《草》課件1 (1)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫 的 表達(dá)作用。2、 理解周副主席的高大形象。3、 重要語(yǔ)句的深刻含義。草課件1 (1) 楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動(dòng)怎樣？周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？細(xì)細(xì)品味作者用詞的精妙。閱讀課文： 思考： 1、課文以“草”為題目，有什么含義？ 既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發(fā)出思想的火花。 2、正文前的引語(yǔ)中的“最甜”一詞 ，有什么深刻含義？ 既指糖甜，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造更美的生活。 思考： 1、課文以“草”為題目，有什么含義？ 既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線

2、索，還以此引發(fā)出思想的火花。 2、正文前的引語(yǔ)中的“最甜”一詞 ，有什么深刻含義？ 既指糖甜，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造更美的生活。 思考： 1、課文以“草”為題目，有什么含義？ 既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發(fā)出思想的火花。 2、正文前的引語(yǔ)中的“最甜”一詞 ，有什么深刻含義？ 既指糖甜，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造更美的生活。閱讀下面的句子，你有怎樣的感受？1、（他的）語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！

3、強(qiáng)調(diào)了青年一代繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要性，強(qiáng)調(diào)了革命精神、革命意志對(duì)于壯大隊(duì)伍、克敵制勝的重要性。山東諸城縣相州鎮(zhèn)人?，F(xiàn)代作家。創(chuàng)作了黨費(fèi)糧食的故事七根火柴普通勞動(dòng)者等十多篇短篇小說。王愿堅(jiān)給劃線字注音：焦灼 火燎 慍怒 蔫巴 拽住撕掠 抽噎 颯颯 霎時(shí) 踉 蹌 zhulioynninzhuilysshling qing開端（15）：戰(zhàn)士誤食有毒野草中毒，班長(zhǎng)楊光摸黑向上級(jí)報(bào)告。 發(fā)展（616）：楊光懇求醫(yī)生前往救人，醫(yī)生有緊急任務(wù)在身。發(fā)展和高潮（1736）：楊光驚醒了昏迷中的周副主席，周副主席對(duì)中毒提出處理意見。結(jié)局（3744）：楊光和其他戰(zhàn)士從周副主席評(píng)說吃草的意義中，獲得巨大力量，立即

4、執(zhí)行命令。閱讀課文，理清思路 思考： 1、課文以“草”為題目，有什么含義？ 既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發(fā)出思想的火花。 2、正文前的引語(yǔ)中的“最甜”一詞 ，有什么深刻含義？ 既指糖甜，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造更美的生活。草課件1 (1) 楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動(dòng)怎樣？周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？細(xì)細(xì)品味作者用詞的精妙。閱讀課文：1、運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物形象。 動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫等。2、緊扣線索安排情節(jié)。3、語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確而富有表 現(xiàn)力。寫作手法：閱讀下面的句子，你有怎樣的感受？

5、1、（他的）語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！強(qiáng)調(diào)了青年一代繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要性，強(qiáng)調(diào)了革命精神、革命意志對(duì)于壯大隊(duì)伍、克敵制勝的重要性。 2、就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。 前一個(gè)“偉大”，指周副主席是“全軍都敬愛的人”，后一個(gè)“偉大”，指周副主席關(guān)愛紅軍戰(zhàn)士生命和健康、惟獨(dú)沒有自己的高尚人格，正視困難、藐視困難的大無畏英雄氣概，以及善于引導(dǎo)、啟迪紅軍戰(zhàn)士的高超領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。草課件1 (1) 3、“我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大的多?！?體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士“苦中作樂”的高尚情操，強(qiáng)調(diào)了革命戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的革命樂觀主義精神。紅軍戰(zhàn)士吃