二年級(jí)下冊體育1-5周教案

1、二年級(jí)體育課時(shí)計(jì)劃第一課本課課的類型教、始業(yè)課：認(rèn)真上好體育課始業(yè)課材教學(xué)、讓學(xué)生了解什么是體育課，為什么要上體育課，怎么上好體育課。目、學(xué)生積極參加課上活動(dòng)，對體育課感興趣。的重點(diǎn)1 什么是體育課?；? 為什么要上體育課。礎(chǔ)3 怎樣上好體育課。知識(shí)課的時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求順序分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)一、學(xué)法：室內(nèi)讓學(xué)生知道以下內(nèi)容：學(xué)生認(rèn)真聽、 記、課小朋友從上小學(xué)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，要求：其中就有體育課。這是國積極舉手回答問家的安排在課表上的課題程，每星期要上三節(jié)體育課。什么是體育？為什麼要上體育課？體育課是體育老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，走、跑、跳躍投擲、攀爬等各種

2、身體練習(xí)的課，是鍛煉身體的課。課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服平底膠鞋；清理衣兜不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器材；提前到上課地點(diǎn)等待上課。課上，積極主動(dòng)地參加各種。上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專心聽老師講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極怎樣上好體育課？努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新的玩法。課后，不要大量喝水（尤其飲料）和立刻吃東西。課后記載學(xué)生通過本課教學(xué)了解了體育課是鍛煉身體的課。第二課（本、隊(duì)列隊(duì)形課、游戲（ 老鷹捉小雞 ）新授課的類型教材教 1、熟悉游戲的名稱，記住游戲方法和要求；學(xué) 2、能遵照教師規(guī)定的信號(hào)散開或集合站隊(duì)。通過自我

3、觀察模仿，學(xué)會(huì)站隊(duì)的方法。目 3、能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動(dòng)。的重 1、立正點(diǎn) 2、稍息基 3、看齊礎(chǔ) 4、原地踏步知識(shí)學(xué)會(huì)站隊(duì)的方法重點(diǎn)與難點(diǎn)遵守紀(jì)律課的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求順序分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、課堂常規(guī)1.集合隊(duì)伍， 進(jìn)行課堂常1. 快速安靜地集合等方面的教育， 使得學(xué)生隊(duì)伍，和老師一起活 躍明了在體育課中， 應(yīng)該做總結(jié)這學(xué)期我們要情緒些什么和應(yīng)該怎樣做。如何來上體育課。22. 在自己定好規(guī)章宣布本課內(nèi)容2.簡單的隊(duì)列練習(xí) （要調(diào)3、隊(duì)列隊(duì)形后，身體力行，積立正動(dòng)學(xué)生的積極性， 使得精極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。稍息神飽滿，充滿生機(jī)和力看齊做到快齊靜原地踏步量

4、）。3、認(rèn)真聽，明確本培養(yǎng)興趣發(fā)展能力游戲（老鷹捉小雞）1、 講解“老鷹和小雞”的游戲方法，并請幾位學(xué)生配合示范，重點(diǎn)提示游戲過程中機(jī)智靈敏的躲閃動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生模仿。2、 組織學(xué)生學(xué)練游戲的方法換老鷹、母雞、小雞的角色。練習(xí)過程中，提示“老鷹”、“母雞”之間不能拖住對方。保 持課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、服從指揮， 做到令行禁止5、動(dòng)作有力， 充分活動(dòng)幅度充分。興趣3、分組練習(xí)時(shí)注意安排好組間距離，避免相互碰（ 1）教師講解游戲方法消 除撞。注意適當(dāng)控制練習(xí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和規(guī)則。疲勞（ 2）請一組教師帶領(lǐng)做示范表演。（ 3）分四小組進(jìn)行游戲1、放松練習(xí)2、課后小結(jié)3、布置課后練習(xí)（ 1）觀察教師示范的游戲動(dòng)作

5、。2）觀察同伴與教師游戲表演，掌握其動(dòng)作方法，不做違反規(guī)則的動(dòng)作3）分組練習(xí)中，相互配合，體驗(yàn)游戲的樂趣。課后記載五個(gè)班級(jí)的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生由上課前的動(dòng)作拘謹(jǐn)?shù)较抡n時(shí)歡聲笑語，充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙伴是很容易接受的。第三課本、隊(duì)列隊(duì)形課、游戲（ 快快集合 ）復(fù)習(xí)教、廣播體操： 雛鷹起飛（預(yù)備節(jié)）課的類型材教 1、熟悉游戲的規(guī)則，記住游戲方法和要求；學(xué) 2、能遵照教師規(guī)定的信號(hào)散開或集合站隊(duì)。目 3、能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動(dòng)。的重 1、立正點(diǎn) 2、稍息基 3、看齊礎(chǔ) 4、原地踏步知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)能遵照教師規(guī)定的信號(hào)散開或集合站隊(duì)課的時(shí)間組織

6、、教法、學(xué)法與要求順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)分配1、課堂常規(guī)1. 集合隊(duì)伍1、在隊(duì)列練習(xí)前向排成二路和縱隊(duì)學(xué)生說明間隔是 “一*臂”還是“屈肘” 或“半臂”并作示范，活 躍*防止排列時(shí)相互擁情緒擠。2 、講解并示范縱隊(duì)排列的方法， 學(xué)生聽清口令成二路2 宣布本課內(nèi)容或四路縱隊(duì)進(jìn)行集合。培 養(yǎng)興趣發(fā) 展能力3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步4、立正稍息動(dòng)作要領(lǐng)：直立，腳跟靠攏，兩腳尖分開，相距概一腳長，兩腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、兩臂下垂于體側(cè)。五指并攏微屈，中指貼于褲縫，兩沿平視。左腳向左側(cè)出一步開立，與肩同寬，重心蘿在兩腳中間，兩手放在身后，右手半握保持拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。

7、隊(duì)列練習(xí)1） 教師講解示范動(dòng)作2）學(xué)生觀察教師示范的動(dòng)作。3）學(xué)生按要求練習(xí)，注意動(dòng)作的節(jié)奏。3、反復(fù)練習(xí)，比一比那組同學(xué)做得好。興趣消除疲勞廣播體操： 雛鷹起飛 （預(yù)備節(jié)）預(yù)備姿勢 : 直立。第一個(gè)八拍：保持直立。第二個(gè)八拍： 1-2 頭向右轉(zhuǎn)（一拍到位） 。 3-4 頭還原（一拍到位） 。 5-8 雙腳起落踵彈動(dòng) 4 次。游戲（快快集合）教師講解游戲方法和規(guī)則。先組織排成四路縱隊(duì)發(fā)出解散口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，做各種動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令后立刻回到原來的地方，以快、靜、齊為勝。1、放松練習(xí)2、課后小結(jié)3、布置課后練習(xí)課后記載用鏡面示范對一年級(jí)小學(xué)生來說轉(zhuǎn)向就會(huì)不明確，而

8、且在轉(zhuǎn)向時(shí)口令節(jié)拍也要適當(dāng)放慢，這樣更容易讓學(xué)生樹立信心。第四課本 1 隊(duì)列隊(duì)形課2 廣播體操：雛鷹起飛（第一節(jié)）課的類型新授課教材 2 游戲（快快集合）教 1 初步掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評價(jià)其他同學(xué)學(xué)2 動(dòng)作 雛鷹起飛 前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。目的 3 手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。重隊(duì)列隊(duì)形點(diǎn)立正基稍息礎(chǔ)看齊知原地踏步識(shí)雛鷹起飛（第一二節(jié)）重點(diǎn)與難點(diǎn)手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位課的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容順序分配1、課堂常規(guī)2 宣布本課內(nèi)容3、隊(duì)列隊(duì)形立正活躍稍息情緒看齊原地踏步4、立正稍息*雛鷹起飛（第一節(jié)）第一節(jié) 踏步運(yùn)動(dòng)（ 8 拍 4）預(yù)備姿勢：直立。第一個(gè)八拍：培1-4高抬腿踏步 （大

9、腿與地面平行， 繃腳養(yǎng)興趣尖），同時(shí)左臂胸前平屈 （一拍到位） 。5-7高抬腿踏步， 同時(shí)左臂伸至側(cè)舉 （一拍到發(fā)展高抬腿位），頭向左轉(zhuǎn) （一拍到位） 。 8-能力踏步，同時(shí)左臂還原至體側(cè)，頭還原。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍， 但方向相反。第三個(gè)八拍：1-2高抬腿踏步，同時(shí)兩手叉腰。組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1. 集合隊(duì)伍1 講解并示范2 隊(duì)列練習(xí)縱隊(duì)排列的方1 ）教師講解示范動(dòng)作法，學(xué)生聽清口2 ）學(xué)生觀察教師示范的動(dòng)令成二路或四作。路縱隊(duì)進(jìn)行集3）學(xué)生按要求練習(xí)，注意動(dòng)合。作的節(jié)奏。講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方學(xué)生認(rèn)真觀察法和路線，并且手臂有配合協(xié)老師的講解

10、示調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。范，按老師的口1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)令認(rèn)真反復(fù)練生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)習(xí)。密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投、再次組織學(xué)生隨老師練入，反復(fù)練習(xí)。習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情2、在小組自由況下，讓各小組自由練習(xí)，互練習(xí)中，發(fā)揮自幫互助，提高自己組做操的水3-4 高抬腿踏步向左轉(zhuǎn)， 同時(shí)兩手胸前擊掌 2 次（立掌）。 5-6 高抬腿踏步向左轉(zhuǎn)，同時(shí)兩手叉腰。 7-8 同 3-4 。第四個(gè)八拍：1-4 高抬腿踏步向左轉(zhuǎn)（一拍到位） ，同時(shí)兩手叉腰。 5-7 高抬腿踏步，同時(shí)兩手胸前擊掌 3 次。 8- 還原成直立。游戲（快快集合）課后小結(jié)保持興趣消除

11、疲勞平，老師巡回觀察指導(dǎo)。己的聰明才智，3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，與 小 組 的 同 學(xué)對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并齊心奮斗，充分針對學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，展現(xiàn)自己小主集體講評，共同練習(xí)。人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意課后記載踏步運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作變化雖不多，但為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持較高水平，本課在學(xué)操的過程中，以獎(jiǎng)勵(lì)形式提高學(xué)生的積極性，一節(jié)課下來，學(xué)生已能較整齊地隨示范進(jìn)行練習(xí)了。第五課1 隊(duì)列隊(duì)形2 廣播體操：復(fù)習(xí)雛鷹起飛雛鷹起飛（第一節(jié)）課的類型新授課新授（第二節(jié)）游戲（單腳接力跑）基本掌握該操第二節(jié)動(dòng)作并能觀察評價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。雛鷹起飛前

12、 兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位隊(duì)列隊(duì)形2 雛鷹起飛 （第一二節(jié)）重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握 雛鷹起飛 前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分配1、課堂常規(guī)宣布本課內(nèi)容3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步4、立正稍息*雛鷹起飛（第一二節(jié)）第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)（ 8 拍 4）預(yù)備姿勢：直立。第一個(gè)八拍：1-雙腳起落踵彈動(dòng)1 次，同時(shí)兩臂側(cè)舉。2- 雙腳起落踵彈動(dòng) 1 次，同時(shí)左臂肩側(cè)上屈（手指觸肩） ，頭向右屈。 3- 雙腳起落踵彈動(dòng) 1 次，同時(shí)左臂伸至側(cè)舉，右臂肩側(cè)上屈（手指觸肩） ，頭向左屈。4- 還原成直立。 5- 半蹲，同時(shí)兩臂前舉。 6- 起立，同時(shí)左臂

13、外擺至側(cè)舉，右臂胸前平屈，頭向左轉(zhuǎn)。7-半蹲，同時(shí)左臂上舉，右臂還原至體組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)2）教師講解示范動(dòng)作教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常學(xué)生認(rèn)真觀察老規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注1、各組學(xué)生鼓足意力集中，能夠記住動(dòng)作的方勇氣，積極投入，法和路線，并且手臂有配合協(xié)反復(fù)練習(xí)。調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的組織學(xué)生隨老師練習(xí)， 在學(xué)聰明才智，與小組生能夠基本掌握的情況下，讓的同學(xué)齊心奮斗，各小組自由練習(xí)，互幫互助，充分展現(xiàn)自己小提高自己組做操的水平，老師主人翁的態(tài)度。巡回觀察指導(dǎo)。側(cè)，

14、頭還原。8-起立，同時(shí)左臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè)。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。游戲（單腳接力跑）3 、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，3、積極活躍進(jìn)行對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并評比練習(xí)，并對針對學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，自己所在組的表集體講評，共同練習(xí)?，F(xiàn)感到滿意* * * * * * * * *講解游戲方法和規(guī)則。四縱隊(duì)進(jìn)行比賽本課在教學(xué)中因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生的差異，在授課時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢的配合不是很好，于是在第二班上課時(shí)，我不僅變換了示范的位置，使自己處于高處，也在動(dòng)作學(xué)習(xí)的過程中略作改動(dòng)，把分解動(dòng)作分解成上肢和下肢動(dòng)作，并把這種方法用于第五個(gè)教學(xué)班，沒想到，因?yàn)檫@節(jié)操的特殊性

15、，上下肢分解的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生很快地學(xué)會(huì)了動(dòng)作，節(jié)約了練習(xí)的時(shí)間。第六課本 1 隊(duì)列隊(duì)形課2 廣播體操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二節(jié)）教新授（第三節(jié)）材游戲（ 報(bào)數(shù)比賽 ）教學(xué)目的基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。能夠記住該節(jié)操的動(dòng)作方法，并且手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。重隊(duì)列隊(duì)形點(diǎn)立正基稍息礎(chǔ)看齊知原地踏步識(shí)雛鷹起飛（ 第一二 三 節(jié)）重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠記住該節(jié)操的動(dòng)作方法，并且手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位課的時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求順序分配教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)1、課堂常規(guī)2、宣布本課內(nèi)容*活躍*情緒3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步廣播體操：一、復(fù)習(xí) 雛鷹起飛（ 第

16、一二 節(jié)）二、新授（第三節(jié)）第三節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（ 8 拍 4）培 養(yǎng)預(yù)備姿勢：直立。興趣第一個(gè)八拍：發(fā) 展1- 左腿側(cè)伸（腳尖內(nèi)側(cè)點(diǎn)地） ，同時(shí)右能力腿屈膝， 兩臂經(jīng)前至胸前平屈后振。 2-兩腿還原，同時(shí)兩臂伸至前舉（掌心向下）。 3- 左腿屈膝， 同時(shí)右腿側(cè)伸 （腳尖內(nèi)側(cè)點(diǎn)地），兩臂外擺至側(cè)舉后振 （掌心向上）。 4- 兩腿還原， 同時(shí)兩臂擺至快速安靜地集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量） 。1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。2、講解示范體側(cè)運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。3、及時(shí)用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興

17、趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。5、組織學(xué)生柔韌放松。講解游戲方法和規(guī)則。保持興趣消除疲勞前舉（擊掌）。 5- 左腿前伸（腳跟觸地） ，同時(shí)右腿微 屈，左臂下擺后振 （掌心向后），右臂上舉后振 （掌心向前） 。 6-兩腿還原， 同時(shí)左臂前擺，右臂下擺。7-同 5，但方向相反。8-兩腿還原，同時(shí)兩臂擺至前舉（掌心向下） 。第二、 三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍， 但第四個(gè)八拍之8 還原成直立。游戲（報(bào)數(shù)比賽）規(guī)則：必須按教師的口令要求順序報(bào)數(shù)，中間不得間隔。報(bào)錯(cuò)數(shù)的隊(duì)員必須改正報(bào)數(shù)，下一位方可接報(bào)學(xué)生對集隊(duì)要做的“快、靜、齊”的三個(gè)要求都很了解，而且也做課后記載得很不錯(cuò)，但對于做操要求中一整齊正確還

18、是一定距離的，但通過學(xué)習(xí)都表示要努力做好。第七課本 1 隊(duì)列和體操隊(duì)形課2 廣播體操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二三節(jié)）課的類型新授課教新授（第四節(jié)）材游戲： 長江、黃河教能夠記住前四節(jié)操的動(dòng)作方法，較熟練做出這些動(dòng)作，并積極參與小老師的活動(dòng)，充分展示自己，學(xué)目體驗(yàn)成功。的重隊(duì)列隊(duì)形點(diǎn)立正基稍息礎(chǔ)看齊知原地踏步識(shí)雛鷹起飛 （第一 二 三四節(jié)）重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠記住該節(jié)操的動(dòng)作方法，并且手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。體側(cè)時(shí)手臂要貼近頭部、要直。課的時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求順序分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)1、課堂常規(guī)宣布本課內(nèi)容*活躍*情緒3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步廣播體操：一、復(fù)習(xí) 雛鷹起飛 （

19、第一二 三 節(jié)）二、新授（第四節(jié)）第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)（ 8 拍 4）培養(yǎng)預(yù)備姿勢：直立。興趣第一個(gè)八拍：發(fā)展1-半蹲，同時(shí)左手叉腰，右臂前舉（掌能力心向下）。 2- 起立，同時(shí)右臂外擺至側(cè)舉，頭向右轉(zhuǎn)。 3-4 左腳向側(cè)一步（重心移至左腳，右腳尖點(diǎn)地） ，同時(shí)右臂肩側(cè)上屈（手扶頭后） ，身體向左傾，頭還原。 5-6左臂經(jīng)側(cè)至上舉，同時(shí)右臂經(jīng)上伸向外繞至體后左下舉（掌心向內(nèi)） ，上體向右屈（重心仍在左腳） 。 7-8 還原快速安靜地集合隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)真觀察老隊(duì)列練習(xí)（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極師的講解示范，性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組

20、同學(xué)密1、認(rèn)真觀看教師切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。示范，了解完整2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，動(dòng)作。講解示范體側(cè)運(yùn)動(dòng)完整與分解2、聽口令隨示范動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要模仿分解動(dòng)作，點(diǎn)。著重體驗(yàn)體側(cè)時(shí)2、及時(shí)用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生手臂的動(dòng)作。的興趣。3、隨老師口令3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、 表演、點(diǎn)評。體驗(yàn)完整動(dòng)作，4、組織學(xué)生柔韌放松。并從口 令節(jié)奏講解游戲方法和規(guī)則。的變化中熟練成直立。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍， 但方向相反。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。保 持游戲（長江、黃河）1講解游戲方法和規(guī)則。興趣規(guī)則：2四縱隊(duì)進(jìn)行比賽消 除被追的隊(duì)不得滿場亂跑，自覺遵守規(guī)則。疲勞追的隊(duì)不得推人，拉人。動(dòng)作。5、大

21、膽表演， 大膽點(diǎn)評，說一說一組中誰最好。6、大膽地說一一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)把信息反饋給老師。課后記載體側(cè)時(shí)上舉的手臂有不少同學(xué)伸得不夠直，也有部分同學(xué)的腳來不及和上肢動(dòng)作配合起來。第八課本 1 隊(duì)列和體操隊(duì)形課2 廣播體操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二三四節(jié)）課的類型新授課教新授（第五節(jié)）材游戲：（老鷹捉小雞）教學(xué)在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，知道身體各主要部位名稱目的重隊(duì)列隊(duì)形點(diǎn)游戲基廣播操礎(chǔ)（雛鷹起飛第一 二 三四五節(jié) ）知識(shí)整節(jié)操的完整動(dòng)作重點(diǎn)與難點(diǎn)上下肢的配合，抬左腿時(shí)靠右肩，抬右腿時(shí)靠左肩。課的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容順序分配組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、課堂常規(guī)宣

22、布本課內(nèi)容*活躍*情緒3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步廣播體操：一、 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二 三 四節(jié)）二、新授（第五節(jié)）第五節(jié)全身運(yùn)動(dòng)（ 8 拍 8）預(yù)備姿勢：直立。第一個(gè)八拍：1-左腳向前一步（重心移至左腳，右腳培養(yǎng)尖點(diǎn)地），同時(shí)兩臂側(cè)舉。2-右腿屈膝興趣上提（右腳貼左膝內(nèi)側(cè)），同時(shí)兩臂肩側(cè)發(fā)展上屈（手指觸肩） ，上體向右轉(zhuǎn)。3-右能力腿后伸（前腳掌著地） ，同時(shí)上體還原。 4-還原成直立。5-8同 1-4 ，但方向相反。第二個(gè)八拍：1-2跳成開立， 同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)至上舉（擊快速安靜地集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。1、組織學(xué)生集隊(duì)2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、

23、稍息、立正、看齊等1、講解示范全身運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。2、及時(shí)用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評4、組織學(xué)生柔韌放松。1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn) “快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、回想上節(jié)課動(dòng)作，并自己喊口令練習(xí)。3、聽教師口令整齊練習(xí)，體驗(yàn)協(xié)同一致的節(jié)奏。4、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作， 著重體驗(yàn)上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩動(dòng)作的配合。掌）。 3- 體前屈，同時(shí)兩臂經(jīng)向外繞至體前交叉（左臂在前） ，兩手觸膝，低頭。 4- 上體稍抬起， 同時(shí)兩臂分至體前下垂。 5-6 體前屈，同時(shí)左手觸左腳， 右手觸右3

24、、嘗試五六人一5講解“老鷹和小雞”的游小組的“老鷹和戲方法，并請幾位學(xué)生配合示范，重點(diǎn)小雞”游戲，體提示游戲過程中機(jī)智靈敏的躲閃動(dòng)作，腳。 7-8跳起還原成直立。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。帶領(lǐng)學(xué)生模仿。驗(yàn)不同角色的任第五至第八個(gè)八拍 同第一至第四個(gè)八拍。游戲（老鷹捉小雞）保持興趣消除疲勞1）教師講解游戲方法和規(guī)則。2）請一組教師帶領(lǐng)做示范表演。3）分四小組進(jìn)行游戲6組織學(xué)生學(xué)練游戲的方法務(wù)和心情。換老鷹、母雞、小雞的角色。練習(xí)過程 4、大膽表演，大中，提示“老鷹”、“母雞”之間不能拖 膽點(diǎn)評，說一說自住對方。己在學(xué)習(xí)時(shí)的感3、分組練習(xí)時(shí)注意安排好組間距離，覺。避免相互碰撞。注意適當(dāng)控制練

25、習(xí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1）觀察教師示范的游戲動(dòng)作。2）觀察同伴與教師游戲表演，掌握其動(dòng)作方法，不做違反規(guī)則的動(dòng)作3）分組練習(xí)中，相互配合，體驗(yàn)游戲的樂趣。課后記載今天所學(xué)的全身運(yùn)動(dòng)對于學(xué)生來說是比較難而且繁的，本課在授課時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢配合較差，就采用了上下肢分開學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，動(dòng)作掌握有所好轉(zhuǎn)，但抬腿動(dòng)作還是有一定的困難，上下肢的配合還不是很協(xié)調(diào)。第九課本 1 隊(duì)列和體操隊(duì)形課2 廣播體操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二 三 四 五節(jié)）教材游戲：（剪刀石頭布）教學(xué)掌握雛鷹起飛前五節(jié)的動(dòng)作方法和要求。目手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位的重隊(duì)列隊(duì)形點(diǎn)立正基稍息礎(chǔ)看齊知原地踏步識(shí)復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二 三四五節(jié)）整節(jié)操

26、的完整動(dòng)作重點(diǎn)與難點(diǎn)上下肢的配合，抬左腿時(shí)靠右肩，抬右腿時(shí)靠左肩。課的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求順序分配教師指導(dǎo)1、課堂常規(guī)4 宣布本課內(nèi)容1快速安靜地集合隊(duì)伍*2隊(duì)列練習(xí)活 躍立正*情緒稍息3、隊(duì)列隊(duì)形看齊立正原地踏步稍息看齊1、組織學(xué)生集隊(duì)原地踏步2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等廣播體操：1、復(fù)習(xí)講解示范廣播體操（出升的太陽）第一二三四五節(jié)復(fù)習(xí)雛鷹起飛 （第一二 三 四五節(jié)）完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。培養(yǎng)興趣發(fā)展能力2、及時(shí)用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評保持興趣消除疲勞游戲（ 剪刀石頭布）*1）教師講解游戲方法和規(guī)則。2）請一組教

27、師帶領(lǐng)做示范表演。3）分小組進(jìn)行游戲4、組織學(xué)生柔韌放松。講解游戲要求，指導(dǎo)學(xué)生分組游戲1）觀察教師示范的游戲動(dòng)作。2）觀察同伴與教師游戲表演，掌握其動(dòng)作方法，不做違反規(guī)則的動(dòng)作3）分組練習(xí)中，相互配合，體驗(yàn)游戲的樂趣。課后記載學(xué)生能較好地合作練習(xí)，每個(gè)學(xué)生在與小伙伴一起練習(xí)時(shí)都表現(xiàn)得很認(rèn)真，甚至還有的學(xué)生在手把手的教動(dòng)作，雖然不是講解清晰，但學(xué)生的表現(xiàn)能力很不錯(cuò)。第十課本 1 隊(duì)列和體操隊(duì)形課2 廣播體操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二三四五節(jié)）課的類型新授課教雛鷹起飛（第六節(jié)第一、二個(gè)八拍）材游戲：（老鷹抓小雞）教1、掌握雛鷹起飛前五節(jié)的動(dòng)作方法和要求。學(xué)目 2、在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié)，知

28、道身體各主要部位名稱。的 3、手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位重隊(duì)列隊(duì)形點(diǎn)復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二 三四五節(jié)）基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)課的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容順序分配組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、課堂常規(guī)宣布本課內(nèi)容*活躍*情緒3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步廣播體操：復(fù)習(xí)雛鷹起飛 （第一二 三 四五節(jié)）雛鷹起飛（第六節(jié)第一、二個(gè)八拍）第六節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)（ 8 拍 10）預(yù)備姿勢：直立。培養(yǎng)第一個(gè)八拍：興趣1-8高抬腿踏步，同時(shí)兩臂前后擺動(dòng)（前發(fā)展擺至胸前平屈， 大、小臂夾角90 度，拳心能力向下；后擺臂伸直，拳心向內(nèi)）。第二個(gè)八拍：1-2跑跳步向左轉(zhuǎn)，同時(shí)兩臂屈肘體側(cè)自然擺動(dòng)。3-4 、 5-6 、 7

29、-8 同 1-2 ?？焖侔察o地集合隊(duì)伍組織學(xué)生集隊(duì)3、隊(duì)列練習(xí)組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等4、在學(xué)生有了一定的動(dòng)作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，有精神地進(jìn)行踏步練習(xí)。復(fù)習(xí)講解示范廣播體操（出升的太陽）第一 二 三 四 五節(jié)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。1、講解示范跳躍運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成二四二二四段進(jìn)行教學(xué)3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、 表演、點(diǎn)評。4、組織學(xué)生柔韌放松。講解“老鷹和小雞”的游1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn) “快、 靜、齊”的集隊(duì)要求。2、想一想，學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時(shí)的神氣勁。1、認(rèn)真觀看教師示范，了解

30、完整動(dòng)作。2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)上下肢的配合動(dòng)作。3、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并戲方法，并請幾位學(xué)生配合示范，重點(diǎn)游戲（ 老鷹抓小雞）提示游戲過程中機(jī)智靈敏的躲閃動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生模仿。6 組織學(xué)生學(xué)練游戲的方法換老鷹、母雞、小雞的角色。練習(xí)過程中，提示“老鷹”、“母雞”之間不能拖住對方。3、分組練習(xí)時(shí)注意安排好組間距離，避免相互碰撞。注意適當(dāng)控制練習(xí)的運(yùn)保持動(dòng)負(fù)荷興趣消除疲勞從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)作。5、大膽表演， 大膽點(diǎn)評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。課后記載因?yàn)樘S運(yùn)動(dòng)有十節(jié)八拍，學(xué)生學(xué)得不是很好，只能跟著做，而且口令快了還有點(diǎn)跟不上，我采用了分幾個(gè)節(jié)拍練習(xí)：本節(jié)

31、特點(diǎn)不好的是第二個(gè)八拍，學(xué)生的動(dòng)作部分不到位。但本課學(xué)生最高興的是在第二個(gè)老鷹抓小雞游戲時(shí)，學(xué)生分成了二個(gè)小組進(jìn)行游戲， 因?yàn)樵谟螒蛑疤岢隽艘欢ǖ囊?，學(xué)生在游戲時(shí)表現(xiàn)得非常積極，又沒有以往的擁擠，也沒有出現(xiàn)學(xué)生故意倒在地上的現(xiàn)象。所以在以后的練習(xí)之前要做的第一件事就是要讓所有的學(xué)生都聽到要求。第十一課本 1 隊(duì)列隊(duì)形課2 廣播體操： 雛鷹起飛 （第一二三四五六第一、二個(gè)八拍節(jié)）課的類型教新授課新授（第六節(jié) 第三、四個(gè)八拍 ）材游戲（單腳接力跑）教基本掌握該操動(dòng)作并能觀察評價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；學(xué)培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。目雛鷹起飛動(dòng)作方法和要求。的手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位重點(diǎn) 1 隊(duì)列隊(duì)形基礎(chǔ) 2

32、 雛鷹起飛（ 第六節(jié) 第三、四個(gè)八拍）知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)課的時(shí)間順序分配掌握雛鷹起飛 的動(dòng)作方法和要求。手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)活躍情緒培養(yǎng)興趣發(fā)展能力1、課堂常規(guī)宣布本課內(nèi)容3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步4、立正稍息*復(fù)習(xí)雛鷹起飛（第一二三四五六第一、二個(gè)八拍節(jié)）雛鷹起飛 （第六節(jié) 第三、四個(gè)八拍 ）第三個(gè)八拍：1-左腿提膝跳（大腿與地面平行，小腿與地面垂直，繃腳尖） ，同時(shí)左臂經(jīng)前至側(cè)舉，右臂經(jīng)前至胸前平屈。2-左腿還原，同時(shí)左臂內(nèi)擺、右臂前伸成前舉 （掌心向下）。 3-右腿提膝跳，同時(shí)左臂胸前平屈，右臂外擺至側(cè)舉。4-右腿還原，同時(shí)兩手叉

33、腰。5-左腿前踢跳（腿至少與地面平行，繃腳尖），同時(shí)挺胸立腰。6-左集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)3、隊(duì)列練習(xí)組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等4、在學(xué)生有了一定的動(dòng)作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，有精神地進(jìn)行踏步練習(xí)。復(fù)習(xí)講解示范廣播體操（出升的太陽）第一二三四五六節(jié)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。1、講解示范跳躍運(yùn)動(dòng)的分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)組織學(xué)生隨老師練習(xí)， 在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn) “快、靜、齊”的集隊(duì)要求。1、分小組復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲，著重

34、練習(xí)保持興趣消除疲勞腿還原。 7-8同 5-6 ，但方向相反。第四個(gè)八拍：1- 分腿跳。 2- 并腿跳。 3- 左腿向側(cè)前踢跳 （腿至少與地面平行，繃腳尖） ，同時(shí)挺胸立腰，頭向左轉(zhuǎn) 45 度。 4- 左腿落下， 同時(shí)頭還原。 5-6同 1-2 。 7-8 同 3-4 ，但方向相反。第五、六個(gè)八拍 同第三、四個(gè)八拍，但第六個(gè)八拍之 8 還原成直立。游戲（單腳接力跑）1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲的方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)單腳連續(xù)向前跳動(dòng)作。2、增加游戲難度，要求學(xué)生中途不得換腳，但繞標(biāo)志物后必須得換腳。3、改變游戲方式，與跑結(jié)合編成一組游戲，如單腳跳過去， 繞過標(biāo)志物跑回本隊(duì)。距離也可適當(dāng)延長。 采

35、用跑跳交替方法可起調(diào)節(jié)作用，有利于發(fā)展學(xué)生彈跳力。各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。分組練習(xí)中，相互配合，體驗(yàn)游戲的樂趣。單腳連續(xù)向前跳動(dòng)作。2、在改變游戲方式、增加游戲難度的情況下，積極與同伴配合，克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。3、游戲過程中，注意保持身體平衡；失去平衡時(shí)，可用跑步加以調(diào)整，然后繼續(xù)向前跳，以防止摔跤課后記載此課第六節(jié)第三、四個(gè)八拍動(dòng)作對一年級(jí)的學(xué)生來說有點(diǎn)難度，動(dòng)作完全不到位，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高！第十二課1 隊(duì)列隊(duì)形 （體育委員的訓(xùn)練）本課2 廣播體

36、操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛復(fù)習(xí)課教課的類型（第一二三四五及第六節(jié)第一、二、三、四個(gè)八拍）材游戲：（丟手帕）教復(fù)習(xí)雛鷹起飛前幾節(jié)動(dòng)作方法和要求。學(xué)目手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位的重點(diǎn) 1 隊(duì)列隊(duì)形（ 體育委員的訓(xùn)練 ）基礎(chǔ) 2 復(fù)習(xí)雛鷹起飛（ 第六節(jié) 第三、四個(gè)八拍）知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠基本掌握的 復(fù)習(xí)雛鷹起飛 動(dòng)作方法和要求。手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位課的時(shí)間順序分配活躍情緒教學(xué)內(nèi)容1、課堂常規(guī)宣布本課內(nèi)容3、隊(duì)列隊(duì)形立正稍息看齊原地踏步齊步走4、立正稍息*5、原地踏步、齊步走練習(xí)學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1. 集合隊(duì)伍1、看老師手勢，2 隊(duì)列練

37、習(xí)3、隊(duì)列練習(xí)組織學(xué)生復(fù)習(xí)原聽老師口令快地踏步、稍息、立正、看齊等速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)4、對體育委員進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練要求。2 、訓(xùn)練體育委員的口令及指揮能力復(fù)習(xí)講解示范廣播體操（出升培養(yǎng)興趣發(fā)展練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。組織形式：的太陽）第一二三四五及第六節(jié)第一、二、三、四個(gè)八拍完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)3 、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的能力環(huán)節(jié)的要點(diǎn)?？诹钫J(rèn)真反復(fù)練習(xí)。5、分別講解示范已學(xué)操的比4 、積極參與老較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速師設(shè)置要求的度由慢到快。練習(xí)形式，并且復(fù)習(xí)初升的太陽6、組織學(xué)生相互間

38、探討練習(xí)，在練習(xí)中能夠（第一二三四五及第六節(jié)第一、二、三、四個(gè)八后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做充分展示自己。保持拍）和表演活動(dòng)5 、對自己在自游戲：（丟手帕）興趣消除7、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)疲勞練習(xí)，速度較快。自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。課后記載廣播操的學(xué)習(xí)及隊(duì)列的練習(xí)是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習(xí)形式，多鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí)，這樣學(xué)生就不會(huì)感到很單調(diào)。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習(xí)興趣較高。在游戲丟手帕中學(xué)生玩得較開心，表現(xiàn)得非常積極第十三課1 隊(duì)列隊(duì)形 （體育委員的訓(xùn)練）本 2 廣播體操： 復(fù)習(xí)雛鷹起飛課新授課教（第一二三四五及第六節(jié)第一、二、三、

39、四個(gè)八拍）課的類型材新授：雛鷹起飛 第七節(jié)游戲：丟手帕教復(fù)習(xí)雛鷹起飛的前幾節(jié)動(dòng)作方法和要求。學(xué)目手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位的重點(diǎn) 1 隊(duì)列隊(duì)形基礎(chǔ) 2 雛鷹起飛（ 第七節(jié)四 個(gè)八拍）知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)課的時(shí)間順序分配活躍情緒培養(yǎng)興趣發(fā)展能力能夠基本掌握 雛鷹起飛的 第七節(jié)四個(gè)八拍動(dòng)作方法和要求。教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、課堂常規(guī)1. 集合隊(duì)伍1、看老師手勢，2 宣布本課內(nèi)容2 隊(duì)列練習(xí)3、隊(duì)列隊(duì)形3、隊(duì)列練習(xí)組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地聽老師口令快速立正集隊(duì)，并從集隊(duì)稍息踏步、稍息、立正、看齊等看齊中體驗(yàn) “快、 靜、原地踏步齊”的集隊(duì)要求。齊步走4、對體育委員進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練2、訓(xùn)練

40、體育委員4、立正稍息的口令及指揮能* *力* *5、原地踏步、齊步走練習(xí)學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。復(fù)習(xí)講解示范廣播體操（出升復(fù)習(xí)雛鷹起飛的太陽）第一二三四五及第六（第一二三四五及第六節(jié)第一、二、三、四個(gè)八3、學(xué)生認(rèn)真觀察拍）節(jié)第一、二、三、四、五、六、老師的講解示新授： 雛鷹起飛七、八個(gè)八拍完整與分解動(dòng)作，范，按老師的口四個(gè)八拍動(dòng)作相同1-左腿前伸跳（腳跟觸地） ，同時(shí)右腿稍屈，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。令認(rèn)真反復(fù)練兩臂前舉（握拳，拳心向下） 。 2-還原跳成直習(xí)。立（拳心向內(nèi)） 。 3- 右腿前伸跳（腿跟觸地） ，5、分

41、別講解示范已學(xué)操的比較4、積極參與老師同時(shí)左腿稍屈，兩臂側(cè)舉（拳心向下）。4- 同保持興趣消除疲勞2。 5- 并腿跳，同時(shí)兩臂屈肘胸前交叉后還原難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)設(shè)置要求的練習(xí)成胸前屈（五指分開，掌心向后）。6- 同 5，但后半拍兩臂伸肘向下繞。7-跳成開立，同生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度形式，并且在練時(shí)兩臂向外繞至側(cè)上舉 （五指并攏， 掌心向外）。 由慢到快。習(xí)中能夠充分展8- 還原跳成直立。6、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，示自己。第八個(gè)八拍 同第七個(gè)八拍。后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做5、對自己在自主游戲：（丟手帕）和表演活動(dòng)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己7、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整掌握不好的地方練習(xí)，速度

42、較快。特別留心觀察模仿老師。課后記載雖然天氣比較寒冷， 但學(xué)生能夠積極進(jìn)行練習(xí)， 練習(xí)時(shí)態(tài)度較認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果也比較好，但有個(gè)別學(xué)生，偶爾會(huì)走神。經(jīng)過老師的提示和鼓勵(lì)，也能夠很快認(rèn)識(shí)到自己的不對。第十四課隊(duì)列隊(duì)形本課2廣播體操：復(fù)習(xí)雛鷹起飛 （第一二三四五六節(jié)第一至八拍）教新授：雛鷹起飛課的類型新授課材游戲： 大葫蘆小葫蘆教在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操，知道身體各主要部位名稱。學(xué)目掌握初升的太陽的一到六節(jié)的動(dòng)作方法和要求及糾正動(dòng)作！的手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位重1 分組進(jìn)行踏步走及原地三面轉(zhuǎn)法齊步走轉(zhuǎn)彎練習(xí)。點(diǎn)基礎(chǔ)2 雛鷹起飛 （第八節(jié)）知識(shí)能夠基本掌握雛鷹起飛的第七節(jié) 動(dòng)作方法和要求。重點(diǎn)與難

43、點(diǎn)課的時(shí)間順序分配活躍情緒培養(yǎng)興趣發(fā)展能力培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、課堂常規(guī)1. 集合隊(duì)伍1、看老師手勢，2 宣布本課內(nèi)容2 隊(duì)列練習(xí)3、隊(duì)列隊(duì)形3、隊(duì)列練習(xí)組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地聽老師口令快速立正踏步、稍息、立正、看齊等集隊(duì)，并從集隊(duì)稍息看齊中體驗(yàn) “快、 靜、原地踏步齊”的集隊(duì)要求。齊步走轉(zhuǎn)彎4、對體育委員進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練2、繼續(xù)訓(xùn)練體育4、立正稍息委員的口令及指xxxxxxxxxxxx揮能力xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注xxxxxxxxxxxx意力集中，能夠記住動(dòng)作的

44、方5、原地踏步、齊步走轉(zhuǎn)彎學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步法和路線，并且手臂有配合協(xié)走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)抬頭挺胸， 目視前方， 轉(zhuǎn)法練習(xí)中做到動(dòng)作正確連貫協(xié)調(diào)1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型， 把學(xué)生3、學(xué)生認(rèn)真觀察分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密老師的講解示復(fù)習(xí)雛鷹起飛 （第一至八節(jié)）切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。范，按老師的口新授： 雛鷹起飛 （第八節(jié) ）2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，令認(rèn)真反復(fù)練第八個(gè)八拍： 1-分腿跳，同時(shí)左臂側(cè)舉，在學(xué)生能夠基本掌握的情況習(xí)。頭向左轉(zhuǎn)。 2-并腿跳，同時(shí)左臂胸前下，讓各小組自由練習(xí)，互幫平屈，頭還原。3-分腿跳，同時(shí)右臂互助，提高

45、自己組做操的水平，4、對自己在自主側(cè)舉，頭向右轉(zhuǎn)。4- 并腿跳，同時(shí)右臂胸前平屈，頭還原。5- 分腿跳，同時(shí)老師巡回觀察指導(dǎo)。練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己兩臂落肘成胸前屈（掌心相對） 。 6-并3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對掌握不好的地方腿跳，同時(shí)兩臂提肘成胸前平屈。表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針特別留心觀察模7- 分腿跳，同時(shí)兩臂伸至上舉（掌心向前）。 8-并腿跳，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原至對學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集仿老師。體側(cè)。體講評，共同練習(xí)。第七個(gè)八拍同第八個(gè)八拍。保持游戲： 大葫蘆小葫蘆興趣消除疲勞課后記載五個(gè)班級(jí)的課基本上采用了一樣的授課環(huán)節(jié)，但每個(gè)班級(jí)在授課時(shí)采用的形式和方法是不同的，這幾節(jié)課收獲最大的是學(xué)

46、生在模仿中很樂于表現(xiàn)自己，特別是評價(jià)表演的過程， 都想上來做一做小老師， 都想得到老師和同學(xué)的肯定， 積極性很高，短短的四十分鐘學(xué)生認(rèn)真做好廣播操，這節(jié)課上，我所做的事就是鼓勵(lì)他們，為他們提出要求，為他們創(chuàng)設(shè)表演的環(huán)境，自己嘗試，學(xué)習(xí)的效果非常好。第十五課教學(xué)跳躍：各種方式的雙腳跳內(nèi)容教學(xué)1 通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)，發(fā)展思維的目敏捷性和有序性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。標(biāo)教學(xué)教學(xué)練習(xí)教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式順序內(nèi)容時(shí)間直隊(duì)形：線一路縱隊(duì)跟隨老師練習(xí)沿著直線走和跑。一走1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。4和跑模1. 教師出示小動(dòng)物類型，

47、啟發(fā)學(xué)生想象1. 學(xué)生成“”隊(duì)形根據(jù)不同動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)。開動(dòng)腦筋想象動(dòng)作，并嘗試模仿。仿二2. 學(xué)生同上隊(duì)形進(jìn)行小動(dòng)物模仿完5活整練習(xí)。2. 跟著音樂引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)物模仿操動(dòng)要求：練習(xí)時(shí)仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象。尋游戲隊(duì)形：找三領(lǐng)1. 教師講解“尋找領(lǐng)頭人”游戲方法，4并組織學(xué)生游戲。頭人1. 角色扮演，引出本課內(nèi)容。1. 學(xué)生回答。2. 引導(dǎo)學(xué)生模仿青蛙、 兔子、袋鼠跳練2. 在原位模仿雙腳跳小動(dòng)物跳。習(xí)。3. 學(xué)生自由練習(xí)動(dòng)物跳。3. 延續(xù)上述游戲隊(duì)形， 各組學(xué)生在自己圈內(nèi)分散練習(xí)各個(gè)動(dòng)物的跳法。4. 小動(dòng)物找朋友。4. 同上隊(duì)形，各組“小動(dòng)物”在音樂各伴奏下跳出圈外去找朋友。種5. 認(rèn)真聽

48、講，對雙腳跳的動(dòng)作方法有一個(gè)初步的概念。方5.通過學(xué)生的練習(xí)， 隨機(jī)講解雙腳跳的6. 隊(duì)形：四式動(dòng)作方法。雙6. 組織學(xué)生進(jìn)行雙腳跳單圈活動(dòng)。腳跳1. 教師由跳單圈到立定跳遠(yuǎn)引導(dǎo)學(xué)生，1. 隊(duì)形：并結(jié)合掛圖幫助學(xué)生完成立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。立定五2.組織學(xué)生自由練習(xí)，并提出要求。跳要求：教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)。2. 學(xué)生人手一圈分散進(jìn)行拋圈立定遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)練習(xí)。要求：按照要領(lǐng)在35 拍內(nèi)完成動(dòng)作，雙腳跳入圈內(nèi)。1. 教師安排好游戲隊(duì)形， 講解游戲方法1. 隊(duì)形：與規(guī)則。方法： 用呼啦圈放成“十” 字形， 各組小一路縱隊(duì)排在后面， 游戲開始用雙腳跳的方法逐個(gè)跳進(jìn)去捉一青只“蟲子”，全部捉完以哪組多蛙為勝。六規(guī)

49、則：要求用雙腳跳的方法逐個(gè)圈跳學(xué)進(jìn)，每次每人只能捉一只 “蟲”。本2.先各組試做一次，然后開始比賽。領(lǐng)2. 同上隊(duì)形游戲。1068第十六課課題板凳暢想教1、 技能目標(biāo)：掌握兩人以及多人間協(xié)作完成凳上動(dòng)作的方法，培養(yǎng)協(xié)作能力學(xué)2、 參與目標(biāo)：使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，通過創(chuàng)新游戲激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與積極性。目3、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在想象與創(chuàng)新中體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。標(biāo)教材兩人協(xié)作騎凳移動(dòng)重點(diǎn)充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力、兩人之間的協(xié)作配合教 學(xué) 過內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求時(shí)負(fù)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)間荷激1、集隊(duì)1 、兩人一張板凳坐成四學(xué)生騎在板凳上學(xué)馬跑或是10趣2、師生問好排。模仿其它東西。 （根據(jù)學(xué)生

50、的分導(dǎo)3、語言導(dǎo)入：同學(xué)2 、引導(dǎo)學(xué)生把板凳想成想象）鐘入們你們坐在什么是一匹駿馬或是其它東場地 1：上面？如果你們西。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想是魔術(shù)師，你們可象）以把它變成什么？4、學(xué)生根據(jù)自己的想象做出相應(yīng)的4、要求學(xué)生想出 34 種變場地同上：原地練習(xí)模仿動(dòng)作。法。發(fā)1、賽馬講解賽馬方法聽到出發(fā)口令后， 學(xué)生騎著板25揮方法：兩人配合把板凳凳向前快速移動(dòng)， 力爭奪到終分想當(dāng)馬，協(xié)調(diào)快速向前移組織：兩人一組，聽到出發(fā)點(diǎn)的紅旗。鐘象動(dòng)。的信號(hào)后快速向終點(diǎn)移動(dòng)。場地：見場地（ 2）講解抬轎要求激2、抬花轎組織：學(xué)生自由組合。三人一組，將板凳翻轉(zhuǎn)，兩人勵(lì)方法：把板凳翻轉(zhuǎn)一抬凳，一人縱坐凳上，兩手扶參面，

51、當(dāng)花轎。三人一組，凳腳。與兩人抬轎，一人坐轎，隊(duì)形：自由隊(duì)形，聽到口令后聽到教師口令后輪換。輪換。場地：見場地（ 3）3、騎凳接龍講解接龍方法學(xué)生在移動(dòng)中將板凳互相銜方法：一張板凳接一張引導(dǎo)學(xué)生變化出多種隊(duì)形。接起來模仿龍的形態(tài)進(jìn)行移板凳在操場上移動(dòng)成動(dòng)。一條龍，做出不同的行隊(duì)伍順序自發(fā)形成。進(jìn)路線。場地：見場地（ 3）鼓 勵(lì) 評1、放松游戲“洗衣1、 講解方法：小組合作，一學(xué)生放松躺在板凳上，其他5 分價(jià) 和 放服”將板凳拼成“一塊洗衣同學(xué)用力適度揉搓其身體。鐘松2、學(xué)生自主評價(jià)板”，一人躺在上面當(dāng)場地：見場地（4）3、教師講評“衣服”其他同學(xué)一起“洗衣服”進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的思想品德教育。教板凳

52、 20張具場場地（ 2）說明：抬花轎；騎凳接龍地沿三分線騎半圈場地（ 3）：在操場上自由設(shè)最后一組沿邊線進(jìn)行。計(jì)騎到中圈奪旗?！跋匆路眻龅兀悍殖伤慕M賽馬場地場地（ 4）2）教本節(jié)課沒有拘泥于教案, 課上學(xué)生充分發(fā)揮了想象力, 他們的想象力超越了教案, 因此本課也是一堂比學(xué)較典型的生成式教學(xué), 既課堂上教師隨機(jī)應(yīng)變, 因勢利導(dǎo) . 利用學(xué)生的想象來展開教學(xué). 學(xué)生在課上想反到了滑梯 , 我就讓他們坐滑梯 , 兩人抬轎抬不動(dòng), 學(xué)生想到幾張板凳組合成一個(gè)”超級(jí)豪華轎” , 我就思讓他們坐”豪華轎” , 在這樣的因勢教學(xué)下,學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到很好的培養(yǎng). 較好的實(shí)現(xiàn)了課的目標(biāo) .第十七課教學(xué)投擲：

53、多種姿勢的投擲內(nèi)容教1、 能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法。學(xué)2、能做出多種姿勢的自然投擲動(dòng)作。目3、對練習(xí)有濃厚的興趣，能自選練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。標(biāo)教學(xué)教學(xué)練習(xí)教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式順序內(nèi)容時(shí)間1、 立正、稍息、看齊原地踏步。2、 集體練習(xí)。上隊(duì)形：課1.教師整隊(duì)檢查人數(shù)。2.宣布課的內(nèi)容。一3.隊(duì)列隊(duì)形。8常4.徒手操（教師講解示范、領(lǐng)做）。規(guī)1、 下面我們來當(dāng)一回雜技演員， 用老師1.學(xué)生分散練習(xí)：自拋和互拋給你的道具， 可以自拋或互拋， 看看各種輕物。多哪（兩）位小朋友表演的最好？種2、 學(xué)生分散練習(xí)，師巡視。3、 剛才老師看到小雜技演員們表現(xiàn)的2.姿都不錯(cuò)， 接下來看誰最聰明、

54、 最會(huì)動(dòng)學(xué)生分散練習(xí)，探究投擲的腦筋，誰想象出的投擲方法最多，表方法。二18演的最好！勢3、 學(xué)生互評。4、 學(xué)生分散練習(xí)，師巡視。投5、 請部分學(xué)生進(jìn)行表演， 并讓其他學(xué)生4、要求： 練習(xí)時(shí)認(rèn)真思考，仔細(xì)模仿。觀察，發(fā)揮想象，注意安全。擲6、 “你覺得在這次表演中誰表演的最出色，你就把你口袋里的那塊獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)給他。1.剛才大家都表演的很出色， 接下來我小們一起來做游戲， 但是有個(gè)要求， 教師講解示范， 如小鳥飛、 開汽車、 蜜三碎蜂飛、開飛機(jī)等。2.你還可以想象出哪些方法呢？并組步織學(xué)生游戲。3.播放一段活潑的音樂，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。放1.集合學(xué)生，教師小結(jié)。松2. 教師創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生在操場

55、上嬉四戲。小3. 器材回收，宣布下課。結(jié)器 材錄音機(jī) 1只、紙球 50只1、 學(xué)生分散模仿練習(xí)。2、 學(xué)生自練，探究方法。3、 學(xué)生跟著音樂分散練習(xí)。4、要求： 注意小碎步的要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的想象力。學(xué)生散點(diǎn)隊(duì)形聽講。要求：心情輕松愉快的。師生再見。113第十八課教學(xué)會(huì)變的小精靈學(xué)習(xí)階段水平一內(nèi)容1、前滾翻2 、青蛙過河1、通過主題式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在玩中有學(xué)，在學(xué)中有玩.教2、通過多樣性的學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生能夠掌握前滾翻的方法，并能從中體驗(yàn)成功的樂趣。學(xué)3、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，提高跳躍能力。目4、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇

56、敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。標(biāo)5、培養(yǎng)學(xué)生互助、互學(xué)的合作精神。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織1. 師生問好以“身形百變的小精靈”為切學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，開動(dòng)腦自激趣入點(diǎn)，進(jìn)入主題，引入情境，筋，進(jìn)入角色。然引激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要求：思維敏捷圍2. 小螞蟻排隊(duì)排1. 教師組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練1. 學(xué)生自練攏路齊步走、立定習(xí)。2. 學(xué)生按音樂節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。啟2. 小組長帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)發(fā)要求：動(dòng)作整齊，節(jié)拍準(zhǔn)確四思路縱維隊(duì)激小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)活引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的形象學(xué)生聽音樂，自由發(fā)揮進(jìn)行模仿。散情節(jié)目：動(dòng)作，參加聯(lián)歡會(huì)要求：動(dòng)作形象、活潑。點(diǎn)感1. 小兔跳跳跳站引導(dǎo)學(xué)生模仿小兔子跳動(dòng)的模學(xué)生配合歌謠做兔跳動(dòng)

57、作 （撐臂蹬位模2. 大熊貓前后滾樣進(jìn)入草地。地）找到自己的小墊子仿動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生想象大熊貓可愛的樣學(xué)生低頭團(tuán)身抱小腿作前后滾動(dòng)。探子進(jìn)行練習(xí)要求：愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們的家園。究教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織過程激1. 小刺猬學(xué)本領(lǐng)1. 啟發(fā)學(xué)生小刺猬遇見危險(xiǎn)時(shí)1. 學(xué)生體會(huì)小刺猬團(tuán)成球， 用刺保散勵(lì)前滾翻會(huì)怎樣。護(hù)自己。通過自練，解決問題。點(diǎn)參動(dòng)作方法：2. 師生總結(jié)動(dòng)作。2. 相互交流站與蹲撐，低頭，蹬3. 講解、示范動(dòng)作，介3. 學(xué)生聽、看，練習(xí)前滾翻（蹬地、位地，提臀收腹，紹保護(hù)與幫助的方法，組織并低頭、團(tuán)緊）。想團(tuán)身向前滾動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。4.自練前滾翻動(dòng)作 （下額夾手帕練象重點(diǎn)：團(tuán)身緊

58、4.組織學(xué)生練習(xí)（指導(dǎo)習(xí)）。情難點(diǎn)：頭后部觸與幫助）。5.把自己的好方法告訴身邊的小境墊5.組織學(xué)生互幫互助朋友。（個(gè)別輔導(dǎo)與幫助） 。6.體驗(yàn)成功的快樂。6.讓學(xué)生展示要求：給予學(xué)生鼓勵(lì)與表揚(yáng)2. 青蛙過河游戲規(guī)則：1.學(xué)生自由結(jié)伴， 編創(chuàng)自己喜愛的（1）跳荷葉時(shí)不青蛙的歌謠， 并按各組能力可適當(dāng)四能落在河里。1.組織學(xué)生四人一組，每組排調(diào)整荷葉（墊子）距離。人（ 2 ）要雙腳起隊(duì)，站在放好的墊子后面。2.學(xué)生自己安排練習(xí)距離。一跳，雙腳落地。3.學(xué)生按規(guī)定距離比賽。組2.講解規(guī)則，組織練要求：遵守規(guī)則，相互鼓勵(lì)。3. 舞蹈：快樂的習(xí)。學(xué)生隨音樂展開想象，翩翩起舞，小精靈3.組織比賽放松自己的身體。宣布下課帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞散點(diǎn)師生再見小體操墊 37 塊教手帕37塊具錄音機(jī)1臺(tái)第十九課教學(xué)課題：開“飛機(jī)”學(xué)段：內(nèi)容1、開紙飛機(jī) 2、造型飛機(jī)大賽水平一教學(xué)1、 通過教學(xué)使90%以上的學(xué)生掌握肩上揮臂