專題09：散文閱讀（解析版）-2022-2023學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)（江蘇專用）

專題09散文閱讀（一）（2022春·江蘇南京·七年級南京市科利華中學(xué)?？计谥校╅喿x散文，完成各題。歸鄉(xiāng)，誤入時空交錯的小徑明前茶①到了50多歲，他才意識到，到了人生最壯闊豐沛又蒼茫無奈的年紀(jì)，歸鄉(xiāng)去尋找少年時代的記憶與安慰，已經(jīng)成了很多人定時發(fā)作的癮與痛。至少對他的家族來說，確實(shí)如此。②1992年春節(jié)，他還是個毛頭小伙子，剛剛領(lǐng)女友見過家人，在廚房里做菜的父親就壓低嗓門幾對他說：跟你女朋友請三天假，陪爸回浙西，到祖墳。上點(diǎn)一炷香，獻(xiàn)一束花。③父子倆臨行前進(jìn)行了瘋狂采購。父親兜底動用了私房錢，為親戚朋友買了大量禮物，再與兒子肩扛手提地帶回老家。父親采購了奶粉、酸梅粉、紅糖、圓珠筆、鉛筆盒、襪子，甚至還有七八塊毛滌面料。父親依照嬸嬸嫂子們的高矮胖瘦，裁剪衣料，期待她們隱藏在皺紋深處的笑意——這樣一來，她們就能在裁縫那里量體裁衣，在兒子的婚禮上，穿上一件精巧時髦的小外套了。④父親堅持說，所有的計劃都是瞞著母親進(jìn)行的，然而，這么多奇怪的物品堆放在家里，母親會不知情？母親只是對父親突發(fā)的思鄉(xiāng)病持縱容態(tài)度而已。⑤1992年，歸鄉(xiāng)的路并不好走。他記得他們先坐了火車，又換乘通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中巴，最后又坐了私自攬客的小巴，才帶著大包小包來到父親少年時代生活的古村落。⑥他們在這個偏僻的古村里逗留了三天。這三天，怎么形容父子倆的境遇呢？在他眼里，那真是“歸者饒有意，迎者頗淡然”的三天。父親的叔伯嬸娘、半百發(fā)小、昔日鄰居們帶著有限度的熱情聚攏來，來見他們?nèi)嗄晡匆姷摹瓣惣依隙?，見傳說中的“陳家兩代大學(xué)生”。他們的客套中帶著小心翼翼的試探，熱情中帶著一絲不知來意的忐忑。有的人以為父親是為索要祖屋的繼承權(quán)而歸，聽得父親并無此意，顯而易見松了口氣；有的人又滿懷期待，以為父親有能力將自家輟學(xué)賦閑的兒子帶去省城，找到體面的工作，見父親面有難色，立刻變得訕訕；還有的族人當(dāng)了多年村干部，拐彎抹角地開口，期待父親為村委會拉些贊助。很不好意思，父親雖是研究院的工程師，卻沒有那么大的能力。于是，鄉(xiāng)親族人前來領(lǐng)受父親的禮物時，臉上感念的笑意變得十分稀薄。甚至有個嬸子當(dāng)眾質(zhì)問父親為什么要帶衣料來：“你們城里人不是早就流行穿現(xiàn)成的衣服了嗎？”⑦他頗為同情地轉(zhuǎn)過頭去看父親，以為鄉(xiāng)親族人的尖刻將在父親臉上留下尷尬的指印，然而，并沒有！那幾日，父親只有一半的靈魂留在現(xiàn)實(shí)中，另一半的意念進(jìn)入了他所不知道的時空交錯的小徑。父親已不再是他熟悉的那個循規(guī)蹈矩的工程師、那個樸素拘謹(jǐn)?shù)闹心耆?，他與鄉(xiāng)親一起喝酒、吃肉、訴說往事，為少年的糗事笑出眼淚。陪同的兒子不免為父親的各種失態(tài)感到尷尬，他覺得父親來得不值，但他心里也有個倔強(qiáng)的聲音在說，也許父親覺得值，唯有這三天，父親脫去一切束縛成為從橋上倒栽蔥下去捉魚的陳家老二。⑧父親回家后沒來由地病了一場，又查不出病因，這讓母親急得夠嗆。他勸母親不必著急，他說父親就像一棵久旱的樹，忽然遭遇了一場暴雨，這兩天出現(xiàn)的各種不適，只是一時被“淹了根”。⑨母親驚訝地瞥了兒子一眼，像在納悶兒一個工科生怎么會說出如此文藝的比喻。⑩時間飛快地過去了，他也成了鬢發(fā)斑白的中年人。這兩年，他少年時生活過的貴州山洼頻繁地入夢來。那里，是父母當(dāng)年長途跋涉去“支援三線建設(shè)”、度過青春歲月的地方。他出生在那里，吃過那里的大食堂，住過那里的紅磚房，在澡堂外面偷窺過燒煤的大鍋爐。他磕破了膝蓋，經(jīng)溫柔的廠醫(yī)上過藥水，看電影要翻過三道山梁，去一趟縣里的新華書店要在拖拉機(jī)上顛簸5個小時。在18歲之前，他的夢想就是逃離這里，考回江浙老家去！他的確通過考大學(xué)離開了，而且，隨著父母調(diào)回江蘇工作，他也的確30多年沒有回去。?然而，怎么解釋他如今經(jīng)常夢見的那些紅磚房、那些腌菜壇、那些結(jié)出迷你地雷般種子的晚飯花？時間是多么隱秘的酵母，它將你曾經(jīng)厭棄的發(fā)酵成你最留戀的。?聽說當(dāng)年，上過學(xué)的子弟中學(xué)行將撤停并轉(zhuǎn)之后，他迫不及待地帶著剛剛大學(xué)畢業(yè)的女兒出發(fā)了。他在閨女的臉上，看到了多年前自己的困惑、訕笑，以及些微的不耐煩。他懶得說教。他確信自己今日的歸鄉(xiāng)感觸，將如一粒堅硬的種子。種在女兒年輕的心中，等待二三十年后的意外蘇醒。（選自《讀者》2022年4期）1．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理主要情節(jié)。還是個毛頭小伙子時，①______；②___，他越來越思念度過少年時光和青春歲月的貴州；聽說當(dāng)年上過學(xué)的子弟中學(xué)行將撤停并轉(zhuǎn)之后，③______。2．概括第⑥段畫下劃線的句子“他們的客套中帶著小心翼翼的試探，熱情中帶著一絲不知來意的忐忑?！钡脑蛴心男?．文章第?段寫道：“時間是多么隱秘的酵母，它將你曾經(jīng)厭棄的發(fā)酵成你最留戀的?！闭堈f說文中的“他”的哪些經(jīng)歷感受，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。4．文章第?段畫波浪線的如何理解？5．下列對文章的解析與理解，有誤的一項是（

）A．父親思念家鄉(xiāng)，讓“他”陪同回浙西，到祖墳上點(diǎn)一炷香，獻(xiàn)一束花。B．父親歸鄉(xiāng)三日，尋找到了少年時代的記憶與安慰。C．父親回家后生病又查不出病因，這讓母親急得夠嗆?！八币膊欢赣H這是怎么了。D．“他”迫不及待地帶著剛剛大學(xué)畢業(yè)的女兒回“他”少年時生活過的貴州，讓心兒歸鄉(xiāng)?！敬鸢浮?．他陪同父親回浙西

成了鬢發(fā)斑白的中年人時

他帶著剛剛大學(xué)畢業(yè)的女兒回貴州

2．有的人以為父親是為索要祖屋的繼承權(quán)而歸；有的人又滿懷期待，以為父親有能力將自家輟學(xué)賦閑的兒子帶去省城，找到體面的工作；還有的族人當(dāng)了多年村干部，拐彎抹角地開口，期待父親為村委會拉些贊助。

3．他在貴州山洼出生，度過少年時光和青春歲月。在18歲之前，他的夢想就是逃離這里！他考大學(xué)離開了這里，30多年沒有回去。然而，當(dāng)他成了鬢發(fā)斑白的中年人之后，他時?；貞浧鹜昵嗄暝谶@里的生活時光。（人到了人生最壯闊豐沛又蒼茫無奈的年紀(jì)，往往歸鄉(xiāng)去尋找少年時代的記憶與安慰。）

4．他相信今日女兒陪同自己回鄉(xiāng)時的見聞感受，正如多年前自己陪同父親回鄉(xiāng)時一樣，會在多年后，觸發(fā)女兒對故鄉(xiāng)童年生活的回憶，讓心兒歸鄉(xiāng)。

5．C【解析】1．本題考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可?！斑€是個毛頭小伙子時”對應(yīng)第②段，根據(jù)“在廚房里做菜的父親就壓低嗓門幾對他說：跟你女朋友請三天假，陪爸回浙西，到祖墳”可知，第一空，概括為：他陪同父親回浙西?！八絹碓剿寄疃冗^少年時光和青春歲月的貴州”對應(yīng)第⑩段的語句“這兩年，他少年時生活過的貴州山洼頻繁地入夢來。那里，是父母當(dāng)年長途跋涉去‘支援三線建設(shè)’、度過青春歲月的地方。他出生在那里，吃過那里的大食堂，住過那里的紅磚房，在澡堂外面偷窺過燒煤的大鍋爐”，不難找到第二空的內(nèi)容：他也成了鬢發(fā)斑白的中年人時；“聽說當(dāng)年，上過學(xué)的子弟中學(xué)行將撤停并轉(zhuǎn)之后”對應(yīng)第?段，根據(jù)“他迫不及待地帶著剛剛大學(xué)畢業(yè)的女兒出發(fā)了”可知，第三空概括為：他帶著剛剛大學(xué)畢業(yè)的女兒回貴州。2．本題考查對文章內(nèi)容的解析理解。題干讓回答“他們的客套中帶著小心翼翼的試探，熱情中帶著一絲不知來意的忐忑”的原因，需要結(jié)合上下文來理解，在此句的下邊解析出了幾點(diǎn)原因：“有的人以為父親是為索要祖屋的繼承權(quán)而歸”“有的人又滿懷期待，以為父親有能力將自家輟學(xué)賦閑的兒子帶去省城，找到體面的工作”“還有的族人當(dāng)了多年村干部，拐彎抹角地開口，期待父親為村委會拉些贊助”。3．本題考查對文章內(nèi)容的解析理解。解答此題要抓住句中的關(guān)鍵詞，“時間是多么隱秘的酵母，它將你曾經(jīng)厭棄的發(fā)酵成你最留戀的”中的“曾經(jīng)厭棄的”是指第⑩段寫到的“在18歲之前，他的夢想就是逃離這里，考回江浙老家去！他的確通過考大學(xué)離開了，而且，隨著父母調(diào)回江蘇工作，他也的確30多年沒有回去”；“最留戀的”是指第⑩段寫到的“時間飛快地過去了，他也成了鬢發(fā)斑白的中年人。這兩年，他少年時生活過的貴州山洼頻繁地入夢來。那里，是父母當(dāng)年長途跋涉去‘支援三線建設(shè)’、度過青春歲月的地方。他出生在那里，吃過那里的大食堂，住過那里的紅磚房，在澡堂外面偷窺過燒煤的大鍋爐”，他越來越思念度過少年時光和青春歲月的貴州，也是第①段所寫到的“到了50多歲，他才意識到，到了人生最壯闊豐沛又蒼茫無奈的年紀(jì)，歸鄉(xiāng)去尋找少年時代的記憶與安慰”。據(jù)此理解即可。4．本題考查文中重要語句的理解。本文寫“他”在還是毛頭小伙子時跟隨父親回浙西，尋找到了少年時代的記憶與安慰，看出父親對家鄉(xiāng)的深厚感情，等“他”成了鬢發(fā)斑白的中年人時，也時?；貞浧鹜昵嗄暝谶@里的生活時光。聽說當(dāng)年上過學(xué)的子弟中學(xué)行將撤停并轉(zhuǎn)之后，“他”迫不及待地帶著剛剛大學(xué)畢業(yè)的女兒回“他”少年時生活過的貴州，讓心兒歸鄉(xiāng)。女兒也如“他”當(dāng)年一樣不解父親的行為，但是“他”堅信今日女兒陪同自己回鄉(xiāng)時的所見所聞所感，會像種子一樣在女兒的心里生根發(fā)芽，就像多年前自己陪同父親回鄉(xiāng)時一樣，也會在多年后，喚醒女兒內(nèi)心對故鄉(xiāng)童年生活時光的美好回憶，讓心兒歸鄉(xiāng)。5．本題對文章的解析與理解。C.有誤，根據(jù)第⑧段“他勸母親不必著急，他說父親就像一棵久旱的樹，忽然遭遇了一場暴雨，這兩天出現(xiàn)的各種不適，只是一時被‘淹了根’”可看出“他”是懂得父親的心的，可知“‘他’也不懂父親這是怎么了”有誤；故選C。（二）（2022春·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）閱讀散文，完成各題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽梅”?！伴L壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的形狀如同一個小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時，都要貼對聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽臺喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會開花？我從陽臺看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再從陽臺上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比溫暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。⑦抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福?。〉臅r有序，花開有時，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……那些花不是開在枝頭，而是開在心靈深處，它們堅強(qiáng)而鮮艷，它們來自強(qiáng)大的內(nèi)心。⑧我們可以一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵花，開成一種風(fēng)景，成全抬頭看見花的景致和人生。6．下列對文章的理解和解析不正確的一項是（

）A．文中寫“花”，不僅寫“長壽梅”“紙花”“玉蘭花”等，更主要的是寫花后積極樂觀、善良堅強(qiáng)的人。B．這是一篇散文，雖取材廣泛自由，不受時間和空間的限制，但表述的中心明確而集中。C．全文圍繞花來寫，唯獨(dú)第③段里沒有涉及花，因此第③段是多余的，應(yīng)該刪去。D．第⑤段描寫衛(wèi)生間周圍開滿各種美麗的花，是為了烘托看護(hù)衛(wèi)生間的老人心靈的美好及對生活的熱愛。7．本文以“花”為線索，共寫了幾件事？請用簡潔的語言概括每件事的內(nèi)容。8．第⑤段劃線句有何作用？9．簡要賞析第⑥段中的劃線句。10．文章的結(jié)尾有何妙處？【答案】6．C

7．王老師大贊“我”買回來的長壽梅；“我”的一女性好友被花治愈；衛(wèi)生間的看護(hù)老人給“黑森林”的樹綁上了紙做的花。

8．運(yùn)用景物描寫。寫黑森林里原本是赤裸的粗裂技干，單調(diào)的景象，與下文的春光燦爛形成鮮明對比（為下文寫老人綁花做鋪墊），表現(xiàn)植物園門口的看護(hù)老人有像花一樣的美好心靈。

9．運(yùn)用比喻的修辭，將綁花的老人比作一朵花，又將她和她綁的花比作一輪月亮，形象生動地寫出老人的樂觀、善良以及對生活的熱愛，深深地影響著“我”和更多的人，給大家?guī)砻篮煤蜏嘏?/p>

10．總結(jié)全文，照應(yīng)文題。深化主題：在幸福的同時要努力綻放自己，用自己的幸福和積極的心態(tài)去感染別人，溫暖別人，這樣世界會變得更美好，表達(dá)了作者對綻放自己成全他人的無私奉獻(xiàn)精神的贊美。【解析】6．考查對文章的理解與解析。C.理解有誤，文中的“抬頭看見花”中“花”不僅僅是實(shí)際意義的花，它代表著希望，第③段里雖然沒有涉及花，但對聯(lián)和紅帖其實(shí)也是一種花，是“紙花”，這是一種“希冀”。所以不是多余的。故選C。7．本題考查概括能力。文中圍繞“花”寫了相關(guān)的人和事。根據(jù)第②段“我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：‘以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！’”解析，寫了我把長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆，王老師大贊我買回來的長壽梅；根據(jù)第④段“我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)”解析，寫我的一位女性好友被花治愈；根據(jù)第⑤段寫“我忍不住好奇，就去看個究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目”解析，寫了衛(wèi)生間的看護(hù)老人給黑森林的樹綁上了紙做的花。8．本題考查語句賞析。根據(jù)“里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很”解析，這是景物描寫。故采用了描寫的表達(dá)方式。結(jié)合下文第⑤段寫“那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地‘開’著不少‘花’，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛”解析，“赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很”與之形成對比，而這樣的“黑森林”居然會“開花”，寫出了植物園門口的看護(hù)老人是熱愛生活的人，有著一顆像花一樣綻放激情的心靈。9．本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“那綁花的老人似乎也成了一朵花”“她和那些花兒像輪月亮”解析，運(yùn)用比喻，將老人比作“花”，又將老人和花兒比作“月亮”，生動形象的寫出了老人的舉動和生活態(tài)度給人們帶來了美的享受，讓人們的心情變得豁然開朗，表現(xiàn)了作者對老人的贊賞之情。10．本題考查的是對文中語句的理解。“一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵花”一句結(jié)合文中內(nèi)容和我們的感悟，可以分為兩個層次來理解。首先“做幸福的看花人”，文中寫了很多事，這些事都圍繞著“花”這條線索來寫，這里的“花”代表的是一種希望，作者寫的每件事中的主人公都是熱愛生活的人，他們都有著一顆像花一樣綻放激情的心靈。告訴我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，這樣我們的心態(tài)就會變得陽光、積極，充滿幸福。同時“把自己活成一朵花”說明我們在幸福的同時要努力綻放自己，用自己的幸福和積極的心態(tài)去感染別人，溫暖別人，這樣世界會變得更美好。本段是結(jié)尾段，根據(jù)“開成一種風(fēng)景，成全抬頭看見花的景致和人生”解析，結(jié)構(gòu)上，既收束全文，又照應(yīng)文題。根據(jù)“一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵花”解析，內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，深化主題：在幸福的同時要努力綻放自己，用自己的幸福和積極的心態(tài)去感染別人，溫暖別人，這樣世界會變得更美好。（三）（2022春·江蘇南通·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。苔花如米努力開積雪草（1）是在山里，與那些苔米花猝然相逢的。（2）夏天里，最貪戀的便是那一絲清涼，手編的竹席，芭蕉葉子的蒲扇，五顏六色的冰激凌，猶不能解去心中騰騰的暑氣，一狠心，丟掉了手中雜七雜八的事情，斬斷了那些雜亂無章的牽絆，和煙火塵事小別，跟隨朋友去山中小住幾日。（3）山中自有一種說不出的好，山泉清凌，唱著你聽不懂的歌。樹木蒼幽，毫不吝嗇地鋪張著陰涼。那些叫不上名字的小花小草，隨風(fēng)盡情搖曳。那么久了，一直被那些煩心瑣事糾纏不休，心中一直緊繃的那根弦，終于在一瞬間松弛下來，坍塌下來，說不出的好，說不出的舒爽。（4）陰涼濃郁，那不是一棵樹所能給予我們的，那是大片大片的樹木疊在一起，綠意濤濤，濃陰蔽日，有一股清涼兜頭蓋臉地鋪下來，心中滿滿的都是清靜與安寧。茫然四顧，都是驚喜。（5）心安。神凝。（6）順著石階慢慢拾級而上，腳下的石階上長滿了青綠的苔蘚，腳下一滑，險些摔倒，有人搶著來扶我，我笑，我又不是林妹妹，沒那么嬌氣。再看旁邊，石頭上、樹木上、臺階上，很多陰暗潮濕的地方，都長滿了綠色的苔蘚，那種綠，有翠嫩的綠，也有濃郁的綠。（7）真的不是第一次見到這種石苔花，在路邊，在溪旁，在南方悠長悠長的小巷里，也曾在青石板路上遇到過這種綠色的苔蘚，濕、滑，一不小心，便會讓人摔一跤。灰瓦粉墻的屋子，院墻上爬滿了藤蘿植物，偶爾有裸露出來的地方便生滿這種青苔。（8）從來沒有覺得這種苔花有多美，它們小如米粒，小到讓人漠視它們的存在。此刻，在山里，我盯著那些鋪滿石頭、長滿樹干的苔米花，小小的，綠色的，連片的，分不清彼此，卻都是一派生機(jī)盎然。（9）說是苔花如米小，其實(shí)青苔無花，也沒有種子，可是它們一樣是子孫滿堂，處處青苔處處花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，興致盎然地賦了一首詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻皟删洌f的是苔花這種植物，生活在陽光照不到的地方，也會有旺盛的生命力。后兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，自然就有了勵志的范兒，猶如米粒一樣渺小的苔蘚，像牡丹一樣努力地盛開著。（10）牡丹富貴，自不用說，花瓣層層，堆疊如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌，香魂一縷，傲雪盛開；蘭花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤單，淡定雅致。這世間，還有很多花兒，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花兒比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花嗎？卑微到塵埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路邊不起眼的地方，時常靜默，無人問津，就連山間中一朵小野花的命運(yùn)都會比它出彩。（11）人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我們能選擇的?；ㄓ谢ㄕZ，人有人言，這花兒其實(shí)也和人一樣。不管境遇多么糟糕，不管命運(yùn)多么不公，努力地盛開，全力以赴地去活，存在過，努力過，活出自己的精彩才是最重要的。（12）苔花如米小，也學(xué)牡丹開。難道我還不如一朵小小的苔米花嗎？活得開心、快樂、盡情，才是最重要的事。（13）站在清幽的山里，閉上眼睛，在這天然的氧吧里，深深地吸一口氣，悠然，怡然。（14）聽說半山腰上有一座廟宇，是尼姑庵，庵中有幾個尼姑，守著偌大的一座廟。香火不算很旺，偶有人來。（15）有苔米花在廟宇的背陰處，向陰而生。（16）向陰而生，這是它的命，也是它不能選擇的選擇。11．閱讀全文，說說苔花具有怎樣的特點(diǎn)。12．文章語言生動形象，含蓄雋永，以第（3）段劃線句為例，加以賞析。13．選文第（9）段引用清代散文家袁枚的詩的作用是什么？14．選文第（10）（11）段運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？有何作用？15．結(jié)合全文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓Φ冢?6）段的理解?！敬鸢浮?1．生活在不起眼的地方，隨處可見；花小如米粒，無花無種；生命力旺盛，從容自信。

12．?dāng)M人；生動形象的寫出夏天山中綠樹成蔭的美景；表達(dá)了作者的愜意和對夏日山中景色的喜愛之情

13．豐富文章內(nèi)容增加文章的文學(xué)色彩；突出了苔花旺盛的生命力和在困境中毫不卑微的精神品質(zhì)

14．欲揚(yáng)先抑。凸顯了苔花面對困境毫無怨言、頑強(qiáng)生長的精神；使文章情節(jié)曲折生動，增加文章表現(xiàn)力

15．不管境遇多么糟糕，不管命運(yùn)多么不公，勇敢面對現(xiàn)實(shí)，坦然面對困境，全力以赴活出自己的精彩才是最好的選擇。面對向陰而生這一命中注定的困境，苔花毫不卑微，努力地盛開，活出了自己的精彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會遇到各種各樣的困境。如果怨天尤人、自暴自棄，將會永無出路。只有像苔花那樣，勇于面對現(xiàn)實(shí)，努力開拓進(jìn)取，才會使人生充滿生機(jī)與活力?！窘馕觥?1．考查篩選信息。根據(jù)第（10）段中的“生活在溪旁、路邊不起眼的地方，時常靜默，無人問津”和第（7）段中的“在路邊，在溪旁，在南方悠長悠長的小巷里，也曾在青石板路上遇到過這種綠色的苔蘚，濕、滑”可得：生活在不起眼的地方，隨處可見。根據(jù)第（9）段中的“說是苔花如米小，其實(shí)青苔無花，也沒有種子”可得：花小如米粒，無花無種。根據(jù)第（9）段中的“說的是苔花這種植物，生活在陽光照不到的地方，也會有旺盛的生命力。后兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，自然就有了勵志的范兒，猶如米粒一樣渺小的苔蘚，像牡丹一樣努力地盛開著”可得：生命力旺盛，從容自信。12．考查賞析句子?！俺懵牪欢母琛薄昂敛涣邌莸劁亸堉帥觥卑焉饺蜆淠救烁窕?，這是擬人的修辭手法。生動形象地再現(xiàn)了山中山泉清凌，樹木蒼幽的特點(diǎn)。聯(lián)系后句“那么久了，一直被那些煩心瑣事糾纏不休，心中一直緊繃的那根弦，終于在一瞬間松弛下來，坍塌下來，說不出的好，說不出的舒爽”可知，此處擬人生動形象地表現(xiàn)了作者身處山中時內(nèi)心的愜意與舒爽，表達(dá)了作者對山中景色的喜愛與贊美之情。13．考查引用詩句的作用。首先要明確，引用詩句，可以增加文章的文學(xué)色彩，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。結(jié)合第（9）段中作者對這首詩的解讀“前兩句，說的是苔花這種植物，生活在陽光照不到的地方，也會有旺盛的生命力。后兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，自然就有了勵志的范兒，猶如米粒一樣渺小的苔蘚，像牡丹一樣努力地盛開著”可知，引用詩句意在表現(xiàn)苔花旺盛的生命力和雖然卑微渺小卻從容執(zhí)著的精神，表達(dá)作者對苔花的贊美之情。14．考查表現(xiàn)手法。聯(lián)系第（10）段中的“它能算是花嗎？卑微到塵埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路邊不起眼的地方，時常靜默，無人問津，就連山間中一朵小野花的命運(yùn)都會比它出彩”可知，本段主要表現(xiàn)苔花的卑微與無人問津，這是抑筆。聯(lián)系第（11）段中的“不管境遇多么糟糕，不管命運(yùn)多么不公，努力地盛開，全力以赴地去活，存在過，努力過，活出自己的精彩才是最重要的”可知，本段主要表現(xiàn)苔花堅韌頑強(qiáng)，努力盛開，全力以赴生活的美好品質(zhì)，這是揚(yáng)筆。所以運(yùn)用的手法是先抑后揚(yáng)，意在強(qiáng)調(diào)苔花不同凡俗的品質(zhì)，表達(dá)作者的贊美之情。15．考查對重點(diǎn)語段的理解。聯(lián)系第（11）段中的“不管境遇多么糟糕，不管命運(yùn)多么不公，努力地盛開，全力以赴地去活，存在過，努力過，活出自己的精彩才是最重要的”可知，“向陰而生”指的是苔花惡劣的生存環(huán)境?！斑@是它的命”強(qiáng)調(diào)了苔花勇敢面對現(xiàn)實(shí)中的不公，坦然面對困境，“全力以赴地去活”，“活出自己的精彩”。由物及人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活可知，人也應(yīng)如苔花一樣，坦然面對生活中的種種不公與困境，全力以赴，勇敢面對，開拓進(jìn)取，就能像苔花一樣，活出自己的精彩，讓自己的生命變得有意義，有價值。（四）（2022春·江蘇淮安·七年級統(tǒng)考期中）??閱讀下面文章，完成下面小題。母親是碗里的清水鮑爾吉·原野①父母老了，越來越想念自己的故鄉(xiāng)。我不敢?guī)麄兺獬雎眯?。我的任?wù)是訪問他們的故鄉(xiāng)，帶回照片和見聞跟他們分享。去年春天，我拜訪我媽的出生地——巴林右旗白音他拉鄉(xiāng)寶木圖村。村書記帶我看過我媽出生的院落，書記說，這里建成了養(yǎng)老院，叫平樂養(yǎng)老院。我媽聽到后十分高興。我去過國內(nèi)大概有一百八十八個市縣區(qū)，漢中江邊融入天際的朱鹮，梯田里面隱藏在白霧當(dāng)中的稻子，安康遠(yuǎn)處莽莽蒼蒼的群峰，廣州珠江邊上被攪碎的燈光……我把旅行見聞講給父母聽，我爸說：“嗨，咱們國家大啊！”我媽說：“不光是大，咱們國家還好??！”在行事和談吐上，我媽每每顯出比我爸水平高一些。②我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋。我外甥阿斯汗惡搞，把鐘點(diǎn)撥快了兩小時，她三點(diǎn)鐘起床跑，回到家四點(diǎn)半。我爸問：“你昨天晚上干啥去啦？”以為她夜不歸宿。③跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮過的羊肉再煮一下。我爸醒來，她給他沏紅茶，沖燕麥炒面，回答我爸玄妙的提問，“田雨是個大小姐，又那么漂亮，怎么會喜歡李云龍呢？”“立春沒有？”母親每次都很認(rèn)真地回答，絲毫沒有敷衍的味道。④阿斯汗醒來，提出更多的問題，關(guān)于洗澡、書包、鞋帶兒等等。我媽應(yīng)對這一切總是那么從容。自那時起，到夜深關(guān)閉電視機(jī)，她為每一個人服務(wù)，從中總結(jié)規(guī)律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像戰(zhàn)場上的女兵一樣諦聽召喚。⑤我媽眼明手快，做完計劃內(nèi)的雜役，再尋覓計劃外的事務(wù)完成之，我女兒鮑爾金娜有一條海盜式帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說扔應(yīng)扔在垃圾桶里，她扔在窗臺上，第二天，被奶奶用鹿皮縫好。“喲！”女兒打量針腳，說，“奶奶，你應(yīng)該考北京服裝學(xué)院?！贝嗽菏酋U爾金娜就讀之地。⑥當(dāng)我媳婦把金項鏈如勛章般給她戴上，作本命年禮物時，我媽歡喜不安，受人一粥一飯她且不安，況金銀乎？⑦我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。別人坐看電視的時候，她站著；別人吃飯，她還站著。喚她坐是坐不下來的，人站著總能幫上別人一點(diǎn)忙。好像沒人管自己的母親叫螞蟻，一般都謳歌為大山呀、江河什么的。我媽如蟻，沒時間抬頭看天，只在忙。正月初六，我們從內(nèi)蒙古返回沈陽，走之前自語到車站買瓶水。這時我媽不見蹤影，同時，我姐夫的鞋也不見了。⑧“姥姥把你鞋穿走了?！卑⑺购箤λ终f。⑨“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他鞋嗎？”我媳婦對阿斯汗說。⑩我姐夫打開門，聽，“你姥姥上來了?！?我媽穿一雙大皮鞋上樓，手捧礦泉水。她怕我們買，連忙下樓了。為兒女的小事兒，我媽連鞋都來不及換。如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠(yuǎn)。?春節(jié)前，牧區(qū)的哥哥朝克巴特爾、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛著羊，給我媽過本命年。他們請嬸子上坐，獻(xiàn)上禮物，跪拜。阿拉它塔娜雙手撫胸，唱一曲古老的民歌，其他人額頭伏地。如果大雁還在的話小雁才感到幸福如果父母還在的話兒女才感到幸福……?這首歌很長，回環(huán)往復(fù)。跪地行禮的人都五十多歲了，滿面風(fēng)霜。我媽扭過臉，淚水難禁。他們是我大伯的兒女，每個人自小都得到過嬸子的撫育。我媽像一只在林中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，把四面八方的親戚串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水。?我媽對我說：“其實(shí)我最喜歡的事兒是看小說，就是沒時間?！?時間，成了一個七十歲老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃飯，不怎么睡覺，她把自己的心分成很多份給了別人，私享的一念是讀書。我給她寄過一些雜志，她望而欣慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁。她說這聲音好聽。?家是碗，母親是碗里的清水。人們只看到碗，看不見里邊的清水。

（有刪改）16．文章說：“我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老?！备爬赣H不顯衰老的表現(xiàn)。17．母親為什么在“我”媳婦把金項鏈給她戴上時感到歡喜不安？請簡要回答。18．請運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，簡析下面這句話。阿拉它塔娜雙手撫胸，唱一曲古老的民歌，其他人額頭伏地。19．文章結(jié)尾說：“家是碗，母親是碗里的清水。人們只看到碗，看不見里邊的清水?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。【答案】16．①早晨穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋跑步；②從跑步回來到深夜，為每一個人服務(wù)，應(yīng)對自如；③用鹿皮縫好鮑爾金娜的腰帶。

17．歡喜是因?yàn)槟赣H在本命年收到了禮物，感受到了來自家人的愛；不安是因?yàn)槟赣H已經(jīng)習(xí)慣了為家人付出不求回報，如今卻收到了如此貴重的禮物。

18．示例：側(cè)面描寫，通過“雙手撫胸”“額頭伏地”這兩個動作，細(xì)致刻畫出大伯的兒女們對母親深深的感激，從側(cè)面表現(xiàn)了母親對親人的關(guān)愛。

19．運(yùn)用比喻，把家比作碗，寫出了家讓我們聚在一起并感受到和睦溫馨，給人安全感；把母親比作碗里的清水，寫出了母親為家的無私付出如清水般純凈；但我們只感受到了身在家中的幸福感，卻忽略了母親為我們所做的一切。【解析】16．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。作答時，找出有關(guān)母親不顯衰老的內(nèi)容概括解析。結(jié)合第②段“她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋”可得：早晨穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋跑步；結(jié)合第②段“我外甥阿斯汗惡搞，把鐘點(diǎn)撥快了兩小時，她三點(diǎn)鐘起床跑，回到家四點(diǎn)半”和第③段“跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮過的羊肉再煮一下。我爸醒來，她給他沏紅茶，沖燕麥炒面”可得：從跑步回來到深夜，為每一個人服務(wù)，應(yīng)對自如；結(jié)合第⑤段“我女兒鮑爾金娜有一條海盜式帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說扔應(yīng)扔在垃圾桶里，她扔在窗臺上，第二天，被奶奶用鹿皮縫好”可得：母親心靈手巧，用鹿皮縫好鮑爾金娜的腰帶。17．本題考查對文章內(nèi)容的理解與解析。結(jié)合上下文解析。結(jié)合第②段“我媽今年72歲”，第③段“母親每次都很認(rèn)真地回答，絲毫沒有敷衍的味道”，第④段“自那時起，到夜深關(guān)閉電視機(jī)，她為每一個人服務(wù)”可知，母親為家里每一個人服務(wù)，應(yīng)對自如，家人自然也愛她；由第⑥段“如勛章般給她戴上，作本命年禮物”，寫母親在本命年收到了禮物，得到了家人的認(rèn)可和愛，自然“歡喜”；結(jié)合第⑥段“受人一粥一飯她且不安，況金銀乎？”可知，不安是因?yàn)槟赣H已經(jīng)習(xí)慣了為家人付出不求回報，如今卻收到了如此貴重的禮物。18．本題考查賞析句子的能力?！半p手撫胸”“額頭伏地”是對大伯的兒女們的動作描寫；結(jié)合第?段“他們是我大伯的兒女，每個人自小都得到過嬸子的撫育”可知，寫出了大伯的兒女們對母親深深的感激，這也是一種側(cè)面描寫，通過寫大伯的兒女們對母親的感激，從而體現(xiàn)母親對親人無微不至的關(guān)懷與奉獻(xiàn)。19．本題考查理解句子的含義?！凹沂峭搿边\(yùn)用比喻修辭，把家比作碗，寫出了家就像用的碗一樣，讓我們相聚在一起并讓人感受的家的安全、團(tuán)結(jié)、溫馨的一面；“母親是碗里的清水”也運(yùn)用比喻，把母親比作碗里的清水；結(jié)合文章第⑦段“我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙”，第?段“如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠(yuǎn)”可知，寫出了母親為家的無私付出，就像清水一樣讓人感到純凈無雜質(zhì)；“人們只看到碗，看不見里邊的清水”指的是我們可能只感受到家中的幸福溫暖，卻忽略了母親在背后默默為我們所做的一切，我們應(yīng)該感激。（五）（2022春·江蘇淮安·七年級淮安市洪澤實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面文章，回答小題。塵埃深處是繁花①那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子。姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的美吸引。于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。②做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌一邊和母親說笑。中午時分，父親來送飯，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。③病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，父母疼愛。語氣里帶著嫉妒和羨慕，誰說不是呢，她的確是個完美的公主。我后來知道了她的隱私：她是某藝術(shù)學(xué)校的一名優(yōu)秀的鋼琴老師，是學(xué)生們心中的女神。每逢進(jìn)病房看見她，我的內(nèi)心也是充滿嫉妒和羨慕。她有姣好的面容，婀娜的多姿，很好的工作，富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了。④有一天，我夜班巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈。我推門進(jìn)去，眼前的場景讓我大吃一驚。⑤喬雅坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，她的右膝蓋之下是空的！看見我呆呆地站在那里，她下意識地用被子蓋住自己，沖我笑笑。還是喬先說話，打破了僵局?！皣樦懔税桑綍r我不住病房，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密。明天要做一項檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，竟被你看見了?！彼f完還是笑著。我胡亂說了幾句，趕緊出來，發(fā)現(xiàn)了這個秘密，我的心里除了驚訝，更多的是憐惜，怎么會這樣呢？她明明是個完美無瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中靜謐安睡，唯有天邊那一絲光亮，是一顆星在烏云后，若隱若現(xiàn)。⑥心里惦記著她，我竟不知不覺又來到她的病房。她問我，能不能陪她聊一會兒。與其說是聊天，不如說是她為我剛才的震驚做一些解釋，她說很少有人知道有關(guān)她假肢的秘密。⑦她從三歲開始學(xué)跳舞，成為舞蹈家是她最執(zhí)著的夢想?？墒巧铣踔泻螅淮我馔庥|電，右腿從膝蓋下被截肢，那年才十三歲的她，承受不了這么大的打擊，幾次自殺，幾次都死里逃生。最后一次，她偷喝了家里的殺蟲藥，幸好被父母發(fā)現(xiàn)，及時送到醫(yī)院，出院后落下了手抖的毛病。后來父母多方打聽，找到一位醫(yī)術(shù)高明的老中醫(yī)，說明病情后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂。她看見，他只有一條腿！他說：“人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？你還有夢想去實(shí)現(xiàn)啊?！睆哪且院?，她常常去老中醫(yī)那里，不只是看病，更是療心。再后來，她就成了現(xiàn)在的自己。⑧說完，她淡淡地笑笑，而我似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前訴說別人的故事。是啊，如果不是偶然看見，了解了真相，在我心里、眼里，她依舊是那個只會撒嬌、文靜漂亮的公主。而此刻，我似乎看見那些她曾經(jīng)的遭遇和磨難，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅強(qiáng)，讓她更加綻放。⑨她睡了，我走在走廊的盡頭，心里對她充滿敬佩和贊賞。⑩窗外，是深沉的夜。這位美麗姑娘靈魂深處的堅強(qiáng)與樂觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照得我心里充滿希望和力量。此時，我的心里又多了一份感激之情。慢慢地，我看見天邊泛起了魚肚白，黎明來了。?是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。那一刻，我曾經(jīng)歷的那些遭遇和磨難，曾以為的迷茫和絕望，都慢慢地變成了希冀。20．結(jié)合文章，依據(jù)下表所給內(nèi)容填空。事件發(fā)展結(jié)識喬雅①了解真相“我”的情感變化嫉妒羨慕驚訝?wèi)z惜②21．選文第③段寫喬雅的美、父母的疼愛和家境闊綽，有什么用意？22．品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑤段和第⑧段中加點(diǎn)的“笑笑”的內(nèi)涵。（2）從修辭方法的角度，賞析選文第⑩段的畫線句。這位美麗姑娘靈魂深處的堅強(qiáng)與樂觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照得我心里充滿希望和力量。23．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢沃小胺比A盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。”一句的理解?！敬鸢浮?0．①發(fā)現(xiàn)秘密②敬佩、贊賞、感激

21．表現(xiàn)喬雅各方面的完美，和下文喬雅的殘缺形成對比，突出了她堅強(qiáng)樂觀的性格，為下文“我”發(fā)現(xiàn)她的殘疾而震驚作鋪墊，突出文章的主旨。

22．（1）第一處“笑笑”表現(xiàn)了她因假肢嚇到“我”的歉意；第二處“笑笑”表現(xiàn)了她面對磨難坦然平和的心態(tài)。兩處“笑笑”體現(xiàn)了她善良、樂觀的美好品格。（2）運(yùn)用比喻修辭，把喬雅比作天邊的一顆星星，生動形象地寫出喬雅堅強(qiáng)樂觀的精神帶給我希望和力量，表達(dá)了“我”對喬雅的感激、贊美之情。

23．美好中常隱藏著不幸，不幸中也能擁有美好。文章講述她遭遇不幸后，成就自己美好人生的故事，贊美她的堅強(qiáng)樂觀，鼓勵人們在困境中不要迷茫絕望，要心里充滿希望和力量?！窘馕觥?0．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)題干提示“驚訝?wèi)z惜”，找到第⑤段“喬雅坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，她的右膝蓋之下是空的”“‘嚇著你了吧，平時我不住病房，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密。明天要做一項檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，竟被你看見了?！f完還是笑著。我胡亂說了幾句，趕緊出來，發(fā)現(xiàn)了這個秘密，我的心里除了驚訝，更多的是憐惜”可概括為：發(fā)現(xiàn)秘密；根據(jù)題干提示“了解真相”，找到第⑧段“是啊，如果不是偶然看見，了解了真相，在我心里、眼里，她依舊是那個只會撒嬌、文靜漂亮的公主。而此刻，我似乎看見那些她曾經(jīng)的遭遇和磨難，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅強(qiáng)，讓她更加綻放”，聯(lián)系第⑨段“她睡了，我走在走廊的盡頭，心里對她充滿敬佩和贊賞”，第⑩段“此時，我的心里又多了一份感激之情”可知，第二空可填“敬佩、贊賞、感激”。21．本題考查插敘。第③段，中斷了喬雅在醫(yī)院檢查和治療的情節(jié)，插入寫喬雅的美、父母的疼愛和家境闊綽，是運(yùn)用了插敘的記敘順序。再結(jié)合內(nèi)容解析插敘部分的作用，從內(nèi)容上來說：第③段中“優(yōu)秀的鋼琴老師，是學(xué)生心中的女神”“她有姣好的面容、婀娜的身姿、很好的工作、富裕的家庭、愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了”，概述了喬雅優(yōu)越的條件，解釋說明了大家“羨慕和嫉妒”的原因；再解析結(jié)構(gòu)上的作用，下文第⑤段“手里拿著一個假肢正往墻角放，她右膝蓋之下是空的”，第⑦段“一次意外觸電，右腿從膝蓋下被截肢”等句子揭開了喬雅的秘密，因此這里的插敘為下文“我”發(fā)現(xiàn)她的殘疾而震驚做鋪墊；另外，此處寫出的喬雅的幸福與下文其悲慘命運(yùn)形成了鮮明的對比，更加突出了喬堅強(qiáng)樂觀的性格。22．（1）本題考查詞語的含義，注意結(jié)合上下文回答。第一處“笑笑”，聯(lián)系第④段“我推門進(jìn)去，眼前的場景讓我大吃一驚”，第⑤段“她的右膝蓋之下是空的！看見我呆呆的站在那里，她下意識地用被子蓋住自己”可知，喬雅因自己的假肢嚇到了“我”，此處的“笑笑”是表達(dá)她的歉意；第一處“笑笑”，結(jié)合第⑧段“淡淡地”“我似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前訴說別人的故事”“我似乎看見那些她曾經(jīng)的遭遇和磨難，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅強(qiáng)，讓她更加綻放”可知，此處的“笑笑”表現(xiàn)了她面對磨難坦然平和的心態(tài)；兩處“笑笑”體現(xiàn)了她善良、樂觀的美好品格。（2）本題考查從修辭手法的角度賞析句子。“這位美麗姑娘靈魂深處的堅強(qiáng)與樂觀，就像天邊那顆明亮的星”中把“喬雅”比作“天邊那顆最亮的星”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。根據(jù)本句中“這位美麗姑娘靈魂深處的堅強(qiáng)與樂觀”“照得我心里充滿希望和力量”可知，此句生動形象地表現(xiàn)了她的堅強(qiáng)與樂觀，表現(xiàn)喬雅給“我”帶來的希望和力量；聯(lián)系第⑨段“她睡了，我走在走廊的盡頭，心里對她充滿敬佩和贊賞”，第⑩段“我的心里又多了一份感激之情”可知，此處表現(xiàn)了“我”對喬雅的感激與贊美。23．本題考查解析語段作用。本文表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)喬雅是殘疾人但是依舊樂觀堅強(qiáng)地面對生活，“我”被其打動。結(jié)尾?段采用議論的表達(dá)方式，“繁華盡頭有悲涼”，寫表面的“繁華”背后也許隱藏著不為人知的苦痛；“塵埃深處是繁花”，寫雖是滿地“塵埃”，但也要從中找到希望。此句是“我”從喬雅身上獲得的感悟；聯(lián)系后文“我曾經(jīng)歷的那些遭遇和磨難，曾以為的迷茫和絕望，都慢慢地變成了希冀”，可知作者以自己的感悟鼓勵讀者在困境中應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度來面對磨難，努力戰(zhàn)勝自己，走出迷茫和絕望，迎接希望的曙光。（六）（2022春·江蘇鹽城·七年級景山中學(xué)?？计谥校╅喿x《兩角錢》，完成下面小題。兩角錢肖復(fù)興①有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。②那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。③我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂意。④我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。⑤沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實(shí)沒有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒吵起來。⑥這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。⑦寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩子還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。⑧他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。⑨走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你??！”他的臉上再次綻放出笑容。⑩以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。（選自《北京晚報》，有刪改）24．用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。25．試從人物描寫的角度，對文中畫線句子進(jìn)行具體解析。26．文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。27．男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？【答案?4．“我”在郵局遇到兩角錢的難題時，一個男孩子主動幫助了“我”，令“我”感動難忘。（大意相同即可）

25．①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描寫，寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。

26．幫助別人并得到別人的肯定與尊重是快樂和自豪的。

27．男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。【解析】24．本題考查歸納文章主要內(nèi)容的能力。解答此類題目,要抓住主要人物及其事件。這篇小說的人物有：“我”、小男孩，事情的起因是：“我”去郵局寄信因缺兩角錢零錢而陷入窘境；經(jīng)過是：一個穿著工裝在柜臺等著匯錢的男孩在一番糾結(jié)后主動幫助了“我”；結(jié)果是：我”大受感動并真誠地向他道謝。據(jù)此概括，注意語言簡潔。25．本題考查對描寫方法的判斷和解析能力。解答時，要抓住關(guān)鍵字眼辨別描寫方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容、主旨思想、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行解析即可。外貌：“他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，這句話描寫了小男孩的衣服、個頭和體型，是外貌描寫?！皦m土仆仆的工裝”“瘦小得像個豆芽菜表現(xiàn)了男孩子生活的艱辛，以平凡弱小的外表、艱辛的生活來襯托了他內(nèi)心的善良。神態(tài)：“他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子”，這是神態(tài)描寫。“沖我似笑未笑的樣子”體現(xiàn)了男孩想對“我”表示友好和幫助的心思，但眼神的猶豫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。動作：“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，這是動作描寫。小男孩的手在口袋里反復(fù)動了幾下，卻始終沒有掏出來，表現(xiàn)男孩子想幫助“我”卻沒有足夠勇氣的矛盾心理。26．本題考查對心理活動的理解與解析能力。解答時，結(jié)合文章內(nèi)容和相關(guān)細(xì)節(jié)，加以理解解析即可。由第⑥段“雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子”可知故事中男孩子的形象是真摯樸實(shí)的；從第⑨段“看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心”及“我”沒有還他錢，而是再一次感謝了他，男孩子的臉上“再次綻放出笑容”，可知這是因?yàn)槟泻⒂X得幫助別人并得到別人的肯定與尊重，是快樂和自豪的。27．本題考查對文章的理解和解析能力。解答時，需要在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本內(nèi)容的關(guān)鍵語句，進(jìn)行解析概括。文章②-⑥段講述了“我”在郵局因缺兩角錢而困窘時，民工模樣的男孩無私幫助了“我”，“我”十分感動。男孩在“我”困窘之時，出手援助，為“我”解除了困境；男孩十分差澀地幫助了“我”，⑧段“我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”寫在“我”返回想要還錢時報以熟人的微笑，“我”感受到男孩的純真；男孩并不富裕，但力所能及地幫助“我”，讓“我怎么也忘不了他”，因?yàn)椤八屛視r時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來”（第⑩段），寫“我”時時以他來提醒自己通過舉手之勞去幫助他人。（七）（2022春·江蘇鹽城·七年級校聯(lián)考期中）閱讀選文，完成下列小題。父親二十年前的叮囑①二十年前，我到縣城上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。每個周末，我都會回家?guī)透赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢的測試費(fèi)，父親又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨去縣城賣掉后再把錢給我。②天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴和我上路了。③“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔(dān)，邊走邊叨咕。自從到縣城上學(xué)，這句話我聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的涼風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從天空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。這時，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空蒙。④不知不覺，縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地數(shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩。”“什么？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了父親一眼。“昨天是昨天。您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚實(shí)得多嗎？”父親小心翼翼地說?！澳俏也还埽际撬膲K錢，我又沒讓你搞這么厚實(shí)?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！敖裉煜卵┝耍肋h(yuǎn)路滑，您就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。⑤我看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元錢，然后把那沓毛票從父親手里抓過去，又把那張錢往地上一扔，丟下一句話“拿去吧！”⑥風(fēng)裹著雪吹過來，5元錢落到父親的腳邊。父親愣愣地站著，不知是因?yàn)槔溥€是因?yàn)槔?，他的鼻息變得忽粗忽?xì)，等我走過去剛要撿地上的錢，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢撿起來，揣在懷里。父親彎腰撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來，對那人說了一聲“多謝了！”然后拉著我默默地離開。⑦“爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因?yàn)橐魮?dān)，出門時父親穿得有點(diǎn)少?！澳憧傻媒o我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城?！雹嘌┫碌迷絹碓酱?，整個縣城變成一片銀白色。⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像怕它還會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆?，爹還有一句話……”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來有錢了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他……”“什么，爹？”⑩“在你面前低頭彎腰?！?8．梳理作者寫作的思路，把下面的空缺處補(bǔ)充完整。父親摸黑砍柴、①______、②______29．第⑤段畫線句寫買柴者付錢時連用了“摸”“抓”“扔”幾個動詞，這幾個動作體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點(diǎn)？30．選文兩次寫父親的喘息聲：第④段寫父親的“喘氣聲越來越大”；第⑥段寫父親的“鼻息變得忽粗忽細(xì)”。請結(jié)合語境揣摩父親兩次喘息時的心情。31．父親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要解析。32．請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含意?！敬鸢浮?8．①父親雪天賣柴

②父親的叮囑

29．缺少同情心，不尊重貧困勞動者人格尊嚴(yán)。

30．①“喘氣聲越來越大”時，父親的心情焦急。②“鼻息變得忽粗忽細(xì)”時，父親的心情復(fù)雜：傷心、屈辱、憤怒。（意思對即可）

31．①父親是一個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦。②父親是一個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費(fèi)，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。③父親是一個教子有方的人。他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。

32．父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人?！窘馕觥?8．本題考查梳理文章情節(jié)的能力。對于記敘性文章梳理其思路大抵有三種方法：一是按照事情發(fā)展的線索（起因，經(jīng)過，結(jié)果；開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局等）；二是主要人物活動的線索；三是以文中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵事物為線索概括。結(jié)合全文內(nèi)容可以知道，文章主要寫了父親砍柴、賣柴、叮囑兒子三件事，據(jù)此填寫即可。29．本題主要考查動詞的賞析。鑒賞文中富有表現(xiàn)力的詞語，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則。解析效果時，都必須與人物形象與情感聯(lián)系起來。句中加點(diǎn)的詞“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，生動傳神地寫出了買柴人給父親錢時的不滿、冷漠，生動地刻畫了一個小氣、無禮，沒有愛心的小市民形象。30．本題考查理解重點(diǎn)詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是聯(lián)系上下文，第④段的“喘息”根據(jù)上文“因?yàn)閾?dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒人要，父親走得很快”，根據(jù)這句判斷心情即可；第⑥段的“喘息”根據(jù)上文“摸出一張皺巴巴的五元錢，然后把那沓毛票從父親手里抓過去，又把那張錢往地上一扔，丟下一句話‘拿去吧!’”根據(jù)這個人的做法推斷父親此時的心情即可。31．本題考查解析人物形象。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法入手，抓住抒情和議論語句，解析人物的性格特點(diǎn)。結(jié)合文章具體情節(jié)，圍繞“吃苦耐勞、堅忍、教子有方”來作答。例：“他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦”表明他是一個吃苦耐勞的人?！八麨榻o孩子掙競賽費(fèi)，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全”表明他是一個堅忍的人。“他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教”表明他是一個教子有方的人。32．本題考查對文章主旨的把握。文章的主旨一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為抒情議論性的句子。通過文章第⑨⑩段“如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他在你面前低頭彎腰”揭示出父親對兒子的叮囑：父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。（八）（2022春·江蘇鹽城·七年級校聯(lián)考期中）閱讀《老先生的禮數(shù)》，完成下面小題。①采訪老先生們，我常常被他們身上的禮數(shù)感動。②比如老畫家戴敦邦，每次我離開他家時，他不管在做什么，必定要放下手中事，起身拄著拐杖送我出家門，一直送到樓道口，還要叮囑兒子把我送出小區(qū)到大路上為止。有時我走出很遠(yuǎn)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他竟然還站在樓道大門前，猶自微微搖手目送。我想，對我這樣一個微不足道的后輩，何以如此。③溽暑天氣，為了作畫，他在室內(nèi)穿著棉襖，走到樓道門口時還是這樣一身打扮。來來往往衣著清涼的行人從他身邊擦過，更襯得一身冬衣的他與眾不同。這是一幅我想永遠(yuǎn)記在心里的畫面，不用一個字，就是這樣一個老人在大毒日頭下的身影。④這，是待客之禮。⑤歷史學(xué)家陳絳也是這樣的。八十八歲高齡的他住在醫(yī)院病房，我告辭的時候，他執(zhí)意起身相送。我連忙扶住他胳膊，再三請他留步，他卻仰起臉來笑道：“我正好要散散步，不如你陪陪我？”這樣一來，倒顯得不是他來送我，是我在陪他。⑥縱然如此，老先生們還會說自己做得不到位。陳絳先生說過一個細(xì)節(jié)：他小時候到外地讀初中，一次家書的信封上寫了父親的名諱，下面用“××先生展”。當(dāng)時，他覺得“展”字比“收”或“啟”字新奇。沒想到放假回到家里，父親拿出這個信封對他說：對長輩不能用“展”字，這是不恭敬的，并提醒他日后用字遣詞要注意長幼有序。⑦我心里想，現(xiàn)在連手寫書信都是稀罕物了，人際交往，整天短信來微信去，張口就是“喂”“哎”“哦”，哪里還用得上體現(xiàn)輩分的稱呼呢？大家在群里，直接@一下就算是叫人了。那些尊稱與謙辭，曾經(jīng)是日常交際的常用語，如今卻像是少數(shù)人才掌握的暗語。但也正因其稀少，言辭之間反而更易于確認(rèn)說話者的出身。⑧有一次，我去上海閔行區(qū)采訪一位老年社區(qū)志愿者。我說了些恭維他的話，對方立即從座位上欠身，口里連說“不敢不敢”。而在問我情況時，他則一直用“敢煩”和“府上”等詞匯。這給我的印象深刻極了，后來一問，果然對方是位四十年代的老大學(xué)生。和這樣的老先生說話，我自己也不敢怠慢。語境形成的氣場，就仿佛有只手推著我似的，讓我脊背挺直，整個人都因肅然起敬而變得像樣起來。⑨他們讓我想起我的祖父。在我幼時，他將我抱在膝上，手把手教我：“問人姓名說貴姓，說到自己用鄙人。贊美別人用高見，無暇陪客說失陪……”但這些用詞，到我父母那一代，使用率就很低了；而到我們這代，更是遠(yuǎn)逝得不見蹤影。一次一位老先生稱呼我為“世講”，我竟然疑心他是不善用電子設(shè)備而打錯了字。后來一查，我才慚愧地意識到，原來這是老派人對朋友后輩的稱呼。⑩究竟是什么使這些本該世代因襲的禮數(shù)難以為繼？一方面，時代和社交方式的變化、外來語以及網(wǎng)絡(luò)詞匯的沖擊，讓許多古雅的作派形同古董，很難在現(xiàn)實(shí)中找到自身的位置；另一方面，時下人們顯然更樂意“炫”和“秀”，仿佛刷存在感和博人眼球才是應(yīng)有的姿態(tài)，而謙恭自抑反倒顯得落伍。但堅守禮數(shù)的老派人，卻以時刻自省的謙恭氣度提醒喧鬧的人們，不要自以為是、妄自尊大，要記得山外有山，樓外有樓。?懂得禮數(shù)，就像見過鈞窯茶具的人，即便在使用塑料杯子時也知道，還可以有另外一種生活方式。（選自《思維與智慧》，有刪改）33．文章第①段畫線句在文中起什么作用？34．“老先生的禮數(shù)”具體表現(xiàn)在哪幾件事上？用簡潔的語言概括。35．賞析第②段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。有時我走出很遠(yuǎn)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他竟然還站在樓道大門前，猶自微微搖手目送。36．從描寫的角度賞析第⑧段中畫線的句子。語境形成的氣場，就仿佛有只手推著我似的，讓我脊背挺直，整個人都因肅然起敬而變得像樣起來。37．結(jié)合全文，說說結(jié)尾段中“另一種生活方式”的含義。①從自我的角度：②對他人的角度：【答案】33．在內(nèi)容上，抒發(fā)因老先生們的禮數(shù)而產(chǎn)生的感動之情，奠定了全文的感情基調(diào)。在結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)下文，引出下文對老先生們禮數(shù)的具體敘述。

34．①老畫家戴敦邦拄杖送“我”出門，并于夏日穿冬衣在樓道門口對“我”搖手目送。②88歲的歷史學(xué)家陳絳執(zhí)意送“我”，并說成是“我”陪他散步。③陳絳先生講述少時父親教導(dǎo)他用字遣詞要注意長幼有序的事情。④一位老年社區(qū)志愿者謙恭地與“我”交談。⑤祖父教幼小的“我”學(xué)禮數(shù)。⑥一位老先生稱“我”為“世講”。（寫出任意3點(diǎn)）

35．①“竟然”表明戴敦邦老先生的行為出乎“我”的意料；②表現(xiàn)出他為人謙虛，待客有禮；③同時也表現(xiàn)出“我”對老先生禮數(shù)的驚訝和欽佩。

36．這句話運(yùn)用了動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了“我”在老先生的影響下變得莊重恭敬的樣子，表達(dá)了“我”對謙恭的老先生的欽佩與贊美。

37．①堅守自我，言行有禮，謙恭自抑，不自以為是，不自大不自傲。②敬重他人，態(tài)度真誠，禮數(shù)周到，言語得體?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生對段落作用的理解能力。通讀文章，根據(jù)后面第④段“這，是待客之禮”等有關(guān)“禮數(shù)”的內(nèi)容可知，文章第①段“采訪老先生，常常被他們身上的禮數(shù)而感動”在文中起到總領(lǐng)全文，點(diǎn)明題目“老先生的禮數(shù)”，奠定了基調(diào)。同時，為下文敘寫老畫家戴敦邦、歷史學(xué)家陳絳和一位老年社區(qū)志愿者等幾位老人的“禮數(shù)”的事情做鋪墊的作用，據(jù)此理解作答。34．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由第②段“比如老畫家戴敦邦，每次我離開他家時，他不管在做什么，必定要放下手中事，起身拄著拐杖送我出家門……猶自微微搖手目送”和第③段“溽暑天氣，為了作畫，他在室內(nèi)穿著棉襖，走到樓道門口時還是這樣一身打扮”可知，老畫家戴敦邦拄杖送“我”出門，并于夏日穿冬衣在樓道門口對“我”搖手目送。由第⑤段“歷史學(xué)家陳絳也是這樣的。八十八歲高齡的他住在醫(yī)院病房，我告辭的時候，他執(zhí)意起身相送。我連忙扶住他胳膊，再三請他留步，他卻仰起臉來笑道：‘我正好要散散步，不如你陪陪我？’這樣一來，倒顯得不是他來送我，是我在陪他”可知，88歲的歷史學(xué)家陳絳執(zhí)意送“我”，并說成是“我”陪他散步。由第⑥段“陳絳先生說過一個細(xì)節(jié)：他小時候到外地讀初中，一次家書的信封上寫了父親的名諱，下面用‘××先生展’。當(dāng)時，他覺得‘展’字比‘收’或‘啟’字新奇。沒想到放假回到家里，父親拿出這個信封對他說：對長輩不能用‘展’字，這是不恭敬的，并提醒他日后用字遣詞要注意長幼有序”可知，陳絳先生講述少時父親教導(dǎo)他用字遣詞要注意長幼有序的事情。由第⑨段“在我幼時，他將我抱在膝上，手把手教我：‘問人姓名說貴姓，說到自己用鄙人。贊美別人用高見，無暇陪客說失陪……’”可知，祖父教幼小的“我”學(xué)禮數(shù)。由第⑨段“一次一位老先生稱呼我為‘世講’，我竟然疑心他是不善用電子設(shè)備而打錯了字。后來一查，我才慚愧地意識到，原來這是老派人對朋友后輩的稱呼”可知，一位老先生稱“我”為“世講”。35．本題考查賞析語言?！熬谷弧北硎境龊跻饬?，“我”走了很遠(yuǎn)，但戴敦邦老先生還站在樓道大門前，讓“我”感到意外，由第②段“我想，對我這樣一個微不足道的后輩，何以如此”可知，表明他的待客之禮讓“我”感動和欽佩，也表現(xiàn)出他高尚的品格。36．本題考查賞析句子。解答時按照解析修辭+表達(dá)效果的格式解答即可。“仿佛有只手推著我”“讓我脊背挺直”運(yùn)用了動作描寫，“整個人都因肅然起敬而變得像樣起來”運(yùn)用神態(tài)描寫，形象地寫出了老先生的謙恭態(tài)度對“我”產(chǎn)生的巨大影響，表達(dá)了對老先生的敬佩之情。37．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與創(chuàng)新表達(dá)能力。文章敘寫了“老先生們的禮數(shù)”，文章第⑩段所說的“但堅守禮數(shù)的老派人，卻以時刻自省的謙恭氣度提醒喧鬧的人們，不要自以為是、妄自尊大，要記得山外有山，樓外有樓”也正是作者所說的“另外一種生活方式”，即從自我的角度，時刻自省，要有謙恭氣度，不要自以為是、妄自尊大。從他人的角度，要正如文章中列舉的老畫家戴敦邦、歷史學(xué)家陳絳和一位老年社區(qū)志愿者等幾位老人所表現(xiàn)出來的真誠，禮數(shù)周到，儒雅得體的待人處事的“禮數(shù)”。據(jù)此理解作答即可。（九）（2022春·江蘇鹽城·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。他在歲月前認(rèn)了輸丁立梅（1）他花兩天的時間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的。難以想象，扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了?！保?）“多得你吃不了的?！彼麅墒植嫜值纳碜?，泡在一罐陽光里。仿佛那竹架上，已有果實(shí)累累。其時的夕陽，正穿過一扇透明的窗，落在院子里，小院子像極了一個敞口的罐子。（3）我不想打擊他的積極性，不過巴掌大的一塊地，能長出什么來呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對他的“杰作”表示出歡喜，我說：“哦，真不賴?！保?）他在我家沙發(fā)上坐，碰翻掉茶幾上的一套紫砂壺。他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關(guān)掉?！彼饝?yīng)得相當(dāng)爽快：“好，好，你放心做事去吧，這點(diǎn)小事，我會做的。”然而，等我在電腦上敲完一篇稿子出來，發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯，已溢得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂地拿了抹布擦。（5）我們聊天，他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無論說什么，他都點(diǎn)頭。我說：“爸，你也說點(diǎn)什么吧。”他低了頭想，突然沒頭沒腦地說：“你小時候，一到冬天，小臉就凍得像個紅蘋果?！毕肓艘粫河终f：“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓我買什么了?！保?）“呵呵，老啦，真的老啦?！彼@樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲如雷。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡碴兒，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。（7）可分明就在昨日，他還是那么意氣風(fēng)發(fā)，把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫家信，文采斐然。最忙的是年腳下，村人們都夾了紅紙來，央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿人，笑語聲在門里門外蕩。我上大學(xué)，他送我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。再大的城，他也能摸到路。那時，他的后背望上去，像一堵厚實(shí)的墻。老下去，原不過是一瞬間的事。（8）我?guī)ド虉鲑徱?，幫他購一套，幫母親購一套。他攔在我前頭搶著掏錢：“我來，我有錢的?！彼八ⅰ币幌拢统鲆话褋?，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去，我說：“這錢，留著你和媽買點(diǎn)好吃的，平時不要那么省?！彼谱?，極豪氣地說：“我們不省的，我和你媽還能忙得動兩畝田，我們有錢的。”待看清衣服的標(biāo)價，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿這么好的?！保?）那兩套衣，不過幾百塊。（10）我讓他試衣。他大肚腩，駝背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認(rèn)得我了。”（11）他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟?！彼煊玻瑢ξ覕[擺手：“放心，這點(diǎn)路，我還是認(rèn)得的?！钡任腋读丝?，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場門口轉(zhuǎn)圈兒，他根本不辨方向了。（12）我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣，這么多年了，我們都沒牽過手。我再次牽他的手，我說：“你看大街上這么多人，你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走?！彼斑怼币宦?，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來，臉上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕陽晃花眼了吧？什么時候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時，須低了頭，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。（選自20