2022年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量易錯(cuò)知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 72022年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量易錯(cuò)知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 sh y bo yun ko ch xun go s tu go cho zho yo yu y 二、 用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音填空。追悼（dio do） 秕谷（b b） 盤踞（j j）膝髁（k gu） 引擎（qn qng） 尷尬（gn jin）三、 比一比，組成詞語(yǔ)。?。╛） 陶（_） 裹（_） 鍵（_） 淘（_） 衷（_） 軸（_） 栽（_） 盲（_） 抽（_）

2、載（_） 育（_） 四、 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）（_）凜凜 迥然（_）（_） 技（_）一（_） （_）出心（_）（_）步流（_） 怒氣（_）（_）（_）（_）所以 （_）露無(wú)（_）1畫線詞語(yǔ)的反義詞是：_。2我知道“_、_”是描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)。3“_”是形容步子跨得大，走得快。五、 選詞填空。疲倦 疲憊1兩個(gè)竹節(jié)人沒頭沒腦地對(duì)打著，不知（_），也永不會(huì)倒下。2他已（_）不堪，渾身上下全已濕透。盼望 希望 渴望3我對(duì)你寄予了很大的（_），不要讓我失望呀！4我們（_）祖國(guó)能夠日漸強(qiáng)大。5我日日（_）新年，新年到，閏土也就到了。六、 按要求完成下列句子。1我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)

3、發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_2姑娘說(shuō)：“我不過隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3我一定要改掉咬鉛筆的壞毛病。（修改病句）_4他們把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）_七、 回顧課文，完成練習(xí)。1匆匆是現(xiàn)代杰出的散文家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“_”二字，無(wú)論是寫燕子、_、_，還是寫_，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，細(xì)膩地刻畫了_的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的_之情。2那個(gè)星期天一文，“我”無(wú)聲的哭泣驚醒了_，她于是驚惶地抱著自己疼愛的孩子_，與“我”一起感受那失落而荒涼的心緒，讓“我”獲得些許_。八、 閱讀理解。沒有一種給予是理所當(dāng)然的有一

4、位老人是菲律賓華僑，在海外奮斗了半生，積攢了一筆財(cái)富。幾經(jīng)沉浮，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每位校長(zhǎng)提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助的對(duì)象。名單很快就回到了老人的手里。老人讓家人買了許多書，準(zhǔn)備逐一寄給名單上的孩子。家人面面相覷，心想：這樣微薄的禮物是不是太寒酸了？家人斷定書中自有“黃金屋”。可翻來(lái)覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔，只在書的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx，落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人雖然疑惑不解，但是誰(shuí)也不愿違背老人的意愿，只好替他寄出了那些書。從黃葉飄零到瑞雪紛飛，老人常

5、常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。誰(shuí)也猜不透老人的心事。新年前，老人收到一張很普通的賀卡，上面寫著：“感謝您給我寄來(lái)的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂！”沒想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我終于找到了一個(gè)可以資助的孩子！”家人這時(shí)才恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因：原來(lái)他寄出的書是塊“試金石”，只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“土地失去水分滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，即使給他陽(yáng)光，日后他也不會(huì)給別人溫暖?！逼鋵?shí)，沒有一種給予是理所當(dāng)然的；沒有一種接受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮

6、艷嫵媚；一片葉會(huì)為一束陽(yáng)光綠意盎然；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛與幫助充滿感激之情。1聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思?；氖彛篲無(wú)動(dòng)于衷：_2下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是第（_）個(gè)。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛與幫助充滿感激之情。有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書。接到老人寄的書后，只有一個(gè)孩子給老人回了信，老人決定資助他。有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，按校長(zhǎng)提供的名單給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書，在老人的等待中，只有一個(gè)孩子在新年前給老人寄來(lái)賀卡表示感謝，老人說(shuō)只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。3結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你

7、如何理解文章題目“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”。_4文章最后一個(gè)自然段中畫橫線的句子有什么作用？_九、 作文。以“我的夢(mèng)想”為題目，寫一篇小作文。_答案1、沙啞 抱怨 考察 宣告 灑脫 高潮 照耀 優(yōu)雅2、do b j k qng gn3、健康 陶醉 包裹 鍵盤 淘氣 衷心 軸承 栽樹 盲人 抽屜 載物 教育 4、威 風(fēng) 不 同 高 籌 別 裁 大 星 沖 沖 忘 乎 暴 遺 如出一轍 威風(fēng)凜凜 怒氣沖沖 大步流星5、疲倦 疲憊 希望 渴望 盼望6、1.我看到了臉。 2.姑娘說(shuō)，她不過隨便說(shuō)說(shuō)罷了。 3.我一定要改掉咬鉛筆的毛病。 4.沖上來(lái)的敵人被他們一次又一次地打了下去。7、朱自清 匆匆 楊

8、柳 桃花 太陽(yáng) 時(shí)間流逝 無(wú)奈和惋惜 母親 道歉 安慰8、1本義是（田地）因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草，文中指人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得冷漠。 本義是心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。文中指沒有一種接受是可以心里一點(diǎn)不受感動(dòng)的。 23“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”指的是不要把別人的給予當(dāng)成是理所當(dāng)然的事情，提醒我們要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)別人的幫助、給予、關(guān)愛要心存感激。4總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。9、示例：我的夢(mèng)想每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)一名歌聲優(yōu)美的音樂家，也有人想當(dāng)一名富有藝術(shù)細(xì)胞的漫畫家，還有的人想當(dāng)一位知識(shí)淵博的文學(xué)家我，一名普通的中學(xué)生。心里同樣裝載著許多不平凡的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。首先，我想發(fā)明一種神奇的芯片，只要把它放到人的頭頂上，戴上它的人，不僅頭腦會(huì)變得異常聰慧，而且身體健康。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)缺的是人才，重要的是健康。然后，我還想發(fā)明一臺(tái)矛盾調(diào)解器，為世界和平做出貢獻(xiàn)。只要有國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，我就會(huì)出動(dòng)我的矛盾調(diào)解器，幫他們化解矛盾，像當(dāng)年墨子止楚攻宋一樣，阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，讓世界變得更加和諧，充滿溫馨。我還想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)學(xué)過一首詩(shī)歌叫我只看見你的眼睛。白衣天使在面對(duì)肆虐的病魔時(shí)，眼中充滿了憤怒和冷靜。在生死抉擇的時(shí)刻，眼中飽含著堅(jiān)毅和信心。在安慰受難的