鐵道維修實(shí)習(xí)報(bào)告文獻(xiàn)

1、鐵道維修實(shí)習(xí)報(bào)告記錄 作者:日期:石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告系 部：國際工程部姓名：張 勇班級：9123 1專 業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)指導(dǎo)老師I ：韓銀全指導(dǎo)老師n：2015年5月27日星期三、? 刖 百實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生都必須親身經(jīng)歷的過程， 它像是一塊基石，又像是引路 人。把理論上的東西接引到實(shí)踐中去，轉(zhuǎn)化為我們生活的一部分，我們更深入、 更貼切的了解我們未來的工作。把課本上的知 識熟練的運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中， 從而為我們將面臨的工作奠定了基礎(chǔ)，我們可以更好更快的投入到將到來的工作 中去。它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我

2、們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識 既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生， 能否在實(shí)習(xí)過程 中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照單位 人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實(shí) 習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成 了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。2015年3月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個(gè)月的工 作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的 深刻體會，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧

3、。本次實(shí)習(xí)的目的 在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、 與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決 問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)， 希望能幫助自己以 后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。 一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社 會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技 能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐， 通過對社會 工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求， 以培養(yǎng)自己 的

4、適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。實(shí)習(xí)在幫助 應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距， 并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí) 補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼， 因?yàn)槲沂畮啄?的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)， 但這次卻又是那么的與眾不同。 它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢 驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。 關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充 滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建

5、立信心的關(guān)鍵所在， 所以，我對它的投入也是百分之百 的！緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。 實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。2015年的到來，我們面臨實(shí)習(xí)畢業(yè)。通過老師的幫助我們來到了石家莊井 隹上安火車站開始了我們的實(shí)習(xí)旅程。 第一次如此近距離的親近鐵道，有一股說 不出的感覺。接待我們的是我們 98屆的大學(xué)哥，也是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師 和領(lǐng)隊(duì)，我們所有的實(shí)習(xí)學(xué)生全部由這位大學(xué)哥統(tǒng)領(lǐng)。 實(shí)習(xí)之前我們都做了系統(tǒng) 而專業(yè)的培訓(xùn)，對我們頂崗的職位也有所了了解。 晚上大學(xué)哥有專門給我們組織 開會上課，千叮萬囑我們注意自身安全，并詳細(xì)介紹了我們的職務(wù)和注意事項(xiàng)。 從中我們

6、也了解到了我們實(shí)習(xí)的單位是中鐵電氣化局石家莊石太路線改造工程 項(xiàng)目部，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是石家莊一井隹一太原中各大小火車站。我我們的實(shí)習(xí)任務(wù)就是防護(hù)施工人員的安全和維護(hù)鐵路暢通運(yùn)行，以及學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)過程中所遇到的工程 技術(shù)問題及方案、解決方法和運(yùn)用到的工程技術(shù)儀器的使用和儀器在工程中起到 的作用。實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會自3月27日起，我們真正步入實(shí)習(xí)旅程，第一天開始上班， 我們嚴(yán)正以待。 我們的領(lǐng)隊(duì)給我們分發(fā)了我們的新式武器：對講機(jī)、紅黃旗、短路線、短號、工 具包還有我們的黃馬甲。我們喜歡這么稱呼它，感覺就像是一種榮耀吧。第一天上班我們開始防護(hù)工人跨線作業(yè)搬運(yùn)石渣和組合撞道岔所需要的小型部件。由于道岔具有數(shù)量多、構(gòu)

7、造復(fù)雜、使用壽命短、限制列車速度、行車安全性低、養(yǎng)護(hù)維修投入大等特點(diǎn)，岔道與曲線、接頭并稱為軌道的三大薄弱環(huán)節(jié)， 所以需要定期的養(yǎng)護(hù)和更換。隨后，施工人員開始組裝道岔。從未感覺過組裝道岔那么的復(fù)雜，里面的學(xué)問真的很多。道岔是一種使機(jī)車車輛從一股道轉(zhuǎn)入另一股道的 線路連接設(shè)備，通常在車站、編組站大量鋪設(shè)。有了道岔，可以充分發(fā)揮線路的 通過能力。即使是單線鐵路，鋪設(shè)道岔，修筑一段大于列車長度的叉線，就可以 對開列車。道岔在鐵路線路上起到重要作用。而且我們還通過實(shí)習(xí)了解發(fā)現(xiàn)，車輪在通過轍叉時(shí)，從兩根翼軌的最窄處到轍叉心的最尖端之間有一段空隙，這就是道岔的有害空間。車輪通過此處時(shí)，有可能因走錯(cuò)轍叉槽而

8、引起脫軌。設(shè)置護(hù) 軌的目的也就在此，它要強(qiáng)制引導(dǎo)車輪的運(yùn)行方向。盡管如此，這個(gè)有害空間存在限制了列車通過道岔的速度，對開行高速列車十分不利。解決道岔有害空間的 根本之道，當(dāng)然是消滅有害空間。 既然普通道岔做不到，就必須研制特殊道岔- 活動心軌道岔。需要從一開始軌枕需要按順序號碼排列在封鎖的軌道上，然后根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙找出中心線并把所有的軌枕的中心線對整齊。道岔軌枕上的螺栓是不需要搗固的，而后便是鐵軌的固定裝置了，固定裝置也是有數(shù)字編號的，而且還有字母編號。數(shù)字編號是用來確定它所在的軌枕的位置的， 這個(gè)數(shù)字編號一般是 跟軌枕的位置的編號是一致的，而字母編號是確定它的內(nèi)外（左右）位置，有 A BCD四

9、種字母編號。固定裝置和軌枕、鐵軌之間是需要專門的橡膠座墊。用來 減少三者之間的相互磨耗，以延長其使用壽命。緊接著就是鐵軌的安裝了，鐵軌安裝除了鐵軌的人工運(yùn)輸和鐵軌形狀的選用外，還有鐵軌的質(zhì)量選擇。一般每個(gè)道岔的連接處有一段大約23m寬重的鐵軌，在這段鐵軌的外側(cè)有一排編號，編 號指示需要用多大的鋼軌。比如 50、60,就是指鋼軌的單位質(zhì)量為50kg/m、 60kg/m。這樣我們就可以根據(jù)原道岔的編號來確定使用鋼軌，或者按照道岔設(shè)計(jì) 說明書的說明要求選擇道軌。確保施工安全合理的進(jìn)行。道軌安放好以后，就開始錨固鋼軌，錨固的螺栓都必須涂有高效的防銹材料。 固定裝置必須依據(jù)合理的 錨固方式準(zhǔn)確的使用人工

10、扳手或機(jī)械扳手固定鋼軌。錨固結(jié)束后，必須經(jīng)過嚴(yán)準(zhǔn) 的檢測設(shè)備對道岔進(jìn)行嚴(yán)格的檢測。 從中我們了解到鋼軌之間的軌距和支距， 初 步了解在道岔中軌距和支距存在的必要性。 必須要注意以下幾點(diǎn)：1.現(xiàn)場支距與 計(jì)劃支距之差達(dá)到或超過土 3mm就要在道岔檢查記錄簿支距欄中劃記，進(jìn) 行臨時(shí)補(bǔ)修；2.改正支距應(yīng)結(jié)合改軌距一并進(jìn)行，一般規(guī)律是：導(dǎo)曲線軌距擴(kuò)大， 支距隨之變?。?.道岔檢查記錄簿的支距欄中應(yīng)寫現(xiàn)場支距與計(jì)劃支距的正 負(fù)誤差值；4.各工區(qū)應(yīng)對照道岔支距表結(jié)合本工區(qū)的道岔型號認(rèn)真做好道 岔檢查記錄簿不得出現(xiàn)支距多點(diǎn)或少點(diǎn)等常識性錯(cuò)誤。最讓我們幸福的事我們不僅僅見識到了軌距和支距的測量工具， 而且還親

11、自實(shí)驗(yàn)了幾把，感覺還不錯(cuò) 嘲，有一門技術(shù)找你給我到手了。以后到了鐵路局，這也算一技之長。隨后工人 師傅又開始預(yù)裝轉(zhuǎn)轍機(jī)安裝裝置和預(yù)備一些運(yùn)移道岔所需的短枕木和小型調(diào)制 機(jī)，為后幾天的更換道岔做足準(zhǔn)備。第三天，我們的施工計(jì)劃是封鎖3號路線，更換27#f岔，那場面真是個(gè)鞭炮齊鳴、鑼鼓喧天啊。首先是工人在未施工前的 準(zhǔn)備工作：清理道渣。而后封鎖命令已到達(dá)，開始動工大干，并伴隨著開工的鞭 炮聲，兩端防護(hù)人員立即豎封鎖標(biāo)志（紅牌）。插紅牌一般在車站兩端的相對的 信號機(jī)之間，大概距離信號機(jī)10m到20m之間。紅牌的紅面對著封鎖段的兩端。 工人開始拆除舊道岔，并將所有的道渣清理掉，堆放到不遠(yuǎn)處以方便新道岔落

12、實(shí) 后的充填道渣。清理完畢后，利用兩根長鋼軌將拆除的地方暫時(shí)簡易的連接起來， 以方便新道岔的推運(yùn)。推運(yùn)組裝好的新道岔，首先轉(zhuǎn)轍機(jī)通過施壓下面排放的枕 木將道岔整體提起，然后在道枕下排放小枕木，轉(zhuǎn)轍機(jī)下落將道岔放到枕木上。 確定安穩(wěn)后，將推運(yùn)小車放到道岔下面， 而后將道岔提起，撤掉小枕木將到道岔 放到推運(yùn)小車上，百十名工人師傅開始推運(yùn)。 推運(yùn)到位后，確定好道岔的下落位 置，使用轉(zhuǎn)轍機(jī)將新道岔提起，安放好小枕木后將道岔放置在安放好的小枕木上， 將推運(yùn)小車移開，開始一節(jié)一節(jié)下放道岔。道岔落放準(zhǔn)確后，工人師傅開始道岔 與軌道對接。對接完成后就是工人師傅們瘋狂的充填道渣了，充填完道渣后，就 開始我們的帶

13、隊(duì)師傅開始調(diào)制道軌，因?yàn)閯倓偘卜藕玫牡儡壊⒉环蠈?shí)際的使用 和計(jì)劃要求，還需要進(jìn)一步調(diào)整才能投入使用。 我們的施工隊(duì)伍一般都是手動機(jī) 械調(diào)整。在這里面我們也學(xué)到了 一些東西， 我們帶工的師傅一共兩位，一位是何 師傅，我們都叫他何工，還有一位是毛師傅。我們就是從這位毛師傅手中學(xué)到的， 他是以眼觀來判別鐵軌是否符合設(shè)計(jì)要求的。 我們是特別的佩服，而且我們還跟 毛師傅學(xué)了起來。真到學(xué)的是才知道這個(gè)活兒真不是一年兩年可以拿到手。但我們也總算了解了一些，也算是有所收獲吧。想想未來的工作，總算是有了一些了解。到最后還有為電務(wù)段六出半個(gè)小時(shí)的調(diào)整時(shí)間， 就是對新道岔的就只剩下車 站對新更換的道岔通車檢測了，

14、這也在我們做防護(hù)的職責(zé)之內(nèi)。車站里會隨機(jī)安 排一輛機(jī)車通過3道，以檢測安裝的道岔是否合格，是否存在不穩(wěn)定甚至不安全 的因素。我們需要做的就是在電務(wù)調(diào)試完成后， 等待值班室駐站員下達(dá)解除封鎖 命令后拔掉紅牌，然后將黃色的減速牌插在火車的左側(cè)主駕駛的方位， 面向火車 駛來的方向。施工計(jì)劃表有標(biāo)注減速時(shí)速， 選牌注意不要拿錯(cuò)哦。這樣我們的更 換道岔工作就基本算是完成了。實(shí)習(xí)總結(jié)一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好， 首先要把思想 調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了 “雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。 雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位

15、導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是 在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下， 我對實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我 的工作目標(biāo)，在思想上我對未來的工作有了新的認(rèn)識， 在行動上使我對未來人生 有了新的規(guī)劃。二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。 實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的 發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著 這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識能力也就不斷

16、地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí) 踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn) 生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把 我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用 武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還 要

17、不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識， 不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中 突出自已，表現(xiàn)自已。三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率?！皭蹗彶拍芫礃I(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中， 我 努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情， 珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相 關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗 位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會有回報(bào)，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。2015年3月份，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我 坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知

18、道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充 滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆， 必定會在我 的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一問問 小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說， 這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨 練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理我認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)， 就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)， 做好教學(xué)工作計(jì)劃，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān) 重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。 掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方 法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展， 重視學(xué)生心理素 質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育， 愛國主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。 這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對 我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來， 并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會把 他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時(shí) 又是男老師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會叫我們改善一頓。最