感恩伴我行主題班會(huì)教案

1、Word文檔 感恩伴我行主題班會(huì)教案 鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。 感恩班會(huì)1 訓(xùn)練目的： 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。 主持人： 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。 感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩

2、你全部的全部 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦擁有一顆感恩的心 三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)敘述) 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的很多艱辛呢? 六，每組兩名學(xué)員敘述自己在生活中詳細(xì)是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正

3、如丁香花般的悄悄無(wú)聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話 在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別 精彩，手語(yǔ)小合唱也特別感人。聽(tīng)他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此單獨(dú)，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他

4、們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于 感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，樂(lè)觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝， 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己 的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩訓(xùn)練活 動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。 八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又士氣作我自己

5、 感恩的心，感謝命運(yùn) 感恩班會(huì)2 活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩：感謝父母、感謝老師、感謝伴侶、感謝四周一切。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩訓(xùn)練，使同學(xué)們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人需要關(guān)心的時(shí)候，賜予他們無(wú)私的關(guān)心，只有付出才能有回報(bào)”。 3、使同學(xué)在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入 中隊(duì)長(zhǎng)主持人：友愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 1、那么什么是感恩訓(xùn)練呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓

6、同學(xué)自己發(fā)言) 2、你平常是怎樣對(duì)待別人的? 3、別人是怎樣對(duì)待你的? 4、說(shuō)一說(shuō)感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝伴侶的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的學(xué)問(wèn);感謝伴侶給了我克服困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。) 二、學(xué)會(huì)感恩 1.感恩父母 班長(zhǎng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有 一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。 中隊(duì)長(zhǎng)主持：友愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，

7、我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。 學(xué)習(xí)委員朗讀文章:給媽媽的一封信。 中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。 請(qǐng)聽(tīng)歌曲：燭光里的媽媽。 同學(xué)回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再?gòu)?qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了! 2、感恩老師 中隊(duì)

8、長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，尊敬的老師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們尊敬的老師。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:感謝您，老師 全班合唱：我愛(ài)米蘭 中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。 中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，誠(chéng)心地感謝父母、老師和伴

9、侶。 3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓同學(xué)自己說(shuō)) a、學(xué)會(huì)感謝感恩我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。 b、學(xué)會(huì)感謝感恩我的父母，由于他們給了我健康、強(qiáng)壯的身體。 4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓同學(xué)自己說(shuō)) a、學(xué)會(huì)感謝感恩我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。 b、學(xué)會(huì)感謝感恩我的老師，由于他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。 c、學(xué)會(huì)感謝感恩我的老師，由于他們給了我飛行的翅膀。 d、學(xué)會(huì)感謝感恩我的老師，由于他們給了我指明人生的方向。 e、學(xué)會(huì)感謝感恩我的老師，由于他們給了我放眼世界的慧眼。 中隊(duì)長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的健壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的人!讓這感恩之心永久長(zhǎng)駐

10、我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會(huì)漂亮;由于感恩，我們的心靈才會(huì)變得美妙;由于感恩，我們的生活才會(huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(同學(xué)動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位同學(xué)溝通)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)! 三、活動(dòng)總結(jié) 班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨給了我們無(wú)盡的力氣。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。 四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 感恩訓(xùn)練 感謝父母生命 感謝老師學(xué)問(wèn) 感謝伴侶克服困難的力氣 感謝我四周的一切和諧健康的成長(zhǎng)空間 感恩班會(huì)3 一、

11、班會(huì)背景 如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還經(jīng)常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定感恩節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。 二、活動(dòng)目的 1.讓同學(xué)深化體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與宏大。 2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。 3.引導(dǎo)同學(xué)由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。 三、活動(dòng)預(yù)備 1.歌曲父親、母親、燭光里的媽媽等。 2.文章一位辛酸父親的來(lái)信、從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)。 3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件) 四、主持人 張_ 王_ 五、時(shí)間：11月13號(hào) 六、地點(diǎn)：教室 七、活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)頭部分 在

12、背景音樂(lè)燭光里的媽媽中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題擁抱親情，感恩父母。 第一環(huán)節(jié) 回顧篇走近親情 1.追尋成長(zhǎng)的腳印 (1)觀賞歌曲父親、母親，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學(xué)思索感悟。 (2)同學(xué)談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”? (3)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒悄悄回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。 (4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。 2.父母寫(xiě)真： (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎? (2)以爸爸(媽媽)的_為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父

13、母。 通過(guò)觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的熟悉 其次環(huán)節(jié) 擁抱篇體驗(yàn)親情 1.親情贊頌知多少 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。 (2)觀賞文章一位辛酸父親的來(lái)信、從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)，讓同學(xué)簡(jiǎn)要談感想。 2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)我的父親母親) 愛(ài)如絢爛的陽(yáng)光，酷熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還經(jīng)常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)受的這方面的故事。 同學(xué)訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今日你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?

14、 3.感恩大調(diào)查 (1)出示調(diào)查內(nèi)容，同學(xué)選擇評(píng)判 你知道父母的生日嗎? 你了解父母的健康狀況嗎? 你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎? 你能常常與父母溝通、溝通嗎? 你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎? 你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎? 學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)埋怨父母沒(méi)給你聰慧的腦袋嗎? 你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的苦惱是什么嗎? 你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎? 你知道父母最喜愛(ài)的東西嗎? (2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。 (3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和同學(xué)的回報(bào)，引發(fā)同學(xué)深思 班會(huì)總結(jié)：讓我們生活在感恩勵(lì)志奮進(jìn)的世界里吧，做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。 感恩班會(huì)4 教學(xué)目

15、的： 1、讓同學(xué)了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、讓同學(xué)回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。 3、豐富同學(xué)的生活和情感積累，激發(fā)同學(xué)從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。 2、邀請(qǐng)父母參與班會(huì)活動(dòng)。 3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。 教學(xué)過(guò)程： 一、宣布活動(dòng)開(kāi)頭： 主持人甲乙：友愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好： 甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。 乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。 甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)款待親朋好友。 乙：人們

16、還要送食物給那些饑餓的人。 甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。 乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。 甲：在這里，我要感謝父母，是他們賜予我生命。 合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧! 801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 二、回顧篇走近親情 (1)甲：我的降落，是父母生命的連續(xù)，是家庭將來(lái)的曙光。 乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)友愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。 (2)同學(xué)敘述他們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。 (3)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，

17、是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎? (4)講講自己眼中的父母。 三、擁抱篇體驗(yàn)親情 1、親情贊頌知多少 (1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。 乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃爍的光輝。 甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。 (2)乙：讓我們盡情地用唱歌，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧! (3)詩(shī)朗誦童年時(shí)看父親 (4)歌曲 2、母子了解知多少 (1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了 解多少呢? (2

18、)嬉戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。頭頂雞蛋走障礙。 (3)談嬉戲的感想。 四、行動(dòng)篇回報(bào)親情 1.(1)甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們經(jīng)常缺少一種感恩的思想和心理。 乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì)擁有，擁有感恩的心才會(huì)感到幸福(2)小品種瓜得豆 (3)這個(gè)小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢?再深化的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。 乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行

19、。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)父母的呢?或許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)覺(jué)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著我們的將來(lái)。 (4)同學(xué)爭(zhēng)論溝通，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的方案。 2、實(shí)施回報(bào)方案 (1)給父母一封信。 (2)感恩倡議(以班會(huì)的名義，集體在音樂(lè)聲中簽名。) 3、傾聽(tīng)父母的感受 (1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)非常的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?(2)爸爸、媽媽談感受。 主持人合：同學(xué)們，伴侶們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因

20、感受恩澤而震撼吧! 人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感謝，知足惜福! 五、主題班會(huì)結(jié)束 感恩班會(huì)5 【班會(huì)目標(biāo)】 1、能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中，能引起同學(xué)情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的訓(xùn)練效果。 2、使同學(xué)感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。 【訓(xùn)練重點(diǎn)】 訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，熟悉到感恩的重要性。 【訓(xùn)練難點(diǎn)】 如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。 【班會(huì)過(guò)程】 一、引

21、入 1、主持人：敬重的家長(zhǎng)，友愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(配上背景音樂(lè)感恩的心) 主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)。 主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。 (齊)二班級(jí)感恩訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。播放感恩的心歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。 師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻學(xué)會(huì)感恩!學(xué)會(huì)感謝!

22、) 二、感受親恩，體會(huì)親情 第一板塊：感受父母之愛(ài) (一)視頻或事例感受父母的愛(ài) 1、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事地震中的母親。(課件：地震)(在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的宏大的愛(ài)，膚淺的愛(ài)) 2、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在許多許多。父母賜予了我們大如天的生命，父母為我們做過(guò)很多事，為我們付出許多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)哺育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事： (事例一：2022年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中，奮力將兒子救出。事后，劉

23、燕接受采訪時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”) (事例二：六旬老父捐 腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死。”) 3、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言) (二)談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài) 1、師：兩個(gè)故事真實(shí)的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由，假如非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了許多許多，今日大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們傾聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別同學(xué)說(shuō)) 2、請(qǐng)講： 父母令你最

24、感動(dòng)或者最難忘的一件事 父母令你興的一件事 聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培育孩子的感受。 其次板塊：回報(bào)父母之愛(ài) (一)古今孝敬的事例 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母? 1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片) 挨杖傷老漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打。可是，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，便問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺(jué)不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很難過(guò)，禁不住流下了眼淚，并不是由于痛苦而哭