酸堿鹽的實驗探究題12道題,有答案

1、-. z. 酸堿鹽化學實驗題匯編1.市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進展了如下的探究實驗：1驗證并別離鐵粉的最簡單的物理方法是。2假設(shè)要進一步別離鎂粉和氯化鈉而得到枯燥的鎂粉，要進展的操作是：溶解、洗滌、枯燥。在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為 填一種。3在2所得鎂粉中參加一定量的稀硫酸，使固體完全溶解。對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜測： 猜測1：溶質(zhì)只有硫酸鎂。 猜測2：溶質(zhì)有硫酸鎂和填化學式。經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。假設(shè)要檢驗猜測2是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑填能或不能。小明選用一種金屬單質(zhì)進展實

2、驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜測2是正確的，寫出發(fā)生反響的化學方程式：。2.小亮在做鹽酸中和氫氧化鈉溶液的實驗時，滴加鹽酸前忘了參加指示劑，導致無法判斷該中和反響進展的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進展探究?！咎骄磕康摹刻骄克萌芤旱乃釅A性【提出猜測】所得溶液可能呈堿性，也可能呈性，還可能呈性?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變 溶液呈堿性無色酚酞試液不變色 溶液呈【分析與思考】假設(shè)溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是填寫微粒符號，為防止堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進展了如下處理：向溶液中逐滴參加溶液，直到不再產(chǎn)生

3、沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為。假設(shè)無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，參加碳酸鈉溶液，假設(shè)觀察到 ，則所取溶液呈酸性；假設(shè)無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，參加金屬鋅，假設(shè)有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反響的化學方程式為；假設(shè)無明顯現(xiàn)象，則呈中性。3.CO2是初中化學重點研究的氣體之一。*化學興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：*興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反響小明設(shè)計了甲、乙

4、兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反響，如右圖所示。實驗現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙瓶吞雞蛋。 小虎同學認為上述實驗是可行的。其共同原理是。小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還缺乏以說明CO2和NaOH發(fā)生了反響。其理由是。 小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是。小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中參加，觀察到現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反響。4.右圖是牌發(fā)酵粉的局部信息，課外化學興趣小組的同學對其進展了如下探究請你完成相應填空：【查閱資料】1酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸；2發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致；3Na2CO 3受熱不分解?！?/p>

5、提出問題】NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2？【猜 想】甲 乙酒石酸與NaHCO3在溶液中反響產(chǎn)生CO2 丙NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2【實驗探究】1小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中，參加適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否認了猜測甲，則猜測甲是。小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗證了猜測乙，說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是；2小英同學為探究猜測丙設(shè)計了右圖所示的實驗裝置：小英另取適量NaHCO3粉末參加a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反響的化學方程式為。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多

6、白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是?！拘?結(jié)】NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是； NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為；5.端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜測】小麗的猜測：NaOH溶液局部變質(zhì)。你的新猜測：?！緦嶒炋骄俊啃←愒O(shè)計如下實驗來驗證自己的猜測，請根據(jù)表中容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液

7、局部變質(zhì)假設(shè)你的猜測正確，并按小麗的實驗方案進展實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象。【實驗反思】以下物質(zhì)BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是_(填序號)。 小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用_替代?！就卣箲谩勘４鍺aOH溶液的方法是。6.*化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進展實驗探究，請你一起參與他們的探究活動。提出問題 這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？進展猜測 猜測一：熟石灰全部變成了CaCO3。 猜測二：熟石灰局部變成了CaCO3。 猜測三：熟石灰沒有變質(zhì)。設(shè)計實驗 該小組同學對猜測

8、一設(shè)計了以下探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗容。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，參加鹽酸_。_。 猜測一成立反思與應用 要證明猜測二成立，可參照上述實驗方案進展探究，在步驟中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_。熟石灰變質(zhì)是由于的緣故。在初中化學我們所學過的物質(zhì)中還有_舉一例等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在實驗室應_保存。稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時參加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液7.3g

9、。求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)寫出計算過程。7.在化學興趣小組活動中，小山把一標有生石灰 枯燥劑的小紙袋帶到學校進展實驗?？菰飫┦欠褡冑|(zhì)？小山設(shè)計并進展了如下實驗，請你幫他完成實驗報告。1實驗步驟 實驗現(xiàn)象結(jié)論eq oac(,1)取少量用樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試管外壁枯燥劑中含有CaOeq oac(,2)取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液枯燥劑中含有Ca(OH)2枯燥劑局部變質(zhì)既然枯燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜測還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是_用化學方程式表示。請你設(shè)計實驗證明小山的猜測簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。3小西認為步驟eq oac(,2)不嚴密，理

10、由是_。8.小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2)，請你與小強共同探究。(1)為研究魚塘量氣泡是何種氣體所致，小強使用如下圖的裝置進展實驗，翻開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是，儀器a的名稱是。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反響還應產(chǎn)生*種含有鈣元素的產(chǎn)物。開場小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否認了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(O

11、H)2。請解釋小強否認原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：。請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè)，并填入下表空格中：實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO2與H2O反響有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反響無Ca(OH)2生成(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反響確實有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反響的化學方程式：。(4)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論_。9.*活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學將這三種物質(zhì)混合后參加適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進展探究：【猜測與假設(shè)】甲同學認為：可能是NaCl、Na2C03

12、、Ca(OH)2乙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Na2C03丙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2丁同學認為：可能是NaCl、NaOH【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認為_同學的猜測不合理。理由一是_；理由二是_【活動與探究】乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2C03的結(jié)論，證實了自己的猜測。丙同學取原濾液向其中參加Na2C03溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否認了自己的猜測；他又重新取原濾液，向其中參加CaCl2溶液觀察到_，得出了和乙同學一樣的結(jié)論。丁同學為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無

13、氣泡產(chǎn)生?！窘忉屌c結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學一樣，卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是_。經(jīng)過上述四位同學的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。10.請你結(jié)合以下裝置圖答復以下問題：甲a乙b石灰石稀鹽酸澄清石灰水(1)寫出有標號儀器的名稱：a_，b_。(2)實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是_，可用_法收集氧氣。反響完畢后冷卻，往試管中參加足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反響的化學方程式是_，黑色粉末在反響中的作用是_。(3)*化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生_色沉淀，反響

14、的化學方程式是_。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進展了相關(guān)探究。 提出問題：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？ 查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣Ca(HCO3)2溶于水。 猜測與假設(shè)：溶液呈酸性；反響生成了碳酸氫鈣。 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照。測得被測液的pH8猜測_。(填成立或不成立)實驗：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，參加_ 有氣體產(chǎn)生反響的化學方程式為：猜測成立。實驗與結(jié)論通過探究得知，

15、生成的沉淀會與二氧化碳、水反響生成了可溶于水的碳酸氫鈣，請寫出該反響的化學方程式。11.實驗室有5種白色固體，教師讓化學實驗小組同學鑒別這些固體。1調(diào)查研究 種白色固體分別是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。查閱資料：小組同學查閱了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì)。性質(zhì)NaOHNa2CO3NaHCO3溶解性10時溶解度20.0 g10時溶解度12.5g溶解時放熱10時溶解度8.1 g溶解時放熱加熱不分解不分解發(fā)生分解反響，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。2實驗探究：同學們的探究報告如下，請你幫助完成。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論第一步：在5支試管中分

16、別放入少量的5種白色固體，分別標上A、B、C、D、E，然后依次參加適量的水并振蕩。A、C、D的溶液為無色；B的溶液為渾濁；E為的溶液呈藍色。B是Ca(OH)2E是第二步：向上述A、C、D溶液中分別滴加無色的酚酞溶液三支試管中的酚酞溶液均變紅。結(jié)論：第三步：依據(jù)右圖裝置，再次對A、C、D進展實驗加熱固體AB溶液無明顯現(xiàn)象。A是Na2CO3 待停頓加熱后，通過長頸漏斗向C溶液中參加稀鹽酸C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有氣泡逸出、并有白色沉淀生成。B溶液中發(fā)生反響的化學方程式為。第四步： 被加熱的試管口有無色液滴生成，B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁。C是利用排除法得出：D是NaOH 實驗反思：教師引導

17、同學們討論了上述實驗探究過程，進展了全面反思，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論仍有不確定性。不能確定的物質(zhì)是填化學式；請用物理方法繼續(xù)鑒別實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論12.同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進展了如圖8所示的實驗。圖8(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反響的化學方程式。(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是。(3)丙實驗中觀察到試管有白色沉淀產(chǎn)生。(4)實驗完畢后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問?！咎岢鰡栴}】 廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和(寫物質(zhì)名稱) 。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的

18、物質(zhì)是什么？同學們有如下猜測。小云認為：只有碳酸鈉小紅認為：只有氫氧化鈣小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是 。(寫一種猜測)【實驗設(shè)計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜測。查閱資料得悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗。請你將小方的實驗設(shè)計補充完整。實驗容預計現(xiàn)象預計結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，參加過量氯化鈣溶液，靜置。 = 1 * GB3 有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜測正確。 = 2 * GB3 。 小云的猜測正確。 = 3 * GB3 。的猜測正確?！痉此纪卣埂?在分析化學反響后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮。酸堿鹽化學實驗題匯編答案1.1用磁鐵吸引

19、2過濾 玻璃棒或燒杯(3)H2SO4 不能Fe+H2SO4=FeSO4+H2合理答案給分方程式2分，其余每空1分2.【提出猜測】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 酸 性，還可能呈 中 性。【實驗驗證】實驗現(xiàn)象結(jié)論無色酚酞試液變 紅 溶液呈 酸性或中性 【分析與思考】OH；氯化鐵/氯化銅化學式也可，F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3+3NaCl CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2+2NaCl 有所泡產(chǎn)生；Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H23.氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反響，瓶氣壓降低 CO2能溶于水，也能使瓶氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差

20、異。 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)4.NaHCO3 遇水產(chǎn)生二氧化碳，與*些酸反響產(chǎn)生CO2；CaOH2+CO2=CaCO3+H2O；Na2CO3 ；加水或加熱 ，2NaHCO3 AUTOTE*T =加熱= * MERGEFORMAT =Na2CO3+CO2+H2O。5.【提出猜測】NaOH溶液全部變質(zhì)【實驗探究】產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅 ；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色 【實驗反思】(1) (2)硫酸銅溶液 (或NH4Cl溶液) 【拓展應用】密封保存6.設(shè)計實驗濾液不變色濾渣溶解，有氣泡產(chǎn)生反思與應用 溶液變紅 與中的CO2反響 NaOH 密封解：設(shè)樣品中含Ca(OH)

21、2的質(zhì)量為*Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O74 73* 7.3g10% 74/*=73/7.3g10% *=0.74g則樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為Ca(OH)2%=0.74/1100%=74%答：樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為74%。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論有熱感溶液變紅色7.1 2CO2 +CaOH2 =CaCO3 + H2O 取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明枯燥劑中含的碳酸鈣 3CaOH2 也可能是未變質(zhì)的CaO和水反響剛生成的 8. (1)O2(或?qū)懨Q均可)、補充魚塘中的氧氣、燒杯(2)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca(OH)2(或其它合理答案均可)實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論取反響后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑(或通入CO2氣體)變紅(或產(chǎn)生白色渾濁