你講一講。閱讀質(zhì)疑你在朗讀課文的過程中遇到了什么問

17、題？在書上做個記號，上課的時候問一問老師。5影子學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題影子時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準11個生字，認識3個新偏旁。2了解“在、后、我、好”的結(jié)構(gòu)和字形特點。3正確、流利地朗讀課文。4知道影子在什么時候出現(xiàn)。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的字音，圈出來，請教家長。2本課輕聲較多，注意輕聲的讀法。同時注意詞語間的停頓。預(yù)習(xí)字詞1讀準下面的詞語。影子前后左右它們小黑狗好朋友2觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。在后我好3寫出反義詞。前()左()內(nèi)容感知本文中“我”的好朋友是()。資料搜集上網(wǎng)搜集資料，知道影子會在什么情況下出現(xiàn)。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有

18、什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老師。6比尾巴學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題比尾巴時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準11個生字，認識2個新偏旁。2觀察“長、比、巴、把”的字形特點。3正確流利地朗讀韻文。4了解動物尾巴的形狀和作用。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1借助拼音朗讀課文，遇到讀不準的字音，圈出來，請教家長。2朗讀時，注意讀好問句。預(yù)習(xí)字詞1讀準下面的生字，并口頭組詞語。尾誰短傘兔最公2觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的，并試著寫一寫。長比巴把3說出下列詞語的反義詞。長()彎() 好看()內(nèi)容感知()的尾巴長，()的尾巴短，()的尾巴彎，()的尾巴扁。資料搜集搜集動物尾巴的資料，了解動物尾

19、巴的形狀。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記下來，上課的時候問老師。7青蛙寫詩學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題青蛙寫詩時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準11個生字，認識2個新偏旁。2正確流利地朗讀詩歌。3借助具體事物認識逗號、句號和省略號。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1借助拼音朗讀課文。2朗讀時，讀出高興的語氣。預(yù)習(xí)字詞1讀準下列字的字音，并能口頭組詞語。寫詩點要過給當串以成2觀察每個字的特點，說說你是怎樣記住這些字的。下個雨們3找找有下列偏旁的字。冖：_灬：_內(nèi)容感知小蝌蚪能當()號，池塘里的水泡泡能當()號，荷葉上的一串水珠能當()號。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的地方，記在心里，上課的時候問老

20、師。8雨點兒學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題雨點兒時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1借助拼音讀準10個生字，認識3個新偏旁。2讀準多音字“數(shù)、長”的字音。3正確、流利地朗讀課文。4體會雨點兒給大地帶來的美好變化。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1借助拼音朗讀課文，讀不準的字音圈出來，多拼讀幾遍。2朗讀時，注意讀好對話，讀好問句。預(yù)習(xí)字詞1讀準下面的字音。彩空到方?jīng)]更綠出長2觀察每個字的特點，說說你是怎么記住這些字的。問有半從你3查一查字典，看下面的字有幾個讀音，不同的讀音能組成什么詞語。數(shù)eq blc(avs4alco1(（）（）,（）（）)長eq blc(avs4alco1(（）（）,（）（）)4說說下列詞語的意思。數(shù)不清：

21、_飄落：_內(nèi)容感知小雨點兒要去的地方是()，大雨點兒要去的地方是()。資料搜集了解雨的作用，知道雨帶給大地的變化。9明天要遠足學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題明天要遠足時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1.準確認讀本課11個生字。2能夠認清“才、明、同、學(xué)”4個生字的字形。3能流利地朗讀課文，了解課文大致講了什么內(nèi)容。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1.自由朗讀課文，遇到不認識的字先拼讀上面的字音，再多讀幾遍。2大聲朗讀課文，遇到讀不通順的句子，請家人為你范讀。3流利地朗讀課文，讀完想一想：文中的小同學(xué)要去做什么？預(yù)習(xí)字詞1.拼一拼，再讀一讀。(1)海(hi)真(zhn)的那(n)么大嗎(m)?(2)天什(shn)么時候才(ci

22、)亮(lin)呢？ (3)你睡(shu)著了嗎(m)?2看圖讀詞語。 大海 老師同學(xué)睡覺3選一選，填一填。才明同學(xué)mnci tn xu(1)小六歲。 (2)他是我的 。內(nèi)容感知想一想，說一說：文中的小同學(xué)為什么睡不著？資料搜集什么叫“遠足”？請你和家人一同查查資料，再請家人給你講一講。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在書中做好記號，上課的時候問一問老師。10大還是小學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題大還是小時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1.能準確認讀本課的11個要求會認的生字。2能認清本課3個要求會寫生字的字形，并能練習(xí)書寫。3能正確、流利地朗讀課文，了解主要內(nèi)容。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1.初讀課文，圈出

23、不會認的生字，并借助拼音讀準字音，反復(fù)拼讀。2再讀課文，將每個句子都讀通順，遇到難讀的句子可以畫出來，再反復(fù)練讀。3分自然段朗讀課文，每讀完一個自然段想一想這個自然段主要講了什么內(nèi)容。預(yù)習(xí)字詞1.讀拼音，寫漢字。zjy()上()2給帶點的字圈出正確的讀音。覺得(ded)很大(hnghn)時候(huhu)穿(chuncun) 衣服(ff)3衣服有哪些種類？請你試著說一說。衣毛衣風(fēng)衣_內(nèi)容感知讀課文，說一說：什么時候，小作者覺得自己很大？什么時候，小作者覺得自己很??？資料搜集訪一訪、問一問家人，他們什么時候覺得你很大？什么時候覺得你很小？閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

24、11項鏈學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題項鏈時間建議1520分鐘預(yù)學(xué)目標1.能準確認讀本課11個要求會認的生字。2能認清“白、的、又、和”的字形，并嘗試書寫。3能正確、流利地朗讀課文，大致了解主要內(nèi)容。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1.朗讀課文，至少三遍，在朗讀中圈出生字，讀準字音，讀通句子。2分自然段朗讀課文，每讀完一個自然段想一想這個自然段主要講什么內(nèi)容。預(yù)習(xí)字詞1.圈出下面不會讀的字，再到課文中找出拼音，讀一讀。藍又笑著向和貝娃掛活金2連一連，組成詞語朋友。金小藍和快天魚娃活平3將會寫的字抄寫在田字格中，圈出不會寫的字，觀察書上的筆順，再請家人范寫。白 的 又 和 資料搜集海邊還有哪些物品能穿成小娃娃的項鏈？和家人一起查找資料，再請家人給你講一講。閱讀質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在書中做好標記，課上的時候記得問一問老師。12雪地里的小畫家學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題雪地里的小畫家時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)目標1.借助拼音讀準10個會認字，讀準一個多音字。2認清“竹、牙、馬、用、幾”的字形。3正確、流利地朗讀課文。4知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀及青蛙冬眠的特點。預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文能夠用輕