2022年一級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！非常感謝您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天，因?yàn)槟愕暮⒆?，我的學(xué)生，我們聚在了一起，就他們展開(kāi)話題。在這 之前，我剛剛送走了一批六年級(jí)的學(xué)生。六年的時(shí)間里，一路走來(lái)，孩子們從稚 嫩到成熟， 看著他們漸漸成長(zhǎng)， 內(nèi)心里常常生出無(wú)限的感慨，也留下了很多的思 考為什么老師一樣的教， 在不同的孩子身上會(huì)有不同的效果？很多一年級(jí)時(shí) 候表現(xiàn)得活躍， 很引人注目的孩子為什么到了高年級(jí)學(xué)習(xí)上顯得很吃力，成績(jī)也不盡如人意？為什么有些孩子能夠越學(xué)越好，知識(shí)也很豐富？不僅課本的知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)， 課外從剛才的語(yǔ)文課看來(lái)， 良好的上課習(xí)慣，是非常重要的：持久的注意力集中，安靜思考，充分朗讀，

2、積極發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，懂得合作學(xué)習(xí)， 別看這小小的幾點(diǎn)，卻是令孩子們終生受益的。其實(shí)，要想學(xué)好語(yǔ)文，卻遠(yuǎn)在課堂之外。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是一個(gè)量的積累，是細(xì) 水長(zhǎng)流的結(jié)果，所以，在學(xué)校里，我安排最朝讀午誦， 我把最寶貴的早自修時(shí)間，讓孩子盡情閱讀，你們看（課件），這就是一學(xué)期下來(lái)，我們班五十位同學(xué)的課 外閱讀情況，有的孩子已經(jīng)看書(shū)十本，不得不讓人佩服。中午的背誦經(jīng)典，讓孩 子把經(jīng)典誦讀必背部分了印刻于心，像課前的吟誦弟子規(guī)，就是每天幾 分鐘積累的結(jié)果。孩子兒時(shí)的記憶將是終生的，所以，現(xiàn)在的經(jīng)典背誦，對(duì)于他 們來(lái)說(shuō)，就是與古人穿超時(shí)空的對(duì)話。課外閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣， 貴在堅(jiān)持， 于是，每周末我都會(huì)要求孩子把學(xué)校

3、里看 的書(shū)帶回家，繼續(xù)看，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與，更讓孩子覺(jué)得此事的 重要性、完整性。在這兒，我想說(shuō)的是，每一周，總會(huì)有那么幾個(gè)孩子沒(méi)有簽字，也許是他們忘了，也許是你們太忙了，但是無(wú)論如何，請(qǐng)你們記住，每周的這個(gè) 簽字我們還是要做的， 希望下學(xué)期不要再有孩子的書(shū)上沒(méi)簽字了，那么，就是你 們沒(méi)有完成家庭作業(yè)了。希望大家能配合。關(guān)于書(shū)，我在這兒再重申一點(diǎn)， 請(qǐng)你一定要給孩子買(mǎi)好書(shū)， 買(mǎi)適合了孩子年 齡段的經(jīng)典的書(shū)，因?yàn)楹芸赡埽麄冮喿x的書(shū)將引領(lǐng)孩子走怎么樣的人生路。身為這個(gè)班的班主任， 我同時(shí)想說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理這一塊。 首先，我想做個(gè)調(diào)查，家校聯(lián)系單都看嗎？請(qǐng)舉手。 家庭教育都認(rèn)真閱讀嗎？也請(qǐng)

4、舉手。（課件出示家 校聯(lián)系單和家庭教育）今天我想以一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生為例，和大家一起分析， 希望能引起家長(zhǎng)的一些思考：她上半年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入金一中附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，曾參加全市寫(xiě)字比 賽、現(xiàn)場(chǎng)征文比賽、英語(yǔ)比賽，均獲好成績(jī)，前些天看到她，非常自信陽(yáng)光，身 上有著這個(gè)年齡孩子應(yīng)有的朝氣與涵養(yǎng)。在匯集了金華各地優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)校，她學(xué)得輕松快樂(lè)，在期中考試中名列前十。這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓我深深地感受，家長(zhǎng)的支持與堅(jiān)持， 對(duì)孩子的促進(jìn)作用是無(wú)窮的， 也是孩子為什么到最后會(huì)有很 大的差別的根本原因所在。 其實(shí)看似很簡(jiǎn)單， 她媽媽根據(jù)在校情況， 給孩子相應(yīng) 的獎(jiǎng)懲，但是，難的是，每周堅(jiān)持，從不松懈，對(duì)自己的孩子

5、負(fù)責(zé)。相應(yīng)的，家 長(zhǎng)這樣做，孩子也就慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)持， 學(xué)會(huì)了盡力，學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。一個(gè)懂得堅(jiān)持，一個(gè)能盡力把每份作業(yè)完成得最好， 能夠?qū)ψ约核龅氖虑樨?fù)責(zé)任的孩子怎么可 能不優(yōu)秀呢？一周的學(xué)習(xí)情況， 想和家長(zhǎng)交流的內(nèi)容， 我們都寫(xiě)在家校聯(lián)系單上， 請(qǐng)您關(guān) 注“ 特別表?yè)P(yáng)” 這一塊，無(wú)論是考試進(jìn)步，還是一周看完一本書(shū)，或是本周獲得 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，都請(qǐng)家長(zhǎng)用心和孩子閱讀，圈出他們的名字，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)，每周都態(tài)度鮮明，孩子自然會(huì)努力?！?家庭作業(yè)” 這一塊，請(qǐng)對(duì)照著檢查監(jiān)督一下孩子的作業(yè)，后面的括號(hào)，請(qǐng)都簽字，而不要打勾，因?yàn)榇蚬?，孩?也會(huì)。有的時(shí)候會(huì)有“ 溫馨提示” ，請(qǐng)您閱讀，配合完成學(xué)

6、校布置的一些事情。“ 家長(zhǎng)反饋” 這一欄，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，也是簽字，每一周我都會(huì)總結(jié)反饋，只有 如實(shí)，孩子的行為才會(huì)改變。最后一欄是“ 跳繩記載” ，讓孩子堅(jiān)持在家里鍛煉 身體，跳繩是最好的全身運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)高的最好方式，而且不需要大的場(chǎng)地，非常方 便。從這個(gè)家長(zhǎng)身上， 我們還能學(xué)到一點(diǎn)， 那就是帶著孩子走出去， 因?yàn)樗职?工作的方便， 小學(xué)六年里， 他帶著孩子走了許多地方， 每次拍回來(lái)的照片讓同學(xué) 羨慕。開(kāi)闊眼界，增加閱歷，加強(qiáng)親子感情，有太多的好處就不一一列舉了。我 只知道被譽(yù)為一代教父的， 現(xiàn)在工商學(xué)院的副院長(zhǎng)賈少華，他就是走到哪兒， 把 自己的女兒帶到哪兒的， 如今他的女兒清華畢業(yè)后去了美國(guó)

7、。在亨利亞當(dāng)斯的教育中，他的父親也是帶著孩子游歷各國(guó)。我的目標(biāo)也是帶著兒子走遍國(guó)內(nèi)外值得去的地方，尤其是去看看維也納的音樂(lè)會(huì)，也許我們能意外相遇哦！我們的孩子才剛剛起步，但有些孩子現(xiàn)在已經(jīng)表現(xiàn)出比較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，有些孩子還比較嫩， 無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，但是不要著急。 學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的爬坡的過(guò)程， 一開(kāi)始的領(lǐng)先并不意味著最后的成功，而暫時(shí)的落后也絕不能否認(rèn)孩子的潛力。 重要的是， 無(wú)論面對(duì)孩子怎么的表現(xiàn)， 家長(zhǎng)都要積極地與孩子站 在一起，細(xì)心地關(guān)注孩子的方方面面，幫助孩子從一點(diǎn)一滴做起，相信，當(dāng)量變 積累到足夠多的時(shí)候，您的孩子必然會(huì)有質(zhì)的飛躍。我知道，做一個(gè)家長(zhǎng)很不容易，特別是自己有了孩子后。對(duì)于孩子的教育，我也常常會(huì)很迷茫，這個(gè)時(shí)候，我就選擇一些家庭教育的書(shū)來(lái)看，看得多了，對(duì)孩子的教育慢慢地找到了一些感覺(jué)。我想，我們的家長(zhǎng)也靜下心來(lái)， 多讀一讀家庭教育方面的書(shū)， 比如學(xué)校里免費(fèi)發(fā)給各位家長(zhǎng)的家庭教育 這本書(shū)都值得您 認(rèn)真閱讀。通過(guò)閱讀，你能夠更多地了解你的孩子，能給予更有針對(duì)性的幫助。有家長(zhǎng)提出， 希望建立班級(jí)聯(lián)系卡， 同學(xué)之間可以聯(lián)系， 增強(qiáng)同學(xué)之間的友 情。我覺(jué)得這個(gè)建議很好， 雖然我這兒有孩子們齊全的資料，但是又不敢貿(mào)然印 出所有信息，所以，你們手上現(xiàn)在有一張同學(xué)聯(lián)