山東省日照市新營中學2021-2022學年中考語文最后沖刺濃縮精華卷含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累與運用1下列加點字注音有誤的一項是（ ）A收斂（lin） 著急（zho）隕落（yn） 越俎代庖（z）B雛形（ch） 愜意（qi） 拮據（j） 面面相覷（q）C玄虛（xun） 慰藉（j） 熾痛（zh） 戛然而止（ji）D綺麗（q） 驀然（m） 哂笑（shn）義憤填膺（yng）2下列關于文學文化常識表述有誤的一項是（ ）A莫泊桑，法國作

2、家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有項鏈羊脂球等。B史記是我國第一部編年體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。C明清科舉制度，規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試，秀才或監(jiān)生應考，考中的就是舉人。D范仲淹，字希文，溢號文正，北宋政治家、文學家，有范文正公集傳世。3下列說法錯誤的是（ ）A不求甚解選自馬南邨的燕山夜話。馬南邨，鄧拓的筆名，新聞記者、作家，其主要著作還有鄧拓詩詞選等。B無言之美選自朱光潛美學文集。朱光潛，美學家，翻譯家，主要著作有文藝心理學談美西方美學史等。C蒲柳人家（節(jié)選）選自十月。作者劉紹棠，主要作品有京門臉子運河的槳聲蛾眉等?！捌蚜思摇贝皋r村。D海燕選自高爾基文集。高爾

3、基，蘇聯(lián)作家，代表作有自傳體小說童年在人間我的大學等。4下列各句中標點符號使用規(guī)范的一項是A語言文字的學習。就理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養(yǎng)成一種習慣。B通過注入歷史、文化、藝術、科技等元素，綠道為城市打開了一個全新的交互界面，人們漫步綠道，便是在閱讀這座城市，與它的過去、現(xiàn)在和未來進行對話。C高鐵，中國速度;高鐵，中國奇跡。從綠皮車到高鐵動車組，出行工具的變遷悄然改變著人們的生活，更見證了改革開放40年來中國經濟與科技的變革。D應急管理，歸根到底是專業(yè)性和社會性兼具的工作，不能片面強調專業(yè)化而忽視基層基礎工作；也不能因為現(xiàn)實條件約束，而忽視了專業(yè)化建設。5下列句子表述有誤的一

4、項是（ ）。A送東陽馬生序是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學馬生的臨別贈言，是一篇贈序。B我昨日登門拜訪，正巧您不在，您的家父已經把您高升的消息告訴我了。C“良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身?！笔潜磉f進關系的復句。D蘇州園林高超的建筑水平和不朽的藝術價值，充分彰顯了我國勞動人民的智慧和力量。（這句話提取出的句子主干是：建筑水平和藝術價值彰顯智慧和力量。）6給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。據新華社電 全國政協(xié)委員、中國探月工程總設計師吳偉仁院士3日在全國政協(xié)十三屆二次會議首場“委員通道”上表示，嫦娥四號著陸器、“玉兔二號”月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測數(shù)據。“嫦娥四號著陸器設計壽命是半年

5、，玉兔二號月球車設計壽命是3個月，從二者目前的狀態(tài)來看，工作時長都有望遠超設計壽命?！眳莻ト收f，在月球背面開展科學探測取得的每一個數(shù)據，都是人類首次獲得的數(shù)據，具有重要的科學研究價值?！疤仗剿魇侨祟惞餐氖聵I(yè)，我們將逐步把科學數(shù)據向全世界開放，為人類和平利用太空、推動構建人類命運共同體做出貢獻，也希望未來有更多國家聯(lián)合參與到太空探索計劃中來?！眳莻ト收f。7按要求填寫相應語句。微動漣漪，_。（歐陽修采桑子）楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）俄頃風定云墨色，_。（杜甫茅屋為秋風所破歌）_，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾定風波）非淡泊無以明志，_。（諸葛亮誡子書）行路

6、難中表達作者準備沖破一切阻力，去實現(xiàn)自己偉大抱負的詩句是:“_，_。”8名著閱讀。（任選一題作答）魯濱遜漂流記中魯濱遜在孤島上做了不少有意義的事情。請從下面兩個選項中任選其一，簡述其主要故事情節(jié)。解救星期五 解救西班牙人及葡萄牙人水滸塑造了很多經典人物形象。請從下面兩個選項中任選其一，結合事例簡要地從正面評價人物。宋江 吳用二、閱讀9天凈沙春白樸春山暖日和風，闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。 簾櫳：帶簾子的窗戶。飛紅：花瓣飛舞，像落花。1畫線句展示了一幅_，_ 的美麗畫面。2馬致遠天凈沙秋思中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同？）10

7、閱讀下面有關唐代詩人賈島的傳、詩、評，完成小題。賈島，字閬仙。初，連敗文場，囊篋空甚，遂為浮屠，名無本，居青龍寺。嘗跨蹇驢張蓋，橫截天衢。時秋風正厲，黃葉可掃，遂吟曰：“落葉滿長安?！狈剿紝俾?lián)，杳不可得，忽以“秋風吹渭水”為對，喜不自勝。因唐突大京兆劉棲楚，被系一夕，旦釋之。后偶得句“鳥宿池中樹，僧推月下門”，又欲作“僧敲”。煉之未定，吟哦引手作推敲之勢，傍觀亦訝。時韓退之尹京兆，車騎方出，不覺沖至第三節(jié)，左右擁到馬前。島具實對，未定推敲，神游象外，不知回避。韓駐久之曰：“敲字佳?！彼觳⑥\歸，共論詩道，結為布衣交，授以文法。去浮屠，舉進士。一日，宣宗微行至寺，聞鐘樓上有吟聲，遂登，于島案上取卷

8、覽之。島不識，因作色攘臂，睨而奪取之，曰：“郎君鮮醲自足，何會此耶？”帝下樓去。既而覺之大恐伏闕待罪上訝之。他日，授遂州長江主簿，后遷普州司倉。臨死之日，家無一錢，惟病驢、古琴而已。（節(jié)選自唐才子傳卷五，有刪改）寄韓潮州愈賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來華岳，出關書信過瀧流。峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓。無本于為文，身大不及膽。吾嘗示之難，勇往無不敢。韓愈送無本師歸范陽島獨按格入僻，以矯浮艷。唐才子傳卷五（注釋）浮屠：和尚?？珏矿H張蓋：騎著跛腳的驢，打著傘。天衢：指京都的大路。鮮醲（nng）自足：衣著鮮艷，該知足不奢求。潮水：河流名。篇章：指韓愈

9、詩左遷至藍關示侄孫湘中的內容。城根：城腳。浪西樓：潮州一處樓閣。1下列句子中加點詞語意思相同的一組是（ ）A居青龍寺 居無何B喜不自勝 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C被系一夕 同舍生皆被綺繡D島具實對 此人一一為具言所聞2請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）既 而 覺 之 大 恐 伏 闕 待 罪 上 訝 之。3用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）煉之未定，吟哦引手作推敲之勢，傍觀亦訝。（2）結為布衣交，授以文法。4下面是兩位同學在閱讀寄韓潮州愈一詩后的對話，請補充完整。A：韓愈對賈島有知遇之恩、授業(yè)之惠。這首詩就表達了賈島對恩人境遇的關切之情。B：是的。不過我覺得前三聯(lián)寫了對韓愈境遇的關切，尾

10、聯(lián)則通過寫瘴煙終會被風吹散、明月終會初升，暗示（1）_，表達的一種美好的（2）_。A：你講的有道理，作者詩中的情感有一個發(fā)展變化的過程。我就最喜歡尾聯(lián)。你呢？B：頸聯(lián)。就像韓愈說賈島的“為文，身大不及膽”，我覺得頸聯(lián)中“懸”字用得大膽：（3）_。5唐才子傳中說賈島的詩作“按格入僻”，而這“僻”字也是他性格特點的概括。請結合所選“傳”中的內容，就此簡要分析。11閱讀下文，完成題目。鑒寶王平中張先生是樂至縣城一個古玩鑒賞家，很有名氣，在古玩市場一隅開了一家古玩店，除了自己收藏古玩外，更多時間是幫一些玩家鑒寶。張先生面目清瘦，兩只小眼睛時常半瞇著，似睡非睡，但那里面一旦射出的兩束光灼停在某個玩物上，

11、那個物件肯定價值不菲了。然后，張先生就會告訴那個玩家，他淘到的玩物是哪個時代的、有何特色、價值多少。剛開始時，一些玩家對張先生的話半信半疑。張先生說，你若不信，可另請高明；我若走眼，百倍賠償。張先生鑒寶是要收費的，鑒一次寶，收10兩銀子。百倍賠償，豈是鬧著玩的？那些對張先生鑒賞的古玩還半信半疑的玩家，悄悄地到省城甚至京城找鑒寶大師核對，結果結論不差分毫。于是，張先生名聲大振。淘到寶的玩家，找張先生鑒寶時，大氣不敢出，緊張地盯著張先生的小眼睛。如果里面半天沒有閃出亮光，頓時臉色蒼白，癱在地上；如果看到里面亮光灼在玩物上，便是滿臉喜色，歡呼雀躍。因為淘寶的玩家，一旦買到假貨，往往是半生財產付之東流

12、。閑暇時，張先生也常到小城古玩市場走走，看能否“撿漏”。如攤位上正有玩家在淘寶時，張先生總是半瞇著眼睛，看著攤主色飛眉舞地給玩家推薦寶貝，自己從不摻言摻語。如有玩家問他選的寶貝如何時，他只是笑一笑：物歸識主，物歸識主！張先生給自己定了規(guī)矩，只有玩家在他的古玩店鑒寶時，他才發(fā)表意見，以免壞了別人生意。大多時候張先生只在古玩市場隨意走走，偶爾停留在某個攤位旁，如果那兩只半瞇著的小眼里射出亮光，他便與攤主討價還價了，十有八九，那玩物會落入他的手中。不過，張先生在古玩市場看的多，買的少。這天，張先生在古玩市場看到一位年輕人，手中捧著一只九龍杯。年輕人穿戴破舊，眉宇間透著一股英氣。張先生認識他，他是小城

13、里一名落魄書生。張先生從書生手中接過九龍杯，有人就跟著湊了上去。只見整個杯體由9條龍裝飾。張先生對九龍杯十分地熟悉，他的兩束眼光在九龍杯上來回移動了良久，卻沒有半點亮色。書生見狀，有些急了：這是我父親遺留給我的，說是祖?zhèn)髦畬?。我進京趕考缺少盤纏，實在沒有辦法，才拿到市場來賣。張先生聞言，那兩只半瞇著的小眼睛又仔細盯在九龍杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托著九龍杯，一手指著說：這九龍杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有損，才流落民間，但價格大大打折，我出銀百兩，你看如何？書生連忙點頭：行，足夠我進京趕考的盤纏了！等書生走后，有圍觀的玩家對張先生說：聽說御用九龍杯是純銀制作，這個卻是陶瓷的，做得雖然精巧，但

14、仿造假冒的可能性太大，價值還不到10兩銀子，只怕你這次看走眼了哦！張先生依舊笑笑說：物歸識主，物歸識主！我看中的寶貝豈只是這個九龍杯啊！玩家被張先生的話弄得云里霧里。幾個月后的一天，小城突然流傳著一個消息，那位書生在京城高中狀元。玩家們這才悟出張先生話中含意，不由得豎起大拇指連聲稱贊：咳，真不愧是鑒寶高手！兩年后，那位在京城做官的狀元回到了小城，找著張先生要用萬兩白銀贖回他那只九龍杯。一萬兩白銀呀！小城玩家們睜大了眼睛。你任翰林院修撰才兩年，就發(fā)財了??！只見張先生捧著九龍杯，那兩只半瞇著的小眼睛在上面東瞅瞅、西瞅瞅，又在狀元身上東瞅瞅、西瞅瞅，臉上似笑非笑，突然手一松，九龍杯叭地掉在地上摔了個

15、粉碎。這個九龍杯就是個贗品，值不了多少錢，我原來看走眼了，碎了也罷！張先生說完，返回屋中。從此以后，張先生不再鑒寶。（選自2018年第2期精短小說，有刪改）1賞析第段中畫線的句子。2文中的張先生是一個怎樣的形象？請結合文章具體情節(jié)簡要概括。3張先生開始時其實已經發(fā)現(xiàn)九龍杯是個贗品，可他為何還將其買了下來？最后為何又將其摔碎？4本文以“鑒寶”為題有何妙處？12閱讀下面的文章，完成下列小題。照亮美國的蠟燭17歲的埃利斯塔克身體很強壯，渾身充滿了力量。鎮(zhèn)子上的人都說，他將來準是把干活的好手。鎮(zhèn)子挨著礦山，鎮(zhèn)上許多人都在礦山上工作。埃利斯塔克跟著母親生活。他的父親在他很小的時候，死在了礦井下。母親只能

16、依靠賣飯來養(yǎng)活塔克和自己。塔克高中畢業(yè)后，背著母親獨自去了礦山。他需要一份工作。礦主看了看他，用拳頭捶了幾下他的胸膛，然后大笑著點頭，讓他簽了合同?；丶业穆飞?，興奮的塔克想著自己以后能夠替母親承擔生活的重擔，顯得相當快樂。他哼著歌，卻忽視了礦山上那接得亂七八糟的高壓電線。一道絢麗的電弧，高溫讓塔克慘叫一聲昏倒在地，所幸的是，他被高壓電線彈開，而不是被吸在上面。直到夜幕降臨，礦工們才發(fā)現(xiàn)了這個可憐的孩子。他的兩條腿已經被高溫燒得焦煳。大家急忙把塔克送到了距離鎮(zhèn)子最近的醫(yī)院。經過搶救，雖然塔克保住了生命，但失去了雙腿，他一輩子只能坐在輪椅上生活了。突如其來的打擊，讓埃利斯夫人簡直不敢相信自己的眼睛

17、，她祈禱著這一切都是一場噩夢，讓自己早些醒來，可她等來的，卻是塔克的委靡不振。出院之后，他多次企圖自殺。這讓埃利斯夫人無法繼續(xù)出去賣飯來維持生計。母子倆人過得很慘淡。但是，在這種情況下，埃利斯夫人仍舊堅持每天在花瓶里換上一束野花，想以此來打動兒子，讓他堅強地活下去。那個風雨交加的夜晚讓塔克終身難忘。因為颶風的肆虐，小鎮(zhèn)上的電纜被風吹斷了。整個小鎮(zhèn)都陷入了黑暗之中。埃利斯夫人一邊喊著塔克的名字，一邊尋找著火柴和蠟燭。翻遍了整個家里，埃利斯夫人只找到了一個約有一厘米高的蠟頭，她把蠟頭放在桌子上，然后劃亮了火柴。“哈，看看，我們只剩下這個了，繼續(xù)活下去還有什么意思！”塔克陰陽怪氣地說。埃利斯夫人顫抖

18、著，把那根蠟燭點亮，大步朝兒子走過去，然后，狠狠地給了他一個耳光。蠟燭柔和的光芒在房間里跳動著，屋子里頓時明亮了不少。埃利斯夫人嚴厲地說：“塔克，你這個不爭氣的家伙，你給我看著！就算是再短的蠟燭，也比你有用。它們一樣可以發(fā)出不遜色于整根蠟燭的光亮?！蔽嬷鹄崩钡哪槪税察o得像一尊雕像。塔克很快離開了輪椅，他請求母親給他做了兩個棉墊，綁在了殘缺的大腿下面。他掙扎著，用手撐著地慢慢地向前挪動著他要去礦山，走過那坎坷的滿是石頭的路。埃利斯夫人跟在兒子的后面，看他努力地挪動著，碎石把他的雙手磨爛，血流在地上。許多人大喊著埃利斯夫人，問她是不是瘋了，怎么可以這樣對待自己的兒子。埃利斯夫人卻微笑著默不作

19、聲，眼里噙滿淚水。塔克從家挪動到礦山上，整整用了八個小時。疼痛讓他的汗水濕透了衣服，又被風吹干了，然后再次濕透。如果不是他失去雙腿，礦主幾乎認不出眼前這個泥人是誰。在塔克的要求下，礦主終于答應給他一份檢查舊礦洞和新打的礦洞的機會。那需要人具備靈敏的鼻子和經驗。沒有人相信塔克會干好這份工作，可塔克堅持了下來。時至今日，塔克已經堅持做了23年，并且仍然準備做下去。他不但用自己的努力養(yǎng)活了母親，還贏得了大家的尊重。如今，埃利斯夫人已經去世。頭發(fā)花白的礦主，也想給塔克一個安穩(wěn)的沒有危險的工作?？墒牵凰藞詻Q地拒絕了。塔克說，他永遠記得那個停電的夜晚，母親的一個耳光和那句話就算是最短的蠟燭，也一樣能夠

20、發(fā)光！洛杉磯時報大篇幅地報道了塔克的故事。人們都親昵地稱贊這個曾經有1.2米身高的中年男人照亮美國的蠟燭！1選文標題有什么含義？2閱讀選文后，在下面方框中補全故事情節(jié)。3選文第（1）段有什么作用？4選文第（13）段中加點句子“塔克安靜得像一尊雕像”有什么表達效果？5結合選文來說說母親埃利斯夫人是一個怎樣的人？6你從塔克身上獲得了什么啟示？聯(lián)系你的生活實際來談。13千古第一是堅持堅持是一首歌，是人生永恒的主題?！案F且益堅，不墜青云之志”。在事業(yè)的征途上，不可能一帆風順、萬事如意，隨時可能遇見各種困難，出現(xiàn)意想不到的事情，遭受許多干擾與矛盾，甚至經歷失敗與挫折。所以說，我們必須堅持，必須具有堅忍不

21、拔之志。歷史上許多英雄人物，他們與一般人有不同的特點，那就是不被一時的困難所嚇倒，能夠忍受常人難以忍受的痛苦折磨，不斷總結經驗教訓，無所畏懼奮勇前進，百折不撓爭取勝利。迎著困難上，就要咬牙堅持。英國的達爾文說：“我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。”大禹治水，勞身焦思，持之以恒，憑著對水利建設的熱愛，憑著對老百姓負責的態(tài)度，在外十三年，三過家門而不入，建萬代功勛。但是洪水泛濫，山頂、丘陵、田野、房屋被淹沒，百姓溺死無數(shù)。大禹受命于危難之中，道路補不暢，只有靠腳奔走，穿梭于崇山峻嶺之中。以疏導之法，率眾挖深田間山溝，聚細小之濁，流向河渠，而又至河流。就這樣，大禹以

22、堅忍不拔的意志，歷經艱難險阻，治理水患得以成功，受到人民群眾無限愛戴。屢敗氣不餒，就要拼命堅持。周文王說：“天行健，君子以自強不息?！背h相爭之時，劉邦與項羽之比，實力相差懸殊，劉邦屢次戰(zhàn)敗，束手無策，東奔西逃，狼狽不堪，幾乎丟了性命。在逆境中劉邦之所以死里逃生，屢敗而能戰(zhàn)，始終在精神上立于不敗之地，源于他頑強的毅力，以致于處于極端困難與厄境之下，皆能頂?shù)米?，毫不動搖，拖得項羽精疲力竭，漢軍最后在垓下一戰(zhàn)以破楚，逼使項羽自刎于烏江，劉邦贏得了決定性勝利。對此，蘇東坡評價說：“觀夫高祖之所勝，項籍之所以敗者，在能忍與不忍之間而已”。身殘志不殘，就要努力堅持。錢學森說：“不要失去信心，只要堅持不懈

23、，就終會有成果的?！鄙眢w殘疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂頭喪氣，甘受命運的擺布。而那些堅忍不拔、有著頑強拼搏精神者，身殘志不殘，意志更加堅定，始終持之以恒，最終完成一般人難以完成的事業(yè)。春秋末期左丘明，任魯國大夫，雙目失明后，仍然日夜操勞，著作不息，歷時30余年，一部縱貫200余年、18萬余字的春秋左氏傳定稿，文字優(yōu)美，記事詳明，其歷史、文學、科技、軍事價值不可估量，為歷代史學家和文人所推崇。忍辱以負重，就要頑強堅持。李斯說：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！睉?zhàn)國時期，有一個魏國人叫范雎，本是魏國中大夫須賈門客，因被懷疑通齊賣魏

24、，差點被相國魏齊鞭笞而死。魏齊還命人用席子把他卷起來，丟進廁所，讓喝醉的賓客輪番在他身上撒尿。后來范雎得以逃脫，受到秦王賞識，改變了戰(zhàn)國時代的政治格局。范雎受辱后沒有破罐子破摔，而是選擇堅持，從死里逃生，以其不屈不撓的頑強堅持，最終成功地實現(xiàn)了自己的夙愿和抱負，幫助秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。千古第一是堅持；人生何處不堅持，人生時時要堅持。堅持是一首歌，是人生永恒的主題。不管是否時過境遷，是否路遠途近，只要是認定了的事，就要堅持走下去，直至成功的彼岸。1請指出下列說法不符合文意之處并簡述理由。文中用“窮且益堅，不墜青云之志”來表達在事業(yè)上出現(xiàn)各種困難和意想不到的事情。身體殘疾的人，有著頑強拼搏的精神和

25、堅定的意志，最終能夠完成一般人難以完成的事業(yè)。2下面哪一則材料適合作第段的論據？請指出并說明理由？材料一：以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉止，又是堅持真誠的根本。朱熹材料二：8歲突發(fā)疾病，只能依靠輪椅行走的史怡杰，在逆境與苦難中自強不息，堅持奮斗，終于如鳳凰涅槃，受到了5所世界名校的青睞。3根據全文內容，概括作者要表達的思想觀點。4有人認為“士可殺不可辱”，范雎對待羞辱時一味忍讓，有失尊嚴。對此你怎么看，請簡述理由。三、語言表述14下面是某位同學的作文片段，其中有多處語病，任選兩處并提出修改意見。在今天，擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質圖書，更愿

26、意在網上快速閱讀。但是網上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對紙質圖書的命運，不管怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。_處，修改意見：_處，修改意見：_四、寫作15讀下面材料，然后作文。路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心起來，它將從哪里獲得維持生命的水？總會有辦法的。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思它開始努力向下生

27、長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。要求：根據材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用1、C【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。C項中應是慰藉（ji） 熾痛（ch）。2、B【解析】B項“史記是我國第一部編年體通史”關于文學文化常識表述有誤。史記不是編年體通史，應是紀傳體通史。3、C【解析】試題分析：C項，“蒲柳人家”意思是

28、用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，這里指普通貧苦農家。不是指農村。據此，答案為C。4、C【解析】A有誤，“語言文字的學習”和后面的內容是一個完整的意思，應該用“逗號”；B有誤，“綠道”是“綠色通道”的特殊的稱謂，應該加“引號”；D有誤，“歸根到底是專業(yè)性和社會性兼具的工作”是一句話的結束，后面應該用“句號”；故選C。5、B【解析】B“您的家父”表述有誤。謙辭，對別人稱自己的父親。應改為“令尊”等。6、（1）嫦娥四號探測數(shù)據將向全世界開放（2）指明人物發(fā)言的主要對象：嫦娥四號；確定該事件的意義：探測數(shù)據將向全世界開放?！窘馕觥繑M寫新聞標題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。考試經?？紨M寫一句話新聞、擬寫導語

29、、提取主要信息、擬寫新聞標題。怎樣擬寫新聞標題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答題時內容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語。如可分析“玉兔二號月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測數(shù)據”“我們將逐步把科學數(shù)據向全世界開放”等句，即可整理出答案“嫦娥四號探測數(shù)據將向全世界開放”。理由：陳述的主要對象為“嫦娥四號”，中心事件是“探測數(shù)據將向全世界開放”。7、（1）驚起沙禽掠岸飛 （2）惟解漫天作雪飛 （3）海日生殘夜 （4）秋天漠漠向昏黑 （5）回首向來蕭瑟處 （6）非寧靜無以致遠 （7）長風破浪會有時， 直掛云帆

30、濟滄海 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“惟”“蕭瑟”“致”“滄”等字詞的書寫。8、 (1)示例:魯濱遜來到荒島的第二十四年,決定不惜一切代價弄一個野人。一天清晨,魯濱遜發(fā)現(xiàn)不下三十個野人在沙灘上生火煮肉,他們圍著火跳舞。過了一會兒,拖出兩個俘虜準備屠殺,其中一個俘虜趁機逃跑。魯濱遜開槍打死了追殺俘虜?shù)膬蓚€野人,解救了他,并給他起名為“星期五”。示例:魯濱遜在孤島上的第二十七年,一

31、天,“星期五”回來報告說發(fā)現(xiàn)野人。魯濱遜帶領“星期五”向野人開槍,救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。安頓好他們后,魯濱遜又了解到,在“星期五”的故鄉(xiāng)還有十六個西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受嚴格的書面指示后,魯濱遜給他和老野人每人一枝槍,彈藥和足夠的糧食,讓他們去拯救西班牙人的同伴。(2)示例:宋江:仗義疏財、扶危濟困,如凡有人有困難找到他,他總是解囊相助不吝惜錢財,所以江湖人送綽號及時雨:胸懷寬廣、廣納賢士,如面對被捉上梁山的好漢,宋江都以禮相待:有組織能力和軍事能力,如三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉。示例:吳用:足智多謀、神機妙算,如在梁山好漢取得勝利的事件中,多數(shù)由吳用

32、出謀劃策,上梁山前的智取生辰綱,上梁山后的智取大名府、智賺玉麒麟等,吳用都充分發(fā)揮了自己的聰明才智:有領導才能,如在解救宋江、戴宗時,吳用全盤謀劃,分派人馬從各處殺入法場,智取大名府時,派人喬裝打扮,混進大名府,派時遷火燒翠云樓?！窘馕觥勘绢}考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。（1）魯濱遜巡視小島時，發(fā)現(xiàn)有野人在舉行食人宴會，其中一個俘虜掙脫束縛，向魯濱遜所在的方向跑來，魯濱遜開槍打死了追來的野人，救下了那個俘虜。那天正好是星期五，所以魯濱遜把他營救的俘虜取名為“星期五”。魯濱遜在孤島上的第二十七年，一天,“星期五”回來報告說發(fā)現(xiàn)野人。魯濱遜帶領“星期五”向野人開槍，救出了一個西班牙人和“星期

33、五”的父親。安頓好他們后，魯濱遜又了解到，在“星期五”的故鄉(xiāng)還有十六個西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受嚴格的書面指示后，魯濱遜給他和老野人每人一枝槍，彈藥和足夠的糧食，讓他們去拯救西班牙人的同伴。（2）細讀水滸傳，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據問題分析判斷。題目要求從正面評價人物。宋江：可從他的“仗義疏財、扶危濟困、胸懷寬廣、廣納賢士、有組織能力和軍事能力”等方面評價。吳用：可從他的“足智多謀、神機妙算、領導才能”等方面評價。二、閱讀9、1 風和日麗 和煦明媚、春意盎然 2馬致遠的天凈沙秋思中,借“小橋流水人家”的美好畫面,襯托了漂泊在外的游子內心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情

34、?！窘馕觥窟@是一道詩詞賞析試題。第（1）小題要求閱讀全曲，抓住關鍵詞語“暖日和風”“楊柳”“啼鶯舞燕”等，來理解展示的畫面；注意能表達出“風和日麗”“春意盎然”即可。第（2）小題要在了解天凈沙秋思的基礎上來分析，“小橋流水人家”的情感是襯托了漂泊在外的游子內心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。了解這首小令的內容，“小橋流水飛虹”的意思是：小橋之下流水飄滿落紅；抒發(fā)了詩人高興的心情。10、1D2既而覺之/大恐/伏闕待罪/上訝之。3（1）賈島用心琢磨這兩個字不能定奪，誦讀著并伸手做出推門和敲門的姿勢，旁邊的人看著也覺得驚訝。（2）韓愈與賈島結成平民之交，將寫作詩文的方法傳授給賈島。4 （1）苦難

35、終將遠去 （2）祝愿（憧憬、期望） （3）“懸”字是掛的意思，這里用“懸”字寫驛路，出人意料。寫出了驛路盤山而上，仿佛懸掛在聳入云霄的峰巒上，突顯了道路的艱險。 5孤僻曾經做和尚，獨自思考字詞的選用；臨死的時候，家里沒錢，只有病驢和古琴。孤傲衣著富貴的人看他的書稿就奪下，不給看。【解析】1文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：住/過了；B：能承受/戰(zhàn)勝；C：表被動/通“披”，穿戴；D：詳細/詳細。故選D。2本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據

36、文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是：不久賈島省悟了，非常害怕，伏在皇宮階下等待治罪，皇上感到很詫異?？梢愿鶕湟膺M行停頓。點睛：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文

37、保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“定”“傍”“訝”“布衣”“法”是此題中的易錯點，作答時要注意。4此題考查學生對詩歌的鑒賞能力?！耙幌φ螣燂L卷盡，月明初上浪西樓” 宕開一筆，別開生面地設想將來潮州瘴氣將一掃而空，樓閣月明，銀輝遍灑，一片澄澈，象征著苦難終將過去，寄托了詩人對韓愈的祝福之意?！皯摇弊滞癸@了路途中的險阻，描摹出環(huán)境凄苦的畫面，形象巧妙，富有動態(tài)感。5本題考查的是學生對文本內容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，得出答案。從“遂為浮屠”“臨死之日，家無一錢，惟病驢、古琴而已”“島不識

38、，因作色攘臂，睨而奪取之”可知賈島性格之“僻”。選自唐才子傳 作者：辛文房 年代：元參考譯文：賈島，字閬仙。當初，賈島科場考試屢次失利，囊空如洗，就出家為僧，法名喚作無本，住在青龍寺。賈島曾經騎瘦驢打著傘，橫穿大道。當時秋風正猛烈地吹著，樹上掉下來的枯葉堆積可掃，于是吟道：“落葉滿長安?！闭妓鲗?，茫然無所得，忽然想到用“秋風吹渭水”作對，高興得自己不能控制。因此冒犯了京兆尹劉棲楚的車隊，被關押了一夜，天亮時才獲釋。賈島后來偶然吟出詩句：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”又想把“僧推”改為“僧敲”，用心琢磨這兩個字還不能定奪，就有節(jié)奏地誦讀著，并伸手做出推門和敲門的姿勢，旁邊的人看著都很驚訝。當時

39、韓愈任京兆尹，正好帶著車隊出來。賈島不知不覺撞到第三節(jié)車隊中，韓愈手下的人一擁而上，把賈島拉到韓愈馬前。賈島把具體的情況如實地告訴韓愈，說自己無法確定“推”和“敲”哪個好，心思游于物象之外，不知道回避車隊了。韓愈立馬良久，說：“敲字好?！庇谑桥c賈島并騎而歸，共同討論作詩之法。韓愈與賈島結成平民之交，將寫作詩文的方法傳授給賈島。賈島還了俗，考中了進士。有一天，宣宗微服出行到了法乾寺，聽到鐘樓上有吟詩的聲音，就登上樓去，在賈島的書案上拿起詩卷看起來，賈島不認識皇上，就變了臉色，捋起袖子，斜看著宣宗，奪過詩卷說：“先生你衣食華美也該自足了，懂詩歌干什么呢？”皇上就下樓去了。不久賈島省悟了，非常害怕，

40、伏在皇宮階下等待治罪，皇上感到很詫異。后來，就讓賈島做了遂州長江縣的主簿，后來升為普州司倉。臨死的時候，家里沒有一文錢，只有病驢一頭，古琴一張而已。11、1動作、神態(tài)描寫，生動寫出淘到寶的玩家找張先生鑒寶時的緊張之情，側面烘托張先生鑒寶技藝的高超。2有高超的鑒寶技藝：淘到寶的玩家都找張先生鑒寶；做生意講規(guī)矩：只有玩家在他的古玩店鑒寶，他才發(fā)表意見；扶危濟困（樂于助人）；明知九龍杯是個贗品，可為了幫助書生進京趕考依然買下了九龍杯；痛恨貪腐（安貧樂道）：得知書生做官兩年就有了一萬兩白銀后，摔碎九龍杯，不接受他的錢：是非分明：對書生進京趕考全力支持，而對其后來貪污腐敗的行為則是十分厭惡。3買下九龍杯

41、是為了幫助書生獲得赴京趕考的盤纏，讓他能夠出人頭地得知書生有萬兩白銀后，推斷這些銀兩可能是不義之財（貪污賄賂得到的），后悔自己看錯了人，所以將九龍杯摔碎。4設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣：鑒寶是文章的主要事件：是全文的線索，文章圍繞鑒寶展開；鑒寶不但是鑒物，也有對人品的鑒定，升華了文章的主旨?！窘馕觥?試題分析：考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物的性格特征，或是襯托、突出的特點。語句“淘到寶的玩家，找張先生鑒寶時，大氣不敢出，緊張地盯著張先生的小眼睛”，既

42、是動作和神態(tài)描寫，又是細節(jié)描寫和側面描寫，生動形象地寫出淘到寶的玩家的緊張心理，側面烘托出張先生鑒寶技藝的高超。據此理解作答。2試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。文章14段重點敘寫淘到寶的玩家都找張先生鑒寶，從中可以看出張先生有高超的鑒寶技藝；文章5、6段“張先生總是半瞇著眼睛，看著攤主色飛眉舞地給玩家推薦寶貝，自己從不摻言摻語。張先生給自己定了規(guī)矩，只有玩家在他的古玩店鑒寶時，他才發(fā)表意見，以免壞了別人生意”可以看出張先生是一個講規(guī)矩的人；從為了幫助書生，買

43、其贗品九龍杯，可見張先生是一個心地善良、扶危濟困之人；從摔碎九龍杯和從此以后不再鑒寶來看，表現(xiàn)了張先生是一個痛恨貪腐、愛憎分明、正直的人。據此理解概括作答。3試題分析：考查對文章內容的理解。在整體感知文章內容的基礎上，結合具體的語境分析作答。從文章內容看，張先生開始時其實已經發(fā)現(xiàn)九龍杯是個贗品，但是得知書生是個要進京趕考的人，便買下九龍杯來資助書生；兩年后，那位在京城做官的“書生”找著張先生要用萬兩白銀贖回他那只九龍杯，推斷這些銀兩可能是不義之財，后悔自己看錯了人，所以將九龍杯摔碎。據此理解分析作答。4試題分析：考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫

44、穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。標題為“鑒寶”，文章從開始鑒定寶物，直到鑒定人品，都緊扣“鑒寶”展開，構成了文章的線索，且是文章的主要事件，暗示了文章的主旨。同時，用“鑒寶”為題，設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。據此分析作答?！军c睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品質，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、

45、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。12、1 表明塔克身殘志堅的事跡對美國的影響；這種奮發(fā)向上的精神鼓舞人們；作者對塔克由衷的贊美。 2 （1）意外觸電失去雙腿，悲觀失望；（2）母親的一記耳光和一句話，使塔克重新振作起來，開始去工作。 3 第段作用：交代塔克身體強壯，為下文失去雙腿悲觀失落做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。 4 運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出塔克在母親教育下，陷入沉思的形象。 5 文中的母親是一個堅強、樂觀、勤勞、簡樸、教子有方的偉大而平凡的女性。（寫出一個特點，能結合適當原文內容即可） 6 得出啟示，適當結合自身經歷或體驗。 【解析】1考查對文章題目含義

46、的理解。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。結合本文內容來看，解答時能圍繞塔克的事跡；塔克身上所表現(xiàn)出來的奮發(fā)向上的精神兩方面回答即可。2考查對故事情節(jié)的梳理概括的能力。這類題目應通讀全文，根據題目提示不全情節(jié)即可。找到挑選的范圍和要求，其次要對原文進行加工個概括要對原文進行加工個概括，用凝練準確的語言來解答。第一空根據段的內容可知“回家的路上，塔克意外觸電導致兩條腿已經被高溫燒得焦煳”；-12段，塔克意志消沉，說話陰陽怪氣，母親狠狠地給了他一個耳光，使塔克重新振作起來。3考查文

47、段的作用。開頭在文中的作用： 結構：點題、引出下文、總領全文、為下文作鋪墊、設置懸念。內容：突出人物品質/情感。此文“埃利斯塔克身體很強壯，渾身充滿了力量?！苯淮讼惹八松眢w強壯，與失去雙腿后的悲觀失落形成對比，推動情節(jié)發(fā)展。4考查對句子的賞析。劃線句子“塔克安靜得像一尊雕像”，將塔克比作一尊雕像，突出塔克聽到母親話后的心里的觸動之大，生動形象地寫出塔克在母親的話讓他陷入了沉思。5本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：母親只能依靠賣飯來養(yǎng)活塔克

48、和自己?？梢娔赣H的吃苦耐勞精神；埃利斯夫人仍舊堅持每天在花瓶里換上一束野花，想以此來打動兒子，讓他堅強地活下去。體現(xiàn)了對“我”的愛；埃利斯夫人顫抖著，把那根蠟燭點亮，大步朝兒子走過去，然后，狠狠地給了他一個耳光?？梢娔赣H是個教子有方的偉大而平凡的人。6這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會。如，面對挫折、困難、不幸，要以積極地、樂觀地心態(tài)去對待。13、1（1）“窮且益堅，不墜青云之志”不是為了表達在事業(yè)上出現(xiàn)的各種困難和意想不到的事情

49、，而是為了表達越是歷經困境，意志越是堅定。（2）不是所有身體殘疾的人都有著頑強拼搏的精神和堅定的意志。而是那些堅忍不拔，有著頑強拼搏精神者，身殘志不殘，意志堅定，持之以恒，最終完成一般人難以完成的任務。2材料二適合，因為材料二講述的史怡杰即使殘疾也要堅持奮斗的事例，與第段觀點相符。3千古第一是堅持，人生時時處處都要堅持。4示例一：贊同這個觀點，堅持的前提是有原則，有底線，范雎在人格受辱時，仍一味忍讓，在現(xiàn)實生活中，有時候過度忍讓反而會助長了壞人的威風，所以這種做法不值得提倡。示例二：反對這種觀點，一個人的力量是有限的，在遭受屈辱時，范雎雖然無力辯駁，但是在遭受屈辱時沒有放棄自己，而是選擇堅持，

50、以致于最后能夠實現(xiàn)自己的政治抱負，生活中會遇到很多事情，但是不能因為挫折就放棄自我。【解析】1試題分析：（1）“表達在事業(yè)上出現(xiàn)各種困難和意想不到的事情”理解錯誤?！案F且益堅，不墜青云之志”重點是放在越是歷經困境，意志越是堅定這個意思上?？煞治觥耙鎴浴焙汀安粔嬊嘣浦尽?。（2）“身體殘疾的人，有著頑強拼搏的精神和堅定的意志”說法絕對。不是所有身體殘疾的人都有著頑強拼搏的精神和堅定的意志。此題的錯誤比較明顯。2試題分析：考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據與論點是證明與被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。材料二講述的內容是史怡杰即使殘疾也要堅持奮斗的事例，與第段“身殘志不殘，就要努力堅持”觀點相符。 3試題分析：概括作者要表達的思想觀點。標