人教統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《5 草船借箭 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，大家讀過三國(guó)演義嗎？都能說 出其中的哪些故事呀？這節(jié)課，就讓我們學(xué)習(xí)三國(guó)演義中的其 中一個(gè)故事草船借箭。羅貫中生平介紹：名本，字貫中，號(hào)湖海散人，山 西太原人，元末明初著名小說家、戲曲家， 中國(guó)章回小說的鼻祖。主要作品：三國(guó)演義宋太祖龍虎風(fēng)云 會(huì)隋唐兩朝志傳殘?zhí)莆宕费萘x 等。助學(xué)資料三國(guó)演義成書于元末明初，以三國(guó)志 所記載的三國(guó)歷史和民間流傳的三 國(guó)故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成。小說從劉、 關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義寫起，止于東吳滅 亡，主要寫了魏、蜀、吳三國(guó)間的 斗爭(zhēng)。書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象， 如諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、 周瑜等。三國(guó)演義

2、是中國(guó)文學(xué)史上第一 部章回體小說，是歷史演義小說的開山之作。三國(guó)演義與西游記水滸傳紅 樓夢(mèng)合稱“中國(guó)古典四大名著”。“草船借箭”發(fā)生緣由本文根據(jù)三國(guó)演義第四十六回的相 關(guān)內(nèi)容改寫。東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán) 三足鼎立。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，便率軍 南下，在長(zhǎng)江北岸集結(jié)兵力，準(zhǔn)備進(jìn)攻孫權(quán)。 孫權(quán)手下大將周瑜駐守在長(zhǎng)江南岸，劉備派 諸葛亮到孫權(quán)那里聯(lián)合抗曹?！安荽杓?的故事就發(fā)生在此時(shí)。我會(huì)讀字詞樂園d都督吶喊mn帷幔n弓弩chn丞相yj周瑜妒忌zhinli水寨擂 鼓劃船識(shí)字擂吶弩丞督寨幔瑜忌我會(huì)寫妒遮 寨擂吶 插（嫉妒）（忌憚）（曹操）（督查）（委屈（）魯莽）忌 曹 督 委 魯（遮蔽）（山寨

3、）（擂鼓）（吶喊）（安插）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：女組詞：嫉妒 忌妒 妒意 妒火 造句：我們要為同學(xué)取得的成 績(jī)高興，不能產(chǎn)生忌妒心理。書寫指導(dǎo)：第一筆是撇點(diǎn)，第三筆橫不出頭，“戶”的橫寫在橫中線上。d重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：心組詞：猜忌 顧忌 畏忌 忌酒 造句：看到老師突然進(jìn)來，他 肆無忌憚的大笑戛然而止。書寫指導(dǎo)：“己”稍扁，第三筆豎彎鉤的豎不出頭，“心”的臥鉤寫正，中間的點(diǎn)寫在豎中線上。j結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：日組詞：吾曹 功曹造句：諸葛亮施用巧妙的計(jì)策 打敗了曹操。書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上長(zhǎng)下短。第一筆橫稍 短，上部底橫落筆在橫中線上。co結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：目組詞：都督 督查

4、督促 總督 造句：爸爸每天都督促我聽一 曲交響樂。書寫指導(dǎo)：上寬下窄，第四筆是豎，“目”稍 扁，整體寫緊湊。d結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu) 部首：辶組詞：遮掩 遮陽(yáng) 遮擋 遮丑 造句：茂盛的青草遮擋住了那 只可愛的小白兔。書寫指導(dǎo)：先寫“庶”，再寫走之，走之底三 筆寫成，捺要長(zhǎng)，包住“庶”。zh結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：宀組詞：寨子 村寨 營(yíng)寨 寨主 造句：這些山寨的民風(fēng)非常淳 樸。書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)寫在豎中線上，中間是三橫， 橫畫間距一致，底橫要長(zhǎng)，撇、捺寫舒展。zhi結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：扌組詞：插話 插足 安插 插手 造句：孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡 量不去插手。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右下邊是“臼”，中間 兩短

5、橫不相連。ch注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦寨不出頭忌督?jīng)]有鉤三橫甲骨文的“丞”字像兩只手拯救落在深坑里 的人。 因此“丞”字的本義是“拯救”， 后來本義逐漸消失，現(xiàn)多表示“幫助，輔 佐”。趣識(shí)字丞甲骨文金文篆書丞楷書甲骨文的“魯”,由魚和口上下組合而成， 表示嘴里吃到了烹調(diào)好的味道嘉美的魚。金 文在口中加一點(diǎn)成甘,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)味道醇厚 可口。因此魯?shù)谋玖x是魚味醇厚嘉美。趣識(shí)字魯甲骨文金文篆書魯楷書多音字（li）擂臺(tái)擂例 句辨 析（li）自吹自擂表示“打”時(shí)，讀li；表示“擂臺(tái)，古時(shí)候 比武的臺(tái)子”時(shí)，讀li。舞臺(tái)上正在舉行緊張的擂（li）臺(tái)賽，旁邊 還有擂（li）鼓助威的。解詞義對(duì)才能、名譽(yù)、地位或

6、境遇比自己好的人心）懷怨恨。表古代的軍事長(zhǎng)官。（ 妒忌( 都督)接受軍令后寫的保證書，如果完不成任務(wù)，愿 接受軍法處罰。（軍令狀）管理并安排（工作、人力、車輛等）。（調(diào)度弩弓，一種兵器，一種利用機(jī)械力量射箭 的 弓。弓弩手，古代軍隊(duì)中負(fù)責(zé)射箭的兵士。（弓弩 ）驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性， 善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。 （ 神機(jī)妙算）初讀感知默讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。默讀課文，說說是誰去草船借箭？又 是誰讓他去借箭？周瑜讓 諸葛亮去借箭理清脈絡(luò)劃分段落大意第一部分(1-2)寫草船借箭的起因。 第二部分（3-9）寫草船借箭的經(jīng)過。 第三部分（10）寫草船借箭的結(jié)果。默讀課文，按照起因

7、、經(jīng)過、結(jié)果的順序， 說一說故事的主要內(nèi)容。（課后習(xí)題第1題）思考討論起因：周瑜很妒忌諸葛亮，要他十天內(nèi) 造出十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮以 大局為重，立下軍令狀，答應(yīng)三天內(nèi)造 好十萬支箭。經(jīng)過：諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備船只、軍士、 草把子等，并叮囑魯肅不要把借船的事告 訴周瑜。第三天夜里，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到 船上，在大霧漫天時(shí)把船只開向曹軍水寨， 曹操不敢輕易出兵，只叫弓弩手射箭，二 十條船兩邊草把子上插滿了箭。結(jié)果：十萬支箭如期交付周瑜，周瑜自嘆 不如。把起因、經(jīng)過和結(jié)果串起來簡(jiǎn)要說一說故 事的主要內(nèi)容吧！周瑜妒忌諸葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造十 萬支箭，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，巧妙 計(jì)劃，周密安排，向曹操“借箭”，挫敗了周 瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服， 自嘆不如諸葛亮。一、標(biāo)注拼音。妒忌 懲罰 救援 弩箭（）課堂練習(xí)jchng）yunn二、選擇正確的字填入句中。吶納啦啦隊(duì)在（ 吶）喊助威，容（ 納 ） 了幾