北師大版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18北師大版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 詞語(yǔ)補(bǔ)充1. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)寫一小段通順連貫的話。流光（_）彩 （_）喊助威 （_）（_）有味如醉如（_） 浮想（_）翩 不求（_）解（_）（_）吞棗 如饑似（_） 不言而（_）（_）然神傷 （_）（_）身手 與眾（_）（_）寫話：_2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。天 衣（_）（_） 精 神（_）（_） 半（_）半（_） （_）大（_）粗 （_）面（_）天 手（_）眼（_）1.上面的詞語(yǔ)中，與“無(wú)精打采”互為反義詞的是_，含有近義詞的是_

2、。2.上面的詞語(yǔ)中，描寫人物外貌的是_。我還能寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_。3.上面的詞語(yǔ)中，用來(lái)形容詩(shī)文、話語(yǔ)等嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻的是_。我會(huì)用這個(gè)詞寫一句話：_。3. 將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。太平（_）（_） （_）衣（_）食 國(guó)（_）民（_）（_）（_）人和 夜（_）閉（_） 安（_）樂(lè)（_）1.上面的詞語(yǔ)都是形容社會(huì)環(huán)境好的，類似的詞語(yǔ)我還知道：_、_。2.任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。_4. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人影（_）（_） 金（_）輝（_） 興亡（_）（_）心（_）神（_）（_）耳（_）聾 內(nèi)（_）外（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。n hu d zu

3、dng zh jng ji gun jn b y y m sh shu 6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。i m b l zh b wn ho w qu qn l dng zh xio hu zhn tin dng d 7. 看拼音寫詞語(yǔ)。yn jin yo yo lng xin b dng shng s y su hng xng fng s mo zi wi gn s hui du xio xi hu qin jn y f 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。pi ti ji qn j qng m zh f gi so yn jing p nn ki 形近字詞9. 辨字組詞。證（_） 溶（_） 蒸（_） 挾（_） 政

4、（_） 熔（_） 丞（_） 峽（_） 10. 火眼金睛，我會(huì)辨字組詞?？颍╛）匣（_）侵（_）嫌（_）汛（_）筐（_）押（_）浸（_）謙（_）訊（_）11. 比一比，再組詞陶（_）穗（_）縷（_）轎（_）嫌（_）掏（_）惠（_）率（_）嬌（_）兼（_）12. 辨析組詞遂（_） 寨（_） 哨（_） 吶（_）逐（_） 寒（_） 梢（_） 納（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。1牛郎蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）_2牛郎回頭一看，微小的星光下，老牛正在說(shuō)話。（修改病句）_3牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。（縮句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（

5、仿寫比喻句）_2進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_3前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ǚ聦懺O(shè)問(wèn)句）_4冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合成一句話）_15. 句子訓(xùn)練。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并為一句話）_2七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出震耳欲聾的噪音。（縮句）_3秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（改為反問(wèn)句）_16. 按要求寫句子。1.月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)的月亮。（改為感嘆句）_2.孩子們踢得太精彩了，勾起了

6、他小時(shí)候踢球的美好回憶。（換一種說(shuō)法，意思不變）_3.所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩個(gè)手指。（修改病句）_4.孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓你贏。”（改為轉(zhuǎn)述句）_課文內(nèi)容填空17. 背誦積累。1白鷺是一首精巧的詩(shī)，作者通過(guò)描述白鷺覓食、_、白鷺飛行三幅畫(huà)面，讓我們感受到白鷺是一首_的散文詩(shī)。2花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_、_和_等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_（A埋在地里 B矮矮地長(zhǎng)在地上 C默默無(wú)聞）。父親借花生告訴“我們”一個(gè)道理：做人不能_，而是要對(duì)別人_。3母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達(dá)了母親_。4

7、信賴，來(lái)自“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的_；信賴，可以繪出人鳥(niǎo)相依的_畫(huà)面；信賴，可以創(chuàng)造出_的境界。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.作者介紹任丘的地道是按_、_、_的順序來(lái)具體介紹的。地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：_、_、_、_、_。 2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：_可以防備敵人的火攻；_可以粉碎敵人的毒氣攻；_可以對(duì)付敵人的水攻。 3.地道的作用一是_；二是_。 4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)_的一個(gè)奇跡。19. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.那雪白的_，那全身的_，那_的長(zhǎng)喙，那_的腳，_，減之一分則嫌短，_則嫌白，黛之一忽_。2.將相和一文寫了_、_、_三個(gè)故事。3.牛郎織女是我國(guó)四大民間故

8、事之一，我還知道另外三個(gè)民間故事是_、_、_。4.莫等閑，_，空悲切。5.紅日初升，_ 。河出伏流，_。_鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，_。20. 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_，父親的評(píng)價(jià)常常是_，于是“我”覺(jué)得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個(gè)變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；_。（朱用純）21. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1落花生的作者是_。文章采用_的寫作方法，揭示了花生_的品格，說(shuō)明人要做有用的人，_，而對(duì)別人沒(méi)有好

9、處的人。2蟬中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是“_，_?！?小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“_，一日難再晨”勸說(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。4己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩(shī)句是“_，_”。5美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國(guó)無(wú)疆！課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物 馴良 乖巧 很討人喜歡 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不

10、躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類似的住在樹(shù)上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。在晴明的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。1給短文中畫(huà)曲線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2第1段中那句話說(shuō)明“松鼠最不像四足獸”？ _3“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。4第2段劃線句中的加點(diǎn)詞“好像”一詞能否刪去，為什么

11、？ _5第2段中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點(diǎn)？ _23. 課內(nèi)閱讀。牛郎織女那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。她們飛到湖邊，看見(jiàn)湖水清得可愛(ài)，就跳下去洗澡?？椗P(guān)在機(jī)房里太久了，現(xiàn)在能夠在湖水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，心里真痛快，想多玩一會(huì)兒，沒(méi)想到就落在了后邊。牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！笨椗肓讼胝f(shuō)你說(shuō)得很對(duì)咱們結(jié)婚一塊兒過(guò)日子吧他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。牛郎把

12、老牛指給織女看，說(shuō)它就是從小到大相依為命的伴兒?？椗呐睦吓５牟弊?，用腮幫挨挨它的耳朵，算是跟它行見(jiàn)面禮。老牛眉開(kāi)眼笑地朝她看，仿佛說(shuō):“正是這個(gè)新娘子。1在“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）不受任何約束，形容自由自在。 （_） （2）互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。 （_）3牛郎織女是一個(gè)_故事。我讀過(guò)的同類故事還有_、_。4仙女們?yōu)槭矔?huì)來(lái)到人間？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫(huà)出來(lái)。5用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。_24. 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（ ），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便

13、向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)（ ）秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變。2快速閱讀第1自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？_3藺相如為什么要逼秦王擊缶？ _4“澠池會(huì)面”突出了藺相如是一個(gè)（ ）的人。A不計(jì)前嫌、寬容大方B勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)C顧大局、識(shí)大體25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

14、海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了

15、出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1文段中畫(huà)“ ”的句子是對(duì)海力布的 _的描寫，表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。2用“”畫(huà)出與小白蛇說(shuō)的話相照應(yīng)的語(yǔ)句。3文段中有很多不可思議的地方，你覺(jué)得最不可思議的是什么？為什么？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_5許多年后，躲過(guò)災(zāi)難的鄉(xiāng)親們?cè)俅位氐郊亦l(xiāng)，看到海力布變成的石頭，他們會(huì)怎么向自已的子孫介紹海力布呢？發(fā)揮想象寫一寫。_26. 課內(nèi)閱讀。海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地

16、催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告

17、訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的含義。（1）大吃一驚：_（2）傾盆大雨：_2文中畫(huà)“_”的句子是對(duì)海力布的_描寫。說(shuō)明_。3文中畫(huà)“”的句子是什么描寫。試著說(shuō)說(shuō)這處描寫的作用。_4你認(rèn)為海力布是一個(gè)怎樣的人？_作文27.

18、 習(xí)作。在生活中，被人誤解或者誤解他人的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生，需要大家相互理解，才能和睦相處。請(qǐng)以“誤解”為題，把自己親身經(jīng)歷的或看到、聽(tīng)到的一件事情寫下來(lái)，注意寫出人物心里的想法。（不少于450字）_28. 習(xí)作百花園題目：他（她）是_小達(dá)人提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書(shū)畫(huà)小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感、書(shū)寫工整。_29. 習(xí)作題。請(qǐng)以“我希望有這樣一位”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_答案1、溢 吶 津 津 癡 聯(lián) 甚 囫 圇 渴 喻 黯 大 顯 不 同 夜晚的街道流光溢彩，我看得如癡如醉，不由得浮想聯(lián)翩，回想起二十年前的街道，建筑千篇一

19、律，令人黯然傷神。2、無(wú) 縫 抖 擻 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快 精神抖擻 手疾眼快 膀大腰粗 示例：眉清目秀 天衣無(wú)縫 示例：他以為他編的謊言天衣無(wú)縫，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了3、盛 世 豐 足 泰 安 政 通 不 戶 居 業(yè) 路不拾遺 人壽年豐 中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)，老百姓過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。 4、綽 綽 壁 煌 盛 衰 曠 怡 震 欲 憂 患5、恩惠 得罪 叮囑 境界 冠軍 畢業(yè) 夜幕 述說(shuō)6、愛(ài)慕步履遮蔽完好無(wú)缺 侵略叮囑銷毀震天動(dòng)地7、引薦 遙遙領(lǐng)先 不動(dòng)聲色 一艘 航行 放肆 帽子 桅桿 撕壞 逗笑 嚇唬 千鈞一發(fā)8、胚胎 家禽 激情 拇指 覆蓋 搔癢 窘迫 擰開(kāi)9、證明 溶解 蒸發(fā)

20、 裹挾 政治 熔化 丞相 峽谷10、畫(huà)框 木匣 侵略 嫌棄 潮汛 籮筐 押金 浸泡 謙虛 喜訊 11、陶瓷 麥穗 一縷縷 轎子 嫌棄 掏出 恩惠 率領(lǐng) 嬌嫩 兼職 12、遂心 水寨 口哨 吶喊 追逐 寒冷 樹(shù)梢 接納 13、牛郎蒲扇不離手，成樣亂轉(zhuǎn)的牛虻都被趕跑了。 牛郎回頭一看，微弱的星光下，老牛正在說(shuō)話。 牛郎說(shuō)了。14、呼呼的風(fēng)聲，像野獸在哀號(hào)。 即使蓋上厚厚的被子，我仍感到很冷。 太空中有外星人嗎？科學(xué)家至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。15、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 縫紉機(jī)發(fā)出噪音 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？16、月是故鄉(xiāng)

21、明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮??！ 孩子們踢得太精彩了，怎能不勾起他小時(shí)候踢球的美好回憶呢？ 所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩個(gè)手指。 孫臏胸有成竹地說(shuō)，將軍請(qǐng)放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。17、白鷺瞭望 精巧 味美 榨油 價(jià)格便宜 C 只圖虛名 有用 對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念。 關(guān)心和愛(ài)護(hù) 和諧 美好18、地道 洞 氣孔 洞頂牢固 數(shù)量多 用途廣 大 生活設(shè)備全 洞口準(zhǔn)備土和沙 孑口上裝吊板 把地道和枯井暗溝連接起來(lái) 保護(hù)自己 打擊敵人 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史19、蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 鐵色 青色 增之一分則嫌長(zhǎng) 素之一分 則嫌黑 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 孟姜女 梁山伯與祝英臺(tái) 白蛇傳

22、白了少年頭 其道大光 一瀉汪洋 潛龍騰淵 百獸震惶20、精彩極了 糟糕透了 慈愛(ài) 嚴(yán)厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無(wú)以明志 寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 半絲半縷，恒念物力維艱21、許地山 借物喻人 默默奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 盛年不重來(lái) 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 我少年中國(guó) 我中國(guó)少年22、1， ， ， 。2它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。3打比方4不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強(qiáng)烈的日光只是作者的猜測(cè)，去掉后則表明松鼠怕日光是事實(shí)，過(guò)于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

23、5它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。23、1， ：“ ， ， ?！?無(wú)拘無(wú)束 相依為命 3民間 孟姜女哭長(zhǎng)城 白蛇傳 4那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。5仙女們下凡，織女決定和牛郎結(jié)婚，牛郎介紹老牛給織女認(rèn)識(shí)。24、1拒絕 善于2秦王要趙王鼓瑟。3因?yàn)橥且粐?guó)之主，秦王令趙王鼓瑟，損害了趙王的尊嚴(yán)，又讓人記錄下來(lái)，更破壞了趙國(guó)的聲譽(yù)，藺相如是為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)而逼秦王擊缶的。4B25、1心理 舍己為人 2海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。3海力

24、布能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的議論。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人是不可能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言的。4因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?孩子們，這就是我們的英雄海力布，當(dāng)初就是他在危急關(guān)頭犧牲自己救了我們大家的性命。我們要世世代代記住他的恩情。26、1 形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。本文指海力布聽(tīng)到洪水要淹沒(méi)村莊的消息，很意外，很吃驚。 形容雨極大。 2 心理 他已經(jīng)下定決心，為了讓鄉(xiāng)親們相信災(zāi)難馬上來(lái)臨并得救，他要犧牲自己，說(shuō)出真相。 3環(huán)境描寫。渲染了災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的可怕景象，照應(yīng)前文海力布說(shuō)的話。4海力布是一個(gè)善良、舍己為人的人。27、范文：誤解你被人誤解過(guò)嗎？你體會(huì)過(guò)那種感受嗎？我被敬愛(ài)的老師誤解了，那種感覺(jué)真不好，而我只能默

25、默忍受。那天，我來(lái)到教室，拿出課本就讀起來(lái)。不一會(huì)兒預(yù)備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌說(shuō)笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師看看我，又看看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)：“下課后，你到我辦公室來(lái)一趟?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的，以為老師要表?yè)P(yáng)我呢。整節(jié)課，我都全神貫注地聽(tīng)講，盼望著快點(diǎn)下課。終于下課了，我走進(jìn)辦公室，老師生氣地說(shuō)：“作為班長(zhǎng)，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學(xué)都像你一樣，那班級(jí)都成什么樣了？”我剛想向老師說(shuō)明情況，老師又說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日

26、生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)是應(yīng)該的，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)一定得加倍。”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)?；氐郊?，我把這件事寫進(jìn)了日記本，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“敬愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呢？同時(shí)也請(qǐng)您原諒我的無(wú)理。”28、范文：她是藝術(shù)小達(dá)人她，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的小女孩，別看她樣貌平平，其實(shí)她深藏不露。她可是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的哦！她彈琴不算厲害，但也有七層功夫。在媽媽的指導(dǎo)下，她有空就要坐在琴前面，鼓弄一陣子，偶爾會(huì)彈一些小曲。現(xiàn)在，她已經(jīng)掌控了琴的靈魂，大曲她也會(huì)了。棋嘛，當(dāng)然是從爸爸那里學(xué)來(lái)的。象棋、五子棋、跳棋、飛行棋她家都有。空閑時(shí)，她拿出棋來(lái)，跟老爸開(kāi)戰(zhàn)幾回。當(dāng)她失敗了，爸爸會(huì)鼓勵(lì)她；當(dāng)她勝了，爸爸會(huì)提醒她不要驕傲她就是這樣與棋成為朋友的。她非常愛(ài)看書(shū)。每當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，她