學(xué)第二學(xué)期幼兒園教師個人總結(jié)(2022)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁學(xué)第二學(xué)期幼兒園教師個人總結(jié)(2022)20_學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師個人總結(jié)（3 篇）轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就結(jié)束了， 回顧這四個月的工作， 在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作， 讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)。每每想起孩子們的笑臉,與孩子們形影不離的點點滴滴，頗 感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng) 然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué) 期的個人工作做如下總結(jié)：一、班級現(xiàn)狀分析p 我班共有幼兒33人，其中男孩17人，女孩16人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃 的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩

2、子們在各方面都有了很大的提高，尤 其是養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞,特別是繪畫有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡單語句表達自己的愿 望。二、師德方面我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，能夠認(rèn)真 參加園里組織的每一次學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細記筆記，數(shù)雖 足，內(nèi)容豐富。不遲到不早退,不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛 幼兒，做孩子們的朋友老師，細心周到的照顧幼兒，做到既 教書乂育人。三、教育教學(xué)方面愛，是我們進行教育教學(xué)的基礎(chǔ)。但愛孩子不是說在嘴 上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、 家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離

3、園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和 當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針 對性的進行個別教育。在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視 提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空 間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的活動時間，組織 豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，積極參與 幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染 了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動 作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園里的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班 幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有 個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)

4、識、體驗 并理解基本的行為規(guī)則三、家長工作一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長 工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足， 家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我 的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做 到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自 理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效 果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教 育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家園聯(lián)系欄、微 信等網(wǎng)絡(luò)工具及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、 經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們

5、在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育 幼兒。就如我強烈建議家長一定要多陪孩子到戶外活動放 松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會中，依照周圍真實環(huán)境 去滲透學(xué)習(xí)，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長在看到一些事 物時不經(jīng)意的一句話，也會讓幼兒學(xué)到新知識并且印象深 刻。家長特別贊同和支持，對這一建議也有很好的反映。有 時我還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家 長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還 有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享,通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共 贏。四、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí) 慣，照顧好幼兒的身體健康

6、，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了： 培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒 多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多 的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予 特別照顧。五、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一 定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有 了很大進步，但也存在著不足：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還 有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中， 說話貪玩, 速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒 樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴， 回答問題聲音不夠響亮等。我曾經(jīng)看到過這樣一個說法：說老師分智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心 應(yīng)付型，這四種類型。工作以來，我一直不斷努力，積極思 考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的 優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進。通過這一學(xué)期的 工作，使我意識到今后的工作，還要在加強對幼兒