江蘇省句容市華陽片重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2022年十校聯(lián)考最后語文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累1下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是： ()A最使我彷徨的，是當(dāng)時的唯一辦法；以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實(shí)際的需要毫無幫助。B2017年“中國品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時”。C他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。D對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？2下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A桑梓(z) 粗獷(kung) 咄咄逼人(du) 鮮為人知(xin)B靜謐(m) 洗滌(d) 矯揉造作(jio) 花團(tuán)錦簇(c)C狹隘(i) 修葺(q) 人跡罕至(hn) 自

3、吹自擂(li)D箴言(zhn) 雕鏤(lu) 斷壁殘垣(yun) 姍姍來遲(shun)3下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音或字形有誤的一組是（ ）A棧橋（zhn） 悲天憫人 大氣磅礴（b） 喟嘆B饒舌（ro） 鴉雀無聲 鐘靈毓秀（y） 羸弱C喟嘆（ku） 入不敷出 汗流浹背（ji） 張皇D板滯（zh） 言簡意賅 浪斂波平（jin） 慰籍4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動和無奈。 。 。 ， ， 。 。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。不過，或許是永州山水的深情召喚當(dāng)他來到這塊荒蠻瘴癘的土地時，心情的消沉郁悶可想而知他不是自愿來到

4、這里，而是被無可抗拒的力量拋擲到了這里與此相應(yīng)，山水也走進(jìn)了他的文章之中或許是自己的突然醒悟總之，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地ABCD5默寫_,君子好逑。（詩經(jīng)）曾子日：“吾日三省吾身：_？_？傳不習(xí)乎？”（論語）_，干戈寥落四周星。（文天祥過零丁洋）兔從狗竇入，_。（十五從軍征）商女不知亡國恨，_。（杜牧泊秦淮）晴川歷歷漢陽樹，_。（崔顥黃鶴樓）_，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照漁家傲）白居易錢塘湖春行中寫野花與春草的句子是：_，_。十幾年前，國家總理溫家寶在會見臺灣電視臺記者時就曾引用劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈的兩句詩“_，_”來比喻和平發(fā)展兩岸關(guān)系是大勢所趨，是任何人無法改變的。

5、.柳宗元在小石潭記中描寫游玩時倍感凄涼，以至于不得不離開的句子是：凄神寒骨，_。.辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中含蓄表明詞人渴望收復(fù)中原的句子是：_？_。.陶淵明在桃花源記中表現(xiàn)“桃源人”來桃源原因的句子是：自云_，_，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。6閱讀選文，回答問題。夏侯惇正走之間，見于禁從后軍奔來，便問何故。禁曰：“南道路狹，山川相逼，樹木叢雜，可防火攻?！毕暮類褪?，即回馬令軍馬勿進(jìn)。言未已，只聽背后喊聲震起，早望見一派火光燒著，隨后兩邊蘆葦亦著。一霎時，四面八方，盡皆是火；又值風(fēng)大，火勢愈猛。曹家人馬自相踐踏，死者不計其數(shù)。趙云回軍趕殺，夏侯惇冒煙突火而走。且說李典見勢頭不好，急奔回博望

6、城時，火光中一軍攔住。當(dāng)先大將，乃關(guān)云長也。李典縱馬混戰(zhàn)，奪路而走。于禁見糧草車輛，都被火燒，便投小路奔逃去了。夏侯蘭、韓浩來救糧草，正遇張飛。戰(zhàn)不數(shù)合，張飛一槍刺夏侯蘭于馬下。韓浩奪路走脫。直殺到天明，卻才收軍。殺得尸橫遍野，血流成河。后人有詩曰：博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。（選自人民文學(xué)出版社1982版第三十九回）1選文出自中國古典名著_，作者是元末明初小說家_（人名）。2選文寫的是諸葛亮出山后火燒博望坡的情節(jié)，在這部作品中，還有很多采用火攻的情節(jié)，請寫出其中的兩個。3博望坡用兵是諸葛亮首次指揮作戰(zhàn)，從選文中哪些細(xì)節(jié)可見其軍事指揮才能？二、閱讀7閱讀甲、

7、乙兩部分文字，完成小題。甲陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。乙陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉?！?/p>

8、 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤!涉之為王沉沉者”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 注釋：伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓(zhun)：獨(dú)一，專擅。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。 比至陳或說陳王曰茍富貴之陳2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。3你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘

9、”這句話？4你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因是什么？我們能從中得到什么啟示？8閱讀下面的文言文，回答后面的問題。諫院題名記司馬光古者諫無官，自公卿大夫至于工商，無不得諫者。漢興以來，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其細(xì)；先其急，后其緩；專利國家而不為身謀。彼汲汲于名者，猶汲汲于利也，其間相去何遠(yuǎn)哉！天禧初，真宗詔置諫官六員，責(zé)其職事。慶歷中，錢君始書其名于版，光恐久而漫滅。嘉祐八年，刻著于石。后之人將歷指其名而議之曰：“某也忠，某也詐，某也直，某也曲。”嗚呼！可不懼哉！萃：聚，集中。汲汲：心情急切的樣子。天禧：宋真宗（趙恒）的

10、第六個年號。諫官六員：指左右司諫，左右正言，左右諫議大夫。慶歷：宋仁宗（趙禎）的第六個年號。錢君：一說指錢惟演，字希圣，宋朝臨安人，博學(xué)能文，召試學(xué)士院，以笏起草立就，真宗極為賞識，官至保大軍節(jié)度使。一說指錢惟演之侄錢明逸，字子飛，慶歷四年（公元1044年）為右正言，諫院供職，慶歷六年，擢知諫院。版：名籍，名冊。漫滅：模糊消失。嘉祐：宋仁宗（趙楨）的最后一個年號。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。無不得諫者_(dá)居是官者_(dá)后之人將歷指其名而議之_2下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A四海之眾 學(xué)而時習(xí)之（論語學(xué)而）B其為任亦重矣 其真無馬邪（馬說）C刻著于石 皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）

11、D可不懼哉 禽獸之變詐幾何哉（狼）3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。彼汲汲于名者，猶汲汲于利也，其間相去何遠(yuǎn)哉！錢君始書其名于版，光恐久而漫滅。4下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A司馬光認(rèn)為將諫官的名字刻在石頭上可以由后世點(diǎn)評諫官的是非曲直，使他們有所敬畏。B本文主要論述諫官的來歷及其特殊地位。C司馬光認(rèn)為那些熱衷于個人聲名和追求私利的人，沒有擔(dān)當(dāng)，是不能做好諫官的。D本文著重闡明了諫官的重大責(zé)任和應(yīng)具備的品德。5你認(rèn)為本文體現(xiàn)了作者怎樣的精神？9文言文閱讀。一謝生應(yīng)鸞，客其叔文濤先生臨淄縣署，繼為費(fèi)縣令借司筆札。一日，坐轎拜客，書片紙付下役李升喚輿伺侯。及出視，乃騾車也。生怒叱之。李曰：“適

12、奉明諭，止言備輿，未言備轎?！鄙唬骸叭暾驸g漢，輿即是轎。因轎字不典，故通稱輿字?！崩钚υ唬骸拔艋茨贤踔G擊閩越書，曾有輿轎逾嶺一語，何言不典？”生愕然曰：“不意若輩中有此通品?！彼旖怛叧酥?，令李步隨于后，曰：“汝既腹有書笥，亦知此間武城之事乎？”曰：“此小人桑梓之地，何得不知？”生曰：“史記仲尼弟子列傳：澹臺滅明，武城人。而記曾子所居武城，獨(dú)別之曰南，是魯當(dāng)日有兩武城矣！然乎？否耶？”李曰：“俗傳澹臺滅明所居為費(fèi)縣之武城，而曾子之南武城在今之嘉祥縣。此說謬妄。”生曰：“汝何所見而云然？”李曰：“春秋昭公二十三年：武城人取邾師，獲鉏弱地。哀公八年：吳師伐武城，克之。孟子載：曾子居武城，有越寇。夫

13、與邾接壤，而當(dāng)吳越之路，即今費(fèi)縣之武城也。齊乘亦謂子游弦歌舊邑，在費(fèi)西、滕東兩縣之間。而從無兩武城之說?！鄙唬骸肮麪枺瑒t史記所載，何獨(dú)有南武城之名？”李曰：“以鄙見揣之，定襄有武城，清河有武城。此云南者，別于兩地而言。如平原君傳中封于東武城，亦其例也?！鄙髧@賞。歸述于費(fèi)令，亦奇之。除其役，拔充禮書。不一年，致千金產(chǎn)，稱里中富戶。后文濤先生修臨淄縣志，招生去。生以李可備顧問，挈之俱往。而所談臨淄舊典，皆屬淄川縣事。生怪問之。李曰：“小人篋中秘書，只有淄川，并無臨淄?！鄙笠桑彼髅貎砸杂^。蓋說鈴兩本，破碎不全，僅山東考古錄十余頁，及閩小記四五頁。而當(dāng)日輿轎之論，武城之考，偶然于數(shù)頁中道著耳！

14、生乃嘆曰：“文人命運(yùn)所到，享重名而邀厚福，皆此類也?！逼涫迓勚啻笮p以資斧遣之回費(fèi)。鐸曰：“儉腹子挾芝麻通鑒，翩翩然置身臺省，亦趁著十年好運(yùn)耳！”二昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。僧人聽其語有破綻，乃曰：“請問相公，澹臺滅明是一個人、兩個人？”士子曰：是兩個人。僧曰：“這等堯舜是一個人、兩個人？”士子曰：“自然是一個人！”僧乃笑曰：“這等說起來，且待小僧伸伸腳?！卞Ｅ_滅明：復(fù)姓澹臺，名滅明，與后文的曾子、子游同為孔子弟子。舊邑： 指武城。子游曾任武城令，并發(fā)現(xiàn)澹臺滅明是當(dāng)?shù)氐娜瞬拧€腹子：腹中空空的人。芝麻通鑒：吳地人好食芝麻茶點(diǎn)，有商家用殘缺的通鑒包裝茶點(diǎn)，

15、一位多次買過這種茶點(diǎn)的人從包裝紙上學(xué)了點(diǎn)零碎知識，到處賣弄時被識破，其人被戲稱為芝麻通鑒。臺省： 唐代朝廷諸省的并稱，后泛指顯官要職。1用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）其 叔 聞 之 亦 大 笑 賞 以 資 斧 遣 之 回 費(fèi)。2下列各組句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是()。A及出視，乃騾車也 僧乃笑曰B令李步隨于后 別于兩地而言C即今費(fèi)縣之武城也 而當(dāng)日輿轎之論D享重名而邀厚福 僧畏懾，拳足而寢3將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。歸述于費(fèi)令，亦奇之。4李升與士子的故事有相似之處，但作者們借以表達(dá)的意圖卻有所不同，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明其不同之處。10閱讀一只溫暖的烤紅薯，回答小題一只溫

16、暖的烤紅薯鮑海英正是數(shù)九天，冷氣逼人。晚上十點(diǎn)半，我急急忙忙從家里騎著電動自行車去接高三下晚課的兒子?？斓綄W(xué)校門口時，在拐角處，就著昏黃的路燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約約還有一個攤子守在寒風(fēng)里。我把車子停在學(xué)校門口的路旁。突然，從學(xué)校門口的長廊里閃出一位六十多歲的老人。他突然走到我面前，神態(tài)忸怩，似乎想要和我說話。對于老人的突然而至，我心中有些不快，準(zhǔn)備躲開。誰知他卻伸手?jǐn)r住我的車子，吞吞吐吐地說：“不好意思，朋友，我想請你幫個小忙，行嗎？”一聽這話，我馬上警惕地用審視的眼光把老人從頭到腳重新掃一了遍。見我停下腳步，老人趕緊把手里拿著的一張五元紙幣在我面前晃了晃，對我小聲說:“你看，學(xué)校對面的拐角里有一個

17、老太婆在賣烤紅薯，你可不可以幫我去買一只烤紅薯？”順著老人手指的方向我才看清那個攤子在賣烤紅薯?！皫湍闳ベI一只烤紅薯？你自己為什么不去呢？”我感到十分意外。“是的，請你幫我去那兒買一只烤紅薯。我自己去買不方便，我怕賣烤紅薯的老太婆認(rèn)出我。”說完，老人似乎看出了我有顧慮，就要將手里的五元鈔票塞進(jìn)我手里。兒子放學(xué)還有一會兒，對我來說幫老人去買一只烤紅薯并不難，可我心里仍十分疑惑見我仍不答應(yīng)，老人便說：“那個老太婆是我的老伴，困為家里困難，我這身骨也不行，她才非要在這大晚上的出來賣烤紅薯，想賺點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用。我剛才給地送飯，看見還有一只烤紅薯沒有賣掉，這個犟老太婆患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這大冬夜的多冷呀，再

18、凍一會非犯病不可，可烤紅薯不賣完，我怎么勸她也不肯回家。” 想不到，兩位老人原來是夫妻。難能可貴的是，因?yàn)樾奶劾习椋谶@寒夜，老人竟然想了這樣一個辦法。領(lǐng)時，我心里涌起一股暖流，推開老人遞過來的錢，就趕緊過去買走了那后一只烤紅薯。晚自習(xí)下課鈴聲終于響了，兒子出來了。凍得渾身瑟縮的他見到我手中拿著的烤紅薯，歡呼一聲，一把搶了過來，狠很地咬了一口，說：“哇，真熱乎！”借著街上的路燈，我望去，收攤的阿婆已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可那位請我買紅薯的老人還在不遠(yuǎn)處，向我揮手致意。這一只烤紅薯，就這樣溫暖了一個冬夜。摘自意林2019年第2期，選文有改動1選文第段中加點(diǎn)的“忸怩”一詞在這里是什么意思?2老人為什么要請別人

19、幫忙去買一只烤紅薯？3幫助老人買一只烤紅薯不過是舉手之勞，可是在老人提出請我?guī)兔Φ臅r候，我為什么遲遲不肯答應(yīng)老人？4結(jié)合文章內(nèi)容，分析下列句子中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的好處。（1）突然，從學(xué)校門口的長廊里閃出一位六十多歲的老人。（2）老人似乎看出了我有顧慮，就要將手里的五元鈔票塞進(jìn)我手里。5在文章結(jié)尾，作者為什么說一只烤紅薯溫暖了一個冬夜？11閱讀下面的文字，完成下列小題。懷念一只叫阿黑的狗阿黑其實(shí)是我少年時期家中飼養(yǎng)的一只母狗。因毛發(fā)如碳黑，故美名其曰阿黑。阿黑是一位好伙伴送給我的禮物。當(dāng)時阿黑只有三個月大，我把小黑球樣的阿黑用書包背回家，安置在老屋的后院中，每天喂它一些殘菜剩飯，阿黑每次享用完畢

20、，總用濕漉漉的舌頭添我的小掌心，以示報答！十多天后，祖母嫌阿黑長得黑不溜秋，又是只母狗，便以家中口糧較緊張為借口，叫我將阿黑送到離家五里多路的家境較富裕的三姑家，三姑一見阿黑，便高興地說：豬來窮，狗來富，看來家里又要發(fā)財了！言畢，立即拿出剩肉湯，熱情款待了阿黑！第二天清早，當(dāng)我打開大門時，竟然發(fā)現(xiàn)全身沾滿泥水的阿黑正在老屋門前的石凳旁，可憐巴巴地望著我，小尾巴在忐忑不安地左右搖，它嘴巴微微翕動著，象在訴說昨夜回歸之途的無比艱辛。祖母撫著阿黑，愛憐地說，這狗通人性吶！最后祖母又長嘆一聲說，通人性的畜生大多命苦哇！從那以后，阿黑就成了我形影不離的好朋友。無論春雨夏霧秋風(fēng)冬雪，阿黑總是陪伴我上學(xué)放學(xué)

21、.盛夏酷熱時，陪我在池塘里嬉戲；寒冬飛雪時，陪我在雪地里打滾有一次，在去牌坊大隊(duì)觀看影片南征北戰(zhàn)的途中，不幸發(fā)生了意外。一只惡狗忽然竄出，阿黑奮勇截住。一會兒，撕咬聲愈來愈遠(yuǎn)，我欣喜地以為阿黑占了上風(fēng)，但看完電影回到家中，我發(fā)現(xiàn)阿黑脖子下面上，有幾道很深的殷紅的傷口。祖母望著舔著自己傷口的阿黑說，這狗通人性吶，將來命苦！阿黑有了四只可愛的小花狗。阿黑經(jīng)常領(lǐng)著它的小寶寶在后院中蹦來蹦去，阿黑盡情享受天倫之樂這種日子對于阿黑來說既平靜又滿足。誰也想不到一場史無前例同時又不可抗拒的滅頂之災(zāi)就要降臨在阿黑身上。不知何故，全公社開展了轟轟烈烈的打狗運(yùn)動。這場運(yùn)動的斗爭方向是針對全公社所有的狗，想達(dá)到的目

22、的是要將所有的家養(yǎng)狗一律打死，就地掩埋。災(zāi)難降臨時，阿黑正在后院給四個幼子喂奶，金黃色的夕陽照在阿黑全家的身上，象一幅靜謐的油畫。阿黑正斜著眼，溫情地望著自己懷中的小寶貝剛打死過十幾只家養(yǎng)狗的打狗隊(duì)長握著木棒不停的抖動著，不忍心下手。我大喊，阿黑，快跑！阿黑驚恐的站起來，破天荒地違抗了我的命令它用身體擋住四只幼子，一動不動地釘在地上與打狗隊(duì)長對峙著.終于打狗隊(duì)長手起棒落，阿黑象黑色的閃電撲向?qū)κ郑_地用兩只前腿按住了木棒，喉嚨深處發(fā)出嗚嗚的哀求聲，定然是在說，不要傷害我的孩子！那四只幼子被突如其來的災(zāi)難嚇懵了，呆呆地看著殊死搏斗中的母親。其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金

23、黃的夕陽中。阿黑一邊凄厲地嚎叫，一邊勇猛地搏斗。終于，阿黑沖出了重重包圍。但令人意想不到的事情發(fā)生了。極通人性的阿黑沖出二三十米遠(yuǎn)后，又悲壯地沖回院中，在每只幼犬身上不停地嗅著，打狗隊(duì)長摸到阿黑背后，奮力一棒，正中阿黑的后腿，阿黑嗚地一聲倒下去，另一名隊(duì)員上前在阿黑的左眼睛上補(bǔ)中一棒，阿黑左眼立即流出許多紅色與黑色的混合物所有的打狗隊(duì)成員都呆呆地看著阿黑，不忍心再下手，阿黑掙扎著站起來，幾步一回頭，一跛一顛的走出了后院，走出了曾經(jīng)養(yǎng)育過它，它又深深眷念的家。我慶幸阿黑以濃烈的悲情征服和震懾了所有想戕害它的殺手，保住了自己的性命的時候，祖母卻說，一眨眼就失去了四個孩子，阿黑真是生不如死。這場慘烈

24、的打狗運(yùn)動過后不久，我們?nèi)叶及岬匠抢铩Ｎ遗R行前唯一能為阿黑做的事就是永遠(yuǎn)打開老屋后院的門，假如阿黑能挺過精神與肉體的雙重創(chuàng)傷，掙扎著活下來的話，它應(yīng)該回到老屋的后院，回到那曾經(jīng)屬于，也永遠(yuǎn)屬于它的家園，不至于成為一只流落他鄉(xiāng)的野狗。我的家鄉(xiāng)歷來有捕殺野狗打牙祭的習(xí)俗。堂兄打電話來說阿黑回過一次“家”，瘦得皮包骨頭的阿黑在老屋后院門外坐了一晌午，只是不進(jìn)后院?，F(xiàn)在全村的人都在傳誦著阿黑真是一條通人性的狗！放下電話，我已是淚流滿面，我最淳樸的鄉(xiāng)親，你們怎能知道又跛又瞎的，生不如死的阿黑內(nèi)心的憂傷這后院既是阿黑曾經(jīng)溫暖的家，又是它家破子亡的傷心地?。ㄟx文有改動）1本文圍繞阿黑寫了哪幾件事？2阿黑“

25、家”破人亡的結(jié)局，小說中有多次伏筆，請找出來，分析其表達(dá)效果。3請按要求進(jìn)行分析。（1）可憐巴巴地望著我，小尾巴在忐忑不安地左右搖，它嘴巴微微翕動著，象在訴說昨夜回歸之途的無比艱辛。（體會人物的心理，寫出句子的作用）（2）我慶幸阿黑以濃烈的悲情征服和震懾了所有想戕害它的“殺手”。（分析句子的含義）4結(jié)合文章內(nèi)容，分析阿黑的形象。5談?wù)勀銓Y(jié)尾一段的理解。三、應(yīng)用12綜合性學(xué)習(xí)央視中國詩詞大會開播以來，收獲眾多好評，也帶動了詩詞類圖書銷售。昨日，記者從市新華書店獲悉，近期市新華書店的詩詞類圖書銷售量上漲了至少20%。昨日，記者在市新華書店看到，前來購買詩詞類圖書的讀者很多，詩詞類圖書受到了讀者熱

26、捧，一些讀者在書柜前翻閱選書。一位學(xué)生家長介紹，孩子看完中國詩詞大會后，對唐詩宋詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動在家背唐詩宋詞，所以他就到書店來給孩子買幾本相關(guān)方面的書籍?！爸袊娫~大會播出后，我們書店的詩詞類圖書銷量就開始上漲，比平時上漲了至少20%?！笔行氯A書店工作人員介紹，每年寒假時都是詩詞類圖書的銷售旺季，但今年寒假期間受中國詩詞大會影響，詩詞類圖書銷售要高于往年同期水平。唐詩三百首、詩詞格律等圖書銷量大漲，購買詩詞類圖書的都是初中、高中生，也有不少成年人購買。很多讀者也詢問與中國詩詞大會有關(guān)的書籍，市新華書店也正在關(guān)注相關(guān)書籍的出版動向，及時引進(jìn)。用簡練的語言概括新聞主要內(nèi)容（不超過20字）

27、。_中國詩詞大會引發(fā)了人們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，越來越多的人喜歡吟詩作對。請你根據(jù)下面這首有關(guān)蘭花的詩對出下聯(lián)。芳名譽(yù)四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏。花中真君子，風(fēng)姿寄高雅。(張學(xué)良詠蘭)上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián)：_四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13請以“心中的太陽”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。不少于600字。參考答案一、積累1、B【解析】A.“：”應(yīng)為“”；C.兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)時不用頓號；D.并非問句，不用問號，第一個改為“，”后一個改為“。”。故選B。2、B【解析】A：kung gung，dudu。C：hn hn。D：shunshn。故選B

28、。3、D【解析】D詞語中加點(diǎn)的字，注音或字形有誤。改為：斂lin 、籍藉。4、D【解析】本文主要陳述柳宗元與山水合而為一的歷程。第句照應(yīng)空格前的“偶然”一詞，第句照應(yīng)空格前的“被動”“無奈”兩詞；兩句因“或許”句式連綴，的“不過”和構(gòu)成轉(zhuǎn)折；第句中“與此相應(yīng)”，指代第句的內(nèi)容，所以跟在第后面，是前文的結(jié)論，且與空格后內(nèi)容緊密銜接。正確排序?yàn)椋骸９蔬x：D。5、窈窕淑女； 為人謀而不忠乎， 與朋友交而不信乎； 辛苦遭逢起一經(jīng)； 雉從梁上飛； 隔江猶唱后庭花； 芳草萋萋鸚鵡洲； 我報路長嗟日暮； 亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄； 沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春； 悄愴幽邃； 何處望神州？ 滿眼風(fēng)

29、光北固樓； 自云先世避秦時亂， 率妻子邑人來此絕境 【解析】本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“窈窕”“鸚鵡”“暮”“悄愴幽邃”的書寫。6、1 三國演義 羅貫中 2火燒烏巢（30回）；火燒新野（40回）；火燒赤壁；火燒瓦口關(guān)（火燒瓦口隘）（70回）；火燒藤甲兵（70回）；火燒連營七百里（84回）。（答出兩個即可）3圍繞“南道路狹，山川相通，樹木叢雜，可防火攻”選擇火攻的地點(diǎn)巧妙；或事先安排好關(guān)羽、張飛埋伏截斷敵人退路；或結(jié)合前文提到安排趙云佯敗，后又殺回。（答出其一即可）【解析】1考查文學(xué)常識。文

30、學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與三國演義有關(guān)的文學(xué)常識。三國演義作者是元末明初小說家羅貫中。2要求寫出這部作品中的兩個火攻的情節(jié)。本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀三國演義，寫出兩個火攻

31、的情節(jié)即可。如“火燒烏巢”，曹操聽許攸之策火燒烏巢，大破袁紹?！盎馃┩?火燒新野”，諸葛亮初出茅廬，連著兩把火?！盎馃啾凇保龂畲蟮囊话鸦?，傳頌千秋。“火燒七百里連營”，劉備剛愎自用攻打東吳，被陸遜一把火燒了，可謂三國第二大火?！盎馃偌妆?，七擒孟獲之時。藤甲兵刀槍不入，因藤甲為油浸所制。故不得已火攻，此戰(zhàn)殘酷，令武侯諸葛亮心傷。3考查對選文內(nèi)容的理解。如火攻的地點(diǎn)的挑選：“南道路狹，山川相通，樹木叢雜，可防火攻”。事先安排：“火光中一軍攔住。當(dāng)先大將，乃關(guān)云長也”“正遇張飛。戰(zhàn)不數(shù)合，張飛一槍刺夏侯蘭于馬下”。還有敵軍的一敗涂地。這些可見諸葛亮的足智多謀。二、閱讀7、1 (1)及，

32、等到(2)有人（3）倘使（4）到，來到 2 （1）陳勝嘆息道：“唉,燕雀安知鴻鵠之志哉（燕子、麻雀這些小鳥哪里能知道大雁和天鵝的志向!”（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。 3 反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。 4 得人心成功，失人心失敗。人心向背是成敗的關(guān)鍵。 【解析】1言詞語的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。及：等到。2文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體

33、到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。安：怎么。由是：因此。3考查對句子的理解。“茍富貴，無相忘”一句，譯為“有朝一日我富貴了，不會忘記大伙”。流露出不甘命運(yùn)安排的思想，體現(xiàn)了陳勝年輕時就有的遠(yuǎn)大抱負(fù)，同時寫出了陳勝有福同享，有難同當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。4考查學(xué)生的閱讀感受。二人密謀中，陳勝對時局作了精辟的分析，抓住“天下苦秦久矣”這一社會背景看，順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心。要把人民群眾的利益放在第一位、要以人為本、得民心者得天下等均可?！军c(diǎn)睛】翻譯：甲文：陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔

34、。陳涉年輕時，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀。”一起耕作的同伴笑著回答說：“你一個受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里面，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了。

35、我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，號召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為他講得對。于是二人就去占卜（來預(yù)測吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了。

36、”于是就用丹砂在綢子上寫上“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝。吳廣向來愛護(hù)士兵，士兵大多愿意聽（他）差遣，（一天）押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳廣跳起來，奪過利劍殺了將尉。陳勝幫助他，一起殺了兩個將尉。（于是陳勝）召

37、集并號令部屬的人說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要?dú)㈩^的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來也會有十分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種么？”部屬的人都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑蔷图俜Q是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，順從人民的愿望。個個露出右臂（作為起義的標(biāo)志），號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（兩個）將尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打蘄縣。攻下蘄以后，就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方，陳勝則攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達(dá)陳縣，已有戰(zhàn)車六七

38、百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王。” 陳涉于是自立為王，定國號叫張楚。在這時，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝。乙文：陳勝稱王總共六個月的時間。當(dāng)了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起被雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說:我要

39、見陳涉。守宮門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他反復(fù)解說，才放開他，但仍然不肯為他通報。等陳王出門時，他攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。走進(jìn)宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說:夥頤!陳涉大王的宮殿高大深邃啊!楚地人把多叫做夥，所以天下流傳夥涉為王的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在宮中出出進(jìn)進(jìn)越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對陳王說:您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴(yán)。陳王就把來客殺死了。從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。8、1 能夠 這，這樣 逐一，逐個 2D3 那些在名聲方面急切的人，一定會在利益方面

40、有所貪圖，(如果這樣成為一個諫官的話)那其中的差距又相差多遠(yuǎn)呢？ 錢君開始將諫官的名字書寫在專門的文書上，我恐怕日子長了名字會模糊消失。 4B5本文體現(xiàn)了作者敢于直諫，不阿諛奉承，舉忠斥奸，不謀求私利的精神?！窘馕觥?本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用，古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識記的知識要點(diǎn)。此題注意古今異義詞，“得”，這里是“能夠”；“歷”，這里是“逐一”。2A之：助詞，的/代詞，指前面所學(xué)的知識。B其：代詞，諫官/難道，表示推測。C于：在/比。D哉：句末語氣詞，呢。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯

41、，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！凹臣常盒稳菪那榧鼻?。去：距離。版：木板?！笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。4B錯誤，本文論述了諫官的職責(zé)與重要性。5考查對文章內(nèi)容的概括。在諫院題名記中，他要求做諫官的“當(dāng)志其大，舍其細(xì)，先其急，后其緩；專利國家，而不為身謀。彼汲吁名者，猶汲吁利也。其間相去何遠(yuǎn)哉！”他曾經(jīng)說自己平生所作所為，沒有一件事是不能對人講的。他廉潔奉公、以節(jié)儉為樂的品德更是一直被眾傳頌。體現(xiàn)了作者敢于直諫，不阿諛奉承；舉忠斥奸，不為身謀的精神?！军c(diǎn)睛】此題考查的

42、是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到句順。譯文在古代沒有專門來規(guī)勸君王的官職，從官居高位的公卿大夫到市井百姓從事手工業(yè)和從商的人，都可以規(guī)勸君王。（等到）漢朝興盛開始，才有了諫官的稱號。將天下所有的政事，四海之內(nèi)的百姓，國家社稷的得與失，優(yōu)勢和弊病，都交萃于諫官身上，讓他正確地將一切說出來。（諫官）的責(zé)任相當(dāng)重?。∫?dāng)好一個諫官，（應(yīng)當(dāng)）注意重要的方面，舍棄細(xì)微的

43、地方；把情況緊急的事放在前面，把不要緊的事放在后面；只為國家作貢獻(xiàn)而不要將自己放在國家前面。那些在名聲方面急切的人，一定會在利益方面貪圖。（如果這樣成為一個諫官的話）那其中的差距又相差多遠(yuǎn)呢？天禧初年的時候，真宗下詔設(shè)立諫官六名，來監(jiān)督皇帝的行為。慶歷中的時候，錢君開始將諫官的名字書寫在專門的文書上，我恐怕日子長了名字會磨滅掉。（于是）在嘉祐八年時，將諫官的名字刻在石頭上。（這樣）以后的人就可以逐個對著名字議論道：“這個人是忠臣，這個人是奸臣，這個人正直，這個人偏邪?！卑ィ媸橇钊司浒。?、1其叔聞之亦大笑賞以資斧遣之回費(fèi)2C3(謝生)回(到費(fèi)縣)后向費(fèi)縣縣令敘述了(這件事)，縣令也認(rèn)為(李

44、升)不同尋常。4從騾后談書的“儉腹子挾芝麻通鑒，翩然置身臺省，亦趁著十年好運(yùn)耳”可看出作者借李升的故事表達(dá)了對有些人沒有真本事、靠運(yùn)氣得到高位的現(xiàn)象的批判。從“僧乃笑曰”看，這里的“笑”是嘲笑的意思，結(jié)合文中士人的言談，可以看出張岱借士人的故事表達(dá)了對那些不懂裝懂的人的嘲諷?！窘馕觥?本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等。本句是一個主謂句，要注意連續(xù)謂語動詞“大笑”“賞”“遣

45、”，另外虛詞“亦”應(yīng)用于句首，所以應(yīng)在“亦”“賞”和“遣”前斷開。2本題考查辨析文言虛詞的能力。文言虛詞是文言文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，要特別注意重點(diǎn)虛詞的用法。作答本題時，首先要把握“乃”“于”“之”“而”四個虛詞的基本用法，然后結(jié)合語境來分析。A乃：竟然/于是，就B于：在/與，跟C之：的/的D而：表示并列關(guān)系/表示修飾關(guān)系3本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)

46、到詞達(dá)句順此句中重點(diǎn)的詞有：歸，回去；述，敘述；令，縣令；亦，也；奇，以為奇，認(rèn)為不同尋常。4本題考查對文章主旨的把握。作者一般在文章最后點(diǎn)明主旨。第一篇，最后一段“儉腹子挾芝麻通鑒，翩然置身臺省，亦趁著十年好運(yùn)耳”，結(jié)合文中人物對此事的感嘆“文人命運(yùn)所到，享重名而邀厚福，皆此類也”可知，作者表現(xiàn)的是對那些沒有真本事、靠運(yùn)氣得到高位的人和現(xiàn)象的批判；第二篇，最后的“僧乃笑曰”與上文“僧畏懾，拳足而寢”形成鮮明對比，“僧”的嘲笑其實(shí)也是表明了作者的態(tài)度，即借士人的故事來嘲諷那些不懂裝懂的人。參考譯文：一謝應(yīng)鸞，在他叔叔文濤先生任職的臨淄縣署做幕僚。后來又被費(fèi)縣縣令借用擔(dān)任管理文書的工作。一天，謝

47、生要坐轎訪客，寫了一張紙條交給下役李升，讓他備輿伺候。等謝生出門一看，發(fā)現(xiàn)竟然是一輛騾車。謝生大怒，斥責(zé)李升。李升說：“剛才奉您的指示，只是說備輿，沒有說備轎?！敝x生說：“你真是個蠢夫，輿就是轎。因?yàn)檗I字沒有典故出處，所以通稱為輿?！崩钌χf：“昔日淮南王諫擊閩越書中就有輿轎逾嶺一句，怎么能說沒有典故出處呢？”謝生愕然，說：“沒想到你們這類人中竟然有這樣學(xué)問淵博的人?！庇谑侵x生（命人）把騾子解下來，自己騎在騾子上，讓李升在后面步行跟從，說：“你既然腹有詩書，也知道費(fèi)縣這里關(guān)于武城的事嗎？”李升說：“這里是我的家鄉(xiāng)，怎么能不知道？”謝生問到：“史記仲尼弟子列傳中記載，澹臺滅明是武城人，而記載曾

48、子居住的武城時，卻叫南武城以區(qū)別，這是說魯國當(dāng)時有兩個武城??！是不是這樣呢？”李升回答：“一般都認(rèn)為澹臺滅明所住的是費(fèi)縣的武城，而曾子所住的南武城在現(xiàn)在的嘉祥縣。這種說法是錯的?！敝x生問：“你根據(jù)什么這樣說呢？”李升回答：“春秋記載，昭公二十三年：武城人消滅邾師，并將鉏弱地占為己有。哀公八年：吳國軍隊(duì)攻打下了武城。孟子中記載：曾子住在武城的時候，有越人入侵。因此，和邾國接壤，并且正處在通往吳越的道路上的，就是現(xiàn)在費(fèi)縣的武城啊。齊乘也說子游擔(dān)任武城邑令，武城在費(fèi)西、滕東兩縣之間。從來就沒有兩個武城的說法。”謝生說：“如果真是這樣，那么史記記載的為何獨(dú)有個南武城這個名字呢？”李升回答：“以我淺見揣

49、度，是因?yàn)槎ㄏ逵形涑?，清河有武城，（這兩個武城都在曾子所住的武城的北邊）。所以史記里說南武城，是為了與這兩個武城區(qū)分而說的。如平原君傳中封于東武城，也是這種情況?！敝x生聽后大為嘆賞?；兀ǖ劫M(fèi)縣）后向費(fèi)縣縣令敘述了（這件事），（縣令）也認(rèn)為（李升）不同尋常，免除了李升的差役，提拔為禮儀文書。不到一年，李升的家產(chǎn)就增至千金，成為鄰里間的富戶。后來文濤先生編修臨淄縣志，招謝生前去。謝生認(rèn)為李升可以充當(dāng)顧問，于是帶他一同前往。然而李升談及的臨淄舊事，都是（臨淄下轄的）淄川縣的事情。謝生奇怪，問李升緣故。李升說：“小人書箱中私藏之書，只有關(guān)于淄川的內(nèi)容，并沒有關(guān)于臨淄的內(nèi)容?！敝x生十分疑惑，急忙要李升私

50、藏的書來看。原來是兩本說鈴，破碎不全，只有十多頁山東考古錄（注：山東考古錄是說鈴中一卷的卷名），另外還有四五頁閩小記。當(dāng)時李升與謝生所談到的輿轎之論和關(guān)于兩座武城的考證，都恰巧是在這幾頁書中談到的！謝生于是感嘆道：“那些憑借運(yùn)氣享受了重名厚祿的文人，都是屬于這一類的?！蔽臐壬犃耍泊笮?，賞給李升一些盤纏，讓他回到費(fèi)縣去。諧鐸論曰：“那些腹中空空無學(xué)問的人憑借著殘缺支離的通鑒，輕而易舉地置身朝廷高位，也不過就是借著十年好運(yùn)氣罷了?！倍^去，有一個僧人，和一個讀書人一同住宿在夜航船上。讀書人的高談闊論，（使）僧人既敬畏又害怕，縮著腳睡了。僧人聽他的話中有疏漏的地方，于是就說：“ 請問你，澹臺滅

51、明是一個人，還是兩個人？”讀書人說：“是兩個人?！鄙擞謫枺骸斑@樣的話，堯舜是一個人還是兩個人？”讀書人答：“當(dāng)然是一個人了。”僧人笑了笑說道：“這樣說起來的話，還是讓小僧伸伸腳吧?！?0、1躊躇，猶豫，局促，拘謹(jǐn)2老太婆有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，凍時間長了讓老人擔(dān)心；而且這只烤紅薯是剩下的最后只了，賣掉老太婆就可以回家了；可是老人自己去買又怕老太婆認(rèn)出來，所以便求別人幫忙買。3陌生人突然提出讓我?guī)兔ψ屛倚纳?，而且這件事情老人自己不去讓我感到疑惑。4（1）“閃”是一下子突然顯現(xiàn)的意思，說明老人一直躲在暗處觀察并等待老太婆，也急于找到可以幫助他的人。(2)“塞”有硬性放入的意思,表現(xiàn)出老人急于打消我的

52、顧慮、怕我拒絕幫忙的心理。5老太婆在寒冷的冬夜賣烤紅薯來賺錢貼補(bǔ)家用讓老頭感到溫暖；老人因?yàn)樾奶劾习槎约撼鲥X讓我?guī)兔u紅薯讓我覺得溫暖；我自己花錢幫助老人賣紅薯能讓老太婆早點(diǎn)回家讓老人覺得溫暖；我買來的烤紅薯給凍得渾身瑟縮的兒子也帶來溫暖?！窘馕觥?考查對詞語的理解，理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有知道詞語的語境義?！扳钼酢北玖x指形容羞愧或不大方的樣子。這里是因?yàn)橐晃涣鄽q的老人突然走到我面前，想和我說話，但又猶豫不決的心理。2考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，整體感知文章內(nèi)容，此題不難回答，從第老人說的話，“我剛才給地送飯，看見還有一只烤紅薯沒有賣掉，這個犟老太婆患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這大冬

53、夜的多冷呀，再凍一會非犯病不可，可烤紅薯不賣完，我怎么勸她也不肯回家。”“我自己去買不方便，我怕賣烤紅薯的老太婆認(rèn)出我?！?考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀相關(guān)段落，可知因?yàn)閿?shù)九天，冷氣逼人，又是晚上十點(diǎn)半，一個陌生人老人突然提出這個要求，而且老人不是不能動，提出貌似不合理的要求，警惕之心人之常情，故而“我”遲遲不肯答應(yīng)老人。4考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有知道詞語的語境義。“閃”本義指突然顯現(xiàn)。在寒冷的冬天，還是晚上十點(diǎn)多，一個老人突然出現(xiàn)在“我”面前，說明老人在暗處觀察了很久，才決定讓“我”代替他去買紅紅薯的?！叭敝赣杏残苑湃氲囊馑?，因?yàn)槔先丝闯隽宋矣蓄檻]，怕“我”拒絕他

54、的要求，所以才硬塞給錢，以打消“我”的顧慮，怕“我”拒絕。5考查對文章主旨的理解。因?yàn)樾奶劾习?，在這寒夜，老人竟然想了這樣一個辦法。小小一只烤紅薯，折射出老人對老伴的關(guān)心與愛護(hù)，讓這個寒冷的冬夜不再寒冷，帶給“我”溫暖；“我”為自己幫到老人而感到溫暖；兒子在寒冷的冬夜吃到熱乎乎的烤紅薯，給兒子帶來溫暖。11、1阿黑被送出去，又無比艱辛地回到家；看電影途中，阿黑護(hù)我周全，自己受傷；阿黑的四個孩子被打狗隊(duì)杖斃，自己受重傷；阿黑再次回家獨(dú)坐了一個晌午。2“祖母又長嘆一聲說，通人性的畜生大多命苦哇！”伏筆設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，同時使結(jié)尾情節(jié)水到渠成；“家”破人亡的結(jié)局照應(yīng)了前面的伏筆，使文章渾

55、然一體。3（1）神態(tài)描寫和動作描寫，寫出阿黑被棄的難過，生怕我不要它的可憐，寫出了阿黑的戀家和忠誠。（2）阿黑的孩子被杖斃，自己也因救孩子被打得血肉模糊，異常慘烈，對阿黑的同情；打狗隊(duì)被稱為“殺手”突出作者對這些人的譴責(zé)和痛恨。4阿黑是一條忠誠、戀家的狗，被送出去有費(fèi)力回家；阿黑是一條懂得感恩的狗，從我喂養(yǎng)它，路撕野狗表現(xiàn)出來；阿黑是一條愛子、勇敢的狗，從冒死護(hù)子事件中可以看出來。5“家園”養(yǎng)育了阿黑，過快樂的生活，又是痛失孩子讓自己生不如死的地方，作者對忠誠、善良的阿黑的同情，同時作者呼吁愛護(hù)動物、善待動物。【解析】1本題考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合

56、文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。由“十多天后，祖母嫌阿黑長得黑不溜秋，又是只母狗，便以家中口糧較緊張為借口，叫我將阿黑送到離家五里多路的家境較富裕的三姑家第二天清早，當(dāng)我打開大門時，竟然發(fā)現(xiàn)全身沾滿泥水的阿黑正在老屋門前的石凳旁”概括為“阿黑被送出去，又無比艱辛地回到家”；由“有一次，在去牌坊大隊(duì)觀看影片南征北戰(zhàn)的途中，不幸發(fā)生了意外.一只惡狗忽然竄出，阿黑奮勇截住”概括為“看電影途中，阿黑護(hù)我周全，自己受傷”；由“其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中。阿黑一邊凄厲地嚎叫，一邊勇猛地搏斗.

57、終于，阿黑沖出了重重包圍.但令人意想不到的事情發(fā)生了”概括為“阿黑的四個孩子被打狗隊(duì)杖斃，自己受重傷”；由“堂兄打電話來說阿黑回過一次“家”，瘦得皮包骨頭的阿黑在老屋后院門外坐了一晌午”概括為“阿黑再次回家獨(dú)坐了一個晌午”。本題答案不唯一。2本題考查學(xué)生對文章寫作手法技巧的理解能力。伏筆是對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，在前文中先露一下“苗頭”。為使下文的情節(jié)不至于突兀，它常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。從位置上看，伏筆常見于文章中間，通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止。尋找埋下伏筆的句子，要注意在上下文尋找出現(xiàn)的相同或相關(guān)的事物。阿黑“家”破人亡的結(jié)局，小說中有多次伏筆，如“祖母又長嘆

58、一聲說，通人性的畜生大多命苦哇！”“祖母望著舔著自己傷口的阿黑說，這狗通人性吶，將來命苦！”伏筆好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，不至于產(chǎn)生突兀。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。據(jù)此整理作答。3（1）本題要求體會人物的心理，寫出句子的作用?！翱蓱z巴巴地望著我”是神態(tài)描寫，“小尾巴在忐忑不安地左右搖，它嘴巴微微翕動著”是動作描寫。突出阿黑被棄的傷心心理，生怕我不要它，表達(dá)出阿黑的忠誠。（2）本題的考點(diǎn)是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包

59、含的情感。結(jié)合“其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中”分析，阿黑的孩子被杖斃，自己也因救孩子被打得血肉模糊，異常慘烈；稱他們?yōu)椤皻⑹帧蓖怀鲎髡邔@些人的無比痛恨，表達(dá)了“我”對阿黑的同情。一定要結(jié)合人物的情感分析。4本題考查對人物形象的分析。一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結(jié)合“阿黑被送出去，又無比艱辛地回到家”可知阿黑是一條忠誠、戀家的狗；結(jié)合“有一次，在去牌坊大隊(duì)觀看影片的途中，不幸發(fā)生了意外.一只惡狗忽然竄出，阿黑奮勇截住。一會兒，撕咬聲愈來愈遠(yuǎn)，我欣喜地一位阿黑占了上風(fēng)，但看

60、完電影回到家中，我發(fā)現(xiàn)阿黑脖子下面上，有幾道很深的殷紅的傷口”可知阿黑是一條懂得感恩的狗；“阿黑的孩子被杖斃，自己也因救孩子被打得血肉模糊”分析阿黑是一條愛子、勇敢的狗。5本題考查對文章重要語段的理解。作者說“這后院既是阿黑曾經(jīng)溫暖的家”是因?yàn)椋喊⒑诮?jīng)常領(lǐng)著它的小寶寶在后院中蹦來蹦去，阿黑盡情享受天倫之樂.這種日子對于阿黑來說既平靜又滿足?！凹覉@”養(yǎng)育了阿黑，它過著快樂的生活?！坝质撬移谱油龅膫牡亍笔钦f：其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中。阿黑一邊凄厲地嚎叫，一邊勇猛地搏斗另一名隊(duì)員上前在阿黑的左眼睛上補(bǔ)中一棒，阿黑左眼立即流出許多紅色與黑色的混合物這里是阿黑