2022年一級上冊第八單元單元備課

1、第_冊_數(shù)學 _（科目）教案設(shè)計課題 知識教目標第七單元小小運動會單元備課1. 進一步理解、 鞏固本學期所學的知識， 加深知識間的 聯(lián)系，綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題。2. 在經(jīng)歷整理復(fù)習的過程中， 體驗整理知識的方法， 初 步形成歸納、整理知識的能力，逐步養(yǎng)成回顧和反思的 好習慣。3. 通過自主探索、合作交流，感受學習數(shù)學的快樂，增 強學習數(shù)學的自信心和成功感。形成歸納、整理知識的能力同教學重點。教學準學能力目目標標 情感 目標 教學重點教學難點課時安排4 課時備課件一、教學目標 教 1進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深知 識間的聯(lián)系，綜合運用所學的知識解決簡單的實際問 學 題。

2、2在經(jīng)歷整理復(fù)習的過程中，體驗整理知識的方 設(shè) 法，初步形成歸納、整理知識的能力，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的好習慣。計 3通過自主探索、合作交流，感受學習數(shù)學的快 樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。二、教材分析 本單元是全冊學習內(nèi)容的總復(fù)習，對學生回顧整理 所學知識，解決實際問題，形成初步歸納整理的能力、養(yǎng)成回顧與反思的學習習慣具有重要的意義。本單元的復(fù)習內(nèi)容是20 以內(nèi)數(shù)的認識及加減法，圖形與位置，分類與比較、統(tǒng)計初步知識。教材用一個涵蓋了整冊知識的十分綜合的活動場 景雪山樂園提供線索，通過解決“ 主題情境”、“ 回 顧整理” 和“ 綜合練習” 中一系列有挑戰(zhàn)性的問題，對 全冊知識進行整理與反思

3、。通過反思對自己的所知、所 能、所會有清楚地了解，增強學好數(shù)學的信心。總復(fù)習由三部分組成。第一部分是具有明顯時令特 點的，學生喜聞樂見的綜合情境圖。在這一情境圖中，涵蓋了本冊教材 “ 數(shù)與代數(shù)、 空間與圖形、 統(tǒng)計與概率、實踐活動” 四大領(lǐng)域各個單元的所有內(nèi)容。第二部分是 根據(jù)綜合情境圖中的信息，按知識板塊由中心向四周輻 射回顧與整理的內(nèi)容。采取引導(dǎo)、提示、點撥、指導(dǎo)的 方式，啟發(fā)學生自己回顧與思考，目的是將更大的空間 留給學生，讓學生借助提供的線索，對各單元中所學過 的內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習。第三部分是配合回顧與 整理的思路，精心設(shè)計的覆蓋各個單元知識內(nèi)容的綜合 練習題，目的是使前面理性的

4、復(fù)習與整理在這里得到具體落實，以此完成對所學內(nèi)容的鞏固與提高。三、教學建議 1充分利用綜合情境圖，引導(dǎo)學生按知識板塊進 行回顧整理。教材設(shè)計了“ 雪山樂園”這樣一幅綜合情境圖。 教學時，可引導(dǎo)學生仔細觀察畫面，通過觀察，發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān) 的數(shù)學問題，然后按照“ 回顧與整理” 中所劃分的知識 板塊分別進行回顧整理，解決問題。2提倡獨立思考、合作交流的學習方式。整理復(fù)習時，要給學生充分的時間和空間，讓學生進行 獨立地思考，回顧整理自己所學的知識，然后通過合作 交流互相補充，逐步完善。在整理的過程中，不可能每 個學生都能全面條理地整理出全部知識，只要能整理出 一點，教師就要為他們高興，給予表揚鼓勵，從而使每 一位同學都有收獲，增強學習的成功感，提高學習數(shù)學 的自信心。3教師要對學生回顧整理知識的方法給予適當?shù)?指導(dǎo)。這是學生第一次對全冊教材進行回顧整理，學生受觀察 能力、認知水平、綜合分析等能力的局限，開始可能不 會全面、系統(tǒng)的整理知識或顧此失彼。教學中，教師要 對學生回顧整理知識的方法做具體針對性強地指導(dǎo)。四、本單元建議課時數(shù)