蘇教版七年級（上）語文復(fù)習(xí)測試

1、PAGE PAGE 9蘇教版七年級（上）語文復(fù)習(xí)測試 積累運用（共26分）得分評卷人（一）積累（共12分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。（2分）遺hn的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋日澹澹，而夏呢，總是浸在苦s的汗水里。有閑情y致的人，自然不喜歡這種緊張的xun律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。 2、默寫。（共8分） ，草色遙看近卻無。 ，可以為師矣。晴空一鶴排云上， 。 ，聽取蛙聲一片。亞里士多德曾說過：人生的價值不僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力。這句話跟孔子論語中的“ ， ”有異曲同工之妙。春天像健壯的青年

2、， ， 。3、請你寫出兩條含有“狼”字的成語或俗語。（2分） 得分評卷人（二）運用（共11分）4、仔細(xì)揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，并以下面材料為內(nèi)容，再仿寫一句。（3分）材料：夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時，她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情； ； 秋之色為赤的熱，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。5、下

3、面是一個學(xué)生的作文片段，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號在原文上直接修改。（5分）換用號： 調(diào)位號 ： 刪除號： 李剛同學(xué)是一個助人為樂、關(guān)心集體的優(yōu)秀學(xué)生。身為班級的衛(wèi)生委員，他每天掃完地，都要檢查衛(wèi)生，關(guān)好門窗才離開。平時看見地上有紙削，他總是悄悄撿起來。有時，他還主動幫助宣傳委員出黑板報，協(xié)助組長收作業(yè)。他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，空遐時間總在圖書館看書。每當(dāng)有同學(xué)生病時，他總是無時無刻不噓寒問暖，有時甚至陪同學(xué)去醫(yī)院看病。所有認(rèn)識他的人，沒有一個不夸贊他的。要求：（1）語段中有兩個錯別字，請在原文上修改。（2）語段中有一句與該語段表達(dá)的中心意思不一致，須刪去。（3）語段中至少還有2處語病，請選出來加以修改

4、（不超過3處）。得分評卷人（三）綜合性學(xué)習(xí)（共3分）7、常州市育才實驗學(xué)校為了能更好地推行素質(zhì)教育，特向全校學(xué)生征集好的建議，請你結(jié)合自身經(jīng)歷，并根據(jù)你對下面幾則材料的理解，向?qū)W校提3條合理的建議。（3分）材料一：三四歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先要背這首唐詩?！?七八歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先要練鋼琴?！痹俅笠稽c，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先要做完這10道奧數(shù)題。”現(xiàn)在我不再問媽媽，每天上學(xué)、回家、做功課。我現(xiàn)在不愛玩，不會玩。也沒什么愛好。 （選自2006年第8期雜文經(jīng)典） 材料二： 我很想詳細(xì)知道“怪哉

5、”這故事，現(xiàn)在可以問問先生了，“先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道！”先生似乎很不高興，臉上還有怒色。我才知道學(xué)生是不該問這些的，只要讀書 （選自蘇教版七年級（下）語文課本）材料三：多年以前，有個年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨自在灑滿月光的后院玩耍。年青的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他干什么。天真無邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我想要跳到月球上去！”這位母親沒有像其他父母那樣責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想！而是說：“好??！不過你一定要記得回來?。　边@個小孩長大后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個登上月球

6、的人美國宇航員尼爾阿姆斯特朗。 （選自2004年12期讀者）建議一： 建議二： 建議三： 二、閱讀理解（共44分）得分評卷人（一）閱讀朱自清春選段，回答 812題。（共18分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。批注：春草圖，著力描寫春草勃發(fā)的景象。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名

7、字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。批注： 。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。批注： 。8、給文章加批注，是讀書的好方法。請你模仿老師為第一段加的批注，并結(jié)合你對語段的理解，給第二、第三段也加上恰當(dāng)?shù)呐ⅲ?分）批注： 批注： 9、聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的作用。（4分）小草偷偷地從土里鉆

8、出來，嫩嫩的，綠綠的 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著 10、請你仔細(xì)閱讀下面材料，從中找出哪些話能體現(xiàn)選文內(nèi)容。把它們寫在下面橫線上（3分） 春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。 11、閱讀下面材料，請你與文中畫線的句子進(jìn)行比較。看看在描寫上有什么異同？（4分）雪野中有血紅

9、的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不大真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。（選自魯迅雪） 12、從下面所給詩句中選出能體現(xiàn)選文加點句子含義或作用的詩句，在前面括號中打“”。（3分） （ ）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 （ ）三月桃花雨，點點美如酒。 （ ）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 （ ）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 （ ）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （ ）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。得分評卷人（二）閱讀陰影與陽光，完成1317題。（共16分）14歲的中

10、學(xué)生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學(xué)生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室里搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上的氣窗，看到了人家教室的黑板報。正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番后，就要趕他快回家。巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢也都被搜走。這樣，作為最后一個離校，又有點古怪行動的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔(dān)保他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是從教務(wù)處出來的

11、小蒙仍忍不住回家掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。放學(xué)回家途經(jīng)一個專賣復(fù)習(xí)參考資料的書屋，買了兩本書后，剛準(zhǔn)備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了 ，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn)，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車啊！“好心沒好報！小偷太壞了！嗚嗚嗚”小蒙邊說邊哭，眼淚越流越多。“哭什么？哭了車子能回來嗎？傻瓜！以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門前雪，莫

12、管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小蒙的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，打趣道?！澳愕惯€有精神說笑話，你兒子前天為班級做事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了車！”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤然說給了丈夫，一旁的小蒙哭得更厲害了。“噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了！爸爸今天的運氣倒有點好。剛才，碰上了一個大好人。你知道的，我是去那家攝影社取照片。取完照片，回來路上覺得今天天挺熱的，正好有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個，

13、過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車走了?！薄膀T了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著沉重的車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我是錯將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來追還我90元錢的！”“兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻冒著烈日，踩著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看這世上誰說沒有好人！要不，今天這個瓜就太貴了！”父親拍了拍剛買來的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止抽泣，聽得很專注

14、。不錯，小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜。但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲的少年的心里，太需要陽光。13、文章開頭說“14歲的中學(xué)生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了”，請用自己的話簡述他這樣想的原因（4分） 14、當(dāng)小蒙被喚到教務(wù)處談話的時候，他心里是怎么想的 ？把它寫在下面。（3分） 15、文章劃線句中的“竟”能否刪去？簡述你的理由（3分） 16、“他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心里，太需要陽光”你認(rèn)為這句話有什么含義？（3分） 17、本文曾被評為2002年中國年度最佳小小說，你認(rèn)為它哪方面寫得最好？（3

15、分） 得分評卷人（三）閱讀古文三峽，完成1820題。（共10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 18、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（通假字必須答出該字的意思）（4分） （1）至于夏水襄陵 （ ） （2）雖乘奔御風(fēng)不以疾（ ） （3）良多趣味 （ ）

16、（4）屬引凄異 （ ）19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分） 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。 20、請用四字詞語概括三峽四季景色的特點。 22、閱讀上文及李白的早發(fā)白帝城，回答問題。（4分）朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。 在古文中找出與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子。（2分） 三峽和早發(fā)白帝城中都寫到了“猿聲”，請你簡要談?wù)剝烧哂惺裁床煌?？?分） 蘇教版七年級（上）語文期末測試參考答案一、積累與運用（一）、積累1、根據(jù)拼音寫漢字 憾 澀 逸 旋（2分，對2個得1分）2、默寫天街小雨潤如酥 溫故而知新 便引詩情到碧霄 稻花香里說豐年

17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（每句1分，有錯別字該句該句不得分）3、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意思對即可，2分。參考：狼子野心 狼心狗肺。（二）、運用4、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意思對即可，4分。參考：夏之色為中性的黃，如麥浪，如棉苗，已有收獲，體現(xiàn)生命的承前啟后 5、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案：參考：“削”改為“屑”；“遐”改為“暇” （2分，每個錯別字各1分） “他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，空遐時間總在圖書館看書” 與該語段表達(dá)的中心意思不一致，須刪去。（1分） “助人為樂”與“關(guān)心集體”調(diào)換。 “無時無刻不”改為“不時地”（2分。改對一處得1分，若有其他改法，只要符合要求且正確合理亦可得分。）6、

18、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意思對即，參考：心似大海，納百川可容他人（3分）（三）、綜合性學(xué)習(xí)7、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意對即可。參考：學(xué)習(xí)應(yīng)該與活動相結(jié)合；學(xué)生應(yīng)了解各種知識； 不能扼殺學(xué)生的想象能力。（若有其他答案，只要合理亦可）二、閱讀理解（一）、8、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。意思對即可。參考：批注： 春花圖，（1分）著力描繪春天百花齊放、百花爭艷的景象。（1分） 批注： 春雨圖，（1分）著力描繪春雨迷茫的安靜和平的景象。（1分） （意思對即可）9、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。意思對即可。參考：（4分，每句各2分）第一句運用了擬人的手法（1分）描繪出純、春草頑強的生命力。（1分）；第二句運用比喻手法（1分）來表現(xiàn)春雨細(xì)密、輕柔、閃亮的

19、特點（1分） （意思對即可）；10、；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏（3分，每句1分）11、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。意思對即可。參考：相同點：在寫法上都通過視覺的角度從側(cè)面烘托了所描寫的事物；不同點：選段是實寫，材料是虛寫。（4分。相同點、不同點各2分，意思對即可） 12、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生（3分）（二）13、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。意思對即可。參考：（共4分）小蒙前天為班級出板報，卻被人疑心當(dāng)賊（2分）；今天為司機揀掉下車的玩具，卻被賊偷了車 （2分）（意思對即可）14、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。意思對即可。參考：（共3分）“為什么要懷疑我？我只不過站在凳子上看看別班的黑板報，就跟辦公室遭竊有了聯(lián)系？真是豈有此理！也太不相信人了！真倒霉！” （意思對即可）15、不能刪去（1分