人教新課標(標準實驗版)六年級上冊第19課一面同步測試D卷

1、人教新課標（標準實驗版）六年級上冊第 19 課 一面 同步測試 D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音寫詞語。( 共 1 題；共 4 分)（4 分）看拼音寫詞語。msuchuchyhuj gng_二、 在括號內(nèi)填上帶“然”字的詞語。( 共 1 題；共 7 分)（7 分）閱讀選文，回答問題。我真躊躇起來了：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好！我摩挲著那本書，舍不得丟開，不說買，也不說不買。1）作者為什么“不說買，也不說不買”這本書呢？2）句子闖關

2、。飯是不能不吃的。反問句： _（ 3）補充完整。帶著那種 _的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好！三、 比一比，再組詞。( 共 1 題；共 2 分 )（2 分）作者在不同的時候?qū)︳斞赣胁煌姆Q呼，你知道這些稱呼中飽含著什么樣的感情嗎？仿效學習的楷模第1頁共6頁奮戰(zhàn)不息的精神志同道合的關系親密無間的友誼崇敬熱愛的情懷那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。_正是他！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰(zhàn)士！_四、 寫近義詞。 ( 共 1 題；共 6 分)（6 分）找出錯字并改正過來。刺胃 _玻離 _優(yōu)其 _吊言 _聶子 _模胡

3、 _五、 照樣子寫詞語。( 共 3 題；共 12 分)（5 分）正確選擇句中破折號的作用破折號的作用主要有三種：A表示解釋和說明；B表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折；C表示聲音的延長。一個矮小而結實的日本中年人內(nèi)山老板走了過來。_那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈愛交織的撫摩似的。_我又仔細地看他的臉瘦。_他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧這本比那本好。”_我們站在泰山山頂大聲喊：“我們上來啦”_6.（1 分）春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句_來表達心中的感受。第2頁共6頁（6 分）給下列劃線字注音。_地窖懊悔摩挲憎惡虐待熏黑六、 根據(jù)課文內(nèi)

4、容，把句子補充完整。( 共 2 題；共 9 分)（6 分）找出錯字并改正過來。模胡 _臺起頭 _獎歷 _灰復 _不享聲 _堅苦 _（3 分）認真閱讀課文，回答下面的問題這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的！”“虐待”意思是_?！斑@事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年”這句話強調(diào)了_。從這幾句話我們可以感受到什么？_。七、 讀下面的句子做題。( 共 1 題；共 8 分)（8 分）照樣子寫詞語軟綿綿硬 _笑 _沉_甜 _火 _慢 _香_輕 _第3頁共6頁參考答案一、 看拼音寫詞語。( 共 1 題；共 4 分)1-1 、二、 在括號內(nèi)填上帶“然”字的詞語。( 共 1 題；共 7 分)2-1、2-2 、2-3 、三、 比一比，再組詞。( 共 1 題；共 2 分 )3-1 、四、 寫近義詞。 ( 共 1 題；共 6 分)4-1 、五、 照樣子寫詞語。( 共 3 題；共 12 分)第4頁共6頁5-1 、6-1 、7-1 、六、 根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補