社會實(shí)踐報告范文匯編

1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁社會理論報告范文匯編社會理論報告模板匯編 6 篇? ?社會理論報告 篇1 ?通過校方倡導(dǎo)寒假社會理論的活動，我踴躍參加，這對于一個大學(xué)生來說是一次不可多得的社會理論的時機(jī)，對于畢業(yè)后找工作也是有一個幫助，于是我在 20_ 年 _ 月 _ 日到 _ 電訊挪動廳自薦。通過這次理論更讓我掌握理解到更多營銷技巧，心有體會，特以此寫下的社會理論報告。興趣是工作的動力。對男生而言，電子產(chǎn)品都是隨身的必備品，興趣甚廣。與 _ 的主管初談時，因理解較多的手機(jī)咨信，交談時略顯自信，因此易得理論的時機(jī)。每天如同店內(nèi)的營銷員一同接待顧客，為顧客介紹相關(guān)機(jī)型。對工作很

2、感興趣，時間也如同在校內(nèi)上課般過得充實(shí)。營銷也是一門深沉的課程。十?dāng)?shù)天的營銷，使我初步地理解到營銷的技巧，顧客需求等。東哥店長告訴了我一些如下的經(jīng)歷：1要看對方有沒有意思購機(jī)，有沒有互動，對只是來“格價”的人而言，再怎么說的白說； 2對有意購機(jī)的顧客介紹機(jī)型要主銷該機(jī)特點(diǎn)以及其關(guān)心之處。如手機(jī)中的 wifi、gps 等功能非很多大人在意，大人們都關(guān)注著手機(jī)的電池量、像素、外表等。行貨店的主流都是圍繞貴機(jī)或?qū)嵱眯詮?qiáng)的機(jī)型，而年輕人一般都向往價格偏低的水貨。3強(qiáng)調(diào)品牌，行貨店有著質(zhì)量三包，有專門的維修部，售后有保障。水貨有翻新，有二手，難以判斷。一般看手機(jī)是不是行貨機(jī)，可以有以下幾點(diǎn)。盒子外面的數(shù)

3、字，手機(jī)裝電池的內(nèi)部，以及在手機(jī)界面輸入_#06#得出的號碼，這 3 個號碼假設(shè)能對得上說明有可能不是翻新機(jī)，當(dāng)然還有結(jié)合機(jī)型外部，氣味等 ?我知道我所學(xué)到的也只是冰山一角，但透過這次理論，加深了我對營銷的興趣，結(jié)合自身的專業(yè)-電子商務(wù)，我心感大幸，收益匪淺！營銷過程，讓人滿足，使人成熟。在理論過程中，我曾為廣俊電訊銷售出多款機(jī)型，如 _64120 元、n863700元、n79于顧客交流要注意輕重，雖然貴的機(jī)型提成較多，但畢竟價格、實(shí)用是顧客的首選。每當(dāng)售出的手機(jī)，都有一種愉快的喜悅，享受過程中帶來的挑戰(zhàn)。也許有些顧客過來詢問很久還是無意購機(jī)，但這也是正常的一種現(xiàn)象，工作多了，人漸漸變得成熟了

4、，通過這次社會理論，心中有了自己的想法，會考慮，想過日后出來社會工作的設(shè)想?？瓷先I銷看似不難，但如何成功地把產(chǎn)品的賣點(diǎn)套入顧客的眼球，吸引他們往下聽你的，往下聊這才是關(guān)鍵。盡量不說行內(nèi)術(shù)語，而要簡明地以自己的語言表達(dá)。很感謝主管給了我如此一個充實(shí)的時機(jī)。這幾天的工作讓我有了深入體會，工作真的不簡單！平時不經(jīng)意的消費(fèi)，等同于大人們連續(xù)幾小時的工作報酬。等到再一次放假的時候，我會再接再厲投射社會中去。工作的日子，從早上 10點(diǎn)到店鋪工作到晚上的 6 點(diǎn)，上下班跟別人一起擠車，天還下著雨，但我仍然準(zhǔn)時報到，因?yàn)槭貢r也是我們要學(xué)習(xí)重視的一個重點(diǎn)，不要為自己找借口。這個假期，我不在像以往那樣待在家守候

5、這電腦。人長大了，想說的事情多了，便想著理論，出于自愿，我工作得開心而充實(shí)，晚上回家理解各品牌手機(jī)資料，每天早起回店內(nèi)作介紹。時間過得很快，我享受生活，享受理論！?社會理論報告 篇2 ?這次來到江蘇(我的老家)，由于我的姨媽在一所幼兒園里工作，所以我就有時機(jī)到那個幼兒園里實(shí)習(xí)當(dāng)助教。姨媽開車把我?guī)н^去的時候，剛開場，我非常的興奮，腦子里面一遍一遍想我今天要教他們什么，怎么帶小朋友等等。到了之后，還沒有一個學(xué)生來，于是我就先幫姨媽清掃教室。清掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個班的課程表時，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。但為什么這個幼

6、兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽答復(fù)：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會在每時每刻的活動和生活中教他們。這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。但是，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來，漸漸和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。一、感到驚訝的事：驚奇事(一)：理解力很差 ?漸漸的，小朋友都來了，于是就開場在教室里面玩。玩著玩著，一個小男孩把另外一個小女孩的手打了一下，于是這個小女孩跑過來跟老師告狀：老師，_打了我的手。老師聽了這件事后，要我去解決這件

7、事情。我跟這個小女孩說：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。但是似乎這個小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。我的第一個反響是：是不是我講的對她來說太難理解了?后來我想了一下，對于同一個年齡段明珠班的小朋友來說，理解這句話肯定不成問題，可為什么他們卻理解不了? ?這個我在后面給他們的“教課”中找到了答案。上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先理解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。于是我就問他們喜歡什么，他們每答復(fù)一個，我就問他們“為什么喜歡這個?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個東西

8、。而且他們似乎也都聽不懂我說的話。眼看如今“冷場”了，小朋友都開場在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒有人理我。后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”。于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字?，主要是靠動作來?。不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時段的黃金時期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動作來表達(dá)一個東西。這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難

9、理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。驚奇事(二)：自理才能很差 ?比學(xué)習(xí)更重要的是自理才能，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂最幸福的人。如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會最根本的自理才能，但是和他們同齡在體制的小朋友自理才能是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理才能。下課時間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時候要上廁所都不知道。但是令我更驚訝的事情孩子還后面。隨后

10、姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及假如出現(xiàn)“平安隱患”的問題要及時解決。我當(dāng)時很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會，他們平常都是怎么生活的? ?當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時我都要他們自己穿和脫。這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。這件事情讓我引發(fā)的考慮是為什么這么大的孩子連最根本的自理才能都沒有?我認(rèn)為這是由以下兩個原因?qū)е碌模?、家長的問題 ?其中一個原因就是家長在平常的時

11、候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的時機(jī)。導(dǎo)致孩子連最根本的自理也不會。2、老師的問題 ?在幼兒園里當(dāng)助教的時候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問題，假如出現(xiàn)了行為方面的問題，頂多也就是略微說一下，并不會真正的教育。為什么會這樣?后來我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯栴}之后，假如家長不滿意還會來找老師的費(fèi)事，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。二、我的收獲：(一)對待別人需要熱情 ?我來到有幼兒園一段時間之后，來了一個小女孩，我就問她“你叫什么名字?”，可是她卻沒有

12、理我，還把腦袋扭到了一邊。后來，又來了一個小女孩，可是她和前面那個小女孩不同，她對我非常的熱情。雖然，我并不討厭不理我的那個小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會認(rèn)為你有很多不快樂的事，而且還會覺得你對他有很多的意見。這樣就會讓別人感到非常的不舒適。而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會減少兩個人互相學(xué)習(xí)的時機(jī)。(二)分享帶來的喜悅 ?1、幼兒園的老師聽說我會中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒

13、癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說出了詳細(xì)的治療方法。;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都答復(fù)了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。我當(dāng)時非常的開心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個年齡段的小孩說出來的。所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。2、在教小孩子的時候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們，還會告訴他們“自己為自己負(fù)責(zé)”等觀念。雖然可能對于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能理論出來。就像論語里面所說的“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”。三、總結(jié)經(jīng)歷 ?這次我當(dāng)助教并不是很

14、成功，我總結(jié)出了我的兩個問題：(一)缺乏互動 ?雖然在這次的教書中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個互動，沒有互動的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話。所以假如要教小孩子，必需要有一個互動。(二)缺乏經(jīng)歷 ?在我教小孩子的時候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不合適。在上課的時候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。我發(fā)如今幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時發(fā)揮力”，因?yàn)楹脤掖?，在沒什么東西要教和“冷場”的時候，你要立馬編出很多有趣的東西。所以在這點(diǎn)上我做

15、的很不好。四、總結(jié) ?(一)通過這次當(dāng)助教，我更理解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。(二)體驗(yàn)到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。(三)發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的防止。?社會理論報告 篇3 ?進(jìn)入大學(xué)的第一個學(xué)期就激起了我要在寒假假期參加社會理論的決心，其實(shí)自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會理論讓我自己更進(jìn)一步理解和認(rèn)知這個社會，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大，不知外界社會如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次理論中增長見識，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否可以融入這個社會的大家

16、庭，并想通過社會理論，找出自己在社會中存在的差距。臨近放寒假的時候，我們班開完班會，要求我們利用寒假投身到社會中去，目的是要我們從如今開場積累社會經(jīng)歷。假期社會理論活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時理論也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的假期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，并且也非常支持此次活動，也贊同我在假期中去社會理論的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好時機(jī)，也希望在此次活動中進(jìn)步超出知識以外的社會生活理論才能。在寒假期間，我在 _ 市步行街

17、一家小型餐館實(shí)習(xí)，自己也感到很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開心。我明白自己要開場與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。比方：有一次在客人需要添飯時呼叫效勞員，當(dāng)時店子客人比擬多，我情急之下把添飯喊成了“要飯”，當(dāng)時客人就生氣了，回了一句“我吃飯不要飯”這令我很為難，也讓我明白了在社會的一言一行都得小心慎重。在餐館內(nèi)我也感受到了與在學(xué)校不一樣的生活人情味，初到社會工作的我有太多的不懂，期間老板與一些老員工給我提供了許多幫助，教我如何記住菜名，記住價格，如何察言觀色讓客人感到滿意等等。我一

18、直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的才能。千里之行，始于足下，參加工作后我更加深入的深入體會到這句話的真正含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。我擔(dān)任的是效勞員一職，工作是為客人點(diǎn)菜，剛開場好做得不完善，幸好有店里阿姨的指導(dǎo)，他們工作得順心順手，很是羨慕，經(jīng)過一番努力，漸漸的，我的工作也有起色了，并且得到了大家的認(rèn)可?！白鍪裁词虑槎家袟l理，認(rèn)真做，細(xì)心做”這是我剛進(jìn)店時老板告訴我的，識到我的肩上開場扛著責(zé)任，凡事得慎重小心。休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生常有

19、志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，“不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)。他還說，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我確實(shí)讓的思想認(rèn)識有了更深一層的進(jìn)步，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。一個人在他的學(xué)生

20、時代最重要的是學(xué)習(xí)書本，增長見識，鍛煉才能，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用假期時間參于社會理論活動是一個很好的鍛煉時機(jī)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的時機(jī)，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。在實(shí)習(xí)的過程中，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)歷。大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會

21、，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基矗由于住的地方離工作地點(diǎn)較遠(yuǎn)，所以每天 7 點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再冷再差的天氣，都得去上班，一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開場有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)才能，試想一下假如剛畢業(yè)，工資程度普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，常常所剩無幾，一不注意可能就入不敷出成為月光一族，通過這次實(shí)習(xí)我深入理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要

22、錢，因此我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。15 天的假期理論過得很快，自己漸漸地開場習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作才能也不錯，以后要是假期還想理論就到他這來。那時分開時還真有點(diǎn)舍不得呢。15 天的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于完畢了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的理論也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作完畢后，雖然這次實(shí)習(xí)的時間不是很長，但我確實(shí)從一個學(xué)生開場漸漸的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝和我一起工作的同事們，他們

23、給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己才能的欠缺和知識的匱乏。在理論的這個期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來自己走向工作崗位之路做準(zhǔn)備。在工作完畢后，我做了如下的總結(jié)：1 要擅長溝通，像和同事之間等 ?2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑 ?3、要勤勞：有時候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識你。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和缺乏，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)歷比

24、擬缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那些顧客；剛開場也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比擬辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的經(jīng)歷，它們都將成為我以后參加工作和社會理論的教訓(xùn)，我要力爭在我以后假期理論以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。同時，我在這段理論中不僅僅收獲了經(jīng)歷，還獲得了友誼，我的同事普遍都比我大，所以她們也都很照顧我，在平時工作中，她們會指導(dǎo)我，教我如何熟悉菜單，如何招呼好客人，這令我很感動。下班之后，我們還會一起去逛街，買東西等等。在分開餐館的時候，同事們紛紛向我道別，這讓我也很依依不舍。雖然分開了，但我和同事們?nèi)匀槐３至寺?lián)絡(luò)，餐館的老板人也很好，跟我

25、說有空可以去他那玩。經(jīng)過這次理論，也讓我更懂得珍惜。?社會理論報告 篇4 ?20_ 年暑假期間，我和弟弟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，兄弟二人走進(jìn)工地進(jìn)展了為期半個月的“工地之旅”，去親身體驗(yàn)一名工地建立者的艱辛，去感受爸爸年復(fù)一年的生活。我和弟弟從家里出發(fā)做了大約 4 個小時的汽車來到了神木檸條塔工業(yè)園，走進(jìn)了江泰二期施工工地。我又一次以一個勞開工人的身份走進(jìn)了工地，與得意的農(nóng)民工們進(jìn)展再次親密接觸。首先我對工地的伙食和住宿向大家介紹一下大致是這樣的 早晨稀飯饅頭，中午米飯菜(在工地干活的這些日子中最難吃的飯就是米飯菜)。晚上是面食。不過每十天可以吃一次肉雖然量不多但多少還是能給大家的身體補(bǔ)充一些蛋白質(zhì)等，最難

26、熬的是吃早飯和晚飯由于一天的勞動晚上吃不了多少再加上第二天早晨的三小時勞動肚子里早已沒有可以消化的東西，晚上由于午飯質(zhì)量太差勁或者說，大廚廚藝不好總是缺味，吃不多，所以總是很難撐到晚上吃飯。睡覺是在簡易房中完成的，那些房一般防水不是很好，平時還可以但是要是下雨了，那這個晚上就不要期望睡個好覺了，在這種情況下工地上很少能見到身體很好的工人。作息時間大致是這樣的，早晨 5 點(diǎn)起床五點(diǎn)半出工，早飯?jiān)?8 點(diǎn)半左右進(jìn)展，之后大約在 9 點(diǎn)在出工感到中午 1 點(diǎn)半回來吃午飯，由于是夏天中午有一個半小時的休息時間，下午 3 點(diǎn)在出工干到晚上 8 點(diǎn)半。每天按非常計(jì)算，早晨 2分，中午和下午都是 4 分。在

27、工地上按工作內(nèi)容不同分為匠人，鋼筋工，小工。匠人是負(fù)責(zé)壘墻，支模得一些需要技術(shù)要求高一點(diǎn)的活鋼筋工那么是負(fù)責(zé)對鋼筋的一系列處理，想曲套圈，綁大梁等等小工那么相對要求較低只要有體力就行了負(fù)責(zé)搬磚，支架，和灰和混凝土，伺候匠人，清理施工現(xiàn)場等。工人工資，一般匠人的工資是小工的兩倍。鋼筋工的工資在二者之間。在那兒匠人工資 130150，鋼筋工 120 左右，小工 75 左右。價格在不同工地略有浮動。我到工地時已是下午 1 點(diǎn)半，休息了一會后就出工了。首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，本來以為挺輕松的，可是才干了一會兒，手就開場酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時候才能搬完啊?就算是搬完了，那

28、手也肯定已經(jīng)抬不起來了高處經(jīng)常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有平安帽，可還是很恐懼。當(dāng)我看到很多的農(nóng)民工在下面來來回回干著活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的聲音時，我的心都揪起來了，那么危險，他們每天面臨著都是這樣的工作環(huán)境。當(dāng)我們想起一路乘車過來看到的那些高樓大廈，能不被那些民工們給感動嗎?他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，只身來到外地打工，用他們的生命托起一個城市的繁榮，他們承受著孤獨(dú)的煎熬，承受著社會的宏大壓力，在如此惡劣的環(huán)境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工真的很偉大。搬了一下午磚的我有些支撐不住，不過還是咬牙挺到了晚上，在那里假如真的不想干了，肯定沒人阻攔。

29、可是工友們會怎么想?他們會不會覺得我是個懦夫，只是個靠父母吃飯的人?不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。我得堅(jiān)持!古有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身?在工地我看到了和我同齡的民工，當(dāng)時我并沒有去打斷他們，去進(jìn)展攀談，而是沒有理由地靜靜地注視著他們他們明白生活的艱辛，為了家人來到生疏城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人;他們懂得人生的幸福，在休息時間給家人打個 ，只是報個平安，一直加倍珍惜;他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。在工地的十五天工作中我除了沒干匠人的工作其他的都試過了，農(nóng)民工的生活難啊 ?在雖

30、然只有十五天的社會理論勞動中，我深深體會到農(nóng)民工生活的艱辛。我們能做些什么?作為大學(xué)生我們應(yīng)該珍惜我們的大學(xué)生活，在有限的四年大學(xué)生活中學(xué)到更多點(diǎn)知識，為將來能更好的效勞社會，更好的展現(xiàn)自己的人生價值作更充分的準(zhǔn)備! ?通過這次社會的理論，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我會依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的才能，努力進(jìn)步自己的綜合實(shí)力!從理論中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是 一生中最珍貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為

31、的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞 。?社會理論報告 篇5 ?一、導(dǎo)言 ?隨著社會的開展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深入的開展。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們帶給多元化的網(wǎng)絡(luò)效勞，在帶給人們方便和新穎的同時，也直接影響到了人們的生活方式，行為習(xí)慣和價值觀念，這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的

32、問題，并由此構(gòu)成解決方法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個新興技術(shù)更好的效勞于社會，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。二、方法與步驟介紹 ?一調(diào)查方法的介紹 ?本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式，在問卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請他們參與問卷調(diào)查。二調(diào)查對象的介紹 ?由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們可以邀請到的主要也是大學(xué)生，因此該問卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對象為大學(xué)生，我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)展分析p 總結(jié)。三分析p 方法的介紹 ?我們對調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料，分析p 當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)狀況，得出相關(guān)結(jié)論，提出意見推薦。三、資料介紹與分析p ?一調(diào)查背景 ?目

33、前全國在校大學(xué)生超兩千萬人，作為民族將來的棟梁，大學(xué)生的開展?fàn)顩r對整個國家來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成局部，深入影響到大學(xué)生的方方面面。對大學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)展調(diào)查，可以對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的狀況有充分的理解，在此根底上進(jìn)展分析p 研究，可以更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出實(shí)在有效的意見推薦。網(wǎng)絡(luò)的即時性和多樣性給大學(xué)生帶來豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界嚴(yán)密相連。透過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以獲取新聞資訊，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影，進(jìn)展評論討論，開展網(wǎng)上購物，娛樂放松自我，可以說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以透過網(wǎng)絡(luò)完成。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來極大便利，豐富了

34、大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生帶給更多的時機(jī)。但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來許多消極的問題。沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新穎的話題，為游戲動輒花費(fèi)上萬元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不安康資料也影響了大學(xué)生的身心安康，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂。對大學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)已刻不容緩。當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化透過網(wǎng)絡(luò)不斷浸透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開放的環(huán)境下既理解西方文化又保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化也成為重要的研究資料。同時境內(nèi)外反華權(quán)力透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展反華宣傳，煽動國內(nèi)暴力事件更加不容無視。大學(xué)生務(wù)必持續(xù)警覺，堅(jiān)決抵抗透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展反動行為。隨著社會變遷的加劇，社會沖突不斷

35、涌現(xiàn)，越來越急躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上局部人職責(zé)意識淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊別人，批評政府，散播謠言，這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學(xué)生作為民族外來的期望，在應(yīng)對這些問題時務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦，維護(hù)社會穩(wěn)定。透過這次的問卷調(diào)查，我們可以初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用狀況，得出合理結(jié)論，提出有效的推薦，促進(jìn)大學(xué)生的安康成長。二調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析p ?本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷 55 份，下方將對問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)展詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析p ，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行推薦。問卷調(diào)查的結(jié)果：參見附錄 1、2 ?網(wǎng)絡(luò)道德問題此刻已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也可以看到，

36、不少大學(xué)生對這個問題沒有充分清醒的認(rèn)識，或者說認(rèn)識還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也就應(yīng)嚴(yán)守道德紅線，對自我在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：?1、為大學(xué)生帶給了一種學(xué)習(xí)的新渠道。在國內(nèi)高等教育資短缺的狀況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育形式。學(xué)生不僅僅可以選取性的學(xué)習(xí)自我感興趣的課程，還可以和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)歷。另外，在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代，知識的更新速度越來越快，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時性正好適應(yīng)了這個開展過程。一個人只有不斷的

37、理解新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的變遷和時代的開展，而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。?2、豐富了大學(xué)生的社會生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷開展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)浸透到大學(xué)生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學(xué)之前，可以透過網(wǎng)絡(luò)理解學(xué)校的根本信息，包括學(xué)校的各個學(xué)院、各個專業(yè)的背景和開展方向，然后選取自我感興趣的、合適自我的專業(yè)；上大學(xué)之后，可以透過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識新同學(xué)，閑暇時可以透過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)光陰，還可以透過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動和學(xué)術(shù)活動；到了畢業(yè)季，可以透過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地理解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選取適宜的學(xué)校繼續(xù)深造-可以說，大學(xué)生的社會

38、生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。?3、有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不一樣生活背景，不一樣生活經(jīng)歷，處在不一樣生活環(huán)境中的人可以平等自由的交流。透過這種交流，可以使人理解各種不一樣的思維方式，學(xué)會從不一樣的角度對待問題，有助于創(chuàng)新性思維的構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人可以見識到自我生活范圍之外的、自我不熟悉的事物，可以開拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探究的欲望，這是一個人不斷進(jìn)取的動力所在。?4、滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)立性較強(qiáng)，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔膜，就可能會導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺與人溝通，互相傾訴

39、，渴望被理解。這在必須程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會的和諧。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：?1、網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大，過多的信息造成了信息污染。尼葛洛龐帝說：信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象，充滿著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面，超多的信息使人應(yīng)接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的學(xué)識廣博，只能走觀花般閱讀超多信息，而忽略了考慮這一過程，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，構(gòu)成一種快餐化文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳；另一方面，這些信息中存在著超多垃圾信息，一些色情、暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn)，這對大學(xué)生的身心造成

40、了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀構(gòu)成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。?2、網(wǎng)絡(luò)的超時空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會化的缺乏。網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學(xué)生之間的交流帶給了多媒體、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，ICQ 新奇、及時，聊天室簡單愉快，BBS 的討論自由、廣泛，大學(xué)生透過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門帶給各種類型的交友效勞，大學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自我想交的朋友-因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動和交流，導(dǎo)致他們的自我意識太強(qiáng)，對社會持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣貌。?3、由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生超多學(xué)習(xí)和考慮的光陰，很多人荒廢了自我的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。在調(diào)查的樣本中，由 27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自我的學(xué)業(yè)。?4、長光陰的應(yīng)對電腦屏幕，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等