有關(guān)副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁有關(guān)副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告有關(guān)副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告面對(duì)骨干老師，通過給予時(shí)機(jī)的方法，讓其不斷的充電。下面是本人分享的述職述廉報(bào)告范文，歡送大家閱讀！篇一：副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文本人于20_年8月，通過松江區(qū)校園級(jí)干部競(jìng)聘，從一線老師崗位走上現(xiàn)任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)崗位，幸運(yùn)的成為泗涇第二幼兒園的一份子。在角色轉(zhuǎn)變的過程中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與帶著下，在各位老師的支持與配合下，我一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治覺悟和專業(yè)程度，另一方面，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)

2、展總結(jié)，既是對(duì)過去工作的檢討，也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。理論學(xué)習(xí)乃是立身之本。我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，進(jìn)步思想政治程度。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行“黨的群眾道路”，以保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性及純潔性;時(shí)刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，公正正派，堅(jiān)持原那么，忠實(shí)地做好本職工作。堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，進(jìn)一步進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)管理才能及業(yè)務(wù)指導(dǎo)程度，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。堅(jiān)持遵守職業(yè)道德操守，團(tuán)結(jié)同伴，公平公正，勤勉敬業(yè)，率先垂范。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與理論反思，進(jìn)一步進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)管理才能“管理才能與領(lǐng)導(dǎo)力”是自身非常欠缺也是急需補(bǔ)充的

3、?？臻e時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論書籍，園長(zhǎng)的故事給園長(zhǎng)的建議都成為我尋找管理方法的法寶;拜謝園長(zhǎng)為師傅，遇到問題向領(lǐng)導(dǎo)求助，與園長(zhǎng)討論解決問題的方法，讓我可以有效、及時(shí)的解決日常管理中的各種問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我也不斷的反思，總結(jié)管理的有效策略。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，嘗試自己獨(dú)立的解決問題，進(jìn)步自身管理才能。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，如今已經(jīng)可以相對(duì)獨(dú)立地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理才能、綜合分析p 才能、協(xié)調(diào)辦事才能等方面，較之開學(xué)初期有了較大的進(jìn)步，根本保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。2、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步專業(yè)引領(lǐng)才能關(guān)注老師個(gè)性開展，開展分

4、層分類培訓(xùn)針對(duì)本園老師的梯隊(duì)現(xiàn)狀，我們開展了分層分類培訓(xùn)，以滿足不同老師的開展需要。面對(duì)第一年的新老師，我們鼓勵(lì)、催促其參與、完成區(qū)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并及時(shí)溝通，理解學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)學(xué)習(xí)困惑，解決實(shí)際問題;其次，我們還組織了“愛苗俱樂部”，通過每月定期開展活動(dòng)，在與同伴老師、骨干老師的互動(dòng)中，進(jìn)步教育教學(xué)認(rèn)知，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，適應(yīng)幼兒園工作。第三，師徒帶教的形式，為新老師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)更加詳細(xì)與細(xì)致的指導(dǎo)時(shí)機(jī)，通過定期的匯報(bào)指導(dǎo)及不定期的互動(dòng)交流，幫助新老師在教育與教學(xué)方面更快的成長(zhǎng)。最后，老師成長(zhǎng)手冊(cè)的撰寫，試圖激發(fā)新老師的考慮，提供了一個(gè)與師傅和同行交流的“平臺(tái)”，一個(gè)對(duì)各種各樣的理論進(jìn)展反

5、思的平臺(tái)。面對(duì)全體老師，我們?cè)O(shè)計(jì)了普惠性的培訓(xùn)，旨在通過專家引領(lǐng)、園本培訓(xùn)進(jìn)步老師的整體專業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)老師的現(xiàn)狀與需求，我們開展了“老師歌唱技能培訓(xùn)、班主任工作、主題活動(dòng)梳理”，讓老師對(duì)新教材的使用有了更加科學(xué)與系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)的管理工作更加得心應(yīng)手。面對(duì)骨干老師，通過給予時(shí)機(jī)的方法，讓其不斷的充電;再通過展示的舞臺(tái)，讓其不斷的釋放正能量，輻射全園老師。我們?yōu)楣歉衫蠋熒陥?bào)了市級(jí)導(dǎo)學(xué)班、帶著骨干老師觀摩學(xué)習(xí)了方塔幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園的環(huán)境與教學(xué)，收獲頗多;骨干展示的活動(dòng)質(zhì)量較高，效果較好，為其他老師提供了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。加強(qiáng)老師全面開展，引領(lǐng)工程逐步落實(shí)在關(guān)注個(gè)性開展的同時(shí)，我們也注重老師的全面開展

6、。通過對(duì)本鎮(zhèn)歷史文化及本園自主開展工程的分析p ，在自主申報(bào)的根底上，我們分別成立了“民俗泥塑工程組、藝術(shù)剪紙工程組、非數(shù)活動(dòng)工程組、分享閱讀工程組、創(chuàng)意建構(gòu)工程組”，并通過競(jìng)聘的方式，確立了工程組長(zhǎng)的人選。工程落實(shí)的過程中，我注重與組長(zhǎng)的溝通，明確研究的方向，跟進(jìn)研究的過程，形成研究的成果，并將研究的經(jīng)歷輻射到班級(jí)，為每位老師、每位幼兒效勞。重視老師標(biāo)準(zhǔn)操作，深化班級(jí)加強(qiáng)指導(dǎo)我認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，堅(jiān)持流動(dòng)性管理，加強(qiáng)班級(jí)日常工作的監(jiān)視與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，共同解決。親力親為和老師一起創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)環(huán)境、美化自然角;觀摩兩部老師隨堂課及展示課共50節(jié)，并及時(shí)反應(yīng)，討論調(diào)整策略。

7、3、延續(xù)與創(chuàng)新家長(zhǎng)工作形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作在家長(zhǎng)工作方面，我采取了傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的工作方式，繼續(xù)開展“家委會(huì)、愛苗護(hù)幼隊(duì)”的活動(dòng)，注重聽取家長(zhǎng)建議，調(diào)整工作內(nèi)容與方法;創(chuàng)新組織“小班親子活動(dòng)、中大班學(xué)習(xí)型家庭、貝貝親子活動(dòng)、爸爸俱樂部”，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的合作與聯(lián)絡(luò);優(yōu)化“家園小報(bào)”的內(nèi)容與設(shè)計(jì)，效勞家長(zhǎng)、進(jìn)步家長(zhǎng)滿意度。1、勤于動(dòng)手：我熱愛本職工作，以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)任務(wù);對(duì)工作中遇到的難題，能想方設(shè)法、竭盡所能予以解決;工作親力親為，盡職盡責(zé)，與老師共同承當(dāng)。2、勤于動(dòng)腦：作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，需要站在幼兒園開展的高度，為老師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以我勤于學(xué)習(xí)和反思，全面進(jìn)步自身的業(yè)

8、務(wù)素質(zhì)，在老師中起到引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務(wù)出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)時(shí)機(jī)。一個(gè)學(xué)期的工作即將完畢，感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同伴的支持，讓我在總結(jié)工作的過程中有些許的成就感：幼兒園的大環(huán)境煥然一新、工程組建立并有序落實(shí)、家長(zhǎng)工作滿意度較高。在區(qū)_年青年老師人文素養(yǎng)比賽活動(dòng)中，1名老師獲得較好成績(jī)。我嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身廉政思想建立，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)。立場(chǎng)堅(jiān)決，旗幟鮮明，自覺抵抗不良的社會(huì)陋習(xí)。工作中不把利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，廉潔自律，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。第一，自己的業(yè)務(wù)才能有待進(jìn)一步進(jìn)步;第二知識(shí)構(gòu)造有待進(jìn)

9、一步優(yōu)化;第三組織協(xié)調(diào)才能有待進(jìn)一步增強(qiáng)。第四知難而進(jìn)的作風(fēng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。展望將來，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，在與其他同伴的共同努力下，不斷進(jìn)步與進(jìn)步。篇二：副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文我工作至今已有23個(gè)年頭，20_年1月順利通過中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定，20_年12月被評(píng)為區(qū)骨干后備老師，目前擔(dān)任華漕幼兒園副園長(zhǎng)兼保教主任。忙繁忙碌又是一年，非常感謝園長(zhǎng)對(duì)我各項(xiàng)工作上的引領(lǐng)，也感謝所有關(guān)心支持我的中層干部和同事們。下面我從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面作如下總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步思想道德素質(zhì)在園長(zhǎng)、支部書記的帶著下，集中觀看了紀(jì)錄片，聆聽了閔行區(qū)老干部宣講團(tuán)張雨根老師主題為守護(hù)人民政黨生命線的專題報(bào)告，感觸頗深。和

10、黨員干部們一起參加了關(guān)于八項(xiàng)規(guī)定、四風(fēng)自查等一系列黨的群眾道路教育學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，受益匪淺。暑假里閱讀了給加西亞的一份信一書，并撰寫了讀書體會(huì)，深化領(lǐng)悟到：只有積極承受、富有責(zé)任、主動(dòng)創(chuàng)新，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。同時(shí)，我也積極組織老師開展保教工作文件的學(xué)習(xí)，比方：組織老師學(xué)習(xí)了36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南科學(xué)領(lǐng)域板塊，使老師們深化理解科學(xué)探究領(lǐng)域的教育目的與內(nèi)容以及教育建議，并分解和制定了本園科學(xué)探究上下學(xué)期的階段目的，為老師們提供了理論抓手。我始終以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨員活動(dòng)和公益活動(dòng)，比方：慰問敬老院孤老、烈屬奶奶，參加華漕鎮(zhèn)“陽光之家”志愿者活動(dòng)，帶著孩子們帶上自己種

11、植的菌菇、蔬果慰問二居委孤老、汽車連官兵。平日里放棄休息時(shí)間，為六一游園活動(dòng)購置材料、為區(qū)級(jí)展示活動(dòng)購置道具、為運(yùn)動(dòng)嘉年華購置服裝、物品等，為孩子們表演韻律操和入場(chǎng)式屢次化裝。加班加點(diǎn)與老師們一起進(jìn)展親親墻墻面、樂樂池墻面輪胎和戶外綠色植物卡的制作。平日里為老師修改課題論文、黨建論文等，有序管理好資庫里面的教學(xué)具、圖書、多媒體課件，為老師教學(xué)一線工作提供效勞。求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)步自身工作才能工作中我遵守崗位職責(zé)，積極配合園長(zhǎng)執(zhí)行上級(jí)教育部門下達(dá)的各項(xiàng)要求和方案。經(jīng)常學(xué)習(xí)各類教學(xué)教材，嚴(yán)格要求自己，從保教方案的制定、大教研專題活動(dòng)的準(zhǔn)備、老師日常管理與檢查、班級(jí)交流活動(dòng)的組織等一系列工作，我都盡心

12、盡責(zé)。認(rèn)真檢查老師的各類方案記錄，及時(shí)反應(yīng)調(diào)整，不斷進(jìn)步老師文案資料的質(zhì)量和有效性。努力為老師搭建平臺(tái)，在各類交流、評(píng)比、展示活動(dòng)中不斷進(jìn)步老師的專業(yè)程度，比方：玩教具評(píng)比、游戲案例評(píng)比、集體教學(xué)評(píng)教、教研組觀摩活動(dòng)、親子嘉年華參賽、生活環(huán)境觀摩等，這些活動(dòng)提供了大家互相借鑒學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了老師的業(yè)務(wù)程度和科學(xué)素養(yǎng)的提升。與此同時(shí)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，圍繞“基于幼兒開展的教研”“基于幼兒開展的課程監(jiān)控”等考慮題進(jìn)展了學(xué)習(xí)與交流。舉行了生動(dòng)有效的教研組跨組觀摩活動(dòng)，在共同參與、合作支持的平臺(tái)上，集大家智慧使得教研目的達(dá)成度更高，另一方面，跨組觀摩活動(dòng)為教研工作的開展提供了借鑒，引導(dǎo)組長(zhǎng)翻開思路

13、、反思跟進(jìn)，有效進(jìn)步了教研組長(zhǎng)的研究程度，有效提升了教研的深度和廣度。通過園長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助和自己的不斷探索，科技游園、畢業(yè)典禮、樂高市級(jí)比賽組織、區(qū)級(jí)開放活動(dòng)、親子嘉年華展示、科技特色園所評(píng)審等活動(dòng)，都能成功地完成或順利進(jìn)展。勤奮工作，確保各項(xiàng)工作順利開展我熱愛本職工作，勤勉敬業(yè)，配合園長(zhǎng)組織與落實(shí)三年規(guī)劃階段總結(jié)與新三年規(guī)劃的制定。兼任督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，做到信息的上傳與下達(dá)，每學(xué)年根據(jù)幼兒園實(shí)際情況所需擬定工程，組織與落實(shí)督導(dǎo)重點(diǎn)開展工程方案、每月重點(diǎn)工程管理表、中期小結(jié)、學(xué)期末總結(jié)的撰寫。超前完成十二五園本培訓(xùn)工程學(xué)分認(rèn)定。與中層干部們一起修訂學(xué)期考核表，共同做好學(xué)期考核過程，促使考核評(píng)價(jià)更客觀、

14、更科學(xué)。每月組織課程研究例會(huì)，及時(shí)匯總形成根底課程施行階段分析p 報(bào)告，每學(xué)年撰寫保教質(zhì)量分析p 報(bào)告。引領(lǐng)一線老師做好園本課程的開發(fā)、理論與研究，積累根底課程資料，比方：各小教研組進(jìn)一步研究了走廊科探墻的探究?jī)r(jià)值，并設(shè)計(jì)提供了一些規(guī)那么提示，便于家長(zhǎng)和孩子們互動(dòng)操作;因馬路拓寬造成戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地縮進(jìn)調(diào)整，與之對(duì)應(yīng)的材料與情景運(yùn)動(dòng)方案也隨之進(jìn)展了合理調(diào)整;自出測(cè)試方案，開展屢次常態(tài)化下的測(cè)試，包括生活、個(gè)別化學(xué)習(xí)、科學(xué)教育等方面，通過分析p 、反應(yīng)，來催促老師對(duì)幼兒優(yōu)弱勢(shì)方面的理解，并引起重視;完成兩本課程特色園本教材書的校稿和出版工作，并分發(fā)給每位老師，使之成為一線老師開展園本課程建立的幫手，

15、6月12日在區(qū)級(jí)課程特色匯報(bào)活動(dòng)中進(jìn)展了公開展示，獲得了比擬好的反響;在園內(nèi)外種植環(huán)境資空間方面，進(jìn)展了相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和利用，比方：攀攀架、親親墻、樂樂池等，進(jìn)展了戶外綠色植物卡的設(shè)計(jì)與制作，進(jìn)一步彰顯園本特色。同時(shí)對(duì)老師資料進(jìn)展了初步改革，開學(xué)初的時(shí)候?qū)θw老師進(jìn)展資料撰寫培訓(xùn)，學(xué)期中加強(qiáng)教研資料的檢查與反應(yīng)，給與游戲案例選點(diǎn)和跟蹤性地一對(duì)一指導(dǎo)，學(xué)期末進(jìn)展教學(xué)論壇，起到了交流經(jīng)歷、互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步文本資料質(zhì)量關(guān)鍵的正確導(dǎo)向性。經(jīng)常與園長(zhǎng)、組長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)、研討如何更有效地促進(jìn)課程施行的常態(tài)化、精細(xì)化、三位一體化。每次的大教研專題研究活動(dòng)花很多心思去準(zhǔn)備，力求形式不斷變化，最大程度上調(diào)動(dòng)老師的參與

16、熱情，為老師開設(shè)講座老師設(shè)計(jì)和組織科探區(qū)活動(dòng)存在的問題與分析p ，組織老師開展一課三研，經(jīng)常參與小教研研討和進(jìn)班聽評(píng)課，幫助老師進(jìn)步專業(yè)程度。工作雖然忙，但我堅(jiān)持帶班，在輕松愉快的氣氛中讓孩子們體驗(yàn)各類活動(dòng)的快樂。盡職盡責(zé)，不斷獲得新的工作成效由于自身積極投身教育教學(xué)改革，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和肯定，也使我獲得了一些成績(jī)：20_。5 責(zé)任編輯園本教參興趣科學(xué)教育特色課程施行園本教參集;責(zé)任編委園本教參興趣科學(xué)教育特色課程研究論文集;在區(qū)級(jí)范圍展示20_。6 幼兒成長(zhǎng)檔案袋的理論與評(píng)價(jià)研究獲閔教杯教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)以及市級(jí)三等獎(jiǎng)20_。6 章麗敏、趙華管子工程師獲閔行區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選

17、一等獎(jiǎng)20_。6 趙華、朱春蓮彈珠滾畫獲閔行區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選三等獎(jiǎng)廉潔自律，不斷改良自身工作作風(fēng)在思想上、政治上與黨組織保持高度一致，在本職工作崗位上我能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人，堅(jiān)持做到公平公正。在生活中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以身作那么，做到自醒自勵(lì)，自覺抑制不正之風(fēng)，養(yǎng)成以清廉為榮的作風(fēng)。幼兒園大事和難點(diǎn)問題多傾聽民意，幼兒園將要部署的工作任務(wù)，努力調(diào)動(dòng)中層干部和老師的積極性，讓老師集思廣益、共同參與。回憶檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要有以下兩點(diǎn)：1、對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)考慮太過于細(xì)致，還不夠放手，深化聯(lián)絡(luò)群眾還不夠，指導(dǎo)工作主觀意志成分多。2、主觀能動(dòng)性不夠，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)

18、交辦的任務(wù)，滿足于外表，無視了工作的積極性。3、節(jié)約節(jié)省精神還不夠深化個(gè)人意識(shí)中，在申購過程中，對(duì)一些教育教學(xué)玩具的作用發(fā)揮、產(chǎn)品質(zhì)量的研究還不夠仔細(xì)深化。1、多進(jìn)班，加強(qiáng)平常時(shí)刻的關(guān)注，充分相信老師的主觀能動(dòng)性，經(jīng)常與群眾溝通、交心、反省，少一些包辦性的指導(dǎo)、多一些方向性的指導(dǎo)，找準(zhǔn)工作的重點(diǎn)方向，把握適宜的管理方式，努力學(xué)習(xí)鼓勵(lì)老師的管理方法，開展一些創(chuàng)新性的活動(dòng)爭(zhēng)取有所打破。2、學(xué)習(xí)自我解壓、調(diào)整心態(tài)，努力保持積極的工作狀態(tài)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的老師團(tuán)隊(duì)氣氛。3、申購、添置物品時(shí)慎重對(duì)待，仔細(xì)研究玩具的作用發(fā)揮、產(chǎn)品質(zhì)量的過關(guān)、使用的長(zhǎng)效性等問題，防止閑置浪費(fèi)。有關(guān)副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告二面對(duì)骨干

19、老師，通過給予時(shí)機(jī)的方法，讓其不斷的充電。下面是本人分享的述職述廉報(bào)告范文，歡送大家閱讀！篇一：副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文本人于20_年8月，通過松江區(qū)校園級(jí)干部競(jìng)聘，從一線老師崗位走上現(xiàn)任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)崗位，幸運(yùn)的成為泗涇第二幼兒園的一份子。在角色轉(zhuǎn)變的過程中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與帶著下，在各位老師的支持與配合下，我一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治覺悟和專業(yè)程度，另一方面，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)展總結(jié)，既是對(duì)過去工作的檢討，也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。理論學(xué)習(xí)乃是立身之本。我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身

20、的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，進(jìn)步思想政治程度。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行“黨的群眾道路”，以保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性及純潔性;時(shí)刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，公正正派，堅(jiān)持原那么，忠實(shí)地做好本職工作。堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，進(jìn)一步進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)管理才能及業(yè)務(wù)指導(dǎo)程度，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。堅(jiān)持遵守職業(yè)道德操守，團(tuán)結(jié)同伴，公平公正，勤勉敬業(yè)，率先垂范。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與理論反思，進(jìn)一步進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)管理才能“管理才能與領(lǐng)導(dǎo)力”是自身非常欠缺也是急需補(bǔ)充的?？臻e時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論書籍，園長(zhǎng)的故事給園長(zhǎng)的建議都成為我尋找管理方法的法寶;拜謝園長(zhǎng)為師傅

21、，遇到問題向領(lǐng)導(dǎo)求助，與園長(zhǎng)討論解決問題的方法，讓我可以有效、及時(shí)的解決日常管理中的各種問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我也不斷的反思，總結(jié)管理的有效策略。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，嘗試自己獨(dú)立的解決問題，進(jìn)步自身管理才能。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，如今已經(jīng)可以相對(duì)獨(dú)立地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理才能、綜合分析p 才能、協(xié)調(diào)辦事才能等方面，較之開學(xué)初期有了較大的進(jìn)步，根本保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。2、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步專業(yè)引領(lǐng)才能關(guān)注老師個(gè)性開展，開展分層分類培訓(xùn)針對(duì)本園老師的梯隊(duì)現(xiàn)狀，我們開展了分層分類培訓(xùn)，以滿足不同老師的開展需要。面對(duì)第一年的新老師

22、，我們鼓勵(lì)、催促其參與、完成區(qū)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并及時(shí)溝通，理解學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)學(xué)習(xí)困惑，解決實(shí)際問題;其次，我們還組織了“愛苗俱樂部”，通過每月定期開展活動(dòng)，在與同伴老師、骨干老師的互動(dòng)中，進(jìn)步教育教學(xué)認(rèn)知，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，適應(yīng)幼兒園工作。第三，師徒帶教的形式，為新老師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)更加詳細(xì)與細(xì)致的指導(dǎo)時(shí)機(jī)，通過定期的匯報(bào)指導(dǎo)及不定期的互動(dòng)交流，幫助新老師在教育與教學(xué)方面更快的成長(zhǎng)。最后，老師成長(zhǎng)手冊(cè)的撰寫，試圖激發(fā)新老師的考慮，提供了一個(gè)與師傅和同行交流的“平臺(tái)”，一個(gè)對(duì)各種各樣的理論進(jìn)展反思的平臺(tái)。面對(duì)全體老師，我們?cè)O(shè)計(jì)了普惠性的培訓(xùn)，旨在通過專家引領(lǐng)、園本培訓(xùn)進(jìn)步老師的整體專業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)

23、老師的現(xiàn)狀與需求，我們開展了“老師歌唱技能培訓(xùn)、班主任工作、主題活動(dòng)梳理”，讓老師對(duì)新教材的使用有了更加科學(xué)與系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)的管理工作更加得心應(yīng)手。面對(duì)骨干老師，通過給予時(shí)機(jī)的方法，讓其不斷的充電;再通過展示的舞臺(tái)，讓其不斷的釋放正能量，輻射全園老師。我們?yōu)楣歉衫蠋熒陥?bào)了市級(jí)導(dǎo)學(xué)班、帶著骨干老師觀摩學(xué)習(xí)了方塔幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園的環(huán)境與教學(xué)，收獲頗多;骨干展示的活動(dòng)質(zhì)量較高，效果較好，為其他老師提供了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。加強(qiáng)老師全面開展，引領(lǐng)工程逐步落實(shí)在關(guān)注個(gè)性開展的同時(shí)，我們也注重老師的全面開展。通過對(duì)本鎮(zhèn)歷史文化及本園自主開展工程的分析p ，在自主申報(bào)的根底上，我們分別成立了“民俗泥塑工程組、

24、藝術(shù)剪紙工程組、非數(shù)活動(dòng)工程組、分享閱讀工程組、創(chuàng)意建構(gòu)工程組”，并通過競(jìng)聘的方式，確立了工程組長(zhǎng)的人選。工程落實(shí)的過程中，我注重與組長(zhǎng)的溝通，明確研究的方向，跟進(jìn)研究的過程，形成研究的成果，并將研究的經(jīng)歷輻射到班級(jí)，為每位老師、每位幼兒效勞。重視老師標(biāo)準(zhǔn)操作，深化班級(jí)加強(qiáng)指導(dǎo)我認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，堅(jiān)持流動(dòng)性管理，加強(qiáng)班級(jí)日常工作的監(jiān)視與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，共同解決。親力親為和老師一起創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)環(huán)境、美化自然角;觀摩兩部老師隨堂課及展示課共50節(jié)，并及時(shí)反應(yīng)，討論調(diào)整策略。3、延續(xù)與創(chuàng)新家長(zhǎng)工作形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作在家長(zhǎng)工作方面，我采取了傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的工作方式，繼續(xù)

25、開展“家委會(huì)、愛苗護(hù)幼隊(duì)”的活動(dòng)，注重聽取家長(zhǎng)建議，調(diào)整工作內(nèi)容與方法;創(chuàng)新組織“小班親子活動(dòng)、中大班學(xué)習(xí)型家庭、貝貝親子活動(dòng)、爸爸俱樂部”，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的合作與聯(lián)絡(luò);優(yōu)化“家園小報(bào)”的內(nèi)容與設(shè)計(jì)，效勞家長(zhǎng)、進(jìn)步家長(zhǎng)滿意度。1、勤于動(dòng)手：我熱愛本職工作，以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)任務(wù);對(duì)工作中遇到的難題，能想方設(shè)法、竭盡所能予以解決;工作親力親為，盡職盡責(zé)，與老師共同承當(dāng)。2、勤于動(dòng)腦：作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，需要站在幼兒園開展的高度，為老師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以我勤于學(xué)習(xí)和反思，全面進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在老師中起到引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務(wù)出點(diǎn)

26、子、提建議、創(chuàng)時(shí)機(jī)。一個(gè)學(xué)期的工作即將完畢，感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同伴的支持，讓我在總結(jié)工作的過程中有些許的成就感：幼兒園的大環(huán)境煥然一新、工程組建立并有序落實(shí)、家長(zhǎng)工作滿意度較高。在區(qū)_年青年老師人文素養(yǎng)比賽活動(dòng)中，1名老師獲得較好成績(jī)。我嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身廉政思想建立，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)。立場(chǎng)堅(jiān)決，旗幟鮮明，自覺抵抗不良的社會(huì)陋習(xí)。工作中不把利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，廉潔自律，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。第一，自己的業(yè)務(wù)才能有待進(jìn)一步進(jìn)步;第二知識(shí)構(gòu)造有待進(jìn)一步優(yōu)化;第三組織協(xié)調(diào)才能有待進(jìn)一步增強(qiáng)。第四知難而進(jìn)的作風(fēng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。展望將來，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，在

27、與其他同伴的共同努力下，不斷進(jìn)步與進(jìn)步。篇二：副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文我工作至今已有23個(gè)年頭，20_年1月順利通過中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定，20_年12月被評(píng)為區(qū)骨干后備老師，目前擔(dān)任華漕幼兒園副園長(zhǎng)兼保教主任。忙繁忙碌又是一年，非常感謝園長(zhǎng)對(duì)我各項(xiàng)工作上的引領(lǐng)，也感謝所有關(guān)心支持我的中層干部和同事們。下面我從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面作如下總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步思想道德素質(zhì)在園長(zhǎng)、支部書記的帶著下，集中觀看了紀(jì)錄片，聆聽了閔行區(qū)老干部宣講團(tuán)張雨根老師主題為守護(hù)人民政黨生命線的專題報(bào)告，感觸頗深。和黨員干部們一起參加了關(guān)于八項(xiàng)規(guī)定、四風(fēng)自查等一系列黨的群眾道路教育學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，受益匪淺。暑假里閱讀了

28、給加西亞的一份信一書，并撰寫了讀書體會(huì)，深化領(lǐng)悟到：只有積極承受、富有責(zé)任、主動(dòng)創(chuàng)新，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。同時(shí)，我也積極組織老師開展保教工作文件的學(xué)習(xí)，比方：組織老師學(xué)習(xí)了36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南科學(xué)領(lǐng)域板塊，使老師們深化理解科學(xué)探究領(lǐng)域的教育目的與內(nèi)容以及教育建議，并分解和制定了本園科學(xué)探究上下學(xué)期的階段目的，為老師們提供了理論抓手。我始終以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨員活動(dòng)和公益活動(dòng)，比方：慰問敬老院孤老、烈屬奶奶，參加華漕鎮(zhèn)“陽光之家”志愿者活動(dòng)，帶著孩子們帶上自己種植的菌菇、蔬果慰問二居委孤老、汽車連官兵。平日里放棄休息時(shí)間，為六一游園活動(dòng)購置材料、為區(qū)級(jí)展示活動(dòng)購

29、置道具、為運(yùn)動(dòng)嘉年華購置服裝、物品等，為孩子們表演韻律操和入場(chǎng)式屢次化裝。加班加點(diǎn)與老師們一起進(jìn)展親親墻墻面、樂樂池墻面輪胎和戶外綠色植物卡的制作。平日里為老師修改課題論文、黨建論文等，有序管理好資庫里面的教學(xué)具、圖書、多媒體課件，為老師教學(xué)一線工作提供效勞。求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)步自身工作才能工作中我遵守崗位職責(zé)，積極配合園長(zhǎng)執(zhí)行上級(jí)教育部門下達(dá)的各項(xiàng)要求和方案。經(jīng)常學(xué)習(xí)各類教學(xué)教材，嚴(yán)格要求自己，從保教方案的制定、大教研專題活動(dòng)的準(zhǔn)備、老師日常管理與檢查、班級(jí)交流活動(dòng)的組織等一系列工作，我都盡心盡責(zé)。認(rèn)真檢查老師的各類方案記錄，及時(shí)反應(yīng)調(diào)整，不斷進(jìn)步老師文案資料的質(zhì)量和有效性。努力為老師搭建平臺(tái)

30、，在各類交流、評(píng)比、展示活動(dòng)中不斷進(jìn)步老師的專業(yè)程度，比方：玩教具評(píng)比、游戲案例評(píng)比、集體教學(xué)評(píng)教、教研組觀摩活動(dòng)、親子嘉年華參賽、生活環(huán)境觀摩等，這些活動(dòng)提供了大家互相借鑒學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了老師的業(yè)務(wù)程度和科學(xué)素養(yǎng)的提升。與此同時(shí)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，圍繞“基于幼兒開展的教研”“基于幼兒開展的課程監(jiān)控”等考慮題進(jìn)展了學(xué)習(xí)與交流。舉行了生動(dòng)有效的教研組跨組觀摩活動(dòng)，在共同參與、合作支持的平臺(tái)上，集大家智慧使得教研目的達(dá)成度更高，另一方面，跨組觀摩活動(dòng)為教研工作的開展提供了借鑒，引導(dǎo)組長(zhǎng)翻開思路、反思跟進(jìn)，有效進(jìn)步了教研組長(zhǎng)的研究程度，有效提升了教研的深度和廣度。通過園長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助和自己的不斷探

31、索，科技游園、畢業(yè)典禮、樂高市級(jí)比賽組織、區(qū)級(jí)開放活動(dòng)、親子嘉年華展示、科技特色園所評(píng)審等活動(dòng)，都能成功地完成或順利進(jìn)展。勤奮工作，確保各項(xiàng)工作順利開展我熱愛本職工作，勤勉敬業(yè)，配合園長(zhǎng)組織與落實(shí)三年規(guī)劃階段總結(jié)與新三年規(guī)劃的制定。兼任督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，做到信息的上傳與下達(dá)，每學(xué)年根據(jù)幼兒園實(shí)際情況所需擬定工程，組織與落實(shí)督導(dǎo)重點(diǎn)開展工程方案、每月重點(diǎn)工程管理表、中期小結(jié)、學(xué)期末總結(jié)的撰寫。超前完成十二五園本培訓(xùn)工程學(xué)分認(rèn)定。與中層干部們一起修訂學(xué)期考核表，共同做好學(xué)期考核過程，促使考核評(píng)價(jià)更客觀、更科學(xué)。每月組織課程研究例會(huì)，及時(shí)匯總形成根底課程施行階段分析p 報(bào)告，每學(xué)年撰寫保教質(zhì)量分析p 報(bào)告

32、。引領(lǐng)一線老師做好園本課程的開發(fā)、理論與研究，積累根底課程資料，比方：各小教研組進(jìn)一步研究了走廊科探墻的探究?jī)r(jià)值，并設(shè)計(jì)提供了一些規(guī)那么提示，便于家長(zhǎng)和孩子們互動(dòng)操作;因馬路拓寬造成戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地縮進(jìn)調(diào)整，與之對(duì)應(yīng)的材料與情景運(yùn)動(dòng)方案也隨之進(jìn)展了合理調(diào)整;自出測(cè)試方案，開展屢次常態(tài)化下的測(cè)試，包括生活、個(gè)別化學(xué)習(xí)、科學(xué)教育等方面，通過分析p 、反應(yīng)，來催促老師對(duì)幼兒優(yōu)弱勢(shì)方面的理解，并引起重視;完成兩本課程特色園本教材書的校稿和出版工作，并分發(fā)給每位老師，使之成為一線老師開展園本課程建立的幫手，6月12日在區(qū)級(jí)課程特色匯報(bào)活動(dòng)中進(jìn)展了公開展示，獲得了比擬好的反響;在園內(nèi)外種植環(huán)境資空間方面，進(jìn)展了相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和利用，比方：攀攀架、親親墻、樂樂池等，進(jìn)展了戶外綠色植物卡的設(shè)計(jì)與制作，進(jìn)一步彰顯園本特色。同時(shí)對(duì)老師