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文檔簡(jiǎn)介
1、漢 司馬遷 細(xì)柳營(yíng)文學(xué)常識(shí)本文選自() 史記是我國(guó)( ).它記敘了上自(黃帝 )、下至(漢武帝 )太初年間(前104101)大約(三千 )多年的歷史。它既是歷史巨著,又是杰出的傳記文學(xué)。史記原稱(),到了東漢末年才稱作史紀(jì)。全書(shū)( )篇,由()、( )、( )、( )、( )五部分組成。通過(guò)五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充,構(gòu)成了完整的體系。從班固漢書(shū)起,歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲史記的。魯迅評(píng)價(jià)其為“( )”。書(shū):是記載天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、地理、禮樂(lè)等各方面的專史。表:是各個(gè)歷史時(shí)期的大事記,把錯(cuò)綜復(fù)雜的史實(shí)用簡(jiǎn)明的表格譜列出來(lái)。本紀(jì):按帝王世序和年代記敘政治上重大事件
2、和歷代帝王的本人事跡。世家:是先秦以來(lái)各諸侯國(guó)和漢初有功之臣的傳記。列傳:是歷代有影響人物的傳記,主要記載官吏、名人以及一部分下層社會(huì)的人物,也有少數(shù)記外國(guó)和少數(shù)民族歷史。 作者是( ),字( )(公元前14590?),( )時(shí)期的( )家、( )家。本文選自( )。1、入邊 2、勞 3、彀 4、先驅(qū) 5、且 6、聞 7、詔 8、居無(wú)何 9、使 10、節(jié) 11、壁 12、約 13、持兵揖 14、介胄之士 15、動(dòng) 16、式車 17、謝 18、曩 19、軍霸上 20、上自勞軍 21、棘門(mén)軍解詞第一段(原文) 文帝之后六年,匈奴大入邊。 乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門(mén);以河內(nèi)
3、守亞夫?yàn)閷④?,軍?xì)柳,以備胡。第二段(原文)上自勞軍,至霸上及棘門(mén)軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏披甲,銳兵刃,彀弓駑,持滿。天子先驅(qū)至,不得入,先驅(qū)曰:“天子且至?!避婇T(mén)都尉曰:“將軍令曰:軍中聞將軍令,不聞天子之詔。”居無(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入營(yíng)勞軍?!眮喎蚰藗餮裕骸伴_(kāi)壁門(mén)?!北陂T(mén)士吏謂 從屬車騎曰:“將軍約:軍中不得馳驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?!碧熳訛閯?dòng),改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。第三段(原文)既出軍門(mén),群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上,棘門(mén)軍若兒戲耳,其將
4、固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”稱善者久之。 結(jié)構(gòu)一段:點(diǎn)明背景:匈奴大舉入侵邊關(guān)吃緊,周亞夫等將奉命備戰(zhàn)戍邊。二段:課文的中心段,通過(guò)漢文帝勞軍這一場(chǎng)面,用對(duì)比襯托的手法,集中表現(xiàn)了周亞夫治軍有方,恪盡職守,剛正不阿的性格特點(diǎn)。三段:借文帝之口將霸上,棘門(mén)軍與周亞夫再作對(duì)比進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。第一段在文中的作用點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,交代故事的起因,為下文“上自勞軍”作鋪墊,同時(shí)將人物置于矛盾沖突中,為人物展示其性格特點(diǎn)提供了廣闊的舞臺(tái)。深入探究文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象,文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的?真將軍深入探究文中在塑造周亞夫形象時(shí),都運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法呢?正
5、面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。將軍亞夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?!睂④娏钤粚④娂s天子為動(dòng)群臣皆驚本文是怎樣刻畫(huà)周亞夫的形象的?對(duì)比襯托正側(cè)面相結(jié)合課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事,為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)?這樣寫(xiě)有什么好處?答疑解惑寫(xiě)劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)是為了與周亞夫軍細(xì)柳構(gòu)成對(duì)比,在對(duì)比中突出周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明、常備不懈、嚴(yán)陣以待、治軍有方、令行禁止、恪盡職守、剛正不阿的性格特點(diǎn)。霸上及棘門(mén)軍直馳入細(xì)柳軍軍士吏披甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿.常備不懈,嚴(yán)陣以待天子先驅(qū)至,不得入。上至,又不得入。軍紀(jì)嚴(yán)明將以下騎送迎將軍約,軍中不得驅(qū)馳治軍有方,令行禁止將軍亞夫持兵揖曰:“介
6、胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。恪盡職守、剛正不阿對(duì)比二段對(duì)比1、(1)與霸上和棘門(mén)軍的將士不同,細(xì)柳軍中“軍士吏披甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿”,常備不懈,嚴(yán)陣以待。(2)文帝到前兩處軍營(yíng)時(shí)長(zhǎng)驅(qū)直入,而在細(xì)柳營(yíng)卻是兩次不得入,直至天子正式派使臣持節(jié)下詔書(shū),“亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)”,對(duì)比中突出細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明,令人對(duì)這支軍隊(duì)統(tǒng)帥油然而生敬意。二段對(duì)比2、天子在霸上和棘門(mén)軍中策馬驅(qū)車“直馳入”,而在細(xì)柳營(yíng)“壁門(mén)士吏謂 從屬車騎曰:將軍約:軍中不得馳驅(qū)。于是天子乃按轡徐行?!庇纱丝梢钥闯鲋軄喎蛑诬娪蟹?,令行禁止,即使天子也不得不遵從,這更加深了一層敬意。二段對(duì)比3、天子到霸上和棘門(mén)軍營(yíng)時(shí)“將以下騎送迎”,眾將士受寵
7、若驚,竭盡逢迎之能事以討好文帝:而周亞夫卻“將軍亞夫持兵揖曰:介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”相比之下更顯出周亞夫恪盡職守剛正不阿的性格特點(diǎn)。文章第二段先寫(xiě)文帝到霸上和棘門(mén)軍營(yíng)的情況,有什么作用?為后文寫(xiě)文帝在細(xì)柳營(yíng)遇到的情況作鋪墊并由此引出多處對(duì)比。最后一段中引用文帝的話有什么作用?借文帝之口將霸上,棘門(mén)軍與周亞夫再作對(duì)比進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。全文共有幾處對(duì)比?2段3處(4處)3段1處周亞夫形象周亞夫是一個(gè)常備不懈、嚴(yán)陣以待、軍紀(jì)嚴(yán)明、治軍有方、令行禁止、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。文帝的形象文帝是一個(gè)深明大義(比較開(kāi)明)、愛(ài)惜人才 、知人善任,有雄才大略的君主。主旨 本文通過(guò)
8、漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的場(chǎng)面,表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整(治軍有方),忠于職守(恪盡職守),剛正不阿的“真將軍”特點(diǎn)。小測(cè)1、勞 2、彀 3、壁 4、介 5、謝6、軍中聞將軍令,不聞天子之詔7、介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。8、課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事,為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)?這樣寫(xiě)有什么好處?一段譯文漢文帝的后六年,匈奴大舉侵入邊境。于是,(文帝)任命宗正劉禮為將軍,駐軍在霸上;任命祝茲侯徐厲為將軍,駐軍在棘門(mén);任命河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?,駐軍在細(xì)柳,用以防備匈奴。 二段譯文皇上親自去慰勞犒勞守軍。到霸上和棘門(mén)軍營(yíng)時(shí),(皇上的車隊(duì))長(zhǎng)驅(qū)直入,(兩軍營(yíng))將士高接遠(yuǎn)送。隨后(皇上的車隊(duì))前往細(xì)
9、柳營(yíng),軍營(yíng)將士都身披鎧甲,(手持)磨得鋒利的兵刃,挽弓搭箭,(戒備森嚴(yán))。天子先行的衛(wèi)隊(duì)來(lái)到軍營(yíng)前,(卻被攔?。┎坏眠M(jìn)入。先行官說(shuō):“天子將要駕到。”軍門(mén)都尉說(shuō):“周將軍有令:軍營(yíng)中只聽(tīng)從將軍的命令,不聽(tīng)從天子的命令?!边^(guò)了不久,皇上來(lái)到軍營(yíng)前,也(被攔住)不得進(jìn)入。二段譯文于是皇上派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍:“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞三軍?!敝軄喎蜻@才傳令打開(kāi)營(yíng)門(mén)(讓皇上的車隊(duì)進(jìn)來(lái))。守營(yíng)門(mén)的官兵對(duì)隨從的車隊(duì)說(shuō):“周將軍規(guī)定,軍營(yíng)中不能夠驅(qū)馬快跑?!庇谑牵熳拥能囮?duì)按住韁繩,慢慢前行。來(lái)到營(yíng)中大帳前,將軍周亞夫手持兵器,作揖說(shuō):“穿戴著盔甲的將士就不跪拜了,請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見(jiàn)皇上?!碧熳颖桓袆?dòng)了,臉上
10、的神情也改變了,俯身扶著車前的橫木(向周亞夫表示敬意),并命人告知:“皇帝敬重、慰勞將軍?!?禮儀完畢即離開(kāi)。 三段譯文出軍營(yíng)大門(mén)后,隨從的大臣們都十分驚愕。文帝說(shuō):“?。∵@才是真正的將軍啊。先前(看到的)霸上、棘門(mén)的軍隊(duì),簡(jiǎn)直像兒戲一樣,其將士必定會(huì)遭偷襲而被俘虜,至于亞夫,豈能被侵犯?”(說(shuō)罷)連連稱贊不已。1、概括本文內(nèi)容2、分別概括1、2、3段內(nèi)容3、本文塑造人物的方法4、分析周亞夫的性格特點(diǎn)5、說(shuō)一說(shuō)本文從哪些地方可以看出周亞夫不愧為真將軍6、課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事,為什么還要寫(xiě)劉禮軍霸上,徐厲軍棘門(mén)?這樣寫(xiě)有什么好處?7、找出本文側(cè)面描寫(xiě)周亞夫的句子,并指出這種寫(xiě)法有什么好處
11、?8、本文第一段有什么作用?9、寫(xiě)出本文的幾處對(duì)比。10、我國(guó)歷史上還有哪位將軍與周亞夫相似?; http:/www.hershey.cc/ 環(huán)琪 mqv37hnp 臨去世的那一刻,她昏花的老眼里還在流淌著牽掛他們的淚水耿老爹心里愧疚得一陣陣作痛!在老岳母那已經(jīng)長(zhǎng)滿了荒草的墳前,他長(zhǎng)跪不起,泣不成聲:“女婿對(duì)不起您,讓您操了那么多的心,流了那么多的淚”耿正、耿英和耿直也跪在姥娘的墳前痛哭失聲:“姥娘啊,俺們回來(lái)得太晚了”耿直哭著說(shuō):“姥娘啊,您看到了嗎?您的淘氣包小直子已經(jīng)長(zhǎng)大了”耿英拿出在杭州時(shí)給姥娘精心挑選的兩塊兒上好的綢料,雙手顫抖著也將其擠放在墳前的那塊兒供石上,哽咽著說(shuō):“姥娘啊,您
12、收好了,這兩塊兒綢料很好看呢,您做汗衫兒穿,很涼快”耿正哭著拿起笛子說(shuō):“姥娘啊,您最愛(ài)聽(tīng)俺吹笛子了。俺們回來(lái)了,俺可以再給您吹好聽(tīng)的曲兒了”哭聲也嗚咽,笛聲也嗚咽,斷斷續(xù)續(xù)祭奠完畢收拾供品時(shí),耿英拿起那兩塊兒綢料對(duì)耿正說(shuō):“哥,你幫俺打火,俺們把它們燒掉吧!”郭氏趕忙攔了,說(shuō):“姥娘已經(jīng)接收到了,不要真得燒掉了,挺可惜的。”耿英又哭了,說(shuō):“可俺一看見(jiàn)這兩塊兒綢料就會(huì)難過(guò)哇!”郭氏想一想,說(shuō):“這樣哇,你送給壯子的姥娘一塊兒;另一塊兒讓你哥哥給了秀兒哇。讓她娘今年八月十五望節(jié)時(shí),給她姥娘帶去。你們一直不回來(lái),也不見(jiàn)音信,兩個(gè)老人為你們的事情沒(méi)有少操心呢!”耿老爹也說(shuō):“聽(tīng)你娘的哇,這么好的綢
13、料,老人家一輩子也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。送給她們,也算是你們做晚輩兒的一點(diǎn)兒孝心呢!”“也好。不過(guò),不要提起今兒個(gè)的事情?。 惫⒂⒄f(shuō)著收起綢料。耿老爹說(shuō):“那是自然。原本沒(méi)有必要提起的啊?!狈祷丶业穆飞?,耿直對(duì)耿英說(shuō):“姐,咱們那天給梁爺爺和梁奶奶上墳時(shí),你不是說(shuō)了嘛,要在每一年的清明、鬼節(jié)和寒衣節(jié),在家鄉(xiāng)的十字路口上為他們燒紙呢!”耿英贊賞地看著弟弟,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì),是要為他們燒紙呢。今兒個(gè)晚上夜深人靜的時(shí)候,咱們就去集市中心那個(gè)最大的十字路口上為他們燒去!”回到家后,郭氏娘兒仨匆匆做好簡(jiǎn)單的午飯。耿老爹、耿正、耿英和耿直胡亂扒拉幾口,就都先后放下了飯碗。然后,父子四人帶了不少的祭奠用品,一起乘坐大壯的騾車往二十五里遠(yuǎn)的張家墳地趕去了。高頭大騾子輕松地拉著平板車一路疾
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