2018教師招考-教育答疑視頻講義教基四8

1、教基答疑（四） 8 月 12 日1. 我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件充分反映社會政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。來源：教基題庫 P5-25A.教育的權(quán)B.受教育權(quán)的分配D.教育目的C.教育發(fā)展的規(guī)模和速度在教學(xué)中主張培養(yǎng)德才并重的“君子”，強(qiáng)調(diào)在德育實踐過程中形成“君子”的根2.本品德。下面體現(xiàn)“君子”根本品德形成過程的是（）。來源：教基題庫 P8-3君子無終食之間質(zhì)勝文則野，造次必于是，顛沛必于是則史。文質(zhì)彬彬，然后君子C.不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆3. 中國基礎(chǔ)教育的促使認(rèn)識到，教師將豐富復(fù)雜，變動不居的教學(xué)過程簡括為特殊的認(rèn)知活動，忽視

2、對生命價值理解和建構(gòu)，是不全面的。教育的基礎(chǔ)，不僅僅是割裂的人認(rèn)識，而是整體的人的生命。持這一觀點的當(dāng)代教育哲學(xué)流派是（）。來源：教基題庫 P9-8A.科學(xué)-人文教育學(xué)C.生命-社會教育學(xué)B.生命-實踐教育學(xué)D.教育學(xué)4. 有學(xué)著認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校教育的任務(wù)是努力創(chuàng)造適合兒童的教育。這一觀點所反映出的教育與發(fā)展的關(guān)系是（）來源：教基題庫 P17-15A.教育決定發(fā)展C.教育與發(fā)展并行B.發(fā)展決定教育D.教育等同于發(fā)展5.教育公平是當(dāng)代教育發(fā)展的追求，而“公平”的本質(zhì)是（）來源：教基題庫 P17-16A.扯平B.相稱C.同步D.無差異6. 現(xiàn)代教育重視（）的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。來

3、源：教基題庫 P18-19A.能力B.創(chuàng)新能力C.策劃能力D.社交能力7. 對我國影響最大的教育理論著作是（）。來源：教基題庫 P19-28的給教師的建議B.凱D.的教育學(xué)A.的教學(xué)過程最優(yōu)化的論教育C.18. 教育基本要素有（）。多選 來源：教基題庫 P21-3A.教育場所B.受教育者C.教育者D.教育物資三個要素 如果有教育內(nèi)容和選 那這里教育場所和物資屬于教育影響也不選嗎9.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的哪方面素養(yǎng)？（ ） 來源：教基題庫 P57-25A.職業(yè)素養(yǎng)C.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.素養(yǎng)D.教育專業(yè)素養(yǎng)10. 教師的心理要素重要體現(xiàn)在（）。來源：教基題庫 P58-29A.智力C.智力B.非

4、智力D.教書育人和非智力11. 在教育教學(xué)互動中，教師和學(xué)生首先是（）的關(guān)系。來源：教基題庫 P60-3A.管理與被管理C.保護(hù)與被保護(hù)B.教育與受教育D.相互尊重在教育教學(xué)互動中，教師和學(xué)生首先是（）關(guān)系 1 管理與被管理 2.教育與受教育 3.保護(hù)與被保護(hù) 4.相互尊重 有沒有 123 這三種說法12. 學(xué)生容易受到外部環(huán)境的影響，具有“染于蒼，染于黃”的特點，這主要體現(xiàn)了學(xué)生具有（A.依賴性為什么不選 a）來源：教基題庫 P63-13B.可塑性C.向師性D.性13. 教師首先是一個教育者，其次才是一個學(xué)科教師這說明(來源：教基題庫 P69-3A.教師要懂得教育教學(xué)的基本規(guī)律) 多選B.教

5、師要了解和學(xué)生的性格、等C.教師要掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識D.教師的職責(zé)不只是教書，還包括育人14. 指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是（）。來源：教基題庫 P76-12A.課程內(nèi)容B.課程方案C.課程目標(biāo)D.課程設(shè)計認(rèn)為教學(xué)過程可分為（ ）系統(tǒng)和方法四階段。多選 來源： 基題庫 P24-1815.A.分析B.綜合C.明了D.聯(lián)想2的科學(xué)教育學(xué)或文化教育學(xué)，有別于其他教育學(xué)派的主要特點是（）。16.多選 來源：教基題庫 P24-20 A.重視兒童在活動中學(xué)習(xí)C.重視實驗的教育方法B.重視歷史知識的學(xué)習(xí)和師生間的D.重視教育對人的心靈的陶冶和喚醒說“徵于色，發(fā)與聲，而后喻”是在強(qiáng)師的（）。來源：教基題庫

6、 P61-117.A.道德素養(yǎng)B.專業(yè)知識C.教學(xué)技能D.教育機(jī)智18.“言傳身教”強(qiáng)調(diào)用教師的（）教育影響學(xué)生。來源：教基題庫 P61-2B.品德修養(yǎng)觀念D.實際行動A.C.19. 下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。來源：教基題庫 P61-3A.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績B.對的學(xué)生進(jìn)行批評和懲戒C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.從事科學(xué)，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分意見20. 教師角色定位的一般認(rèn)識有（）和學(xué)生集體的組織者、來源：教基題庫 P67-8者、管理者。多選A.學(xué)生的楷模B.父母的人C.知識的者D.學(xué)習(xí)的控制者老師麻煩您能解釋一下教師勞動

7、的系統(tǒng)性是什么意思嗎？具體的表現(xiàn)是什么21. 課程設(shè)計是一個科學(xué)的過程，課程設(shè)計的基礎(chǔ)包括（）多選 來源：教基題庫 P72-1A 社會基礎(chǔ)B 學(xué)生基礎(chǔ) C 知識增長的影響 D 生產(chǎn)力的影響疑問：我明白影響課程的有社會知識兒童，那 D 生產(chǎn)力不屬于社會里的影響嗎？22. 關(guān)于綜合課程，下列說法正確的是（）。多選 來源：教基題庫 P73-5A.是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科知識相互滲透、融合而成的課程B.強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性和性C.是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D.是針對學(xué)科課程而言的23. 制約國家課程A.政治制度的主要B.方式包括（）。多選 來源：教基題庫 P73-6C.文化傳統(tǒng)D.兒童特點31.2.3.