北師大版五年級上冊第四單元《語文天地》PPT通用課件

1、第四單元：韻味語文天地寧 靜淡 遠精 致?lián)u 曳凄 涼nng jngdn yunxun hu喧 嘩jng zhyo yq ling我的摘錄筆記。享 受炫 耀尊 榮綻 開清 澈淳 樸蘊 涵xing shuxun yozn rngzhnqng chchn pyn hn 歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠長存。di di 意思就是說，我們讀歷史、了解歷史的最終目的應是以史為鑒，以人為鑒，從中學到前人的經(jīng)驗、教訓和智慧，而不是糾纏于歷史的更迭與興衰。 讀書的享受 我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花，十字

2、形的、斛形的、星形的、球形的，我認為它們享有同樣的尊榮。仿寫句子仿寫時用上紅色的那些詞我還喜歡小動物，不管是哪一種。我喜歡忠誠的小狗，乖巧的小貓咪，活潑的小兔子，以及可愛的小雞。我也喜歡動物園里各種各樣的動物，野性的、溫和的、善良的，我認為它們都應和我們友好相處。仿寫：我還喜歡看書，不管是哪一種。我喜歡夸張的漫畫，奇幻的童話，有趣的小說，以及幽默的笑話書。我也喜歡圖書館里各種各樣的藏書，歷史的、文學的、科普的，我認為它們都能給我們帶來智慧。仿寫： 鹿柴 (唐)王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。讀一讀，背一背柴同“寨”日光 王維（701年761年），字摩詰，唐朝詩人，以山水田園

3、詩著稱,外號“詩佛”。作品： 竹里館 鳥鳴澗九月九日憶山東兄弟知作者：解詩意：幽靜的山谷里不見人影，只能聽到人說話的聲音。落日的余暉映入深林，返照在青苔上。以動襯靜幽靜聲音 樂游原 （唐）李商隱 向晚意不適， 驅(qū)車登古原。 夕陽無限好， 只是近黃昏。在長安（西安）城南，地勢最高，登上可望長安城，唐代的游覽勝地。不愉快知作者：李商隱（約813858），晚唐著名詩人，婉約派 。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。相見時難別亦難，東風無力百花殘。解詩意傍晚時分我心情不太好，獨自驅(qū)車登上了樂游原。這夕陽晚景的確十分美好，但遺憾的是已經(jīng)臨近黃昏。這是人晚年對美

4、好人生的眷念，作者有感于生命的偉大與不可超越，而借此抒發(fā)內(nèi)心的無奈感受。拓展閱讀一、學習推敲1.自讀文章，畫出文中的動作和神態(tài)描寫；2.說說文章講了一件什么事；3.你認為賈島是個怎樣的人？小結(jié)： 文章描述了賈島為了詩句中的一個字，與韓愈一起斟酌的故事。文中側(cè)重描寫賈島的神態(tài)、動作以及他與韓愈推敲詩句時的對話， 讓我們認識了一個 嚴謹認真的詩人 形象。拓展閱讀 二、學習 千錘百煉為一“綠”1.摘錄文中的好詞好句；2.王安石都改了哪幾個字？3.他為什么要改成“綠”字？4.回憶學過的王安石的詩。王安石（10211086），字介甫，號半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、

5、文學家、改革家。元日書湖陰先生壁詞語積累冥思苦想湖光山色情不自已無跡可尋字斟句酌千錘百煉絞盡腦汁，苦思苦想有山有水，風景秀麗感情激動，不能控制沒有蹤跡可以尋求一字一句地推敲琢磨比喻經(jīng)歷多次艱苦鍛煉和考驗，也指對作品進行多次精心修改。王安石都改了哪幾個字？到過入滿綠王安石為什么改成“綠”字？ 春風無跡可尋，但春風一至，江南倏忽綠了，那么突然，又那么自然。綠字描繪出了江南春風的氣韻，引出下句，情和景和諧地融在了一起。 背誦： 泊船瓜洲 （宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？暢所欲言 陶醉心曠神怡 余音繞梁回味無窮 賞心悅目很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。心情愉快，精神舒暢。形容歌聲美妙動聽，永遠留在人們耳中。也形容