2020-2021學(xué)年四川省甘孜州瀘定縣高一（上）期末歷史試卷（附答案詳解）

1、2020.2021學(xué)年四川省甘孜州瀘定縣高一（上）期末歷史試卷一、單項選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.假設(shè)甲。乙。丙。丁四位同學(xué)穿越回到商周時期，請判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的 可能性最?。ǎ〢.甲同學(xué)成為商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進(jìn)攻，兵敗后降周B.乙同學(xué)做了西周的平民，才能、顏值、人品俱佳C.丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞D. 丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無所事事，干啥啥不行，吃啥啥不剩.中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多具有豐富的歷史文化內(nèi)涵，其中與宗法制關(guān)系最密切的節(jié)日是 （ ）A.元宵節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié) TOC o 1-5 h z .秦朝設(shè)置御史和西漢設(shè)置刺史，其相同

2、的職能是（）A.執(zhí)掌軍政大權(quán)B.負(fù)責(zé)審核政令 C.負(fù)責(zé)草擬政令 D.監(jiān)察地方高官.明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的共 同點是（）A.獨立處理政務(wù)B.直接管理地方政務(wù)C.擁有官吏任免權(quán)D.輔助皇帝處理政務(wù).人才的選拔與官吏的任命直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固，歷史上選官和用官制度的變化給 我們帶來了深刻的啟示，以下選官和用官制度出現(xiàn)的先后順序是（）科舉制察舉制九品中正制。A.B.C.D.西漢前期相權(quán)極重，所謂“道德出于君，制令傳于相。漢武帝在制度上克服此間 題的措施是（）A.設(shè)“中朝”B.置樞密院 C.置刺史D.設(shè)三司使.中英南京條約附件中規(guī)定：英國的僑民、商人同中國

3、人發(fā)生沖突，犯了法或成 為被告，只能由英國駐中國的管事官領(lǐng)事去裁判，中國政府不得過問。這說明中國 喪失了（）.【答案】D【解析】材料明顯表達(dá)出來要建立天國，而且要平均分配財產(chǎn)，這是太平天國運動的特 點，與兩次鴉片戰(zhàn)爭和虎門銷煙沒有關(guān)系。應(yīng)選：Do此題主要考查太平天國運動，要求學(xué)生結(jié)合太平天國運動的背景和過程特征來分析。 解答此題，要搞清楚太平天國運動的特征和影響，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。.【答案】B【解析】依據(jù)材料中“這場戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次在形式和內(nèi)容兩方面帶有近代意義 的對外戰(zhàn)爭.其主要的標(biāo)志是海軍的出場與角逐.五個小時的激戰(zhàn)，不僅決定了戰(zhàn)爭 的全局，同時又決定了此后半個世紀(jì)里中日關(guān)

4、系的格局”可知，是指甲午戰(zhàn)爭中的黃海 海戰(zhàn)，故B項正確.鴉片戰(zhàn)爭是英國發(fā)動的，不符合“中日關(guān)系”，故A項錯誤.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是由英、法、美、德、意、日等國聯(lián)合發(fā)動的，不符合“中日關(guān)系”， 故C項錯誤.抗日戰(zhàn)爭不符合“海軍的出場與角逐”，故D項錯誤.應(yīng)選B.此題考查甲午中日戰(zhàn)爭.需要掌握黃海海戰(zhàn)的概況和意義.解題的關(guān)鍵是對“這場戰(zhàn)爭 是中國歷史上第一次在形式和內(nèi)容兩方面帶有近代意義的對外戰(zhàn)爭.其主要的標(biāo)志是海 軍的出場與角逐.五個小時的激戰(zhàn)，不僅決定了戰(zhàn)爭的全局，同時又決定了此后半個 世紀(jì)里中日關(guān)系的格局”的分析理解，結(jié)合黃海海戰(zhàn)的概況和意義解答即可二 此題考查甲午中日戰(zhàn)爭.考查對黃海海戰(zhàn)的概

5、況和意義的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、 分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，南京條約割香港島，賠款2100萬銀元；北京條約割 九龍司，賠款800萬兩；馬關(guān)條約割占臺灣等，賠款2億兩；辛丑條約只涉及 賠款，沒有割地，故正確，錯誤，B正確，排除ACD。應(yīng)選：Bo此題主要考查了西方列強對中國的侵略，要求學(xué)生結(jié)合西方列強對中國的侵略來分析。 此題主要考查了西方列強對中國的侵略，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材第10頁，共18頁料主旨的能力。.【答案】B【解析】根據(jù)史學(xué)研究方法，當(dāng)事人第一手資料可信度最高的原那么，李自健的巨幅油畫 南京大屠殺、中國拍攝的電影南京

6、南京都屬于根據(jù)歷史資料的藝術(shù)在加工，不 能作為最有力的證據(jù)，故A、C兩項錯誤。日本報紙報道日軍在南京展開殺人比賽，符合當(dāng)事人第一手資料，可信度最高，故B 項正確。中國設(shè)立國家公祭日，目的在于銘記歷史，防止悲劇再次重演，與題干關(guān)系不大，故D 項錯誤。應(yīng)選：Bo此題考查侵華日軍的罪行?？疾槟暇┐笸罋ⅰ？疾閷W(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和對史學(xué)研究 方法的掌握。第一手資料就是原來的或該事件（或活動）的首次記錄，是事件的實際目擊者或參與者 所經(jīng)歷的。第二手資料是至少一次以上被援引的關(guān)于該事件的表達(dá)。第一手資料就是持 資料的人是最先接觸該資料的，而且具有高度保密性。第二手資料，也就經(jīng)過轉(zhuǎn)手的資 料，知情人多，遠(yuǎn)不

7、如第一手資料珍貴，也不具保密性。.【答案】A【解析】依據(jù)材料“揖歐仿美”，結(jié)合所學(xué)可知，“仿美”是指效仿美國的民主共和制， 推行三權(quán)分立，為了防止總統(tǒng)專權(quán)，又“揖歐”，即學(xué)習(xí)英國，實行責(zé)任內(nèi)閣，故A 項符合題意，B項不符合題意。中華民國實行的是民主共和制，而不是君主立憲制，故C項錯誤。以俄為師屬于無產(chǎn)階級的探索，故D項錯誤。應(yīng)選：Ao此題考查中華民國臨時約法.需要掌握中華民國臨時約法的內(nèi)容、特點等知識。 解題時注意對“揖歐仿美”的理解，結(jié)合所學(xué)知識解答即可。此題考查中華民國臨時約法的內(nèi)容、特點，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運 用所學(xué)知識解決問題的能力。.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，五四

8、運動的口號有“拒絕在和約上簽字”、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲 國賊”、“打倒親日派賣國賊”，故ACD三項正確，不符合題意?！巴Ｖ箖?nèi)戰(zhàn)，一致 對外”是抗日戰(zhàn)爭時期的口號，故B項錯誤，符合題意。應(yīng)選B。此題考查五四運動。需要掌握五四運動的口號。解題的關(guān)鍵是對五四運動的口號的識記。 此題考查五四運動的口號，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力。.【答案】B【解析】依據(jù)題干圖片的文字“遵義會議舊址”、“飛奪瀘定橋”、“過草地”可知, 與紅軍長征有關(guān)，因此應(yīng)鍵入的“關(guān)鍵詞”是紅軍長征，故B項正確。其余三項均不符 合題意，應(yīng)排除。應(yīng)選：Bo此題以三幅圖片為切入點考查紅軍長征?？疾閷W(xué)生識圖、抓住關(guān)鍵信息、運用所學(xué)知識

9、解決問題的能力和對紅軍長征相關(guān)知識的掌握。此題的關(guān)鍵是題干圖片中的文字。此題解題的關(guān)鍵是依據(jù)題干三幅圖片中的文字“遵義會議舊址”、“飛奪瀘定橋”、“過草地”，運用所學(xué)知識解答即可。同時需要對紅軍長征相關(guān)知識的掌握。紅軍長征 轉(zhuǎn)移的經(jīng)過：江西瑞金出發(fā)-渡過于都河-挺進(jìn)湘西-沖破四道封鎖線-改向貴州-渡過 烏江-奪取遵義-四渡赤水河（意義：打亂敵人追剿計劃）-巧渡金沙江（跳出敵人包圍 圈）-強渡大渡河，飛奪瀘定橋-翻雪山-過草地-到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)-甘肅會寧。1936年 10月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會寧會師，長征結(jié)束。.【答案】D【解析】材料中“打了三個戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！ ”是指解放軍

10、的“三大戰(zhàn)役” 取得了大決戰(zhàn)的決定性勝利.淞滬戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)時期正面戰(zhàn)場對日作戰(zhàn)的戰(zhàn)役，與三大戰(zhàn) 役不符，故排除，三大戰(zhàn)役是指，D項正確，故ABC三項排除.應(yīng)選D.此題主要考查三大戰(zhàn)役，著重要求記憶三大戰(zhàn)役的名稱.在人民解放戰(zhàn)爭時期，中共對國民黨軍事力量發(fā)動的三大攻堅戰(zhàn)役成為改變國共雙方軍 事力量格局的關(guān)鍵戰(zhàn)役，高考對三大戰(zhàn)役的考查主要側(cè)重在從相關(guān)史料中準(zhǔn)確辨析出三 大戰(zhàn)役的名稱，對于此問題我們應(yīng)該參軍事角度加以分析，即從戰(zhàn)場和指揮官以及戰(zhàn)役 的特點來加以區(qū)分.【答案】C第12頁，共18頁【解析】侵占澳門的殖民者是葡萄牙，澳門問題是中葡兩國根據(jù)“一國兩制”的方針通 過外交途徑和平解的。結(jié)合所學(xué)知識

11、可知，都是澳門回歸的有力條件。涉及的是香港回歸的有關(guān)知識，與澳門回歸無關(guān)，故排除。綜上所述，故C正確，排除ABD。應(yīng)選：Co此題考查澳門回歸的中國信息、。關(guān)鍵信息是“你可知Macao,不是我真姓？我離開你太 久了”。香港原是英國的殖民地，中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)是在1997年7月1日；從葡萄牙殖 民者手中成功收復(fù)澳門是在1999年12月2。日，兩個國家和時間切勿混淆。.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知【，“九二共識”是指海峽兩岸均堅持一個中國的原那么，故A項正 確.BCD三項不符合“九二共識”的內(nèi)容，應(yīng)排除.應(yīng)選A.此題考查海峽兩岸關(guān)系的開展.需要掌握“九二共識”的內(nèi)容.解題的關(guān)鍵是對“九二 共識

12、”的內(nèi)容的識記.此題考查海峽兩岸關(guān)系的開展.考查對“九二共識”內(nèi)容的把握，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識 的識記、運用能力.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立初期的“一邊倒”，到20世紀(jì)60年代的“兩個拳 頭出擊”，再到70年代的“一條線，一大片”，直到80年代的“全方位”表達(dá)了新中 國在不同時期獨立自主的和平外交政策的表達(dá)，故B項正確.ACD三項均不符合，應(yīng)排除.應(yīng)選B.此題考查新中國的外交.需要掌握新中國在不同時期獨立自主的和平外交政策的外交方 針.解題的關(guān)鍵是對新中國成立初期、20世紀(jì)60年代、70年代、80年代外交方針的理 解.此題考查新中國的外交，考查對新中國在不同時期獨立自主的和平外交

13、政策的外交方針 的把握，考查學(xué)生對材料和基礎(chǔ)知識的理解、運用能力.【答案】C【解析】A是新中國成立初期，與題干時間不符，故A項錯誤。1954年的日內(nèi)瓦會議，是新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議，與材料中“70年代”不符，故項錯誤。依據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)可知，著名的開懷大笑來自1971年中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，與 材料中“70年代的中國外交成就相符，故C項正確。1972年，日本首相田中角榮，應(yīng)周恩來的邀請訪華，簽署了建立外交關(guān)系的聯(lián)合聲明， 與材料中場景不符，故D項錯誤。應(yīng)選：Co此題考查20世紀(jì)70年代的外交成就。依據(jù)題干“20世紀(jì)70年代”以及圖片信息進(jìn)行 分析。此題考查新中國恢

14、復(fù)在聯(lián)合國合法席位的情況，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析 問題的能力，此題屬于據(jù)此知識考查題，難度偏低。.【答案】B【解析】廣大婦女、廣大奴隸、居留的外邦人是被排除在享受民主權(quán)利的階層的，所以， 古代雅典的階級或階層中，真正能夠享受到民主權(quán)利的是成年男性公民，故B正確， ACD錯誤。應(yīng)選：Bo此題考查雅典民主政治的特征和實質(zhì)，解題的關(guān)鍵是掌握雅典民主政治的相關(guān)內(nèi)容。此題為基礎(chǔ)題，考查雅典民主政治的特征和實質(zhì)，雅典公民權(quán)利是建立在廣大奴隸專制 的基礎(chǔ)之上，眾多婦女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。.【答案】A【解析】根據(jù)我們所學(xué)的知識，英國和美國的國家最高行政首腦分別是首相、總統(tǒng)，都 由選舉產(chǎn)

15、生。英國的首相可以解散議會，對議會負(fù)責(zé)；任期是四年一屆，連任不超過兩 屆的是美國的總統(tǒng)。應(yīng)選：Ao此題主要考查西方資產(chǎn)階級代議制，要求學(xué)生結(jié)合英國和美國代議制政體的特征來分析。 解答問題要搞清楚近代英國和美國政體的特征，學(xué)生要有較強的比照分析的能力。.【答案】D第14頁，共18頁【解析】A項表述錯誤，萬民法是對公民法的補充和開展;B項表述錯誤，萬民法維護(hù)了羅馬帝國的穩(wěn)定，公民法主要是在羅馬共和國時期；C項表述錯誤，羅馬法本質(zhì)上維護(hù)的是奴隸主貴族的利益。D項表述正確，羅馬法中蘊含了人人平等、公正至上的法律觀念。應(yīng)選：Do此題主要考查羅馬法的內(nèi)容。羅馬法在其開展史上到達(dá)鼎盛階段是在元首制時期，主要

16、 表達(dá)在公民法、萬民法和自然法確實立。公民法基本上是羅馬及其公民的法律。萬民法是對公民法的補充，因為它對帝國的外來居民特別適用。羅馬法最重耍的分支是自然法，它不是司法實踐的產(chǎn)物，而是哲學(xué)的產(chǎn)物；自然法概念 的開展，標(biāo)志著羅馬法律的成熟。羅馬公民法特點：對象上，專門適用于羅馬公民。程序上，注重形式，程序繁瑣，缺乏靈活與變通。內(nèi)容上，側(cè)重于國家事務(wù)和法律程序等方面，涉及個人財產(chǎn)關(guān)系等問題的私法規(guī)范不 夠完善。（公民法：適用羅馬公民；呆板；側(cè)重公法）羅馬萬民法特點：對象上，適用于羅馬境內(nèi)各族人民即羅馬人和外邦人。程序上，簡潔靈活且實用有效，側(cè)重私法。內(nèi)容上，注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)和民事糾紛。核心：

17、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。.【答案】B【解析】A.英國女王是國家元首，沒有實質(zhì)性的權(quán)力但仍然關(guān)心國家事務(wù)，錯誤。B.英國實行君主立憲制，國王統(tǒng)而不治，因此在公投上將保持中立，正確。C.如果蘇格蘭獨立，女王將不再是蘇格蘭元首，錯誤。D.女王“贊成蘇格蘭繼續(xù)留在聯(lián)合王國”，可見英國女王是國家元首，有著維系國家 統(tǒng)一的重要作用，在國家政治生活并非無足輕重，錯誤。應(yīng)選：Bo此題考查了英國民主政治的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握英國君主立憲制的特點等。此題以英女王為切入點，考查英國君主立憲制，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力。25.【答案】D【解析】法國國家元首產(chǎn)生方式是由參眾兩院聯(lián)席會議選出，德國政府首腦是宰相

18、，法 國國家權(quán)力中心在于議會，故D項正確。其他組合不符合題意，排除A、B和C項。應(yīng)選：Do此題主要是考查近代西方代議制，注意法國共和制和德國君主立憲制的區(qū)別。此題主要是以西方代議制為切入點，考查學(xué)生對課本知識的掌握。.【答案】【小題1】主要考查準(zhǔn)確解讀材料并運用知識解決的能力。從“軍機大臣 品級不高，但都由欽定”可知機構(gòu)是軍機處；故答案為: 機構(gòu)：軍機處；影響：進(jìn)一步加強了君主專制制度或?qū)Ｖ苹蕶?quán)高度開展的重要標(biāo)志?！拘☆}2】主要考查運用知識解決問題的能力。此題難度不大，中華民國臨時約法 的性質(zhì)是資產(chǎn)階級共和國的憲法；中華人民共和國憲法的性質(zhì)是社會主義類型的憲 法；答案：中華民國臨時約法的性質(zhì)是

19、資產(chǎn)階級共和國的憲法；中華人民共和國憲法 的性質(zhì)是社會主義類型的憲法?！拘☆}3】主要考查學(xué)生的識記能力。此題難度較小，熟悉教材內(nèi)容即可；答案：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治 制度?！拘☆}4】主要考查綜合分析問題的能力。結(jié)合中國，西方政治開展演變過程可得出人 類政治文明開展趨勢是從專制到民主、從人治到法治。答案：從專制到民主、從人治到法治?！窘馕觥浚?）解答的關(guān)鍵是從“軍機大臣品級不高，但都由欽定”切入，結(jié)合軍機處 進(jìn)行思考；（2）解答的關(guān)鍵是從“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治 權(quán)”“人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民

20、代表大會”切入，結(jié)合第16頁，共18頁中華民國臨時約法和中華人民共和國憲法進(jìn)行思考；（3）解答的關(guān)鍵是從“人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表 大會，“中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族的國家。各民族一律平等。各少數(shù)民族聚居 的地方實行民族區(qū)域自治?！鼻腥?，結(jié)合新中國初期三大政治制度進(jìn)行思考；（4）解答的關(guān)鍵是從認(rèn)識切入，結(jié)合中國，西方政治開展演變過程進(jìn)行思考。此題考查了軍機處的設(shè)置，中華民國臨時約法，中華人民共和國憲法和新中國 成立初期三大政治制度，考查學(xué)生運用知識解決問題的能力。此題難度不大，屬于基礎(chǔ) 題。關(guān)鍵是對教材內(nèi)容的熟悉。.【答案】【小題1】馬關(guān)條約割臺灣給日本?？谷諔?zhàn)

21、爭的勝利；國共內(nèi)戰(zhàn)，國 民黨敗退臺灣?！拘☆}2】原因：“左”傾錯誤；事件：1936年10月，三大主力紅軍在甘肅會寧會師； 時代精神：革命英雄主義、革命樂觀主義、革命集體主義。【小題3】渡江戰(zhàn)役；挺進(jìn)大別山、三大戰(zhàn)役?！窘馕觥看祟}考查了甲午中日戰(zhàn)爭、紅軍長征及解放戰(zhàn)爭等知識，（1）需結(jié)合所學(xué)知 識甲午中日戰(zhàn)爭、抗戰(zhàn)勝利以及解放戰(zhàn)爭的重要史實回答；（2）結(jié)合所學(xué)長征背景、 經(jīng)過、意義回答；（3）結(jié)合所學(xué)渡江戰(zhàn)役及解放戰(zhàn)爭的重要階段及史實進(jìn)行分析即可。 此題考查了甲午中日戰(zhàn)爭、紅軍長征及解放戰(zhàn)爭等知識，考查了考生調(diào)動、運用所學(xué)知 識分析理解史料的能力?？忌栌性鷮嵉幕A(chǔ)。.【答案】（1）解答此題的關(guān)

22、鍵是理解材料中的意思，由“國王”、“皇帝”，知道 是有君主的國家，又由于是西歐國家，所以主要是英國和德國；根據(jù)材料一中的“國王” 及材料內(nèi)容知道，材料一是限制國王的權(quán)力的，因此為權(quán)利法案；材料二中“皇帝 任命帝國宰相”及“聯(lián)邦議會和帝國議會”，說的是德意志帝國憲法.（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，都屬于資產(chǎn)階級專政或資產(chǎn)階級代議制.（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，英國：有利于英國資產(chǎn)階級民主政治的開展（或有利于英國 資本主義經(jīng)濟(jì)的開展）.德國：保存了濃厚的專制主義和軍國主義剩余，為后來法西斯 專政局面的出現(xiàn)埋下了禍根.故答案為：（1）異：英國王權(quán)受到限制（或英國國王處于統(tǒng)而不治的地位），德國皇帝權(quán)力至高 無上

23、.同：都實行君主立憲制.（2）都屬于資產(chǎn)階級專政或資產(chǎn)階級代議制.（3）英國：有利于英國資產(chǎn)階級民主政治的開展（或有利于英國資本主義經(jīng)濟(jì)的開展）. 德國：保存了濃厚的專制主義和軍國主義剩余，為后來法西斯專政局面的出現(xiàn)埋下了禍 根.【解析】（1）此題考查英德兩國政體的異同，英國王權(quán)受到限制（或英國國王處于統(tǒng) 而不治的地位），德國皇帝權(quán)力至高無上.（2）此題考查兩國政治體制的實質(zhì)，都屬于資產(chǎn)階級專政或資產(chǎn)階級代議制.（3）此題考查兩國政治體制對本國的影響，德國：保存了濃厚的專制主義和軍國主義 剩余，為后來法西斯專政局面的出現(xiàn)埋下了禍根.英國君主立憲制特點：英國的君主立憲制以責(zé)任內(nèi)閣為核心；英國國王

24、“統(tǒng)而不 治”，是國家元首，扮演儀式性的角色；英國的責(zé)任內(nèi)閣制名義上是對國王負(fù)責(zé)，實 際上是對議會負(fù)責(zé)；內(nèi)閣行使行政權(quán)，首相是最高行政首長，首相由議會多數(shù)黨的領(lǐng) 袖擔(dān)任，有行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)，事實上成為國家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者； 整個政治制度以代議制民主為基礎(chǔ).第18頁，共18頁A.領(lǐng)土主權(quán)B.貿(mào)易主權(quán) C.關(guān)稅主權(quán)D.司法主權(quán). 1861年，維克多雨果在給朋友的信中怒斥火燒圓明園的罪行：“在我們眼中，中 國人是野蠻人，可是你看文明人對野蠻人干了些什么!”信中的“文明人”是指（ ）A.美國軍隊B.英法聯(lián)軍 C.日本軍隊 D.八國聯(lián)軍.“人無貴賤皆兄弟，物論多少一秤分。鏟除勒虜建天國，剿

25、滅妖言 經(jīng)?！贝嗽?TOC o 1-5 h z 反映的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.虎門銷煙D.太平天國運動. “這場戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次在形式和內(nèi)容兩個方面都帶有近代意義的對外戰(zhàn)爭。其主要的標(biāo)志是海軍的出場與角逐。五個小時的激戰(zhàn)，不僅決定了戰(zhàn)爭的 全局，同時又決定了此后半個世紀(jì)里中日關(guān)系的格局。”這場戰(zhàn)爭指的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.甲午戰(zhàn)爭C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D.抗日戰(zhàn)爭.以下條約中，涉及既割地又賠款的是（）南京條約北京條約馬關(guān)條約辛丑條約A.B.C.D.為駁斥日本產(chǎn)經(jīng)新聞上關(guān)于“（南京）大屠殺是蔣介石的虛構(gòu)”的觀點，最有 力的證據(jù)是（）A.畫家李自健的巨幅油畫南京大屠殺B.日本報

26、紙報道日軍在南京展開殺人比賽C.中國拍攝抗戰(zhàn)題材的電影南京南京D.中國設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日.有學(xué)者指出，中華民國臨時約法的特點之一是“揖歐仿美”。“揖歐”（學(xué)習(xí) 歐洲）表現(xiàn)是（）A.學(xué)習(xí)英國，實行責(zé)任內(nèi)閣B.效仿美國，推行三權(quán)分立C.以德為師，嘗試君主立憲D.以俄為師，厲行富國強兵.五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的示威游行。游行中不可能出現(xiàn)的口號 是（）第2頁，共18頁A. “拒絕在和約上簽字”B. “停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”C. “外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”D. “打倒親日派賣國賊” TOC o 1-5 h z .如果我們上網(wǎng)搜索下面這組圖片的歷史信息，應(yīng)鍵入的“關(guān)鍵詞”是（）遵義會

27、議舊址飛奪瀘定橋過草地A.國民革命B.紅軍長征 C.戰(zhàn)略大決戰(zhàn) D.渡江戰(zhàn)役.文獻(xiàn)記錄片走進(jìn)毛澤東中有這樣一個情節(jié)：在西柏坡的小院里，警衛(wèi)員給毛澤 東梳頭時拔下一根白頭發(fā)，毛打趣的說：“打了三個戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！ ” 這三個戰(zhàn)役是（）淞滬會戰(zhàn)平津戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役。A.B.C. D. “你可知Macao,不是我真姓？我離開你太久了，母親”在20世紀(jì)90年代末， 這恐怕是炎黃子孫最為熟悉的歌曲。Macao能夠順利回歸，其因素包括（）中共十一屆三中全會以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就“一國兩制”方針的指導(dǎo)中英堅持通過外交途徑解決回歸是人心所向，符合歷史潮流。A.B. C.D. “

28、九二共識”是海峽兩岸關(guān)系開展的一次歷史性突破，這一重要共識是（）A.海峽兩岸均堅持一個中國的原那么B.兩岸同心實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.兩岸直接實行通郵、通航、通商D.允許臺灣居民回大陸探親投資.從新中國成立初期的“一邊倒”，到20世紀(jì)60年代的“兩個拳頭出擊”，再到70 年代的“一條線，一大片”，直到80年代的“全方位”，中國的外交戰(zhàn)略大體上 十年一變。但在變化中始終堅持不變的是（）A.廣泛結(jié)盟軍事外交B.獨立自主的和平外交C.專注歐美大國外交D.對抗美蘇反霸外交.照片記錄了歷史的瞬間。如圖記錄的20世紀(jì)70年代的中國外交成就是（A.與蘇聯(lián)等國家正式建立外交關(guān)系B.首次以五大國地位參加國際會議

29、C.中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位D.中日關(guān)系實現(xiàn)正?；?以下古代雅典的階級或階層中，真正能夠享受到民主權(quán)利的是（）A.廣大婦女B.成年男性公民 C.廣大奴隸D.居留的外邦人.英國和美國都是近代較早確立代議制的國家，關(guān)于兩個國家最高行政首腦相同點的 說法正確的選項是（）A.都由選舉產(chǎn)生B.都對議會負(fù)責(zé)C.都可以解散議會D.任期都是四年一屆，連任不超過兩屆.公民法是早期羅馬法的主要內(nèi)容，萬民法是羅馬帝國境內(nèi)的“國際法”。以下相關(guān) 評述正確的選項是（）A.萬民法是對公民法的否認(rèn)B.都維護(hù)了羅馬帝國的穩(wěn)定C.根本上維護(hù)了平民的利益D.蘊含了人人平等、公正至上的法律觀念.在2014年9月18日蘇格蘭舉行獨立公

30、投，英國面臨分裂危機前夕，白金漢宮發(fā)表 公開聲明說，女王雖然贊成蘇格蘭繼續(xù)留在聯(lián)合王國，但在公投上將保持中立。對 此最合理的解釋是（）A.英國女王不關(guān)心國家事務(wù)B.英國實行君主立憲，國王統(tǒng)而不治C.即使蘇格蘭獨立，女士仍是蘇格蘭元首D.女王在國家政治生活中無足輕重.下面是近代法德兩國政體的比擬，表中數(shù)字補填的內(nèi)容應(yīng)分別是（）第4頁，共18頁工程法國共和制德國君主立憲制國家元首總統(tǒng)皇帝國家元首產(chǎn)生方式世襲國家元首任期任期制終身制政府首腦總統(tǒng)國家權(quán)力中心皇帝和首相B.世襲、首相、議會總統(tǒng)A.世襲、君主、C.選舉、君主、議會D.選舉、首相、議會二、材料解析題(本大題共3小題，共50.0分).從專制到

31、民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史進(jìn)程。閱讀材料，回答以下問題。材料一軍機大臣品級不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國 大事均由皇帝一人裁決。-摘自人教版歷史必修一材料二中華民國臨時約法規(guī)定：“中華民國之主 權(quán)屬于國民全體”；“中華民國人民一律平等”；“中華民國以參議院、臨時大總 統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”材料三中華人民共和國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人 民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”“中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族的國家。各民族一律平等。各少數(shù)民族聚居 的地方實行民族區(qū)域自治?！?1)材料一涉及的機構(gòu)是什么？該

32、機構(gòu)的設(shè)置產(chǎn)生了什么影響？據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識分別指出兩部憲法的性質(zhì)是什么？(3)據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識指出新中國初期確立了哪三大政治制度？(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓θ祟愓挝拿鏖_展趨勢的認(rèn)識。.詩歌是鮮活歷史的反映，它向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。讀以下詩詞, 結(jié)合所學(xué)知識完成問題：春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。一一丘逢甲春愁紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，鳥蒙 磅礴走泥丸。毛澤東七律長征鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。毛澤東七律人民解放軍占領(lǐng)南京請回答：(1)詩中“四百萬人同一哭”的主要原因是什

33、么？ 1945年，臺灣重回祖國懷抱的原因 何在？ 1949年以后臺灣又與祖國大陸處于別離狀態(tài)，其原因又是什么？ 導(dǎo)致詩中“遠(yuǎn)征”的主要原因是什么？標(biāo)志“遠(yuǎn)征”取得最后勝利的事件又是什 么？ “遠(yuǎn)征”勝利給我們留下了怎樣的時代精神？(3)詩中“百萬雄師過大江”指的是哪一戰(zhàn)役？此前揭開解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻序幕和基 本消滅國民黨軍隊主力的事件分別指什么？閱讀以下材料，回答以下問題：材料一：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法 權(quán)力。”“凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法?！薄白h會之選舉應(yīng)是自由的。” 1

34、689年權(quán)利法案材料二：憲法第15條：“由皇帝任命帝國宰相。”第18條：(皇 帝)“有創(chuàng)制法律之權(quán)。”第12條：“皇帝有權(quán)召集，召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以 及使議會延期或結(jié)束?！?1871年德意志帝國憲法(1)依據(jù)材料一、二，分析兩國政治體制有何異同？(2)兩段材料反映的政治體制的實質(zhì)是什么？(3)兩國政治體制對本國分別產(chǎn)生了怎樣的影響？第6頁，共18頁答案和解析.【答案】B【解析】A.結(jié)合所學(xué)知識，分封的對象是王族、功臣、先代的貴族，因此商朝末年的 貴族可能被分封為諸侯。B.結(jié)合所學(xué)知識，分封的對象是王族、功臣、先代的貴族，因此平民不在受封之列。C.結(jié)合所學(xué)知識，分封的對象是王族、功臣、先代

35、的貴族，因此功臣可能被分封為諸 侯。D.結(jié)合所學(xué)知識，分封的對象是王族、功臣、先代的貴族，因此王族可能被分封為諸 侯。應(yīng)選：Bo解答此題需要抓住題干中的關(guān)鍵信息“可能性最小”并正確掌握分封的對象，包括王族、 功臣、先代的貴族。此題主要考查西周的分封制，考查學(xué)生獲取信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度中等。.【答案】B【解析】A.元宵節(jié)強調(diào)合家團(tuán)聚之情.B.結(jié)合所學(xué)知識，宗法制強調(diào)以血緣關(guān)系的親疏確定財產(chǎn)和權(quán)力的繼承順序，當(dāng)然也 包含祭祀權(quán)力，清明節(jié)表達(dá)對先祖的祭祀哀思是宗法制對社會生活最重要的影響表達(dá). C.端午節(jié)為了祭奠愛國英雄屈原.D.中秋節(jié)強調(diào)合家團(tuán)聚之情.應(yīng)選B.解答此題的依據(jù)是準(zhǔn)確把握宗

36、法制的含義，即宗法制是根據(jù)血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近來決定 繼承權(quán)力的制度.此題主要考查西周的宗法制，考查學(xué)生獲取信息和描述、闡釋歷史事物的能力，難度中 等.【答案】D【解析】御史、刺史都負(fù)責(zé)監(jiān)察，故D正確；ABC均不符合題意，排除。應(yīng)選：Do此題考查古代監(jiān)察制度的變化，解題的關(guān)鍵是“秦朝設(shè)置御史和西漢設(shè)置刺史”。此題為基礎(chǔ)題，考查古代監(jiān)察制度的變化，中國古代監(jiān)察制度起源甚早，中國古代的封 建國家為監(jiān)督政府官員，為國家利益和皇帝利益而服務(wù)，維護(hù)既有的統(tǒng)治秩序，保證國 家機器正常運轉(zhuǎn)而設(shè)立的一項專門的“準(zhǔn)司法”性質(zhì)的國家監(jiān)督制度。.【答案】D【解析】古代中央集權(quán)制度下，皇帝掌握全國一切大權(quán)，設(shè)置丞相的目的是協(xié)助皇帝處 理政事，不是獨立處理政務(wù)，但權(quán)力相對較大。明朝的內(nèi)閣是廢除丞相后設(shè)置的皇帝處 理政務(wù)的助理機構(gòu)，權(quán)力更小，故明代內(nèi)閣與唐代丞相相比，D項符合；ABC項既不符合丞相職能，也不符合內(nèi)閣職能，故排除。應(yīng)選：Do此題主要考查明朝內(nèi)閣制與前朝宰相制度的比擬，解答此題的關(guān)鍵在于清楚宰相和明朝 內(nèi)閣的職權(quán)，并進(jìn)行分析比擬。此題旨在考查學(xué)生對明朝內(nèi)閣制和前朝宰相制度的認(rèn)識，明朝內(nèi)閣